4H - Rozzoni - Francese - Liceo Linguistico "A.MANZONI"

Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
CODICE: PROG.CONS
DATA: 07/10/2013
PAGINA: 1
REVISIONE: Rev.1
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S. 2014-2015
SCUOLA: Liceo Linguistico A. Manzoni
DOCENTE: Rossana Rozzoni
MATERIA: Francese
Classe 4
Sezione H
CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI
Lingua
Ripasso delle regole grammaticali apprese negli anni precedenti.
Esercitazioni sul riassunto, l’analisi e il commento di testi prevalentemente letterari, la
simulazione della terza prova e alcune prove Delf B2.
Letteratura
1° quadrimestre
Ripresa del XVII secolo attraverso i seguenti autori.
Molière (10 ore)
Approfondimento dell’opera dell’autore attraverso la visione dei seguenti film in lingua
originale:
Molière realizzato da Laurent Tirard, 2007.
Molière realizzato da Ariane Mnouchkine, 1978.
Descartes
Lettura del seguente brano tratto da Discours de la Méthode:
“Je pense donc je suis”
Pascal
Lettura del seguente brano tratto da Les Pensées:
“Misère et grandeur de l’homme”
Cenni a Jansénisme et courant libertin.
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PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 1
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REVISIONE: Rev.1
XVIII secolo: quadro storico e sociale. (4 ore)
L’Encyclopédie (2 ore)
Lettura e analisi dei seguenti brani tratti da L’Encyclopédie:
«Monde» di D’Alembert
« Paix » di Damilaville
« Economie » di Rousseau
Le siècle des Lumières : les philosophes.
Montesquieu (3 ore)
Lettura e analisi dei seguenti brani tratti da Les Lettres Persanes :
Lettre XXXVII
Lettre CLXI
Voltaire ( 6 ore)
Lettura integrale di Candide.
Rousseau (8 ore)
Lettura e commento del seguente brano tratto da Julie ou la nouvelle Héloïse :
« Promenade sur le lac ».
Lettura e commento del seguente brano tratto da Le Contrat social:
“Profits et pertes du contrat social”
Lettura e commento del seguente brano tratto da Emile ou de l’éducation
« De l’éducation des filles ».
Lettura e commento del seguente passo tratta tratto dalla Troisième lettre à
Malesherbes :
« J’étouffais dans l’univers »
2 quadrimestre
XIX secolo : quadro storico, sociale e letterario dalla Restaurazione al Secondo Impero.
Il Preromanticismo.
Chateaubriand (6 ore)
Lettura integrale e analisi dell’opera René.
Lettura e analisi del seguente brano tratto da Génie du Christianisme :
« Du vague des passions »
Mme de Staël (2 ore)
Lettura e commento del seguente brano tratto da De L’Allemagne :
« L’alliance de l’homme et de la nature »
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Il Romanticismo.
Poesia
Alphonse de Lamartine (2 ore)
Lettura e commento della poesia « Le lac » tratta da Méditations Poétiques.
Alfred de Vigny (2 ore)
Lettura e commento del poema La Maison du Berger (prima e ultima parte, escluse le
due digressioni centrali)
Victor Hugo (6 ore)
Lettura e commento della poesia « Bonjour, mon petit père ! » tratta da Les
Contemplations.
Lettura e commento della poésia « Clair de lune » tratta da Les Orientales.
Lettura e commento di un estratto del poema « Fonction du poète » tratto da Les Rayons
et les Ombres.
Romanzo
Victor Hugo (6 ore)
Lettura integrale di Notre-Dame de Paris.
Alfred de Musset (2 ore)
Lettura e commento del seguente brano tratto da Les Confessions d’un enfant du
siècle :
« Désillusion »
En route vers la poésie moderne.
Charles Baudelaire (4 ore)
Lettura e analisi delle seguenti poesie tratte da Les Fleurs du mal :
« L’Albatros »
« Spleen »
Data, 8 giugno 2015
I rappresentanti di classe
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Firma docente
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