cruciverbi

SCHEDA PROGETTO DI RICERCA-AZIONE (SPERIMENTAZIONE IN AULA):
CRUCIVERBI
NOME E COGNOME DOCENTE: Annalisa Penone
SCUOLA/ENTE/ORGANIZZAZIONE: Centro di Formazione Professionale Cebano Monregalese Sede di Ceva (CN)
SETTORE EDUCATIVO
MATERIE E TEMI
VALORE AGGIUNTO PER L'APPRENDIMENTO DELLA
COMPETENZE CHIAVE
COMPETENZA CHIAVE
Formazione professionale
LINGUA ITALIANA: I VERBI
Rende lo studio e il ripasso dei verbi più stimolante e
Percorso biennale di qualifica
KEYCompetence:
coinvolgente
Operatore del Benessere -Estetica  Comunicazione nella madrelingua
 Comunicazione in lingue straniere (per le allieve
straniere)
Studenti coinvolti: 11 allieve di 17/18 anni, incluse 4 straniere
Classe 2° operatore del Benessere- Estetica
Obiettivi di apprendimento
Ripassare i modi e i tempi dei verbi
Utilizzare software word/excel
Creare un cruciverba
Durata complessiva 1° quadrimestre ottobre 2014- gennaio 2015 (circa 10-15 ore)
Attività
1. Il gruppo classe viene diviso in 3 gruppi di lavoro
2. Prima su carta e poi tramite word o excel viene costruita la griglia di base vuota del cruciverba
3. Ciascun gruppo individua sulla griglia le voci verbali creando gli incastri corretti
4. Ciascun gruppo crea le domande appropriate in base alle voci verbali inserite nel cruciverba
Risultati attesi e prodotti
Incentivare il ripasso dei verbi
Stimolare il lavoro in gruppo
Creare un prodotto finale: 3 cruciverbi da far poi risolvere agli altri gruppi
METODOLOGIA
Cooperazione di gruppo e cooperative learning
1.La Docente divide la classe a gruppi spiegando e condividendo il progetto
2.Ciascun gruppo crea su carta e poi trasferisce su word o excel la griglia del cruciverba individuando 10-15 voci verbali
3. Ciascun gruppo in base alle voci verbali create individua le domande da porre dividendo tra orizzontali e verticali
4. I vari gruppi risolvono il cruciverba delle compagne