SPAGNOLO L2
Transcript
SPAGNOLO L2
LINGUA SPAGNOLA – codice 4052 Modulo L2 Programma d’aula Questo modulo è rivolto a studenti con competenze linguistiche di livello L1 oppure a chi abbia una conoscenza elementare della lingua spagnola. Si approfondiranno gli aspetti morfologici (primo approccio al congiuntivo), lessicali (ampliamento dei campi semantici abbordati al livello precedente) e pragmatici (altre situazioni di vita quotidiana e funzioni comunicative). Il sistema educativo spagnolo Presente dei verbi irregolari Uso di SER e ESTAR (revisione) Forme impersonali Redigere una lettera, un invito. Unità 13 I fatti del passato Biografie I tempi del passato Uso contrastivo dei tempi del passato: passato prossimo, passato remoto. Costruzioni temporali Voce pasiva e “pasiva refleja” Verbi di cambio Redigere un articolo di giornale Il futuro Espressioni di probabilità Presente congiuntivo Redigere una lettera circolare, un messaggio informativo Imperativo Connettivi Indefiniti Esprimere lo stato di salute Uso del condizionale La frase ipotetica Congiunzioni e locuzioni avversative Prenotare una stanza Richiesta d’informazioni Uso del congiuntivo Uso contrastivo indicativo/congiuntivo Formulare ipotesi Esprimere il dubbio Imperfetto congiuntivo Periodo ipotetico Altre condizionali Unità 14 La natura Sport Il corpo umano Hotel Ristorante Il cibo Il mondo del lavoro I lavori di casa Unità 15 Unità 16 Unità 17 Unità 18 Unità 19 Svaghi Animali La corrida Subordinate causali Subordinate finali Discorso indiretto Riferire una conversazione Raccontare un film Subordinate concessive Subordinate di relativo Iniziare e concludere dei ragionamenti Esprimere un’obiezione Unità 20 Unità 21 Testi adottati: José Pérez Navarro-Carla Polettini, Contacto, Nivel 2, Zanichelli, Bologna, 2003. Francisca Castro, Uso intermedio de la lengua española, Edelsa, Madrid , 2000. Testo consigliato: AAVV, Preparación Certificado Inicial Español, Edelsa, Madrid, 1994. (libro+cassette) AAVV, Gramática de español lengua extranjera, Edelsa, Madrid, 2002.