Primo biennio ed elementi comuni a tutti gli Indirizzi

Istituto Tecnico Tecnologico (ITT)
“Montani” Fermo
Istituto Tecnico Tecnologico
In Primo 33 ore alla settimana
Orario dalle 8:00 alle ore 13:30
Dal Secondo al Quinto 32 ore alla settimana
Orario : Lunedì e Sabato 8:00 – 13:00
_____
Orario: Mart., Merc., Giov. e Ven 8:00 – 13:30
L’indirizzo si sceglie
all’atto dell’iscrizione in primo
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Primo Biennio Elementi Comuni a tutti gli indirizzi dell’Istituto Tecnico “Montani”
ITT “Montani” Fermo
www.istitutomontani.it
Tel. 0734 622632
PRIMO BIENNIO
1°Anno
SECONDO BIENNIO
2°Anno
3°Anno
+ 5 °ANNO
4°Anno
L’articolazione si sceglie all’atto
dell’iscrizione al terzo
L’indirizzo si sceglie all’atto
dell’iscrizione al primo
Articolazioni
Indirizzo
Meccanica e
Meccatronica
MECCANICA, MECCATRONICA
ED ENERGIA
Energia
Articolazioni
Indirizzo
Costruzione del Mezzo
Conduzione del Mezzo
opzione: navale
TRASPORTI E LOGISTICA
Logistica
Articolazioni
Elettronica
Indirizzo
ELETTRONICA ED
ELETTROTECNICA
Elettrotecnica
Automazione
Articolazioni
Indirizzo
Informatica
INFORMATICA E
TELECOMUNICAZIONI
Telecomunicazioni
Articolazioni
Chimica e Materiali
Indirizzo
Biotecnologie
Ambientali
CHIMICA, MATERIALI
E BIOTECNOLOGIE
Biotecnologie
Sanitarie
Articolazioni
Produzioni e
Trasformazioni
Gestione dell’ambiente
e del Territorio
Indirizzo
AGRARIA, AGROALIMENTARE,
E AGROINDUSTRIA
Viticoltura ed
Enologia
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Istituto Tecnico Tecnologico (ITT)
“Montani” Fermo
Istituto Tecnico Tecnologico
L’indirizzo si sceglie all’atto
dell’iscrizione in primo
L’articolazione si sceglie all’atto
dell’iscrizione al terzo
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PRIMO BIENNIO
PRIMO BIENNIO
1°
2°
Discipline
Lingua e letteratura italiana
Lingua inglese
Storia, Cittadinanza e Costituzione
Matematica
Diritto ed economia
Scienze della Terra e Biologia
Scienze
integrate
Fisica
Chimica
Scienze motorie e sportive
Religione Cattolica o attività alternative
Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica
Tecnologie informatiche
Geografia
Scienze e tecnologie applicate*
Tot. Ore settimanali
3
Ore sett.
Ore sett.
Prove
4
3
2
4
2
2
3(1)
3(1)
2
1
3(1)
3(2)
1
4
3
2
4
2
2
3(1)
3(1)
2
1
3(1)
so
so
o
so
o
o
op
op
op
o
og
sp
o
o
33 (5)
3
32(3)
ORARIO SETTIMANALE (33 ore in 1° e 32 dal 2° al 4°)
Tipo di prove:O = orale; S =scritto; P = pratico; G = grafico
Tra parentesi sono indicate le ore di laboratorio
* L’insegnamento denominato “Scienze e tecnologie applicate”, compreso fra gli
insegnamenti di indirizzo del primo biennio, è riferito alle competenze relative alle
discipline di indirizzo del secondo biennio e quinto anno
** Nel Secondo Biennio + il quinto anno le ore di laboratorio settimanali sono
** Nel Secondo Biennio + il quinto anno le ore di laboratorio settimanali sono
complessivamente n°27 così distribuite: n. 8 in Terzo – n. 9 in Quarto – n. 10 in Quinto.
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Quando si sceglie l’articolazione?
L’articolazione si sceglie all’atto
dell’iscrizione al terzo anno
Ricapitolando:
L’indirizzo si sceglie all’atto
dell’iscrizione al primo
L’articolazione si sceglie all’atto
dell’iscrizione al terzo anno
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AREA DI ISTRUZIONE GENERALE
RISULTATI DI APPRENDIMENTO DEGLI INSEGNAMENTI
COMUNI AGLI INDIRIZZI DEL SETTORE TECNOLOGICO
A conclusione del percorso quinquennale i risultati di apprendimento attesi dai diplomati si
esprimono nelle seguenti competenze:
• Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze
comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici.
• Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali, sia in una
prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro.
• Utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale,
critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, ai suoi problemi.
• Riconoscere gli aspetti geografici, ecologici, territoriali dell’ambiente naturale ed antropico,
le connessioni con le strutture demografiche, economiche,
sociali, culturali e le
trasformazioni intervenute nel corso del tempo.
• Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e ambientali, per una loro corretta
fruizione e valorizzazione.
• Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con
riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete.
• Padroneggiare la lingua inglese e un’altra lingua comunitaria per scopi comunicativi,
utilizzando anche i linguaggi settoriali previsti dai percorsi di studio, per interagire in
diversi ambiti e contesti di studio e di lavoro, al livello B2 di padronanza del quadro
europeo di riferimento per le lingue (QCER).
• Comprendere gli aspetti comunicativi, culturali e relazionali dell’espressività corporea e
l’importanza che riveste la pratica dell’attività motorio-sportiva per il benessere individuale
e collettivo.
• Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare
adeguatamente informazioni qualitative e quantitative.
• Utilizzare le strategie del
pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per
affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni.
• Utilizzare i concetti e i modelli delle scienze sperimentali, per investigare fenomeni sociali
e naturali e per interpretare dati.
• Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento
disciplinare.
• Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e
culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela
della persona, dell’ambiente e del territorio.
• Utilizzare i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi
produttivi e dei servizi.
• Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze e delle tecniche negli
specifici campi professionali di riferimento.
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• Valutare fatti ed orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori coerenti
con i principi della Costituzione e con le carte internazionali dei diritti umani.
• Identificare e applicare le tecniche di base della gestione per progetti.
• Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a
situazioni professionali.
• Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati
per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento.
Profilo culturale e risultati di apprendimento dei percorsi del settore tecnologico
Il profilo del settore tecnologico si caratterizza per la cultura tecnico-scientifica e tecnologica
in ambiti ove interviene permanentemente l’innovazione dei processi, dei prodotti e dei
servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, sono in grado di:
- individuare le interdipendenze tra scienza, economia e tecnologia e le conseguenti
modificazioni intervenute, nel corso della storia, nei settori di riferimento e nei diversi contesti,
locali e globali;
- orientarsi nelle dinamiche dello sviluppo scientifico e tecnologico, anche con l’utilizzo di
appropriate tecniche di indagine;
- utilizzare le tecnologie specifiche dei vari indirizzi;
- orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con
particolare attenzione sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla tutela
dell’ambiente e del territorio;
- intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall’ideazione alla realizzazione
del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione,
documentazione e controllo;
- riconoscere e applicare i principi dell’organizzazione, della gestione e del controllo dei
diversi processi produttivi;
- analizzare criticamente il contributo apportato dalla scienza e dalla tecnologia allo sviluppo
dei saperi e al cambiamento delle condizioni di vita;
- riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e ambientali
dell’innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali;
- riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa.
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Dopo il diploma di Istruzione Tecnica Settore Tecnologico
conseguito al “Montani” di Fermo
Accesso a
tutte le
facoltà
Universitarie
Libera
Professione:
previo percorso
per iscrizione
all’albo
Accesso
alle
professioni
tecniche
presso
aziende
pubbliche
e private
Diploma di
Istruzione
Tecnica
Insegnamento
Tecnico
Pratico
Presso istituti
Tecnici e
Professionali
Accesso ai
percorsi
IFTS e ITS
Accesso a
carriere di
concetto
nel settore
pubblico
Sbocchi Professionali o Prosecuzione degli Studi
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