unità di lavoro1 bes 2015/2016 classe terza

Prof.ssa Carmela Mundo
besbesbe
a.s. 2015 - 2016
bes
IRC
CLASSE TERZA
È L’ORA DELL’ORIENTAMENTO
1.
DALLE INDICAZIONI
La Bibbia e le altre fonti
2B Ascoltare, leggere, saper riferire alcune pagine bibliche
Utilizzare strumenti per la
comprensione della Bibbia e
l’interpretazione di alcuni brani.
I valori etici e religiosi
4B Individuare nella vita di Gesùregole e comportamenti che i cristiani
sono chiamati a seguire per vivere le relazioni con gli altri, con le cose e
con l’ambiente.
Confrontarsi con valori e norme
delle tradizioni religiose e
comprendere la proposta etica del
cristianesimo.
2. OBIETTIVI DEL PERCORSO
-
Scoprire le possibilità da realizzare nel proprio futuro
Conoscere e valutare il progetto di vita proposto da Gesù
Riconoscere alcuni valori importanti per vivere bene
3. DOMANDE – GUIDA
-
Cosa vorresti fare da grande?
Come si fa a scegliere bene?
Cosa dice Gesù riguardo alle scelte da fare?
4. CONOSCENZE E ABILITÀ
CHE L’ALUNNO DOVRÀ ACQUISIRE
4.1. l’alunno conoscerà…
4.2 l’alunno sarà in grado di
- le parabole del ricco stolto e della casa
- esprimersi su quello che vorrebbe fare da
sulla roccia
- alcune scelte da fare per vivere al meglio il
proprio futuro
grande
- distinguere tra scelte buone e scelte poco o
per niente buone
- riconoscere i valori che ci permettono di
vivere meglio con noi stessi e gli altri
a)
INTRODUZIONE
- l’alunno partecipa alla stessa attività della classe
b) RIFLETTERE SUL PROPRIO FUTURO
- propongo la scheda da scaricare al seguente link
http://lascuoladirosa.com/wp-content/uploads/2012/09/mestieri.pdf
l’alunno è inventata a parlare del lavoro che gli piacerebbe fare o del lavoro di qualche familiare
è l’ora dell’orientamento
CLASSE TERZA
5. FASI DI LAVORO
1
Prof.ssa Carmela Mundo
besbesbe
c)
a.s. 2015 - 2016
bes
IRC
CONOSCERE LC 12, 15-21 (IL RICCO STOLTO) ED ESPRIMERE UNA PROPRIA OPINIONE
Video parabola in https://www.youtube.com/watch?v=4JMVH9HELJc
L’alunno risponde ad alcune domande sulla parabola
Si propone anche una scheda da colorare
http://www.supercoloring.com/it/disegni-da-colorare/parabola-del-ricco-stolto
d) CONOSCERE MT 7, 24-27 (LA CASA SULLA ROCCIA) ED ESPRIMERE UNA PROPRIA OPINIONE
- l’alunno partecipa alla prima fase dell’attività proposta alla classe
- http://www.laparola.info/files/images/le_due_case.jpg al seguente link una immagine da ritagliare,
colorare e incollare
- l’alunno viene aiutato a cogliere il senso della storia
e) RICONOSCERE ALCUNI VALORI IMPORTANTI PER LA VITA
- a questo link http://www.ufottoleprotto.com/flash_dir/figurine_03.html si trovano alcune figurine
animate che aiutano l’alunno a capire alcuni valori su cui costruire le proprie scelte
- l’alunno disegna le sue figurine (es: cancella la tristezza, disegna la felicità – ecc…)
6. GRIGLIA PER LE OSSERVAZIONI SUL PROCESSO DI APPRENDIMENTO
EVIDENZE DELLA PRESTAZIONE
OBIETTIVI DA VALUTARE
Si impegna nel lavoro assegnato
-
Impegnarsi nelle attività proposte
Partecipa alle attività in cui è coinvolto
-
Partecipare alle attività della classe
Racconta qual lavoro che gli piacerebbe fare,
cosa vorrebbe fare da grande
-
Scoprire possibili prospettive per il futuro
Ricostruisce/racconta la parabola del ricco stolto
e la parabola della casa sulla roccia
-
Conoscere alcune parabole di Gesù
Individua i valori che ci fanno stare bene
-
Riconoscere i valori che ci aiutano a vivere bene
con noi stessi e gli altri
CLASSE TERZA
3 punti= pienamente raggiunto;
2 punti= sostanzialmente raggiunto;
1 punto= parzialmente raggiunto;
0 punti= non raggiunto
è l’ora dell’orientamento
2