A.S. 2013-2014 - Amare l`ambiente che ci circonda

PROGETTO di EDUCAZIONE AMBIENTALE
per gli alunni della SCUOLA PRIMARIA
(classi III, IV e V dei plessi scolastici di Perrillo e Sant Angelo a Cupolo).
Proposta di partenariato:
Associazione Terra Mia , Montorsi di Sant Angelo a Cupolo
(soggetto promotore);
Istituto Comprensivo G. SIANI S.ANGELO A CUPOLO (BN);
WWF sezione di Benevento.
Amare l ambiente che ci circonda
Da alcuni anni l Associazione socio-culturale Terra Mia di S. Angelo a
Cupolo, sta svolgendo alcune attività di interesse generale, in particolare, nel
campo della tutela della natura e della valorizzazione del paesaggio.
Nell ultimo anno, infatti, sono state organizzate una passeggiata ecologica dal
titolo Tra orti ed olivi , e sta per essere realizzato su una delle terrazze della
frazione Montorsi un osservatorio paesaggistico che vede al centro
dell attenzione la Bella Dormiente del Sannio , catena dei monti di
Camposauro e Taburno, osservabili dalla ridente frazione posta a circa 400
metri sul livello del mare.
Molte delle attività degli ultimi anni hanno visto l associazione impegnata
anche nella sensibilizzazioni delle giovani generazioni su alcuni importanti
argomenti come il progetto Accresciamo la cultura della sicurezza realizzato
in partnerschip con l Istituto Comprensivo G. Siani che riguardava alcune
attività di volontariato, in particolare, questo progetto ha visto la collaborazione
della Croce Rossa Italiana sezione di Benevento, con la quale sono state
coinvolte alcune classi dei plessi scolastici della scuola primaria del capoluogo
S.Angelo a Cupolo, Motta e Perrillo.
Nell ottica di una continuazione delle attività dell ultimo anno, l associazione
vuole proporre all Istituto G.Siani un Progetto Sperimentale per l Ambiente
che ha come obiettivo quello di coinvolgere alcune classi scelte nei differenti
plessi scolastici del comune.
I risultati di questa sperimentazione potrebbero dare delle importanti
indicazioni per la preparazione di un progetto più su larga scala da predisporre
per il prossimo anno scolastico, con il coinvolgimento di un numero maggiore
di scolari e di insegnanti.
L esperienza sin qui maturata ci dimostra come sia importante coinvolgere
nelle attività, in particolare per quelle rivolte ai bambini, competenze specifiche
idonee al raggiungimento degli obiettivi prefissati.
Il progetto riveste carattere volontaristico per i membri dell Associazione, solo
il comitato organizzativo di cui si dirà poi, valuterà gli eventuali costi di
realizzazione che si prevede comunque siano molto contenuti.
FINALITÀ DEL PROGETTO
L obiet t ivo format ivo del proget t o è di rendere il bambino consapevole
del delicat o equilibrio dell ecosist ema di cui fa part e e della necessit à di
t ut elare e mant enere nel t empo quest o equilibrio. La finalit à che il
proget t o si propone è in primo luogo quella di sviluppare negli alunni una
più approfondit a conoscenza dell ambient e in cui vivono e dei suoi
problemi, at t raverso la conoscenza di element i nat uralist ici, geografici,
storici, culturali che lo caratterizzano.
Si punt erà a promuovere nei bambini un at t enzione part icolare al proprio
t errit orio fat t o di est rema et erogeneit à, dal fiume alla pianura colt ivat a,
dalla collina ai suoi boschi di cui il nostro comune è costituito
Anche il nost ro t errit orio ha le sue biodiversit à, dove si possono t occare,
ammirare quest e aree che sono una scuola a cielo apert o e
rappresent ano uno st rument o diret t o per far capire ai bambini cosa è la
diversità biologica e quanto vale per tutti.
Più di qualsiasi spiegazione , la visit a ad un ambient e nat urale, quale
può essere un bosco o un fiume, regala la consapevolezza di quant o la
natura sia bella e fragile; e sottolinea quanto sia importante proteggerla.
Il nost ro proget t o si propone di valorizzare e ad esalt are il ruolo vit ale di
piccoli ecosist emi per l int era comunità che vive attorno ad esso.
Ogget t o di st udio saranno le diverse forme di vit a che carat t erizzano e
popolano il bosco (fauna, flora, acqua, t erra, ecc.) e la consapevolezza
dell indispensabilit à di ognuna di esse.
OBIETTIVI FORMATIVI
Conoscere l ambient e che ci circonda e i suoi problemi per
difenderlo con convinzione e senso di responsabilità;
Sviluppare interesse per i problemi sociali;
Abit uarsi all osservazione con at t eggiament o crit ico e proget t uale;
Apprendere le modalit à con cui si può document are un at t ivit à
svolta.
Conoscere l universo animale e il mondo vegetale nelle loro molteplici
sfaccettature;
Toccare con mano la conoscenza delle nozioni di geografia acquisite a
scuola;
Capire come gli interventi umani possono modificare il paesaggio e
l interdipendenza uomo-natura;
Conoscere e capire l importanza degli orti e dei giardini;
Capire l importanza di rispettare le bellezze naturali ed artistiche;
Imparare ad usare in modo corretto le risorse, evitando sprechi d acqua
e di energia.
LE ATTIVITA PREVISTE
Il progetto prevede le seguenti attività:
1. Lezioni preliminari a scuola;
2. Uscite didattiche sul territorio per osservazioni di carattere naturalistico,
paesaggistico, ecologico, con la consulenza di esperti;
3. Uscite presso la sede dell Associazione Terra Mia per lo svolgimento
di specifiche attività laboratoriali pratiche, con la presenza di esperti;
4. Realizzazione di elaborati con materiali da esporre nella fase di
presentazione dei risultati.
METODOLOGIA E STRUMENTI ADOTTATI NEL PERCORSO DIDATTICO
La metodologia sarà attiva stimolando la partecipazione la creatività del
singolo alunno, ma nel contempo provocare lavori di gruppo che in qualche
modo diano significatività anche alla dimensione del gruppo.
Particolare rilievo assumeranno le uscite che consentiranno agli alunni di
vivere esperienze a diretto contatto con ambienti naturali protetti e importanti
per stimolare la conoscenza sensoriale.
Il percorso didattico-naturalistico è teso a valorizzare e ad esaltare il ruolo
vitale dei piccoli ecosistemi (nel nostro caso, il bosco collinare, il fiume) per
l intera comunità che vive attorno ad esso.
Oggetto di studio saranno le diverse forme di vita che caratterizzano, la fauna,
la flora, l acqua, la terra, ecc.
Negli incontri a scuola, attraverso un approccio interattivo e con l ausilio di
video proiezioni sulla biodiversità, sull ambiente bosco, e sui suoi abitanti, si
prepareranno i giovani esploratori all uscita sul campo.
Durante le uscite nel Comune di Sant Angelo a Cupolo, i bambini saranno loro
stessi protagonisti ed esploreranno sentieri, cespugli e sorgenti alla ricerca di
tane, penne di uccelli, nidi, foglie, ecc. Nella stessa giornata ci sarà anche un
incontro laboratoriale presso l Associazione Terra Mia dove i bambini
esamineranno tutti i reperti raccolti durante l uscita e, dopo essere stati divisi
in vari gruppetti, inizieranno le attività di laboratorio didattico: analisi della
durezza dell acqua sorgiva, identificazione e classificazione delle penne di
uccelli, calco e colorazione delle foglie raccolte nel bosco, ecc.
Per lo svolgimento di queste attività avranno l ausilio di guide naturalistiche da
campo, manuali per il riconoscimento delle penne degli uccelli, reagenti per
l analisi della durezza dell acqua, microscopio per l osservazione dettagliata
dei reperti raccolti.
Nel corso del laboratorio potranno essere presentate anche alcune altre
attività legate alla vita dei nostri villaggi , come la produzione di orti, del pane,
del formaggio, ecc.
Il progetto sarà coordinato in tutta la sua durata da un tavolo di lavoro
costituito dai seguenti componenti:
3 componenti dell Istituto Comprensivo di Sant Angelo a Cupolo;
3 componenti dell Associazione Terra Mia;
1 esperto del WWF.
ARTICOLAZIONE
Classi interessate:
III, IV e V dei plessi scolastici di Perrillo e Sant'Angelo a Cupolo (Tot 6 classi
per un totale di 81 bambini);
Percorso:
N° 2 incontri a scuola (1 per il plesso di S. Angelo ed 1 per il plesso di Perrillo;
si metteranno insieme le tre classi di ciascun plesso III, IV e V) di introduzione
all ecosistema, all ambiente che ci circonda, alla biodiversità dei luoghi da
vistare (video proiezioni sulla fauna, sulla flora, flora, ecc);
N° 2 giornate (1 per il plesso di S. Angelo ed 1 per il plesso di Perrillo) dalle
ore 8,30 alle ore 16,30. Nel corso della mattinata sul campo (bosco o fiume)
con raccolta reperti (penne di uccelli, foglie, campioni di acqua sorgiva, ecc.),
trasferimento presso la sede dell'associazione Terra Mia , dove sarà
consumata una piccola colazione (colazione al sacco) e dove saranno
effettuati i laboratori didattici (analisi durezza acqua sorgiva e comparazione
con acque oligominerali in commercio , misurazione, identificazione e
classificazione penne di uccelli, calco delle foglie con pasta di mais, vecchie
attività contadine orti, il pane, il formaggio,ecc.)
Per una maggiore funzionalità delle attività gli alunni potrebbero essere divisi
in gruppi di lavoro differenti.
COSTI
Per l'esecuzione dell'iniziativa è previsto un rimborso spese per l esperto
naturalista che sarà sostenuto dall Associazione Terra Mia, gli spostamenti dei
ragazzi per le visite esterne saranno garantiti dal Comune di Sant Angelo a
Cupolo, eventuali ulteriori necessità saranno valutate dal gruppo di lavoro del
partenariato.
Quella esposta rappresenta una proposta progettuale iniziale, che dovrà
essere verificata nella sua fattibilità ed accettata da tutte le componenti
coinvolte (Istituto G. Siani, Associazione Terra Mia , WWF).
RISORSE UMANE:
Interni alla scuola: alunni, insegnanti e collaboratori scolastici;
Esterni alla scuola: genitori, soci dell Associazione Terra Mia, esperti
del WWF ed altri;
RISORSE STRUTTURALI
Spazi della scuola: giardino, aule
Spazi esterni:ambienti naturalistici presenti sul territorio
Spazi dell Associazione Terra Mia.
RISORSE STRUMENTALI
Attrezzi da giardino e da orto, sementi e bulbi, terriccio, fertilizzanti,
vasi, pellicole fotografiche, materiale di facile consumo, schede
didattiche fornite dal WWF;
Fotografie e filmati.
Pulmino scolastico del Comune di Sant'Angelo a Cupolo.
COINVOLGIMENTO DEI GENITORI
Le famiglie saranno informate in merito all attuazione di tale progetto
dall Istituto Comprensivo Scolastico e si valuterà un loro possibile
coinvolgimento nelle attività del progetto.
MODALITA DI MONITORAGGIO E VERIFICA
All inizio ed alla fine del progetto sarà valutato il grado di conoscenza dei
bambini delle tematiche trattate (questionari somministrati) e nel corso delle
attività il coinvolgimento e l interazione degli alunni, e dei genitori per verificare
il gradimento dell attività.
PRESENTAZIONE DELLE ATTIVITA
Al termine dell anno scolastico saranno resi pubblici con varie iniziative gli
elaborati ed i possibili manufatti prodotti durante le attività.
PERIODO
Da fine marzo ad aprile 2014.
Montorsi di Sant Angelo a Cupolo, 23/09/2013