Progetti 2016-2017

PROGETTI DIDATTICI A.S. 2016/2017
Area delle certificazioni, dei servizi e delle attività funzionali
1. AGGIORNAMENTO - AMPLIAMENTO MUSEO ELETTRICITÀ
Stefano Comuzzi
Lo scopo della presente attività è l'aggiornamento e l'ampliamento dell'esistente museo dell'Elettricità dell'Istituto.
2. ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO CLASSI TERZE e QUARTE ITI (DIURNO E SERALE) E 3 IEFP
Cecilia Rizzotti
Il progetto recepisce le disposizioni della Legge 107/15 in materia di alternanza scuola-lavoro, prevedendo: per
ciascuna classe terza dell'Istituto Tecnico Industriale e dell'Istituto Professionale un minimo di 80 ore di attività di
alternanza scuola-lavoro, di cui minimo 40 presso aziende/enti. per ciascuna classe quarta dell'I.T.I. un minimo di 200
ore di attività di alternanza scuola-lavoro, di cui minimo 80 presso aziende/enti.
3. ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO CLASSI TERZE E QUARTE LSA
Cecilia Rizzotti
Il progetto recepisce le disposizioni della Legge 107/15 in materia di alternanza scuola-lavoro, prevedendo per
ciascuna delle 5 classi terze del Liceo delle Scienze Applicate e ciascuna delle 6 classi quarte un minimo di 80 ore di
attività di alternanza scuola-lavoro, di cui minimo 40 presso aziende/enti.
4. CENTRO INTERCULTURALE ACCOGLIENZA E ORIENTAMENTO
Annamaria Fehl
Il P.O.F. si ispira ai principi fondamentali affermati dalla Costituzione in materia di istruzione e di diritto allo studio,
riconosce la centralità dello/a studente/essa e garantisce: uguaglianza e imparzialità, accogliendo, rispettando e
valorizzando le diversità, ed offrendo pari opportunità ad alunni/e di estrazioni sociali, di religioni, di lingue e di
culture diverse.
5. CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
Antonella Bini
Il progetto è rivolto agli studenti del biennio (Certificazione PET livello B1) e del trienno (Certificazioni FCE - livello B2 e
CAE - livello C1) del liceo e di tutti gli indirizzi dell'ITI. L'obiettivo è conseguire una preparazione adeguata al fine di
sostenere gli esami per la certificazione dell'Università di Cambridge ai livelli sopra elencati. Il corso per l'esame PET
avrà la durata di 26 ore, suddivise in 13 incontri di due ore ciascuno, mentre per l'FCE le ore saranno 30 (15 incontri di
due ore ciascuno) e per il CAE 36 ore (18 incontri di due ore ciascuno).
6. CULTURA del VOLO
Nicola Foschia
Il progetto si prefigge di favorire la passione per il volo degli studenti iscritti alla sez. Aer e alle altre sezioni
dell'istituto attraverso la possibilità di provare esperienze di volo sia reale, con alianti e ultraleggeri, sia virtuale, con
un apposito corso di volo simulato. Per alcuni degli studenti sarà anche possibile conseguire un brevetto di volo VDS o
di aliante mentre per altri sarà possibile ottenere il brevetto per il pilotaggio dei SAPR, meglio conosciuti come Droni.
7. DROP OUT? NO GRAZIE
Annamaria Fehl
Il progetto è attivi da ormai molti anni e, anche se ha cambiato fisionomia nel corso del tempo, continua ad avere
come punti di riferimento alcuni punti fermi.
8. PAM
Daniela Feltrin
Porte Aperte al Malignani.
9. PROGETTO CETOP 2016/17
Maurizio Missio
Lo scopo del progetto è la certificazione del livello P1 per le classi 3^Mecc. A,B,C,D. Per le classi 4^ Mecc.A,B,C,D, è
prevista la certificazione H1. Il livello P2 è previsto per gli allievi che presentano volontà di approfondimento nelle
classi 4^ e 5^. Tutte le tipologie di certificazione hanno l'obiettivo, ai diversi livelli e con diversi approfondimenti, di
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sviluppare competenze ed integrare saperi relativi alla pneumatica, elettropneumatica ed oleodinamica in un contesto
produttivo, usando anche procedure basilari di manutenzione.
10. PROGETTO LMA - ENAC 2016-17
Mauro Fasano
PROGETTO LMA/ENAC - Certificazione per il conseguimento della licenza di manutentore aeronautico categorie a, b1,
b2. secondo il regolamento europeo CE 1321/2014.
11. SICUREZZA AL MALIGNANI
Annamaria Baldo
La scuola, ambiente di vita per gli alunni e ambiente di lavoro per il personale, rappresenta il luogo ideale per
promuovere e divulgare fra i lavoratori di domani sia la cultura della sicurezza, attraverso percorsi curricolari di
educazione e di formazione, sia la pratica della sicurezza, attraverso l’applicazione puntuale delle normative esistenti.
12. SH.I.VER. 1^ ANNUALITÀ
Cecilia Rizzotti
Il progetto è finalizzato alla pianificazione, organizzazione e realizzazione di un project work pluriennale per
l’acquisizione da parte degli studenti – attraverso un percorso di alternanza scuola-lavoro - di competenze
direttamente spendibili nel mondo del lavoro, rispetto al quale il progetto si pone altresì come facilitatore di scelte
professionali e/o di studio future.
13. SISTEMI DI CATALOGAZIONE IN ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
Silvia Liani
Si propone un'attività di ASL che riguarda lo studio di un software per la gestione delle biblioteche. Il progetto
proposto rappresenta una branca del progetto Biblioteca Digitale.
14. STAGE CLASSI QUINTE (INTERO ISTITUTO)
Cecilia Rizzotti
Il progetto si prefigge l'organizzazione, la gestione e il monitoraggio di stage aziendali, tirocini formativi e di
orientamento, per gli allievi delle classi quinte dei diversi indirizzi di studio, in gruppo o per singoli elementi, per
periodi non inferiori a 10 giorni.
Area dell'Orientamento e del lavoro
1. ACCADEMIA EFFICIENZA ENERGETICA
Stefano Comuzzi
Accademia Efficienza Energetica rappresenta un progetto pilota nazionale di Alternanza Scuola Lavoro promosso dal
MIUR e dalla Schneider Electric per undici istituti di eccellenza del settore.
2. DISCOVERING WORK IN UK
Francesca Montresor
Il soggiorno linguistico combina l'obiettivo di potenziare la competenza comunicativa in L2 con l'esperienza culturale
integrando il plus di attività di alternanza scuola-lavoro, aprendo uno scorcio sul mondo lavorativo e universitario del
Regno Unito. Gli allievi seguiranno un programma didattico presso una scuola accreditata e inoltre effettueranno delle
visite ad alcune aziende e università del territorio. Durante il soggiorno gli studenti potranno anche seguire delle
lezioni laboratoriali.
3. GARE E PROGETTI DI ELETTRONICA
Stefano Comuzzi
Le attività proposte, da anni sviluppate in sezione, sono le seguenti: Green Technologies Award (nazionale del MIUR);
Presenta il tuo argomento 2.0 (AEIT e UNITS); Convegno “Giornata dell’Energia” (con UNITS); Gara nazionale di
Elettrotecnica.
4.
IL MONDO DEL LAVORO SPIEGATO DAL DIPARTIMENTO DI DIRITTO E DI ECONOMIA
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Nicoletta Leone
Il progetto è funzionale all'attività di alternanza scuola-lavoro in quanto offre le conoscenze di base dei principali
istituti giuridico-economici per affrontare con conoscenza, consapevolezza, senso di responsabilità e capacità critica
l'ingresso nel mondo del lavoro. Può, inoltre, essere attivato anche nei percorsi di orientamento in uscita verso il
lavoro.
5. ORIENTAMENTO: EDUCAZIONE ALLE SCELTE, EDUCAZIONE ALLA VITA
Oliviero Barbieri
Lo scopo del progetto è quello di sviluppare iniziative di orientamento formativo e di continuità verticale tra primo e
secondo ciclo di istruzione con il coinvolgimento del mondo imprenditoriale e produttivo del territorio.
6. PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE PLS2016
Daria Condolo
Progetto promulgato dal MIUR in collaborazione con l'Università che ha come obiettivo il miglioramento delle
competenze scientifiche nell'ambito matematico e delle biotecnologie anche attraverso attività laboratoriali e che ha
come finalità anche l'orientamento degli allievi nella scelta post -diploma del corso di laurea.
Area dello Sport
1. 17^TORNEO SPORTIVO DELLE SCUOLE EUROPEE
Morena Pistrino
Il Torneo Sportivo delle Scuole Europee, arrivato alla 17^ edizione vede coinvolte sette nazioni:
Austria,Francia,Spagna,Croazia,Slovenia,Polonia, Italia. Nato nel 2000 come ampliamento dello scambio culturale con
il Liceo Stucom di Barcellona (Spagna) e il Liceo Camus di Firminy (Francia) , negli anni a seguire, ha incrementato i
patner coinvolgendo Slovenia, Austria, Croazia e Polonia.
2. CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO
Mariangela Peloi
Il centro sportivo scolastico organizza e sviluppa l'avviamento sportivo riservato agli studenti dell'Istituto e come da
progetto del MIUR, prevede l'iscrizione ai Campionati Studenteschi. Tra i suoi obiettivi, oltre a valorizzare i talenti
presenti nella scuola, c'è anche quello di avvicinare il maggior numero di allievi/e alla pratica sportiva e di sviluppare il
senso di appartenenza alla propria scuola.
3. IO STO BENE. INCONTRI DI BIOMUSICA PER IL BENESSERE
Mariangela Peloi
Lavorando sempre a contatto con le persone, è importante per gli insegnanti cominciare a partire dal proprio
benessere personale per riuscire a trasmettere non solo competenza ma anche positività attraverso i nostri interventi.
Questo non è sempre facile: tensioni, stress, affaticamento, ci possono limitare nel nostro lavoro e spesso ci sentiamo
frustrati perché non riusciamo a raggiungere i nostri obiettivi.
4. SCUOLA – NEVE
Barbara Giacometti
Progetto per l’anno scolastico 2016 / 2017 del Dipartimento di Scienze Motorie.
5. SPORT INTEGRATO
Ivan Zadro
Il progetto "Dai e Vai - Sport Integrato in Rete" prevede lo svolgimento di attività motorie e ludico-sportive tra
individui diversamente abili e studenti apaprtenenti ad istituti superiori della provincia di Udine.
6. TORNEO BASKET STUDENTESCO - "MEMORIAL EZIO CERNICH"
Dario Colavizza
Il progetto permetterà la partecipazione al Torneo studentesco di pallacanestro “Città di Udine” memorial “Ezio
Cernich”, torneo di pallacanestro tra le scuole superiori di Udine, ispiratosi al famoso torneo ex “Burei”, evento
cittadino degli anni ’70.
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Area della didattica, dell'innovazione e della ricerca
1. AER WEB
Caterina Gasparini
Il progetto, iniziato nell’a.s. 2000/2001, offre un servizio su Internet di documentazione e informazione dell'offerta
formativa relativa al settore aeronautico e ha ottenuto importanti riconoscimenti, prima in ambito regionale e in
seguito in ambito europeo. Il sito della sezione aeronautica è incluso, infatti, tra le risorse del Dipartimento CRAFT,
DESIGN & TECHNOLOGY della Virtual School, uno dei progetti della European Schoolnet (ente sostenuto dalla
Commissione Europea e dai Ministeri dell’Istruzione di tutti i paesi membri dell’Unione).
2. APPLICAZIONI DELLA IOT (INTERNET OF THINGS)
Gianfranco Chiap
Internet of Things (IoT) significa connettere dispositivi reali di uso generale (personali o non) attraverso una
infrastruttura di networking (lan, wan, internet) ed è la prossima grande opportunità che ci viene offerta dalla
tecnologia.
3. ATTIVITÀ DIDATTICHE PRESSO L'ORTO BOTANICO DI UDINE
Daniela Novel
Vengono proposte alle classi del liceo delle scienze applicate, ma anche ad eventuali classi seconde dell'istituto tecnico
interessate, diverse attività da svolgere presso l'Orto botanico friulano: dalle visite guidate alla struttura alle attività
sperimentali nell’ambito della botanica, della fisiologia delle piante, della genetica dell'agronomia, degli ecosistemi e
della conservazione della biodiversità. Questo progetto, già presente nel POF dall'a.s. 2013/14 è in collaborazione con
il Liceo scientifico Copernico e l'IPA Sabbatini di Pozzuolo del Friuli.
4. BOOK IN PROGRESS
Annamaria Fehl
BOOK IN PROGRESS è la prosecuzione del progetto degli anni precedenti, quest'anno si tratta di creare dei learning
object o dei moduli didattici componibili in area scientifico-tecnica e in area umanistica (storia, italiano).
5. CANSAT ARTURO
Claudio Giusto
"CanSat" prende ispirazione da un omonimo progetto europeo promosso dall'ESA, che consiste in una competizione
tra squadre europee impegnate in una attività progettuale rivolta all'acqusizione telemetrica di dati provenienti da
una sonda lanciata a circa 1000 metri di quota da un razzo vettore. Nel nostro specifico, il progetto consiste nella
simulazione di un satellite reale integrato dentro il volume e la forma di una normale lattina per bevande.
6. CODING@SCUOLA
Federica Tabacco
Nell'ambito del progetto INDIRE, denominato Coding@scuola, che si svolgerà nell’anno scolastico 2016–2017,
verranno progettati e sperimentati in classe, compiti da parte del gruppo docente individuato, con modalità
concordate con i ricercatori INDIRE. Lo svolgimento in classe delle attività verrà osservato dai ricercatori INDIRE.
7. CODING&DIDATTICALABORATORIALE
Federica Tabacco
Il progetto di formazione, promosso da INDIRE, indirizzato ai docenti dell’area comune delle materie di base, è
focalizzato sulla trasformazione delle pratiche di insegnamento/apprendimento in senso laboratoriale e attivo, anche
attraverso l’uso delle tecnologie.
8. CREATIVITY 2017
Giuseppe Carignani
Il progetto Creativity 2017 ha come elemento centrale la Summer School al Malignani 'Creativity 2017'per le quarte,
già attuata con successo nel giugno 2013 e riproposta nel giugno-luglio 2016 (vedi allegati). Quest'anno il progetto
sarà potenziato e integrato da alcuni incontri su temi specifici di Creatività e Innovazione Tecnologica da programmare
durante l'anno, ai quali saranno invitati gli allievi che hanno partecipato alla Summer School 2016, ma che saranno
aperti a tutti gli allievi e docenti interessati.
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9. ENIS SCUOL@ 2.0 AVANGUARDIE EDUCATIVE
Caterina Gasparini
Nell'a.s. 2013/2014 l'istituto è stato selezionato da INDIRE per far parte della rete AVANGUARDIE EDUCATIVE (22
scuole di ogni ordine e grado in tutta Italia). La rete, che intende collaborare alla messa a punto e sperimentazione di
modelli di innovazione didattica, rappresenta anche la continuazione del progetto Scuol@ 2.0 del MIUR al quale il
Malignani partecipa dall'a.s. 2011/2012 e del progetto di rete ENIS di cui l'istituto è membro fin dall'a.s. 2001/2002.
10. FARE UN'IDEA
Ofelia Croatto
Il progetto si basa sulla ideazione, progettazione e realizzazione di spazi attivi di cultura produttiva, riferiti all’ambito
artistico, creando modelli di sinergia e coworking tra scuola, associazionismo ed aziende. Esplorando il concetto di
“fare” in ambito artistico-culturale, si propone agli allievi delle classi del triennio LSA e ITI, la partecipazione attiva nel
processo creativo propedeutico alla realizzazione di un’idea.
11. INCUBATORE
Eliana Ginevra
Il Prototipo è dotato di un kit per eseguire analisi chimico-microbiologiche delle acque di superficie. Il mini-incubatore
è in grado di eseguire, in tempi rapidi e a costi esigui, analisi sia chimiche: pH, durezza, presenza di cloruri, nitrati, ecc.
che microbiologiche: batteri coliformi totali, Escherichia Coli, Enterococchi e Psedomonas aeruginosa.
12. LA RADIO NELLE SCUOLE
Stefano Comuzzi
scuole - scuole in rete – Preparazione al conseguimento della patente di radioamatore. Il Progetto “La radio nelle
scuole” di cui l'Associazione Radioamatori Italiani (A.R.I.) è promotrice con il partenariato del Ministero della Pubblica
Istruzione (MIUR). Obiettivo generale di particolare importanza di questo Progetto rimane quello di introdurre i
giovani al mondo della comunicazione attraverso le radici che si trovano nella RADIO, nonché partecipare alle attività
radiantistiche in collaborazione con la Protezione Civile.
13. LABCO
Maria Concetta Brocato
Il progetto identifica due principali linee di azione: consolida la sperimentazione didattica degli scorsi anni scolastici;
realizza nuove attività che prevedono forme di didattica attiva, sperimentando modalità innovative e significative per
il contesto.
14. LE BASI DELLA PROGETTAZIONE DIGITALE CAD 2D 3D
Dario Del Zotto
La rapidissima innovazione tecnologica nel campo della progettazione con gli strumenti digitali, impone agli allievi che
frequentano i corsi professionali, di conoscere gli strumenti disponibili, le loro potenzialità e le principali applicazioni.
15. LEGGO IL PAESAGGIO
Lucio Toniutti
Attraverso la conoscenza delle proprietà e caratteristiche delle formazioni litoidi, dei processi orogenetici e quindi
strutturali che hanno coinvolto il nostro territorio, dei processi geomorfici caratteristici che modellano le formazioni
rocciose si riconoscono sul terreno gli aspetti morfologici regionali propri e tipici, individuandone anche la loro
estensione areale e cercando quindi di ricostruire il loro sviluppo spaziale. Fine ultimo è la rappresentazione ed
esemplificazione iconografica di alcune aree campione con l’ausilio di fotografie e relative elaborazioni grafiche,
eventualmente anche con l’utilizzo di software adeguato. Inoltre l’osservato potrà essere trasposto su cartografia
tecnica, costruendo un abbozzo di cartografia geologica.
16. LO SPAZIO DELLA CULTURA
Manuela Barbierato
Il progetto si presenta sotto forma di contenitore per le attività più rilevanti attuate dal Dipartimento di Lettere.
Alcune delle attività sono destinate in particolare alle classi del biennio o del triennio, mentre altre attività sono rivolte
a tutti gli studenti dell'istituto. Ogni singolo progetto viene coordinato da un referente. Centenario della Prima Guerra
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Mondiale: visita ai siti storici (Anita Deganutti); Storia del Novecento: Giornata della memoria e del ricordo, (Letizia
Donnini); Quotidiano in classe (Raffaella Tomasini).
17. MATERIALI LAPIDEI
Lucio Toniutti
È un percorso di conoscenza dei materiali lapidei della città storica: propone agli studenti un momento di scoperta che
vuole accrescere e diffondere la consapevolezza critica del vissuto quotidiano, attraverso la conoscenza dei materiali
lapidei utilizzati nella costruzione dell'edificato storico di riferimento.
18. PROGETTO ASTRONOMIA
Fabrizio Florit
Progetto composito: Olimpiadi Italiane Di Astronomia 2017; Progetto Prisma; Seminario Di Astrofisica; Corsi Di
Astrofisica; Osservazione presso l'Osservatorio di Trieste.
19. PROGETTO BIBLIOTECA DIGITALE
Raffaella Tomasini
Il progetto nasce da una proposta ministeriale volta alla realizzazione di biblioteche digitali e si pone
gli obiettivi di promuovere la lettura e la scrittura, valorizzare gi spazi della scuola, condividere le buone pratiche
didattiche attraverso l'uso della multimedialità.
20. PROGETTO MANI
Massimo Vuerich
Partecipazione al concorso creativo del progetto MANI dal titolo “Souvenir Makers. Andata e ricordo dal Friuli Venezia
Giulia”. Il bando di concorso lanciata da Confartigianato Udine e Fondazione Crup prevede la progettazione di nuovi
souvenir artigianali che siano il simbolo di un’esperienza turistica vissuta in Friuli Venezia Giulia. L’iniziativa è rivolta
agli studenti, di età compresa tra i 14 e i 20 anni, iscritti agli istituti di istruzione secondaria superiore o ai corsi di
formazione professionale delle due province di Udine e Pordenone.
21. PSEUDO CEREALI
Eliana Ginevra
Il Prototipo è dotato di un kit per eseguire analisi chimico-microbiologiche delle acque di superficie. Il mini-incubatore
è in grado di eseguire, in tempi rapidi e a costi esigui, analisi sia chimiche: pH, durezza, presenza di cloruri, nitrati, ecc.
che microbiologiche: batteri coliformi totali, Escherichia Coli, Enterococchi e Psedomonas aeruginosa.
22. RI-CICLO
Michele Cantarutti
Il progetto, rivolto a un gruppo di ragazzi provenienti da classi diverse, prevede la costruzione di una bicicletta da
corsa di alta gamma utilizzando materiali di grande pregio costitutiti da scarti inutilizzati del settore cicli del
Laboratorio Prove Materiali dell'Istituto.
23. ROBOTICA AL MALIGNANI
Claudio Giusto
La robotica industriale, nel nostro paese, ha una tradizione di eccellenza e le prospettive di crescita del mercato
globale pronosticano, a breve, il raddoppio del fatturato del settore. Per seguire questo trend è necessario che anche
la scuola porti il suo contributo, arricchendo il curricolo di saperi e organizzandosi dal punto di vista laboratoriale. Il
progetto intende utilizzare la Robotica come strumento didattico per espandere le competenze e le abilità dei
ragazzi/e.
24. SCRIVO DUNQUE SONO
Antonella Sbuelz
Progetto di scrittura autobiografico. Il progetto, rivolto a studenti e studentesse dell’ISIS A. Malignani di Udine
(Biennio e Triennio dell’Istituto Tecnico e del Liceo delle Scienze Applicate) intende promuovere attività seminariali di
scrittura autobiografico-creativa, in un’ottica di promozione di un’identità individuale equilibrata, consapevole, aperta
alla conoscenza e alle dinamiche relazionali.
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25. VIDEO GAME DESIGN
Paolo Chiaruttini
Il progetto raccoglie alcune proposte relative al mondo del gioco elettronico.
26. WOOD DISCOVERY 2.0
Massimo Vuerich
Il presente progetto intende promuovere un'attività laboratoriale finalizzata alla conoscenza della materia legno, delle
sue peculiarità, delle modalità di lavorazione per produrre semplici oggetti di uso comune. Il progetto è rivolto a
ragazzi dagli 8 ai 14 anni che frequentano la scuola steineriana Waldorf “Silvana Corazza” di Sagrado (GO) e prevede il
coinvolgimento degli allievi del corso professionale della sede di S. Giovanni al Nat. e del docente di “Laboratori
tecnologici ed esercitazioni pratiche”.
Area del potenziamento
1. @MALIGNANI
Ada Maffei
Il progetto vede come protagonisti gli allievi in un'attività produzione e di divulgazione di contenuti scientifici (chimica)
e ha come destinatari gli allievi di una scuola superiore del Mali.
2. CMT : EXPERIENCE YOUR ENGLISH THROUGH CINEMA, MUSIC AND THEATRE
Alessandra Calisesi
Il progetto - che di fatto riprende quello che già da alcuni anni viene realizzato presso il nostro Istituto - si propone
l'obiettivo di potenziare le abilità di comprensione orale e scritta, produzione orale e interazione in lingua inglese,
attraverso attività motivanti e coinvolgenti: in questo modo l'apprendimento ed il potenziamento linguistico
diventano 'esperienza' e pertanto i risultati sono molto positivi.
3. DRONI AER – QUADRICOTTERI
Stefano Masut
Si tratta di promuovere nelle seconde, terze e quarte aeronautiche la progettazione e costruzione di droniquadricotteri proponendo alle classi anche un corso di volo con conseguenti settaggio dei parametri di volo e della
guida.
4. FISICA E NON SOLO
Fabrizio Florit
Progetto cumulativo relativo a Giochi di Anacleto 2017; Olimpiadi della Fisica 2017; EUSO 2017.
5. GARE E PROGETTI DI ELETTRONICA
Stefano Comuzzi
Le attività proposte, da anni sviluppate in sezione, sono le seguenti: Green Technologies Award (nazionale del MIUR);
Presenta il tuo argomento 2.0 (AEIT e UNITS); Convegno “Giornata dell’Energia” (con UNITS); Gara nazionale di
Elettrotecnica.
6. I COLLOQUI FIORENTINI 2017 LUIGI PIRANDELLO
Antonella Dorì
Il progetto sviluppa le competenze della lingua e letteratura italiana potenziando l'offerta formativa della disciplina.
7. LA SCIENZA AL CINEMA
Manuela Bittolo
Visione di film di argomento scientifico e discussione sugli aspetti affrontati.
8. MATEMATICA DI BASE
Maria Costanzo
Il progetto prevede n. 2 corsi, di complessive 72 ore, in collaborazione con l' Università di Udine e la provincia di Udine
per migliorare le competenze di matemtica degli allievi delle classi quinte che vogliono accedere ai corsi di laurea di
Ingegneria, Economia, scienze dell'architettura, Informatica e Matematica per l'anno accademico 2016/17.
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9. OLIMPIADI DELLE SCIENZE
Manuela Bittolo
Allestimento della fase di Istituto delle varie gare. Simulazione di gare. Incontri preparatori/Lezioni su temi
specificamente individuati.
10. OLIMPIADI INFORMATICA A SQUADRE E INDIVIDUALI
Nicoletta Negrello
8^ edizione delle Olimpiadi a Squadre di Informatica e 15^ edizione delle Olimpiadi Italiane di Informatica (OII) per gli
studenti che frequentano le istituzioni scolastiche secondarie di II grado.
11. PARCO DEL VOLO - TRA HANGAR AEROPORTO
Mauro Fasano
PARCO DEL VOLO - Gli allievi della Sezione Aeronautica e dell'intero istituto possono disporre degli spazi , attrezzature,
attività ed iniziative presso l'Istituto, l'Aeroporto Udine- Campoformido e l'aviosuperficie di Premariacco fruendo del
velivolo Storch I-A231 e degli altri velivoli presenti in aeroporto compreso il restauro di un velivolo breda Ba.19.
12. PROGETTO GARE DI MATEMATICA
Paolo Giangrandi
Allenamenti in preparazione alle gare di matematica: incontri di problem-solving; simulazioni di gare di matematica;
stage di matematica (prima fase); stage avanzato di matematica; Summer Math Camp; Gare di matematica; Olimpiadi
della Matematica (fase di Istituto, fase provinciale, fase nazionale); Giochi Pristem-Bocconi (fase provinciale, fase
nazionale, gara a squadre); Gara Kangourou; Gara di matematica a squadre femminili; Matematica senza Frontiere.
13. PROVE TECNICHE DI VOLONTARIATO
Alberto Della Piana
Progetto di educazione al volontariato sostenuto dal CEVI, con operatori esterni su 7 classi quarte.
14. TEATRO E CINEMA
Manuela Squadrito
Il "fare Teatro a scuola" rafforza negli allievi l’autostima e l’impegno , favorisce i momenti di socializzazione e
relazione fondamentali per lo sviluppo globale della personalità e della sfera emotiva/affettiva.
Area delle competenze in chiave europea e di cittadinanza
1. EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ: IL DIPARTIMENTO DI DIRITTO E DI ECONOMIA
Nicoletta Leone
In una società sempre più multietnica e multiculturale per giungere ad una pace autentica è necessario disporre di
cittadini interiormente non violenti e dotati di qualità umane atte a operare per una comunità più fraterna, solidale e
rispettosa delle norme giuridiche.
2. ESAFETY - SICUREZZA DIGITALE
Luciano Dereani
Costituire un gruppo di docenti di diverse discipline che definisca un piano delle attività ed un percorso per creare un
ambiente “digitale” sicuro nel quale gli studenti possano imparare sviluppando competenze digitali utili a vivere e
lavorare nell'attuale mondo digitale e iperconnesso.
3. FAR BENE AGLI ALTRI FA BENE A SE STESSI
Antonella Dorì
Il progetto potenzia le competenze chiave di cittadinanza.
4. FRISALI ITALIA 2017
Mauro Bullo
Settima annualità del Progetto che verte sullo sviluppo delle tematiche di Cittadinanza e Costituzione.
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5. GIOVANI COSTRUTTORI DI PACE
Angela Arboritanza
E' un progetto inserito nel programma regionale di educazione alla pace e alla cittadinanza glocale (anno scolastico
2016/17).
6. GREENER AND HAPPIER: WORKING TOGETHER FOR A FAIR SOCIETY
Donatella Savonitto
Il progetto coinvolge giovani di classi terze e quarte interessati ad approfondire tematiche quali mafia, legalità, libertà
responsabile, educazione alla pace e alla risoluzione dei conflitti. Si tratta di un’esperienza di formazione
internazionale in Sicilia in territori confiscati alla mafia. Grazie a questo vissuto i fruitori diventeranno più consapevoli
del loro ruolo di cittadini attivi nella propria comunità territoriale, cosmopoliti e disponibili a collaborare in progetti di
impegno civile.
7. GREENER AND HAPPIER: WORKING TOGETHER FOR OUR COMMON HOME
Donatella Savonitto
Il progetto mira a creare consapevolezza della responsabilità individuale e collettiva nei confronti della bellezza e della
salute del nostro pianeta Terra. Proteggere e conservare l'ambiente, adottando uno stile di vita sobrio e una
economia sostenibile, è un dovere di tutte le presenti e future generazioni.
8. INFORMATICA PER IL TERRITORIO
Federica Tabacco
Il progetto, in collaborazione con il Comune di Udine, l’associazione Pervinca e gli insegnanti della scuola è stato
pensato per soddisfare il bisogno della cittadinanza di sentirsi parte attiva e competente del mondo digitale. Gli
obiettivi sono la trasmissione di competenze informatiche di base e l’avvicinamento al mondo digitale, anche volti alla
fruizione dei servizi online per il cittadino.
9. INTERVENTI SULL'EDUCAZIONE ALLA SALUTE
Stefania Pividori
Promuovere e coordinare incontri informativi in ambito dell'educazione alla salute interfacciandosi con le diverse
realtà istituzionali e di volontariato presenti sul territorio.
10. MUN/PEG: GIOCHI DI RUOLO PER CITTADINI DEL MONDO
Donatella Savonitto
Si tratta di simulazioni di Assemblee Generali delle Nazioni Unite e del Parlamento Europeo Giovani dove i partecipanti
si confrontano in inglese su temi cruciali di politica internazionale, elaborando proposte concrete di cambiamento e
dibattendole in una sede assembleare formale. Il progetto, tendenzialmente rivolto a studenti del triennio, richiede
buona padronanza dell'inglese, curiosità per attualità e politica, capacità di lavoro autonomo.
11. PARCOUR
Daniela Feltrin
Il progetto è coerente con gli obiettivi e gli ambiti tematici del Piano annuale regionale di interventi per lo sviluppo
dell’Offerta Formativa delle istituzioni scolastiche statali e paritarie del Friuli Venezia Giulia approvato con delibera di
Giunta regionale n. 428 di data 18 marzo 2016.
12. PRIMO SOCCORSO
Mariangela Peloi
Il progetto è in collaborazione con il Comitato Provinciale di Udine della Croce Rossa Italiana e coinvolge le classi 4° e
5°é un progetto del Dipartimento di Scienze Motorie. Obiettivo del progetto è tutelare e proteggere la salute
dell'individuo e promuovere attivamente una cultura della cittadinanza attiva.
13. SICURI IN STRADA
Barbara Giacometti
“Per il mondo sei qualcuno ma per qualcuno sei mondo”. Evento multimediale sulla Prevenzione e Sicurezza Stradale.
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14. UNPLUGGED
Stefania Pividori
Coordinare e promuovere l'implementazione nelle classi del programma "Unplugged".
Area delle lingue straniere, dei progetti e dei rapporti internazionali
1. BIODIVERSITY: THE IMPORTANCE OF BEING DIFFERENT
Donatella Savonitto
Esplorare il concetto di biodiversità in più ambiti (da quello linguistico-culturale a quello scientifico-ambientale) per
capire la ricchezza della diversità nella vita della natura e dell'uomo. Il progetto, rivolto a studenti di classe seconda,
terza e quarta includerà singole giornate di scambio con Sloveni, Austriaci e Belgi.
2. EUROLAB6
Caterina Gasparini
L'ISIS A. Malignani di Udine, Italia, è organizzazione promotrice e d'invio del progetto "EUROLAB6: Mobilità
transnazionale per la formazione professionale in ambito lavorativo.
3. LET'S GO
Antonella Bini
Il progetto mira a offrire agli studenti l'opportunità di un soggiorno -studio all'estero al fine di potenziare le loro
competenze linguistiche e di cittadinanza. Durante il soggiorno di otto giorni in un Paese di lingua Inglese (Londra,
Dublino, Malta, Edimburgo) gli studenti seguiranno lezioni di inglese in scuole accreditate.
4. TELMS
Maria Concetta Brocato
Progetto Erasmus+: TELMS - Technology Enhanced Learning Mentoring Support. Key Action: Cooperation for
Innovation and exchange of good practices. Field: Strategic Partnership for vocational education and training. Main
objective: Development of Innovation.
5. TRANSNATIONAL MOBILITY FOR THE EUROPEAN DIMENSION OF VOCATIONAL TRAINING
Caterina Gasparini
Il Malignani di Udine è organismo partner e ospitante di quattro progetti Erasmus+: "EUROSHIP 6", "The Bavarian
State Vocational School Erding goes international", "VTI on European Internship" e “HTL4EUROPE”, che sono la
continuazione dei Progetti europei iniziati nell'a.s. 2005/2006 in partenariato con la Haram vidaregåande skule di
Brattvåg, NORVEGIA e la Dr.-Herbert-Weinberger-Schule di Erding, GERMANIA, istituti secondari superiori promotori e
organismi d’invio.
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