SCHEDA DIDATTICA / NOVITÀ IN TAVOLA DOMANDE E ATTIVITÀ

SCHEDA DIDATTICA / NOVITÀ IN TAVOLA
DOMANDE E ATTIVITÀ
1. Dopo aver letto l’articolo, svolgi una ricerca relativa a tre
elementi a scelta tra i seguenti (che caratteristiche hanno,
come sono stati scoperti o ottenuti, dove si trovano e
come eventualmente vengono utilizzati): Rutherfordio,
Dubnio, Seaborgio, Bohrio, Hassio, Meitnerio, Darmstadio,
Roentgenio e Copernicio. Attenzione: non limitarti a
copiare qualche informazione da Wikipedia!
2. Nel seguente schema bianco della tavola periodica,
scrivi nelle caselle appropriate le lettere corrispondenti
agli elementi qui descritti:
a. il metallo alcalino con la massa atomica maggiore;
b. il metallo alcalino-terroso del 2° periodo;
c. il gas nobile con massa atomica minore;
d.il metallo di transizione del gruppo 12, con massa
atomica maggiore;
e. l’alogeno del 4° periodo;
f. il primo metallo di transizione;
g. il lantanide con numero atomico maggiore;
h. l’attinide con numero atomico minore.
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3. Rispondi alle seguenti domande, utilizzando nelle risposte i
numeri che sono stati inseriti nello schema della tavola
periodica, al posto dei simboli:
a. Quali elementi fanno parte dello stesso gruppo?
b. Quali elementi fanno parte dello stesso periodo?
c. Quali elementi sono metalli alcalini?
d. Quali elementi sono metalli alcalino-terrosi?
e. Quali elementi sono metalli di transizione?
f. Quale elemento ha il numero atomico più alto?
g. Quale elemento appartiene al gruppo degli alogeni?
h. Quali elementi sono gas nobili?
i. Quale elemento appartiene al gruppo dei lantanidi?
4. Scrivi il nome dell’elemento individuato dalle coordinate
3° periodo - gruppo 14.
5. Scrivi il nome dell’elemento individuato dalle coordinate
2° periodo - gruppo 5.
6. Perché il numero degli elementi del settimo periodo è pari a 28?
7. Quali elementi della tavola periodica corrispondono al
riempimento elettronico degli orbitali? 4s, 3d, 5p, 4f.
8. Quale elemento tra i seguenti ha cinque elettroni nell’orbitale
3d?
a. V
b. Mn
c. P
d. Zn
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Clil Activities
1. Divide metallic and non-metallic elements on a periodic table by a thick zigzag line.
2. Quote five typical physical properties of metals and non-metals.
3. Quote at least two characteristic chemical properties of metals and non-metals.
4. What do we mean by:
a. group of elements? Why is it so important that they are grouped in this way?
b.period of elements? How does the general character of the element change from
left to right?
c. transition metal series?
5. Mark the group numbers 1-18 at the top of the correct column. Then down the side
mark the period number from 1 to 7 and name the first and last element in periods 1 to 3.
6. Which elements belong to:
a. the alkali metals?
b. the halogens?
c. the noble gases?
d. the first transition metal series?
e. what type of elements are (b) and (c)?
7. In what order were the elements placed in the first periodic table (by the russian
chemist Mendeleev)? In what order are they placed in the modern periodic table (by
Mosley)?
8. What are the rules about the arrangement of electrons in energy levels (shells) for the
first 20 elements? What is the connection between an element’s electron arrangement
and its group number? What is the connection between an element’s electron
arrangement and its period number?
9. Given the following electron structures: (A) 2,8,7 - (B) 2,4 - (C) 2,8 - (D) 2,8,8,1
a. which is in group 4?
b. which is a halogen?
c. which is on period 4?
d. which is the most reactive metal?
e. which is the most reactive non-metal?