Programma Conversazione Francese 3AE

Istituto lL.B.Alberti – Anno 2010-2011
Programma effettivamente svolto – Classe 3AE
Presentazioni individauali. Presentazione della lingua famigliare: La lingua dei giovani francesi.:
l’argot, le frangiai, la langue d’influence arabe.
Le erlan, le abbreviazioni. Ascolto di una canzone in lingua famigliare”Laisse béton” di Renaud,
cantante francese popolare. Traduzione.
Canzone di Renaud “Manhattan-Kaboul”, duetto conla cantante belga Axelle Red. Tema della
guerra e dell’attentato dell’11 settembre. Argomentazione scritta.
Presentazione di Coluche, comico francese. La sua fondazione per i piu poveri: Les restos du
coeur”. Distribuzione di cibo per i piu’ demuniti. Ascolto della canzone.
Esercitazioni sugli accenti “è” e “è” e le nasali. Diritti dei bambini su internet: testo e lettura.
Argomentazione. Internet e i suoi pericoli.
Simulazioni di situazioni: temi sul turismo. Dialoghi da preparare e presentare
Rivisxta belga “Fax” : tema: “La moda”, lettura di testimonianze di giovani francofoni e non: siamo
o no schiavi della moda? Argomentazioni
Lavori sulle differenze tra generazioni. Lettura di dialoghi tra nonni, genitori e figli. Presentare la
propria esperienza famigliare e questionario rivolti ai famigliari. Presentazione orale.
Presentsazioni orali sul tema” Sogni e progetti di vita”
Sull’argomento “Genitori e famiglia”. Esprimere la propria opinione sul testo e sulla propria
esperienza.
Creare una classificazione delle generazioni con risposte al questionario
Ascolto di due interviste “Roberto Begnini” durante la trasmizzione “Thè ou Café” e intervista del
presidente della Francofonia durante la trasmissione culturale “ Des racines et des ailes”. Domande
inerenti alle trasmissioni.
Testo sulle tradizioni del Carnevale. Lessico da inserire.
Ascolto della biografia di “Yannick Noah” ex- tennista francese e ora cantante impegnato nel
sociale.
Ascolto di due sue canzoni “Foyalé” e “Métis” una sull’impegno umanitario e l’altra sulla
mescolanza culturale. Questionario sulle due canzoni.
Testo con lessico da inserire sulla catastrofe nucleare in Cina dopo il terremoto in aprile.
TV5 Monde. Esercizi on-line sul reportage sul terremoto in Cina.
Analisi delle avventure di Tintin, di Hergé famoso fumetto belga. “Tintin au pays de l’or noir”,
contesto storico, petrolio nel Medioriente. Analisi della trama e dei personaggi.
Visione del film di Tintin “Tinitin aupays de l’Or noir”.
Articolo tratto da Le Monde.fr sulla fine di Bin Laden. Argomentazioni
“Le courrier du lecteur” la posta del lettore. Simulare una risposta ad un eventuale lettore. Lavorare
in gruppo ed esporre oralmente.
Presentazione del Curriculum Vitae Europass. Lettura e realizzare il proprio con parti reali ed
inventate.
Cruciverba in francese: revisione dei tempi verbali.
Firma docente
Firma studenti