programma CORSO DI FORMAZIONE

CORSO DI FORMAZIONE
13 Giugno 2016
“ Dalla Progettazione alla Valutazione Autentica: modalità e strumenti”
Introduzione:
In una fase di profonde innovazioni la formazione in servizio si deve porre in termini nuovi per
rispondere alla sostanziale trasformazione del ruolo del docente che, oltre ad essere educatore, diventa
ideatore e gestore di progetti, agente di monitoraggio, oltre che, facilitatore di un processo di
apprendimento autonomo. Relativamente alla formazione si ricordano le indicazioni fornite nella
direttiva 210 del 3 settembre 1999 che definisce le linee d’indirizzo per l’aggiornamento, la formazione
in servizio e lo sviluppo professionale degli insegnanti.
In particolare, l’art. 1 comma 2 individua tra le priorità per la formazione dei docenti: “l’arricchimento
professionale in relazione a modifiche di ordinamento, allo sviluppo dei contenuti dell’insegnamento, ai
metodi e all’organizzazione dell’insegnare, ... all’integrazione delle tecnologie nella didattica e alla
valutazione degli esiti”.
Finalità:
 Contribuire al processo di formazione professionale e culturale dei docenti, attraverso un
aggiornamento che fornisca loro un quadro teorico ed un coinvolgimento pratico.
 Creare la possibilità di confrontare le esperienze dei docenti che operano in realtà e contesti scolastici
diversi
Obiettivi:
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Promuovere la pratica della progettazione per competenze attraverso metodologie innovative
Favorire la conoscenza e l’uso della metodologia EAS attraverso la presentazione di esperienze reali e
buone pratiche
Promuovere la conoscenza teorica ed applicativa in merito alla conduzione dei processi di valutazione
Fornire elementi di supporto ai docenti
Sviluppare una rete di rapporti tra scuole
Favorire l’interazione tra docenti attraverso la condivisione di procedure
Metodologia:
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Relazione frontale
Suddivisione dei docenti in gruppi di lavoro
Simulazione di attività (progettazione e costruzione di rubriche valutative)
Confronto e dibattito
Contenuti:
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Didattica per competenze: caratteristiche, vantaggi, modalità
Metodologia Eas
Esperienze Eas nell’I.C. Anzio 1
La valutazione delle competenze: costruzione di rubriche valutative
Destinatari:
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Docenti di ogni ordine e grado
Durata:
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Il percorso formativo prevede un impegno complessivo di 8 ore
Relatori:
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Nicoletta Di Bona, I.C. Anzio 1; Piero Giuseppe Ciriaco, I.C. Anzio 1
Valutazione:
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Somministrazione di un questionario di gradimento
Sede: I.C. Balsorano (Aq)
Referenti di sede: Piera Di Cicco
PROGRAMMA DEL CORSO
9.30 - Accredito, consegna del materiale didattico e sistemazione dei corsisti
9.45-10.00 - Saluti del Dirigente Scolastico
10.00-10.15 – Plenaria- Introduzione al corso: modalità di lavoro e suddivisione in
gruppi di lavoro
10.15-10.45 - Dalla progettazione alla valutazione delle competenze: I parte
10.45- 11.15 – Progettare con gli EAS: esperienze e buone pratiche all’ I.C. Anzio 1
11.15-11.30 – Intervallo
11.30- 12.30 – Workshop: progettare un EAS
13.00-14.30 – Pranzo ed intervallo
14.30- 15.00 – Dalla progettazione alla valutazione delle competenze: II parte
15.00-17.00 – Creazione di una rubrica valutativa
17.15-18.00 – Restituzione dei lavori in plenaria
18.15 - Saluti