LA CASA - IRRE Toscana

LA CASA
Destinatari: una classe seconda di scuola primaria in cui sono inseriti cinque alunni
stranieri provenienti da paesi diversi.
Obiettivi:
¾ favorire l’integrazione nel gruppo dei pari
¾ leggere, comprendere e cantare una canzoncina
¾ ampliare il lessico: la casa
Tempi di attuazione: 3 incontri di due ore ciascuno.
Materiale a disposizione dell’insegnante: registratore, audiocassetta, dizionario
illustrato, dizionari bilingue.
Materiale a disposizione degli alunni: testo della canzoncina, disegno della casa,
fotocopia delle parti della casa ed esercizi relativi (abbina, incrocia, cerca), forbici,
colla, colori.
Organizzazione: momenti di lavoro collettivo, a piccolo gruppo ed individuale.
FASI DELL’UNITÀ
MOTIVAZIONE:
L’U.D. proposta è stata pensata con l’obiettivo principale di favorire
l’integrazione nel gruppo classe degli alunni stranieri, utilizzando come
elemento motivante una semplice canzone molto orecchiabile, facile da
memorizzare, che permetta anche di ampliare il lessico di base.
L’ascolto e la ripetizione di un canto, in coro ed individualmente, attiva
l’apprendimento che avviene per imitazione e rinforzo.
In questo modo l’alunno può sentirsi parte di un tutto e riuscire ad
apprendere in modo giocoso, acquistando man mano la correttezza
fonetica e le principali strutture della lingua italiana.
1
GLOBALITÀ:
Ampliamento del lessico di base partendo da un momento di ascolto
motivante.
ANALISI:
Primo incontro:
- distribuzione del testo della canzoncina “La casa” di S. Endrigo
(all.1)
- ascolto dell’audiocassetta
- lettura e memorizzazione del testo
- canto collettivo
- spiegazione dei termini nuovi anche tramite dizionario illustrato o
multilingue
- disegno della propria casa
Secondo incontro:
-
ascolto dell’audiocassetta
canto collettivo e a piccoli gruppi
ricerca nel testo delle parole che riguardano la casa
ritagliare ed incollare al posto giusto la nomenclatura (all. 2 e 3)
Terzo incontro:
prima parte
(nel momento di compresenza con la classe organizzata in piccoli
gruppi)
- ricerca con l’insegnante e i compagni degli elementi di arredo della
casa (all.4)
- esecuzione degli esercizi relativi (all. 5, 6, 7)
seconda parte
(riunione del gruppo classe)
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- canto collettivo finale.
VERIFICA/CONTROLLO:
Conversazione e giochi; disegno degli ambienti e degli arredi della casa
su richiesta dell’insegnante.
ALLEGATI:
1 – testo della canzone “La casa” di S. Endrigo
2 – fotocopia dell’interno della casa
3 – nomenclatura della casa
4 – parti della casa
5 – abbina
6 – incrocia
7 – cerca
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La casa
Era una casa molto carina
senza soffitto, senza cucina;
non si poteva entrarci dentro
perché non c'era il pavimento.
Non si poteva andare a letto
in quella casa non c'era il tetto;
non si poteva far la pipì
perché non c'era vasino lì.
Ma era bella, bella davvero
in Via dei Matti numero zero;
ma era bella, bella davvero
in Via dei Matti numero zero.
4
5
LA SOFFITTA
IL PAVIMENTO
IL LETTO
IL TETTO
LA PORTA
LA FINESTRA
LE SCALE
IL BAGNO
IL SALOTTO
LA CAMERA
LA CUCINA
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7
8
9