scheda tecnica - cine-tv

Allegato B
CONCORSO DI IDEE #LAMIASCUOLASICURA PER L’INDIVIDUAZIONE DI PROPOSTE PROGETTUALI PER LA PROMOZIONE DELLA
SICUREZZA NELLE SCUOLE
SCHEDA TECNICA
Indicazione soggetto e/o soggetti proponenti:
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE CINE TV " R.ROSSELLINI"
Anagrafica dell’istituzione scolastica ovvero, in caso di rete, dell’istituzione scolastica
capofila:
a) Codice meccanografico: RMIS08900B
b) Codice fiscale: 80201230580
c) Numero di conto: IT71N010000324534830031022
Titolo e descrizione progetto (max 30 righe):
TITOLO: Sicur Rap
Morti viventi, feriti con segni di bruciature, emaciati, dagli occhi cerchiati…entrano in
scena….Danzano e cantano allestite in un grande capannone industriale-teatro di posa, portando
estintori, spine, e ogni altro elemento che possa veicolare, come oggetto, grazie anche al testo di
un brano scritto appositamente – sempre semiserio, graffiante, coinvolgente, ma anche chiaro e
ficcante – i principali problemi della sicurezza nelle scuole e, più, in generale, nella società. In
rapidissima successione, il testo della canzone rock-rap, affronterà episodi di rischi scampati,
incidenti occorsi, comportamenti giusti o sbagliati da parte di tutti quei soggetti coinvolti
dall’applicazione delle norme di sicurezza in ambienti scolastici e di lavoro. Grottescamente anche
la generazione degli adulti parteciperà, entrando in scena come ballerini e cantanti…attori,
comparse…testimoni o protagonisti di episodi di varia natura relativamente al tema in oggetto - il
malcapitato docente, il bidello, il responsabile delle procedure di sicurezza, la preside, la
componente dei genitori - … la canzone affronterà l’argomento di fortunati episodi di salvezza dal
pericolo, dal rischio o di infausto incidente di gradi diversi di gravità, dei quali i giovani e adulti
sono stati spettatori, vittime innocenti, esecutori maldestri, trascurati colpevoli…Si tratterà,
insomma , di un musical-videoclip dal titolo semiserio: Sicur..Rap, presentato da un abile
testimonial che, come un presentatore-domatore esordirà con la frase: “Gentili signore e signori,
visto che generalmente non ci fila nessuno – e che ai corsi vi addormentate, così poi la gente
continua a restare “attaccata alle prese” - , la compagnia EZZA vi invita all’ascolto di SICUR RAP!”
“Eccoli! - continua il presentatore - Salga sul palco il nostro meraviglioso corpo di ballo…Eccoli,
sono quelli che, come vedete, anche se un po’ malridotti, se la sono cavata per il rotto della cuffia.
Ma voi del pubblico non fatevi impressionare se sembrano zombies… l’importante è che siano
ancora vivi!”
*
Al termine di questa breve introduzione a scena aperta - con il presentatore dal look azzimato e
molto ridicolo, illuminato da un grande occhio di bue -, il brano musicale vero e proprio irromperà
sulla stage, restandovi fino al termine della performance, quando… un corto-circuito finale,
causato dal sovraccarico eletrico mal calcolato dai responsabili dell’impianto-luci, getterà nel
panico tutti gli attori e il pubblico in sala.
Al buio, mentre nella sala tante piccole torce si accendono e sullo schermo nero compaiono i titoli
di coda …una voce smarrita -quella del presentatore - si stacca dal generale brusio di sconcerto del
pubblico rimasto al buio : “Ma chi cavolo è il responsabile dell’impianto elettrico?! “Ma che figura
mi fate fare?!!”
“ C’è qui un responsabile della sicurezza?!!”
Descrizione dell’originalità della proposta e dei contenuti presentati (max 30 righe):
Lo spot-videoclip sulla sicurezza da noi proposto si realizzerà secondo un linguaggio e un look
quanto più vicino all’utenza giovanile, non didascalico, citando anche lo stile figurativo di celebri
film e videoclip d’autore: “La notte dei morti viventi “di George Romero, “Rocky Horror Picture
Show”, “Moulin Rouge” di Baz Luhrmann, “Thriller” con Michal Jackson.
Vittime di incidenti causati dall’aver trascurato i problemi di sicurezza che sembrano un po’ degli
zombies, ballano e cantano recando sul palco vari oggetti da smaltire in discarica a causa della
loro pericolosità dal punto di vista delle norme di sicurezza; danzando con essi di fronte al
pubblico di un concerto rock.
I performers e il pubblico in azione nel grande contesto illuminato da luci abbacinanti e dinamiche
rappresenteranno precisamente il target stesso della pubblicità-progresso, stilizzato secondo
ricorrenti temi visivi e ritualità della generazione dei nostri giovani.
Ironia, grottesco - ma chiarezza di contenuti espressi in primo luogo dal testo della canzone -;
insieme al forte dinamismo dei corpi immagini e dalla loro debordante vitalità, uniranno i
performes in un grande rito di esorcismo alla morte.
Ai giovani si uniranno infine generazioni diverse che, insieme, prima separate dal palco, poi unite
in un grande ballo di corpi, di oggetti che entrano, escono, danzano insieme…in un rave party dal
tono surreale, grottesco, ma che parlerà di abbattimento del rischio celebrando l’ avvento di una
nuova civiltà più attenta alla vita.
Descrizione coerenza del progetto proposto con gli obiettivi di cui all’articolo 1 dell’avviso
(max 30 righe):
Il progetto di spot si propone di mettere in evidenza con i diversi episodi rappresentati le diverse
situazioni di pericolo ed eventuali infortuni mancati. Il tutto viene narrato in forma originale e
grottesca evudenziaqndo le imperizie nel frequentare ambienti di apprendimento o nell'uso di
apparecchiature, macchine e utensili in essi operanti.
Mediante la presentazione dei vari infortuni verificatisi da parte dei vari performers, si cercherà
così di diffondere la cultura della sicurezza, sensibilizzando alla prevenzione e protezione dei
rischi.
Per aumentare la percezione del rischio da parte delle giovani generazioni non sempre
dovutamente informate e formate nell'utilizzo di macchinari ed attrezzature, verranno anche
rappresentate modalità di infortunio sia di tipo più generale che specifico, fino alla conclusione
semiseria, nella quale l'ambiente che contiene il concerto si spegne a causa di cattiva
realizzazione dell'impianto elettrico generale per scarse condizioni di sicurezza.
Indicazione dei soggetti coinvolti (associazioni, enti, esperti e organismi):
CEFME CTP di Roma
Università la Sapienza – Facoltà di Architettura
ITS – Istruzione Tecnica Superiore - Fondazione Rossellini
Descrizione della modalità di diffusione della proposta (strumenti e formati innovativi per
pubblicizzazione e diffusione dei contenuti progettuali) (max 20 righe):
Data la ristrettezza del budget previsto non e' pensabile di poter diffondere l'audiovisivo su
network nazionali, eccezion fatta per qualche tv locale che lo presenti a titolo gratuito. Si ipotizza
inoltre di creare degli incontri appositamente dedicati alla tematica in oggetto, quali seminari,
conferenze, sia scolastici che interscolastici, eventualmente anche extrascolastici, con enti
esterni quali CTP di Roma , spin off universitari, se possibile reti scolastiche . Il D.L.vo 81/2008
impone ai dirigenti scolastici di formare tra le diverse componenti anche gli studenti nei
laboratori, assimilabili ai lavoratori, pertanto potrebbe essere lo spunto per cominciare questo
tipo di formazione. Sara' possibile usufruirne anche mediante il sito (formato mp4 o di facile
gestione per lo streaming), si caricherà su Youtube e si porrà eventualmente a disposizione di
aggregazioni nel campo della sicurezza (RSPP, ASPP, RLS, etc. ) sfruttando eventualmente la rete
Internet tramite social, Linkedin e similari; commissioni di sicurezza di Ordini e Collegi
professionali.
Descrizione della valenza sociale dell’iniziativa (max 20 righe):
Diverse pubblicazioni hanno messo in evidenza che la situazione delle scuole italiane dal punto di
vista della sicurezza e' abbastanza critica, sia dal punto di vista strutturale, impiantistico che della
organizzazione. Il D.L.vo 81/2008, testo unico della sicurezza ha modificato in parte gli obbighi
delle aziende nella informazione, formazione, addestramento dei lavoratori. Nell'azienda scuola
oltre ai docenti, personale tecnico amministrativo, anche gli studenti in laboratorio sono
assimilabili ai lavoratori. La nuova legislazione scolastica propone tra l'altro la cosiddetta
alternanza scuola-lavoro. Ecco dunque che evidenziare con un filmato le possibili situazioni di
pericolo puo' sensibilizzare prima alla evidenziazione delle carenze di sicurezza per poi arrivare a
prevenire e proteggere dai rischi. L'educazione alla sicurezza sin dalla fase adolescenziale
oltretutto prepara mentalmente alle successiveattivita' lavorative; acquisire la logica della
individuazione dei rischi, come forma mentis, prepara a porsi problematiche di risoluzione in
sicurezza dell' attività da svolgersi, ad evitare di rischiare per nulla anche infortuni di una certa
gravita'. La futura introduzione in azienda anche occasionalmente dovuta a stage od alternanza
scuola-lavoro durante determinati periodi del percorso scolastico, fa sperimentare subito il
mondo reale e quindi acquisire la padronanza di un comportamento corretto puo' agevolare la
futura preparazione al mondo del lavoro.
Quadro economico di spesa
Tipologia di spese ammissibili
Spese previste (€)
A
spese generali e tecniche (progettazione, consulenze, testimonial,
formazione ecc.)
47000
B
spese di pubblicità e divulgazione dei progetti;
20000
C
acquisto di beni e attrezzature;
10000
D
Totale costi diretti ammissibili (=A+B+C)
77000
Indicazione del link per la visione del progetto:
www.cine-tv.net/concorsi-e-progetti.html
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