classe 2°AL 15 16

LICEO STATALE "F. DE SANCTIS"
Via Fogazzaro, 18 - 95047 Paternò (CT) TEL. 095. 6136690
Programmazione Didattica Disciplinare
CLASSE 2° AL - Lingua e civiltà inglese
A.S. 2015/2016
INDIRIZZO DI STUDI: LICEO LINGUISTICO
DOCENTI: Prof.ssa Maria Paladino
Prof. Ilario Cursaro (docente di conversazione)
LIBRI DI TESTO: - NETWORK 2° VOLUME
- PET DIRECT
CONTENUTI
Numero del modulo
Funzioni
comunicative
Strutture
grammaticali
Tempi di svolgimento
Numero del modulo
Funzioni
comunicative
Strutture
grammaticali
Tempi di svolgimento
1° modulo
2° Modulo
parlare del futuro; parlare di avvenimenti
possibili, fare promesse,
esprimere l’obbligo, parlare di regole e leggi,
esprimere l’obbligo al passato e al futuro,
parlare di possibili situazioni e azioni nel
futuro, dare informazioni usando frasi relative
determinative,
spiegare l’uso di un oggetto fare ipotesi, dare
informazioni aggiuntive usando frasi
esplicative, descrivere luoghi.
Verbi modali: will, may, might, must, mustn’t;
have to, don’t have to
First conditional:when, as soon as, unless;
pronomi relativi: who, which, that, whose; for
+ -ing,
verbi modali: must, may, might, could, can’t
descrivere azioni in corso nel passato;
parlare di abilità nel passato; parlare di azioni
interrotte nel passato, parlare di durata;
parlare di quantità indeterminate; parlare di
azioni ancora in corso; parlare di ciὸ che sai
fare; fare un colloquio di lavoro; usare make,
do e get; descrivere processi; parlare di disastri
naturali.
Periodo: Settembre –Ottobre - Novembre
Periodo: Novembre – Dicembre - Gennaio
3° modulo
Past continuous; Could, was/were able to,
managed to; when, while, as; Present perfect:
for, since; aggettivi + preposizioni; verbi
make, do, get; Present simple passive.
4° Modulo
parlare di abitudini passate; paragonare le
abilità; parlare di stili di vita; descrivere il ‘far
fare qualcosa’; dare consigli; parlare di salute;
parlare di situazioni ipotetiche; esprimere
desideri; parlare di sentimenti; controllare le
informazioni; descrivere eventi; riferire
affermazioni.
used to; avverbi; verbi + to o –ing;
have/get + something done; should/ought to;
Second conditional;
wish + Past simple; Question tags;
Past perfect; discorso indiretto: say, tell.
parlare di errori passati; riferire domande;
riferire richieste e istruzioni;
parlare di fatti passati; parlare di sviluppi; usare
i phrasal verbs; fare domande usando tempi
diversi; parlare di abitudini familiari;
immaginare un passato diverso; usare diversi
tipi di condizionale; parlare di rimpianti.
should have, ought to have; discorso indiretto
(2): ask; discorso indiretto (3): ask, tell, want;
Past simple passive; Present perfect, Present
continuous e Future passive; pronomi riflessivi
e reciproci; phrasal verbs;
be used to/get used to/used to;
Third conditional; wish + Past perfect.
Periodo: Gennaio – Febbraio – Marzo
Periodo: Marzo – Aprile - Maggio
OBIETTIVI MINIMI: Capacità di comprendere e produrre messaggi parlando di azioni al
passato e al futuro
EVENTUALI INDICAZIONI METODOLOGICHE:
I contenuti saranno sempre inseriti in contesti comunicativi e saranno presentati in modo
graduale tramite la successione delle unità didattiche. Le lezioni si svolgeranno
essenzialmente in modo frontale e partecipato, in attività individuale, a coppie o in
gruppo. La tecnica auspicata è quella di un insegnamento sistematico basato su una
costante pratica che percorre le fasi di: “Presentation, controlled practice, semicontrolled practice, free practice”.
Per quanto riguarda la specificazione degli obiettivi cognitivi, delle funzioni
comunicative, delle modalità di verifica, dei criteri di valutazione si fa riferimento
a quanto programmato dal Dipartimento di lingua e civiltà inglese, relativamente al
secondo anno di corso.
IL DOCENTE
(prof. ssa Maria Paladino)