Giovanni Bai

Commenti

Transcript

Giovanni Bai
Estratto distribuito da Biblet
S469/1
Giovanni Bai
leggere
la società
Corso di Sociologia per il secondo biennio e il quinto anno
dei Licei delle Scienze Umane Opzione economico-sociale
Libro misto con estensione on line
®
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
&RS\ULJKW‹6LPRQH6S$
9LD)5XVVR'
1DSROL
7XWWLLGLULWWLULVHUYDWL
ËYLHWDWDODULSURGX]LRQHDQFKHSDU]LDOH
HFRQTXDOVLDVLPH]]RVHQ]DO·DXWRUL]]D]LRQH
VFULWWDGHOO·HGLWRUH
3HUFLWD]LRQLHLOOXVWUD]LRQLGLFRPSHWHQ]DDOWUXLULSURGRWWHLQTXHVWROLEUR
O·HGLWRUHqDGLVSRVL]LRQHGHJOLDYHQWLGLULWWR/·HGLWRUHSURYYHGHUjDOWUHVuDOOH
RSSRUWXQHFRUUH]LRQLQHOFDVRGLHUURULHRRPLVVLRQLDVHJXLWRGHOODVHJQDOD]LRQH
GHJOLLQWHUHVVDWL
3ULPDHGL]LRQHIHEEUDLR
6
,6%1
5LVWDPSH
4XHVWRYROXPHqVWDWRVWDPSDWRSUHVVR
&HFRP
9LD&DUGDURSROL%UDFLJOLDQR6$
/·DUW'/FRQYLQ/VWDELOLVFHO·REEOLJRSHULGRFHQWLGLQRQPR
GLÀFDUHODVFHOWDGHLOLEULGLWHVWRQHLVHLDQQLVXFFHVVLYLDOODORURDGR]LRQHQRQFKpLOYLQ
FRORSHUOH&DVHHGLWULFLGLPDQWHQHUHLQYDULDWRLOFRQWHQXWRGHLOLEULVFRODVWLFLQHLFLQTXHDQQLVXFFHV
VLYL DOOD ORUR SXEEOLFD]LRQHIDWWDVDOYDO·HYHQWXDOLWjGL DSSHQGLFL GL DJJLRUQDPHQWR FKH GRYHVVHUR
UHQGHUVLQHFHVVDULH
&RQ©2.ª6LPRQHSHUOD6FXRODVLLPSHJQDDJDUDQWLUHDGRFHQWLHVWXGHQWLWXWWLTXHJOLDJJLRUQDPHQ
WLFKHVLUHQGHUDQQRQHFHVVDULHRSSRUWXQLSHUFKpO·HYROX]LRQHGHOODGLGDWWLFDRLFDPELDPHQWLGHOOD
GLVFLSOLQDORLPSRQJRQRVLDLQIRUPDFDUWDFHDFKHRQOLQHVXOVLWRZZZVLPRQHVFXRODLW
3HULQIRUPD]LRQLVXJJHULPHQWLSURSRVWHLQIRVFXROD#VLPRQHLW
&RRUGLQDPHQWRUHGD]LRQDOH
'DULRGL0DMR
5HYLVLRQHGHOWHVWR
5RVVHOOD0LFLOOR
*UDÀFDHFRSHUWLQD
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
46)7)28%>-32)
,OPDQXDOH/HJJHUHODVRFLHWjqVWDWRUHGDWWRLQFRQIRUPLWjDLQXRYLSURJUDPPLPL
QLVWHULDOLSHU L OLFHL GHOOH 6FLHQ]H XPDQH RS]LRQH HFRQRPLFRVRFLDOH H FRQFHSLWR
FRPHXQRVWUXPHQWRGLGDWWLFRFKHXQLVFHLOULJRUHVFLHQWLÀFRDXQDVHPSOLFHRUJD
QL]]D]LRQHPRGXODUHGHLFRQWHQXWL
,OWHVWRqDUWLFRODWRLQSHUFRUVLDORURYROWDGLYLVLLQPRGXOLHXQLWjFLDVFXQDGHOOH
TXDOLVLFKLXGHFRQXQDUXEULFDGLULHSLORJRGHLFRQFHWWLHVVHQ]LDOLHGHVHUFL]LGLYH
ULÀFDGHOOHFRPSHWHQ]HDFTXLVLWH
/·DPSLRFRUUHGRGLWHVWLSUHVHQWDWL²GLDXWRULFODVVLFLPDDQFKHVDJJLHDUWLFROLGL
JLRUQDOH ² FRVWLWXLVFH GL IDWWR XQ·DQWRORJLD GHO SHQVLHUR VRFLRORJLFR H SHUPHWWH XQ
DSSURFFLRGLUHWWRDOOHSUREOHPDWLFKHDIIURQWDWHHDOOLQJXDJJLRSURSULRGHOODGLVFLSOLQD
/DSUHVHQ]DGLQXPHURVHLPPDJLQLFRQVHQWHLQROWUHGLOHJJHUHHLQTXDGUDUHLWHPLH
SUREOHPLVRFLRORJLFLDQFKHDWWUDYHUVRO·HVSHULHQ]DYLVLYD0ROWRXWLOHVLULYHODSRL
ODÀOPRJUDÀDHVVHQ]LDOHLQVHULWDQHOODFRQYLQ]LRQHGHOODYDOHQ]DGLGDWWLFDGHOÀOPLQ
DPELWRVFRODVWLFRHIRUPDWLYR
/HHVHUFLWD]LRQLSURSRVWHVRQRSHQVDWHSHUVWLPRODUHODULÁHVVLRQHLOFRQIURQWRHOD
FUHD]LRQHGLSHUFRUVLWUDVYHUVDOLUDSSUHVHQWDQRTXLQGLQRQVRORXQFRQWULEXWRDOOR
VWXGLR PD IRUQLVFRQR DO GRFHQWH XQ·XOWHULRUH LQGLFD]LRQH SHU O·RUJDQL]]D]LRQH GHO
ODYRURLQFODVVH
*ORVVHHÀQHVWUHGLDSSURIRQGLPHQWRDOO·LQWHUQRGHOWHVWRIDFLOLWDQRODFRPSUHQVLRQH
GHLFRQFHWWLHGHLWHUPLQLWHFQLFLGHOODPDWHULD
/·XOWLPRSHUFRUVRLQÀQHqFRQFHSLWRFRPHXQDUDFFROWDGLPDWHULDOLGDXWLOL]]DUHSHU
ODULFHUFDVXOFDPSR
/·$XWRUH
3
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
7311%6-3
4VMQS4IVGSVWS
Il contesto storico-culturale nel quale nasce la sociologia:
Rivoluzione industriale e scientifico-tecnologica
13(903%
La società e la sociologia
92-8®
Sociologia e società
kk &KHFRV·qODVRFLRORJLD 3DJ
kk &RV·qODVRFLHWj ª
)LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
Temi e problemi della ricerca sociologica
kk kk kk kk &XOWXUD ,QWHUD]LRQHHLQWHUD]LRQHVLPEROLFD &RPSOHVVLWj 0XWDPHQWR )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
Il metodo
kk kk kk kk 3UREOHPLJHQHUDOL &RPSDUD]LRQHGHLPHWRGLG·DQDOLVL /HWHFQLFKHGLULOHYDPHQWRGHLGDWL)RQWLSULPDULHHIRQWLVHFRQGDULH $UWHOHWWHUDWXUDFLQHPDH,QWHUQHW )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 13(903&
La nascita della società moderna
92-8®
Il mondo moderno, la rivoluzione scientifica e l’industrializzazione
kk kk kk kk ,OFRQFHWWRGLPRGHUQR (OHPHQWLGLPRGHUQLWjGHO0HGLRHYR ,FDPELDPHQWLFXOWXUDOLFKHFDUDWWHUL]]DQRO·DYYHQWRGHOPRQGRPRGHUQR /DULYROX]LRQHVFLHQWLÀFD 5
Estratto della pubblicazione
7311%6-3
kk /DQDVFLWDGHOFDSLWDOLVPR )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
La rivoluzione industriale e le sue conseguenze
kk kk kk kk kk /RVYLOXSSRGHOFDSLWDOLVPRHO·LQGXVWULDOL]]D]LRQH /DULYROX]LRQHLQGXVWULDOH /R6WDWRHOHULYROX]LRQLERUJKHVL /HFRQVHJXHQ]HGHOODULYROX]LRQHLQGXVWULDOH ,OSURJUHVVR )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 13(903'
La città come ambito privilegiato della società moderna
92-8®
La città premoderna
kk 1DVFLWDHVYLOXSSRGHOODFLWWj kk &ULVLHULQDVFLWDGHOODFLWWj )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
La città moderna
kk /DFLWWjGHOFDSLWDOLVPR kk /·XUEDQHVLPR kk 7UDVIRUPD]LRQLXUEDQHHFLWWjJOREDOL )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 7IGSRHS4IVGSVWS
Classi sociali, socializzazione e processi culturali
13(903%
Le classi sociali
92-8®
Classi sociali e stratificazione
kk /HFODVVLVRFLDOL kk /HIRUPHGHOODVWUDWLÀFD]LRQHVRFLDOH )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 6
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
7311%6-3
92-8®
Il sistema delle classi
kk 1DVFLWDGHOOHFODVVLVRFLDOL 3DJ kk (YROX]LRQHGHOVLVWHPDGHOOHFODVVL ª )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
Mobilità sociale, ruolo e status
kk /DPRELOLWjVRFLDOH kk 6WDWXVHUXROR kk /DGLVXJXDJOLDQ]D )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 13(903&
Socializzazione e controllo
92-8®
La socializzazione
kk /HIDVLGHOODVRFLDOL]]D]LRQH kk /HDJHQ]LHGLVRFLDOL]]D]LRQH )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
La società del controllo
kk ,OFRQWUROORVRFLDOH kk /HIRUPHGHOFRQWUROOR kk /DYLGHRVRUYHJOLDQ]DHODSULYDF\ )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
La devianza
kk 'HYLDQ]DHGLVXJXDJOLDQ]D kk &ULPLQDOLWjFDUFHUHHLVWLWX]LRQLWRWDOL kk ,PPLJUD]LRQHHUD]]LVPR )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 13(903'
Comunicazione e informazione
92-8®
La comunicazione
kk /DVWRULDGHOODFRPXQLFD]LRQH 7
Estratto della pubblicazione
7311%6-3
kk 0DVVPHGLDHFXOWXUDGLPDVVD 3DJ kk /·LQGXVWULDFXOWXUDOH ª )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
Internet e la comunicazione globale
kk ,OPRQGRGHOOHUHWL kk ,SUREOHPLTXRWLGLDQLGHOODFRPXQLFD]LRQHGLJLWDOH kk ,VRFLDOQHWZRUNHODFRPXQLFD]LRQHLVWDQWDQHD )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
La sociologia delle immagini
kk ,OFLQHPD kk /DIRWRJUDÀD kk /HDUWLÀJXUDWLYH )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 8IV^S4IVGSVWS
Storia del pensiero sociologico
13(903%
Precursori e classici
92-8®
I precursori
kk ,QWURGX]LRQHDXQDEUHYHVWRULDGHOSHQVLHURVRFLRORJLFR kk &RPWHHLSUHFXUVRUL )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
I classici
kk kk kk kk 8
.DUO0DU[ ePLOH'XUNKHLP 0D[:HEHU *HRUJ6LPPHO )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 7311%6-3
13(903&
La seconda generazione dei classici
92-8®
La tradizione classica
kk 1LHW]VFKHH)UHXG 3DJ kk /DWUDGL]LRQHFODVVLFD ª )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
La scuola di Francoforte
kk /DWHRULDFULWLFD+RUNKHLPHU$GRUQR0DUFXVH kk :DOWHU%HQMDPLQ )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
La sociologia nordamericana
kk 3DUVRQV0HUWRQ:ULJKW0LOOV kk *RIIPDQ )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 13(903'
Il pensiero contemporaneo
92-8®
La dimensione politica
kk /DVRFLHWjGHOFRQWUROOR kk /DVRFLHWjOLTXLGD )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
La dimensione quotidiana
kk /DGLPHQVLRQHFXOWXUDOH kk /DGLPHQVLRQHTXRWLGLDQDGHOODFRPSOHVVLWj )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 9
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
7311%6-3
5YEVXS4IVGSVWS
Lo Stato
13(903%
Movimenti collettivi, potere, Stato
92-8®
Società di massa e movimenti collettivi
kk ,OFRPSRUWDPHQWRFROOHWWLYR 3DJ kk ,VWLWX]LRQLRUJDQL]]D]LRQLHPRYLPHQWLVRFLDOL ª kk ,OFRPSRUWDPHQWRFROOHWWLYRHOHPDVVH ª )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
Autorità e potere
kk /DOHJLWWLPD]LRQHGHOSRWHUH kk 7LSLGLDXWRULWj kk 6WRULDGHOOR6WDWR )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 13(903&
Le forme dello Stato
92-8®
Democrazia
kk /DGHPRFUD]LDUDSSUHVHQWDWLYD kk 6WDWRLQGLYLGXRGHPRFUD]LD kk /HFRQWUDGGL]LRQLGHOODGHPRFUD]LD )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
Lo Stato e l’economia
kk /R6WDWRVRFLDOLVWD kk /·LQWHUYHQWRGHOOR6WDWRQHOO·HFRQRPLD
kk ,O:HOIDUH6WDWH )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
Lo Stato autoritario
kk 7RWDOLWDULVPR kk /DFHQVXUD kk /·,PSHUR 10
)LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD Estratto distribuito da Biblet
7311%6-3
13(903'
I problemi quotidiani della politica
92-8®
I partiti politici
kk /DSDUWHFLSD]LRQHSROLWLFD 3DJ kk ,SDUWLWL ª kk ,OFRPSRUWDPHQWRHOHWWRUDOH ª )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
Le disfunzioni della politica
kk /DPDÀD kk %XURFUD]LDHFOLHQWHOLVPR kk /D6HFRQGD5HSXEEOLFDHLOPXWDPHQWRGHOODSDUWHFLSD]LRQH )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 92-8®
Le dinamiche politiche internazionali
kk /DJOREDOL]]D]LRQH kk 0RQGRJOREDOHPLJUD]LRQHHGLULWWL kk /DJXHUUDPRGHUQD )LVVLDPRLFRQFHWWL 3URYHGLYHULÀFD 5YMRXS4IVGSVWS
La ricerca sul campo: i problemi economici della società
-2863(9>-32)
kk /DULFHUFDVXOFDPSRLSUREOHPLHFRQRPLFLGHOODVRFLHWj kk 0DWHULDOLGLULIHULPHQWR 13(903%
Il funzionamento del sistema economico
92-8®
Economia, tecnica e lavoro
kk kk kk kk ,QWURGX]LRQH /DGLYLVLRQHGHOODYRUR 7D\ORULVPRHIRUGLVPR 7R\RWLVPRHSRVWIRUGLVPR 11
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
7311%6-3
92-8®
Materiali, filmografia e didattica
kk 0DWHULDOL 3DJ kk )LOPRJUDÀDHGLGDWWLFD ª 13(903&
I problemi del lavoro
92-8®
Il lavoro e la modernità
kk ,OVLQGDFDWR kk /DVFKLDYLW kk ,SUREOHPLDWWXDOLGHOODYRUR ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
ª
92-8®
Materiali, filmografia e didattica
kk 0DWHULDOL kk )LOPRJUDÀDHGLGDWWLFD 13(903'
Globalizzazione e finanziarizzazione dell’economia
92-8®
Le trasformazioni socioeconomiche nel mondo globale
kk /DOLEHUDOL]]D]LRQHGHOODFLUFROD]LRQHGHLFDSLWDOL kk *OLHIIHWWLGHOODJOREDOL]]D]LRQH 92-8®
Materiali, filmografia e didattica
kk 0DWHULDOL kk )LOPRJUDÀDHGLGDWWLFD 13(903(
L’evoluzione del mondo del lavoro
92-8®
New economy e mondo del lavoro
kk 1HZHFRQRP\ kk 7HU]RVHWWRUHHÀQDQ]DHWLFD 92-8®
Materiali, filmografia e didattica
kk 0DWHULDOL kk )LOPRJUDÀDHGLGDWWLFD 12
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
4VMQS4IVGSVWS
Il contesto storico-culturale nel quale nasce la sociologia:
Rivoluzione industriale e scientifico-tecnologica
CONTENUTI
• MODULO A
• MODULO B
• MODULO C
La società e la sociologia
La nascita della società
moderna
La città come ambito
privilegiato della società
moderna
Il primo Percorso si configura come un’introduzione allo studio della sociologia, di cui definisce i caratteri, temi,
problemi e metodi, situando la disciplina nel contesto culturale in cui è nata e in cui opera.
13(903%
La società e la sociologia
CONTENUTI
• UNITÀ 1
• UNITÀ 2
• UNITÀ 3
Sociologia e società
Temi e problemi della
ricerca sociologica
Il metodo
OBIETTIVI
• Saper definire la sociologia e il suo campo d’indagine.
• Individuare i principali ambiti verso cui è rivolta la ricerca sociologica.
• Conoscere i metodi d’analisi, le fonti e le tecniche di rilevamento dei dati.
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
92-8®
Sociologia e società
CONTENUTI
•1
•2
Che cos’è la sociologia
Cos’è la società
kk 1. Che cos’è la sociologia
©,QÀQGHLFRQWLFKHFRV·qXQDVRFLHWj"(VVDqXQLQVLHPHGLLQWHUD]LRQLHFRQRPLFKH
SVLFKLFKH FXOWXUDOL FKH IRUPDQR XQ VLVWHPD FKH FRPSRUWD DSSDUDWL GL FRPDQGR
FRQWUROORLQSULPROXRJROR6WDWR>@O·HVLVWHQ]DGHOOR6WDWRGLSHQGHGDTXHOODGHL
FLWWDGLQLODFXLHVLVWHQ]DGLSHQGHGDTXHOODGHOOR6WDWR7XWWRFLzFRVWLWXLVFHXQVLVWH
PDª(GJDU0RULQ
W
Mod. B, U. 1
W
Perc. 3, Mod. A, U. 1
W
Perc. 3
/DVRFLRORJLDqODVFLHQ]DFKHVWXGLDODVRFLHWjFKHqXQDUHDOWjHVWUHPDPHQWHFRP
SOHVVDLQIDWWLQRQHVLVWHXQDVRODVRFLHWjPDPROWHVRFLHWjWUDGLORURGLIIHUHQWLSHU
GLYHUVLOLYHOOLGLVYLOXSSRRFDUDWWHULVWLFKHFXOWXUDOLHFKHFDPELDQRQHOFRUVRGHOWHP
SR3HUTXHVWRQRQqVHPSOLFHGDUHXQDGHÀQL]LRQHXQLWDULDGLFKHFRVDVLDODVRFLROR
JLD8QVHFRQGRSUREOHPDqFRVWLWXLWRGDOIDWWRFKHODVRFLRORJLD²DGLIIHUHQ]DGHOOD
ÀORVRÀDFKHGDVHPSUHVLLQWHUURJDVXLSUREOHPLGHOO·XRPR²qXQDVFLHQ]DPRGHUQD
/·HVLJHQ]DGLVWXGLDUHODVRFLHWjLOFRPSRUWDPHQWRXPDQRHOHUHOD]LRQLFKHVLVWDEL
OLVFRQRWUDJOLLQGLYLGXLLJUXSSLHOHLVWLWX]LRQLQDVFHTXDQGRODVRFLHWjVLWURYDGL
IURQWHDOFDPELDPHQWRSLUDGLFDOHDYYHQXWRQHOFRUVRGHOODVWRULDGHOO·XRPRTXDQ
GRDOODÀQHGHO6HWWHFHQWRVLUHDOL]]DQROHGXHJUDQGLULYROX]LRQLQHOFDPSRGHOO·RU
JDQL]]D]LRQHGHOOR6WDWRHGHOODYRUR
,QTXHOSHULRGRGLIURQWHDLUDSLGLHGHYLGHQWLFDPELDPHQWLQHOPRGRGLYLYHUHFDXVDWL
GDOSURFHVVRGLLQGXVWULDOL]]D]LRQHO·XRPRFRPLQFLDDLQWHUURJDUVLVXTXHVWLFDPELD
PHQWLVXOFRPSRUWDPHQWRGHLVLQJROLGHLJUXSSLHGHOOHLVWLWX]LRQLVXLPHFFDQLVPLGL
SURGX]LRQHGHOOHPHUFLHGHOODGLVWULEX]LRQHGHOODULFFKH]]D3HUTXHVWRPRWLYRGLFLDPR
FKHODVRFLRORJLDqXQDVFLHQ]DPRGHUQDFRPHO·HFRQRPLDHOHDOWUHVFLHQ]HVRFLDOL
,OFRQWHVWRLQFXLQDVFHODVRFLRORJLDqTXLQGLTXHOORGHOODULYROX]LRQHLQGXVWULDOHH
GHOODULYROX]LRQHIUDQFHVHXQSHULRGRGLJUDQGLFDPELDPHQWLUHODWLYLDQFKHDOPRGR
GLSHQVDUHqO·HSRFDGHOO·,OOXPLQLVPRHGHO3RVLWLYLVPRLQFXLVLDIIHUPDODÀGXFLD
QHOSURJUHVVRQHOODUDJLRQHHQHOODWHFQRORJLDHQHJOLLGHDOLGLGHPRFUD]LD
,OÀORVRIRSRVLWLYLVWDIUDQFHVH$XJXVWH&RPWHFRQVLGHUDWRLOIRQGDWRUHGHOODVRFLR
ORJLDSHQVDYDDXQPHWRGRSHUVWXGLDUHODVRFLHWjFRQJOLVWHVVLVWUXPHQWLGHOOHVFLHQ
]H LQ VLQWRQLD FRQ L FDPELDPHQWL VWRULFL LQ FRUVR LQ SDUWLFRODUH O·DIIHUPDUVL GHOOD
ERUJKHVLDHGHOFDSLWDOLVPRLOQXRYRPRGRGLSURGX]LRQHGHOOHPHUFLHGHOODULF
FKH]]DIRQGDWRDQFK·HVVRVXOODUD]LRQDOLWj
/DVRFLHWjPRGHUQDqLQFRQWLQXRFDPELDPHQWRHTXLQGLODPRGHUQLWjVWHVVDLVXRL
PHFFDQLVPLHLVXRLHIIHWWLVRQRDOFHQWURGHOOHDQDOLVLFODVVLFKHGHOODVRFLRORJLDGHL
WHQWDWLYLGLFRPSUHQGHUHJOLHIIHWWLGLTXHVWLFDPELDPHQWLVXOODYLWDGHOO·XRPRHVXOOD
TXDOLWjGHOODYLWD
15
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
13(903%ˆ4VMQS4IVGSVWS
La società e la sociologia
W
/DVRFLRORJLDULHQWUDQHOSLDPSLRJUXSSRGLGLVFLSOLQHGHÀQLWHVFLHQ]HVRFLDOLHLQ
SDUWHFRVWLWXLVFHODVLQWHVLGLTXHVWHGLVFLSOLQHSHUFKpO·DQDOLVLGHOFRPSRUWDPHQWR
XPDQRHGHOODUHDOWjVRFLDOHGHYHWHQHUHFRQWRGHLSUREOHPLGLWLSRDQWURSRORJLFR
SVLFRORJLFRVWRULFRHFRQRPLFRHSROLWLFRFKHFRQWULEXLVFRQRDOODFRPSUHQVLRQHGL
XQDUHDOWjVHPSUHSLFRPSOHVVD
/DVRFLRORJLDqTXLQGLDOORVWHVVRWHPSRVFLHQ]DRJJHWWLYDULÁHVVLRQHFULWLFDLQ
WHUSUHWD]LRQHGHOODUHDOWjVWUXPHQWRGLPHGLD]LRQHHDGGLULWWXUDGLFDPELDPHQ
WRGHOODVRFLHWj
3HULPRWLYLVSLHJDWLVRSUDQRQqSRVVLELOHLQGLYLGXDUHXQLQVLHPHGLOHJJLDVVROXWH
SURSULR FRPH O·HFRQRPLD R OD ÀORVRÀD WXWWDYLD OD VRFLRORJLD q XQD VFLHQ]D FKH
RSHUDFRQPHWRGRORJLHSUHFLVHHULJRURVHHSHUJOLVWHVVLPRWLYLQRQIRUQLVFHVHPSUH
ULVXOWDWLXQLYRFLHGHÀQLWLYL
$EELDPRGHWWRFKHQRQqVHPSOLFHGHÀQLUHODVRFLRORJLDSHULOIDWWRFKHQRQHVLVWH
XQDVRODVRFLHWjPDPROWHVWRULFDPHQWHGHWHUPLQDWHHLQFRQWLQXRPXWDPHQWR6RQR
HYLGHQWHPHQWHGLYHUVHOHVRFLHWjFKHVLVRQRVYLOXSSDWHLQGLIIHUHQWLHSRFKHVWRULFKH
FRVuFRPHVRQRPROWHSOLFLOHVRFLHWjFKHVLGLIIHUHQ]LDQRSHUOLYHOORGLVYLOXSSRHFR
QRPLFRUDJJLXQWRSHUPRGHOOLGL6WDWRHFRQRPLDRFXOWXUD$QFKHRJJLFKHYLYLDPR
LQXQ·HSRFDLQFXLGRSRODÀQHGHLGXHEORFFKLFRQWUDSSRVWL86$H8566DLWHPSL
GHOODFRVLGGHWWDJXHUUDIUHGGDSUHYDOHLOPRGHOORFDSLWDOLVWLFRJOREDOL]]DWRHVLVWRQR
JUDQGLVVLPHGLIIHUHQ]HVLDHFRQRPLFKHFKHFXOWXUDOLWUDJOL6WDWLHOHVRFLHWj
(SURSULRLQUHOD]LRQHDLJUDQGLPXWDPHQWLSRUWDWLGDLSURFHVVLGLJOREDOL]]D]LRQHVL
Perc. 4, Mod. C, U. 3
SDUODRJJLGLFULVLGHOOHVFLHQ]HVRFLDOLDFDXVDGHOODGLIÀFROWjQHOO·DIIURQWDUHXQD
UHDOWjVRFLDOHPROWRGLIIHUHQWHGDTXHOODLQFXLHVVHDYHYDQRDYXWRRULJLQH
/DVRFLRORJLDqVWDWDXQDGHOOHXOWLPHGLVFLSOLQHDFRQTXLVWDUVLXQVXR
VSHFLÀFRFDPSRGLD]LRQHHGLLQVHJQDPHQWROHIDFROWjGL6RFLRORJLD
VRQRQDWHQHOO·DPELWRGLTXHOOHGL6FLHQ]H3ROLWLFKHDORURYROWDVRUWH
QHOO·DPELWRGLTXHOOHGL*LXULVSUXGHQ]DQHOOHVFXROHVXSHULRULqPD
WHULD GL UHFHQWH LQWURGX]LRQH Ë WXWWDYLD LPSRUWDQWH ULFRUGDUH FKH OD
VRFLRORJLDqVWUHWWDPHQWHFRQQHVVDDJOLVWXGLHFRQRPLFLHÀORVRÀFLH
FKHQRQSRVVLDPRSHQVDUHDOVRFLRORJRFRPHDXQWHFQLFRFKHVLOLPL
WDD GHVFULYHUH FLz FKH YHGH PD ² FRPH OR VWRULFR DQFKH OD VWRULD
DVVXPHQHOO·HSRFDPRGHUQDOHVXHFDUDWWHULVWLFKHGLVFLHQ]DFKHULFHU
FD GHL QHVVL WUD JOL DYYHQLPHQWL H QH IRUQLVFH XQD LQWHUSUHWD]LRQH H
FHVVDGLHVVHUHFURQDFDVHPSOLFHQDUUD]LRQHGHLIDWWLFKHLQWHUSUHWD
LIDWWLFKHKDGHVFULWWR²FHUFDGLXWLOL]]DUHLULVXOWDWLGHOODVXDULFHUFD
SHUIDYRULUHXQDFRQRVFHQ]DFROOHWWLYDGHOODUHDOWj
,ULVXOWDWLGHOO·DQDOLVLVRFLRORJLFDQRQVRQRGDWLQHXWULDVWUDWWLGDOORUR
FRQWHVWR VWRULFR H FXOWXUDOH PD HOHPHQWL GL LQWHUSUHWD]LRQL FULWLFKH
GHOOHWHQGHQ]HVWUXWWXUDOLGHOODVRFLHWjODVRFLRORJLDFRPHODÀORVRÀD
/DVRFLRORJLDVWXGLDODVRFLHWjLOFRP
HO·HSLVWHPRORJLDGHYHSUHVWDUHVHPSUHPDJJLRUHDWWHQ]LRQHDLIDWWL
SRUWDPHQWRXPDQRHOHUHOD]LRQLFKHVL
FRQFUHWLHQRQVRORDFUHDUHPRGHOOLGLLQWHUSUHWD]LRQH
VWDELOLVFRQRWUDJOLLQGLYLGXLLJUXSSL
'REELDPRLQÀQHDOPHQRDFFHQQDUHDXQSUREOHPDFRPSOHVVRFRPH
HOHLVWLWX]LRQL
TXHOOR GHOO·RJJHWWLYLWj SHUFKp VLDPR WXWWL GLYHUVL H GLYHUVH VRQR OH
SURVSHWWLYH GD FXL JXDUGLDPR XQR VWXGHQWH GHOO·XOWLPR
Epistemologia: dal greco logos (discorso) e EDQFRYHGHODODYDJQDGLYHUVDPHQWHGDFKLVWDDOSULPRH
epistéme (scienza), è la disciplina che studia FKLVWDGDXQODWRYHGUjOHFRVHGLYHUVDPHQWHGDFKLVWDD
criticamente la natura e i limiti della cono- TXHOORRSSRVWR8JXDOPHQWHVHIRWRJUDIRORVWHVVRVRJ
scenza scientifica.
JHWWRFRQXQRELHWWLYRJUDQGDQJRODUHRFRQXQWHOHRELHWWL
16
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
92-8®
Sociologia e società
W
Perc. 3, Mod. B, U. 3
YRDYUzGXHLPPDJLQLHGXHSURVSHWWLYHGLYHUVHRSSXUHFLzFKHDPHDSSDUHEUXWWRD
XQDOWURSRWUjVHPEUDUHEHOOLVVLPR
/DVRJJHWWLYLWjHTXLQGLODGLYHUVLWjqXQRGHLWUDWWLFDUDWWHULVWLFLGHOO·HVVHUHXPDQR
VLDFKHHVSULPDJLXGL]LGLYDORUHRGHVFULYDFLzFKHYHGHPDLOQRVWURPHWURGLJLX
GL]LRRLOQRVWURPRGRGLJXDUGDUHVRQRFRQGL]LRQDWLGDOODFXOWXUDFXLDSSDUWHQLDPR
GDOOHQRVWUHFRQRVFHQ]HGDLQRVWULYDORUL
,OVRFLRORJRFKHFRQGLYLGHLYDORULGHOODVRFLHWjLQFXLYLYHGHYHSRUVLLQXQDSRVL
]LRQHGLQHXWUDOLWjGHYHULVSHWWDUHXQFRGLFHGHRQWRORJLFRFLRqXQFRGLFHPRUDOH
FRPHDYYLHQHLQWXWWHOHSURIHVVLRQL
,OVRFLRORJRQRQGHYHSHUzULQXQFLDUHDOOHSURSULHWHRULHRLGHH²FKHVRQRDOODEDVH
GHOODVXDULFHUFD²PDGHYHHVVHUHGLVSRVWRDPHWWHUOHLQGLVFXVVLRQHHDFFHWWDUHUL
VXOWDWLFKHOHFRQWUDGGLFDQRHVRSUDWWXWWRVDSHUXVDUHTXHOODFKHLOVRFLRORJRDPHULFD
QR:ULJKW0LOOVKDGHÀQLWRLPPDJLQD]LRQHVRFLRORJLFDFLRqODFDSDFLWjGLULQQRYDUH
FRQWLQXDPHQWHOHPHWRGRORJLHGLULFHUFDSHUSRWHUFRPSUHQGHUHHYDOXWDUHLOFRQWHVWR
GHLIDWWLVWRULFLGHLVXRLULÁHVVLVXOODYLWDLQWHULRUHHVXLFRPSRUWDPHQWLGHJOLLQGLYLGXL
HTXLQGLLQYHQWDUVLGHLPRGLSHUDUULYDUHDXQULVXOWDWRHQRQHYLGHQWHPHQWHLQYHQ
WDUVLLULVXOWDWLVWHVVL
,OVRFLRORJRGHYHGXQTXHVHPSUHHVVHUHFRQVDSHYROHGHOODUHODWLYLWjGHOODVRFLHWjH
GLVHVWHVVRODVRFLRORJLDSXzTXLQGLHVVHUHSDUDJRQDWDDOODSLWWXUD²FKHLQWHUSUHWD
ODUHDOWj²SLFKHDOODIRWRJUDÀDFKHSUHWHQGHGLULSURGXUODLQPRGRRJJHWWLYR
kk 2. Cos’è la società
©,SUREOHPLSLJUDYLGHOODYLWDPRGHUQDKDQQRRULJLQHQHOODSUHWHVDGHOO·LQGLYLGXR
GLFRQVHUYDUHO·DXWRQRPLDHO·LQGLYLGXDOLWjGHOODVXDHVLVWHQ]DFRQWURIRU]HVRFLDOL
VRYHUFKLDQWLFRQWURO·HUHGLWjGHOODVWRULDODFXOWXUDHVWHUQDHODWHFQLFDGHOODYLWDª
*HRUJ6LPPHO
,O\D(PLOLD.DEDNRY:KHUHLV\RXU
SODFH")RQGD]LRQH4XHULQL6WDPSDOLD
PD%LHQQDOHGL9HQH]LD
/DVRFLHWjqPROWRSLGHOODVRPPDGHL
VLQJROLLQGLYLGXLqXQ·HQWLWjVRYUDLQGLYL
GXDOHXQVXSHULRUHOLYHOORGHOO·HVSHULHQ]D
$EELDPRGHWWR FKH QRQ q VHPSOLFH GHÀQLUH VLD OD VRFLRORJLD FKH OD
VRFLHWj SRLFKp HVLVWRQR PROWHSOLFL PRGHOOL GL VRFLHWj VH SDUWLDPR
GDOO·DQDOLVLGHOFRQFHWWRGLVRFLHWjqSLVHPSOLFHDUULYDUHDXQDGHÀ
QL]LRQHGHOODVFLHQ]DFKHODVWXGLD
/DVRFLHWjqFRPSRVWDGLLQGLYLGXLHVHQ]DGLORURQRQSRWUHEEHHVLVWH
UHPDRJQLVRFLHWjqRUJDQL]]DWDGLYHUVDPHQWHGDOOHDOWUHKDGLIIHUHQ
WLFDUDWWHULVWRULFLHJHRJUDÀFLPDDQFKHJLXULGLFLHFRQRPLFLFXOWXUDOL
3RVVLDPRDOORUDGLUHFKHXQDVRFLHWjqXQJUXSSRHVWHVRGLSHUVRQH
FKH YLYH VX GL XQ WHUULWRULR GHÀQLWR VL q GDWR XQ·RUJDQL]]D]LRQH
SROLWLFDHGHFRQRPLFDXWLOL]]DJOLVWHVVLULWLHULFRQRVFHOHFRPXQL
WUDGL]LRQL8QDVRFLHWjqXQJUXSSRHVWHVRGLSHUVRQHFKHqFRQVDSH
YROHGLDYHUHXQDLGHQWLWjFKHODGLVWLQJXHGDDOWULHFKHFHUFDXQD
FRHVLRQHDOVXRLQWHUQRVYLOXSSDQGRIRUPHGLVROLGDULHWj
3HUFKpFLVLDXQDVRFLHWjFLGHYHHVVHUHXQHOHPHQWRRUJDQL]]DWLYR
FKHJDUDQWLVFDO·RUGLQHVRFLDOHHSHUPHWWDO·HVLVWHQ]DGLXQOHJDPHWUD
JOLLQGLYLGXLHOHLVWLWX]LRQLDFXLKDQQRGDWRYLWDSHUPHWWDGLJHVWLUH
XQLQVLHPHFRPSOHVVRFKHFROSDVVDUHGHOWHPSRGLYHQWDVHPSUHSL
DUWLFRODWR
1HOODSULPDHOXQJKLVVLPDIDVHGHOODVWRULDGHOO·XRPRVLDPRLQSUH
VHQ]DGLJUXSSLGLLQGLYLGXLFKHFRRSHUDQRSHUFKpXQLWLGDOODFRQGLYL
17
Estratto distribuito da Biblet
13(903%ˆ4VMQS4IVGSVWS
La società e la sociologia
VLRQHGLÀQLFRPXQLHJHQHUDOLGDVLPLOLFRQGL]LRQLGLHVLVWHQ]DHLQVHJXLWRGDOOD
FRQGLYLVLRQHGLYDORUL1RQHVLVWHSHUzXQHOHPHQWRRUJDQL]]DWLYRHSHUTXHVWRPR
WLYRSDUOLDPRGLFRPXQLWjGLXQJUXSSRGLLQGLYLGXLOHJDWLVRORGDLQWHUHVVLFRPXQL
4XDQGRSDUOLDPRGLVRFLHWjGREELDPRSRLULFRUGDUHGLLQGLFDUHOHVXHFDUDWWHULVWLFKH
LQUHOD]LRQHDOOXRJRDOSHULRGRVWRULFRRDHOHPHQWLSDUWLFRODULQRUPDOPHQWHSHQ
VLDPRDXQDVRFLHWjFKHFRLQFLGHFRQXQR6WDWRVRFLHWjLWDOLDQDDPHULFDQDHFF
RSSXUHSDUOLDPRGLVRFLHWjPHGLRHYDOHRPRGHUQDFRQULIHULPHQWRDOORVYLOXSSRVWR
ULFRRDQFRUDVHSHQVLDPRDFHUWHFDUDWWHULVWLFKHGHOODQRVWUDHSRFDSRVVLDPRSDU
ODUHGLVRFLHWjGHOO·LQIRUPD]LRQHSLXWWRVWRFKHGLVRFLHWjGHLFRQVXPL
per approfondire
k L’erosione del modello di sviluppo fondato sulla famiglia
Il modello di sviluppo italiano, imperniato sulla dialettica tra spesa pubblica e piccola e media impresa, ha
trovato nella famiglia, e nella sua capacità di giocare un ruolo attivo nel sistema produttivo, un punto di
grande forza. D’altro canto la famiglia è, fino a oggi, anche il soggetto che si è fatto carico dei bisogni
sociali più complessi, andando a integrare (talvolta sostituendovisi completamente) le prestazioni di welfare. La forte propensione al risparmio e la resistenza all’indebitamento delle famiglie italiane sono tra i
tratti principali di questa impostazione, e la progressiva patrimonializzazione delle famiglie rappresenta una
delle massime espressioni di questa strategia.
Gli ultimi tre decenni hanno fatto registrare il progressivo aumento della quota di famiglie proprietarie
della loro abitazione. All’82% italiano corrispondono percentuali significativamente più basse negli altri
Paesi europei [...]
Sono però molteplici i sintomi di una sempre minore tenuta del modello. Se è vero che in proporzione al Pil
la ricchezza finanziaria delle famiglie italiane rimane una delle più rilevanti in Europa, in valore assoluto si
è assistito a una erosione significativa di questo patrimonio tra il 2006 e il 2009, il cui ammontare è passato da 3.042 miliardi di euro a 2.722 miliardi (-10,5% in valori correnti, corrispondenti in valori reali a un
decremento ancora più significativo, pari a -16,3%).
Dal punto di vista della capacità di assistenza informale delle famiglie, il numero dei potenziali caregiver
andrà riducendosi in modo netto: se nel 2010 c’erano 18,5 persone autosufficienti in età compresa tra 50 e
79 anni (fascia d’età nella quale rientra la gran parte dei caregiver) per ogni ultraottantenne non autosufficiente, entro il 2040 questa proporzione è destinata a dimezzarsi, scendendo a 9,2 caregiver ogni anziano
potenzialmente bisognoso di assistenza.
La dinamica di lungo periodo, peraltro, evidenzia in modo molto chiaro come la famiglia stessa stia conoscendo una fase di disgregazione che va a modificarne la struttura e di conseguenza anche il ruolo sotto il
profilo economico.
Il modello italiano della famiglia polifunzionale inizia a mostrare segni di debolezza, almeno per quello che
riguarda alcuni suoi pilastri fondamentali come la patrimonializzazione e la solidarietà intergenerazionale.
A fronte di un periodo ormai prolungato di crescita molto contenuta, aggravato dalla crisi economica, la
ricchezza finanziaria delle famiglie si è ridotta in modo significativo evidenziando una tendenza all’erosione,
graduale e autoregolata, ma nitida. [...]
Sintesi delle «Considerazioni generali» del 45° Rapporto sulla situazione sociale del Paese, Censis 2011
,QDOWULFDVLFRPHQHOODFXOWXUDJLXULGLFDLWHUPLQLGL6WDWRHVRFLHWjVRQRDGGLULWWXUD
FRQWUDSSRVWLGDXQODWROR6WDWRLQWHVRFRPHO·LQVLHPHGHOOHLVWLWX]LRQLGDOO·DOWUROD
VRFLHWjFRQFHSLWDFRPHWXWWRFLzFKHqDOGLIXRULGHOODGLPHQVLRQHSROLWLFDHGHOOD
RUJDQL]]D]LRQHGHOOR6WDWR6LSDUODRJJLGLVRFLHWjFLYLOHSHQVDQGRDXQDSDUWHGHOOD
VRFLHWjFKHULWLHQHWURSSRLQJRPEUDQWHODSUHVHQ]DGHOSRWHUHSROLWLFRHVLULFRQRVFH
18
Estratto della pubblicazione
Estratto distribuito da Biblet
92-8®
Sociologia e società
VRORSDU]LDOPHQWHQHOPRGRGLDJLUHGHOOHLVWLWX]LRQLHDQFKHGHOO·RSSRVL]LRQHSROLWL
FDWUDGL]LRQDOHHVLRUJDQL]]DLQPDQLHUDDXWRQRPDLQPRYLPHQWLRDVVRFLD]LRQL
$EELDPRGHWWRFKHLQXQDVWHVVDHSRFDSRVVRQRFRHVLVWHUHGLIIHUHQWLPRGHOOLGLVR
FLHWjVLSHQVLDOODGLIIHUHQ]DFKHLQWHUFRUUHWUDYLYHUHLQXQDPHWURSROLGLXQSDHVH
VYLOXSSDWRRLQXQYLOODJJLRUXUDOH3RVVLDPRULWURYDUHGLIIHUHQWLOLYHOOLGLVYLOXSSRR
GLIIHUHQWLPRGHOOLFXOWXUDOLDYROWHDQFKHDOO·LQWHUQRGLXQRVWHVVR6WDWRQRQVRORLQ
XQSDHVHFRPHOD&LQDGRYHVRQRLQFRUVRJUDQGLHUDSLGHWUDVIRUPD]LRQLPDDQFKH
LQSDHVLVYLOXSSDWLFRPHQHJOL6WDWL8QLWLG·$PHULFDRQHOODVWHVVD,WDOLD*OLHOHPHQ
WL FRPXQL D GLIIHUHQWL VRFLHWj H FXOWXUH WHQGRQR DG DXPHQWDUH LQ FRQVHJXHQ]D GHL
SURFHVVLGLRPRJHQHL]]D]LRQHHFRQRPLFDHFXOWXUDOHSURGRWWLGDOODJOREDOL]]D]LRQH
FKHSRUWDQRVHPSUHSLYHUVRXQ·XQLFDVRFLHWjSODQHWDULDPDGREELDPRVHPSUHUL
FRUGDUHFKHHVLVWRQRDQFRUDWDQWLPRGHOOLGLVRFLHWj
,QRJQLFDVRDQFKHTXDQGRSDUOLDPRGLVRFLHWjFRPHGLXQJUXSSRHVWHVRGLSHUVRQH
DFFRPXQDWR GD VLPLOL HVSHULHQ]H QRQ GLPHQWLFKLDPR FKH OH FRQGL]LRQL GL YLWD GL
TXHVWLLQGLYLGXLHOHSRVVLELOLWjGLDFFHVVRDOSRWHUHRDOODULFFKH]]DVRQRVLFXUDPHQ
WHPROWRGLIIHUHQWLTXLQGLOHHVSHULHQ]HFKHOLDFFRPXQDQRYHQJRQRYLVVXWHLQXQ
PRGRGLYHUVR
2JQLLQGLYLGXRFKHYLYHLQXQDGHWHUPLQDWDVRFLHWjqSDUWHDQFKHGLJUXSSLVRFLDOLSL
ULGRWWLPDQRQSHUTXHVWRPHQRLPSRUWDQWLSHUODVXDYLWD$Q]LqSURSULRDOO·LQWHUQR
GLTXHVWLJUXSSLFKHVYLOXSSDODPDJJLRUSDUWHGHOODVXDYLWDUHOD]LRQDOHODIDPLJOLD
ODVFXRODLOODYRUR²FKHVFDQGLVFRQRDQFKHOHIDVLGHOODQRVWUDYLWDELRORJLFD²VRQR
LOXRJKLSULYLOHJLDWLGHOODLQWHUD]LRQHVRFLDOH/DVRFLHWjqGLYLVDDQFKHLQJUXSSLSL
YDVWLLQFRQVHJXHQ]DGLGLIIHUHQWLOLYHOOLHFRQRPLFLHFXOWXUDOLPDO·DSSDUWHQHQ]DD
XQRGLTXHVWLJUXSSL²DXQDFODVVHVRFLDOH²QRQULFKLHGHXQ·DGHVLRQHSXzHVVHUHGHO
WXWWRFDVXDOHHVSHVVRLQFRQVDSHYROH
/·XRPR FKH YLYH LQ VRFLHWj HQWUD FRVWDQWHPHQWH LQ UHOD]LRQH FRQ DOWUL LQGLYLGXL R
JUXSSLVLWUDWWDGLUHOD]LRQLFKHSRVVRQRHVVHUHGLFRRSHUD]LRQHRSSXUHGLFRQÁLWWR
PDTXDOVLDVLIRUPDGLUHOD]LRQHWUDLQGLYLGXLHJUXSSLSRUWDGHOOHFRQVHJXHQ]HDQFKH
VHQRQVHPSUHTXHVWHVRQRHYLGHQWLTXDOVLDVLFRQWDWWRFRQDOWULLQGLYLGXLSRUWDPR
GLÀFD]LRQL QHO QRVWUR PRGR GL SHQVDUH R FRPSRUWDUFL R VHPSOLFHPHQWH FL SRUWD
QXRYHLQIRUPD]LRQL
/DVRFLHWjQRQHVLVWHVHQ]DO·XRPRWXWWDYLDHVVDQRQqXQDVHPSOLFHVRPPDGLLQGL
YLGXLqVLFXUDPHQWHTXDOFRVDGLSLqXQDHQWLWjDVWUDWWDPDFKHIDVHQWLUHODVXD
SUHVHQ]DLOVXRSHVR
6HSHQVLDPRDOO·RUJDQL]]D]LRQHGHOODVRFLHWj²TXHOODSDUWHGHOODVRFLHWjFKHVLLGHQ
WLÀFDFRQOR6WDWR²YHGLDPRFKHO·LQGLYLGXRKDDFKHIDUHFRQFUHWDPHQWHFRQTXHVWH
LVWLWX]LRQL H JOL LQGLYLGXL FKH OH FRPSRQJRQR 'LYHUVR q LO SUREOHPD VH SDUOLDPR
GHOO·HUHGLWjFXOWXUDOHTXHVWDVuUHDOPHQWHDVWUDWWDPDFKHFRQGL]LRQDIRUVHDQFKHGL
SLLOQRVWURPRGRGLSHQVDUHHGLFRPSRUWDUVL
$QFRUDQRQGREELDPRGLPHQWLFDUHFKHLFRPSRUWDPHQWLFROOHWWLYLVRQRGLIIHUHQWL
GDTXHOOLLQGLYLGXDOLRYYHURVHO·XRPRqVRORRLQJUXSSRVLFRPSRUWDLQPDQLHUD
GLIIHUHQWHPDDQFKHLQRVWULFRPSRUWDPHQWLVRFLDOLSRVVRQRHVVHUHGLYHUVLGDTXHOOL
LQGLYLGXDOLFLRqFLFRPSRUWLDPRGLYHUVDPHQWHLQSXEEOLFRRLQSULYDWR
4XHVWDHQWLWjFKHVLWURYDDOGLVRSUDGLRJQLLQGLYLGXRHVHUFLWDVHPSUHXQSRWHUHOD
VRFLHWjSRQHXQIUHQRDOFRPSRUWDPHQWRGHOVLQJRORJOLGHWWDGHOOHUHJROHFKHVHP
EUDQRDSSXQWRSURYHQLUHGDXQDUHDOWjVXSHULRUH$QFKHFKLQRQDFFHWWDOHIRUPHDV
VXQWHGDOODVRFLHWjLQFXLYLYHGLIÀFLOPHQWHVHQHSXzHVWUDQLDUHHJOLGHYHFRPXQTXH
VFHQGHUHDFRPSURPHVVLDQDORJDPHQWHDQFKHFKLDIIHUPDO·LPSRUWDQ]DGHOO·DXWRQR
19
Estratto della pubblicazione

Documenti analoghi

ANNO I - N. 2 - DICEMBRE 2008

ANNO I - N. 2 - DICEMBRE 2008 RODVHQVD]LRQHFKHTXHVWRDUJRPHQWRVWLDFUHVFHQGRDWDVVL LQIHULRULDOOHDVSHWWDWLYH3HQVRLQYHFHFKHWDQWLVLDQRLIDWWRULHJOLHOHPHQWLFKHLQGXUUHEEHURDULSUHQGHUHFRQIRU]DLOWHPDHDGD...

Dettagli