inglese - Liceo Crespi

COMPETENZE E SAPERI ESSENZIALI RICHIESTI
IN SEDE DI ESAME PER IL SALDO DEL DEBITO FORMATIVO
FINE AGOSTO a.s 2014-15
Area Disciplinare: INGLESE
Disciplina
Anno di corso
Saperi essenziali
Competenza richiesta
inglese
primo
Saper utilizzare i tempi verbali di base, presente,
passato (simple past, past continuous, present
perfect), futuro (present continuous, simple
future, to be going to future) nelle tre forme
(affermativa, negativa, interrogativa), le
preposizioni di tempo,di stato in luogo e moto a
luogo, gli avverbi, i pronomi interrogativi (whquestions). Conoscere i verbi di stato. Saper
utilizzare gli aggettivi e i pronomi indefiniti
(some, any, no, none, a little, a few, little, few, a
lot, a lot of, plenty of, much, many), uso dei
comparativi e superlativi. Saper utilizzare i
verbi modali per esprimere necessità, obbligo,
divieto, consigli. Conoscere il lessico relativo a:
tempo libero, abitudini quotidiane, pasti,
vacanze.
Capacità di comprendere un semplice testo
scritto: e-mail e/o lettera informale.
Capacità di produrre un semplice testo scritto:
e-mail e/o lettera informale.
inglese
Secondo
Saper utilizzare i tempi verbali, presente, passato
(simple past, past continuous, present perfect,
past perfect), futuro ( present continuous, simple
future, to be going to future), conditionals
(first,second, third type), verb patterns
(verbs+ing form /verbs+infinitive), uso della
forma passiva, verbi modali al presente/futuro
ed al passato, prefissi e suffissi per la formazione
delle parole, phrasal verbs, pronomi relativi.
Conoscere il lessico relativo a: attività di tempo
libero, lavoro, gusti e preferenze, descrizione di
persone, luoghi, cose.
Capacità di comprendere un testo (livello B1
-esercizio di comprensione true /false o
multiple choice ).
Capacità di produrre un testo: lettera
informale.
inglese
terzo
Revisione dei tempi verbali: presente, passato,
futuro.
Saper utilizzare i condizionali (first-second-third
type conditionals), uso dei verbi modali (can,
could, may, might, must, have to, should, would
) al presente/futuro ed al passato, i phrasal verbs
delle prime tre unità del volume in adozione
(Gateway). Conoscenza del lessico relativo a:
study plans, work experience, space and time.
Capacità di comprendere un testo descrittivo o
argomentativo (esercizio di comprensione
multiple choice ).
Capacità di produrre un testo narrativo o un
saggio breve.
inglese
quarto
Revisione dei tempi verbali: presente, passato,
futuro. La forma passiva, il discorso indiretto,
verbi modali, uso dei condizionali (zero-firstsecond-third –mixed type conditionals), pronomi
relativi, verbi di percezione, phrasal verbs delle
unità 1-3-6-8-11-17-18 del volume in adozione
(Objective First). Conoscere il lessico relativo ai
seguenti argomenti del libro di testo: hobbies,
food, education,working life, environmental
problems.
Capacità di comprendere un testo descrittivo o
argomentativo (esercizio di comprensione
multiple choice ).
Capacità di produrre un testo narrativo o un
saggio breve
Il Coordinatore di Area
Prof.ssa Stefania Maffioli