Educazione Formazione Educazione Formazione

Associazione Nazionale per la Tutela del Patrimonio Storico Artistico e Naturale
Newsletter n.7/Anno n.2 agosto 2009
Educare alla cittadinanza i giovani è fondamentale affinché, crescendo, diventino cittadini responsabili. Questo è
uno degli obiettivi che Italia Nostra persegue, si può dire da sempre, incalzando le autorità e la collettività con le sue
azioni e in particolare con quelle messe a punto dal settore Educazione e formazione. Inoltre, dopo il successo
ottenuto lo scorso anno con le Campagne e i Concorsi sull’art.9 della Costituzione e sui Paesaggi sensibili, non si
poteva non proseguire su questa strada per suscitare forme di partecipazione e cittadinanza dei giovani del territorio.
Con una strategia già sperimentata cerchiamo,dunque, di incrementare negli studenti e nei giovani in generale, un
catalogo minimo di valori civili, principalmente la tolleranza, insieme ad alcune capacità, secondo noi necessarie e
inderogabili in una società pluralistica e democratica, quali ad esempio quelle di partecipazione, di intervento
critico, di condivisione, di deliberazione.
Siamo dubbiosi circa la maggiore o minore facilità di percorrere, insieme ai docenti e agli altri protagonisti della
formazione, il nostro itinerario in un momento in cui grande confusione e malcontento serpeggiano nelle file del
personale del servizio scolastico nazionale; anche per questo crediamo che tutti, a partire da noi stessi per finire a
chi opera nel macrosistema dell’istruzione, debbano fare una riflessione sulla educazione che cambia. E’ questo per
l’appunto il tema che intendiamo sviluppare durante il corso nazionale di aggiornamento residenziale che si
svolgerà prossimamente a Sabaudia nel parco nazionale del Circeo presso il Centro visitatori del parco nazionale in
collaborazione con l'ufficio UTP del Corpo Forestale e di cui daremo più ampie notizie nella prossima newsletter.
DA ITALIA NOSTRA
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Il paesaggio urbano un paesaggio sensibile
La campagna nazionale della Associazione quest’anno propone nuovamente il tema dei Paesaggi sensibili e
specialmente quelli delle nostre città, paesi e borghi che hanno una storia plurimillenaria ma spesso, troppo spesso,
messa in pericolo da atteggiamenti e/o decisioni sconsiderate. Il paesaggio, come dice il Codice dei beni culturali e
paesistici, non è una bella cartolina o un panorama: è la cultura delle popolazioni espressa nel territorio, una cultura
da salvare.
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Le classi IN
Sono classi di qualità, attente alle problematiche del territorio e del patrimonio culturale, cioè una classi partecipano
ai concorsi di Italia Nostra e ottengono un premio o una menzione speciale. Le quindici classi che nel 2009 hanno
ottenuto un riconoscimento, potranno affiggere la targa “classe IN 2009” sulla porta della loro aula per tutto il
nuovo anno scolastico.
Per il 2010 sono in palio le nuove targhe “classe IN 2010”. Ci saranno delle conferme? Ci saranno new entry? Tra
otto mesi sapremo chi saranno le nuove classi IN. Il primo passo è aderire ai concorsi.
DAI MINISTERI, DAGLI ENTI, DALLA RETE
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Settore Educazione Formazione
Città e ambiente
L'Istat ha pubblicato il rapporto "Dati ambientali nelle città", un'indagine svolta con l’uso di indicatori ambientali
urbani che ha coinvolto, oltre agli Uffici di statistica comunali, altri organismi operanti sul territorio comunale dei
111 capoluoghi di provincia, oggetto dell'indagine. Emergono risultati di grande interesse che riguardano in
particolare l’aumentata sensibilità dei 111 comuni capoluogo verso tematiche ambientali ed energetiche e verso
l’uso di importanti strumenti di programmazione come ad esempio il censimento del verde urbano o la zonizzazione
acustica peraltro prevista dalle attuali norme.
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Scuola, ambiente, legalità
Il 29 luglio i Ministri Prestigiacomo e Gelmini hanno firmato la "Carta d'intenti" per educare alla legalità
ambientale e allo sviluppo sostenibile. Il progetto si inserisce all’interno della nuova materia di “Cittadinanza e
- Contatti
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MIBAC per la valorizzazione del patrimonio culturale
Il Ministro Bondi ha presentatola nuova Direzione generale per la valorizzazione del patrimonio culturale, che
costituisce la principale innovazione del regolamento di riorganizzazione del Ministero per i Beni e le Attività
Culturali che entrerà pienamente in attività con il 1 agosto 2009 e che prevede di mettere al centro dell’attenzione
il visitatore dei nostri beni culturali e di studiare le sue necessità per potergli offrire servizi di grande qualità e
efficienza.
Prevede inoltre di motivare e qualificare il personale museale per una maggiore fidelizzazione ed apprezzamento
presso il pubblico.
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“Didattica della scienza”
Il premio nazionale “Didattica della scienza”, promosso da Confindustria, è alla sua terza edizione.
DALLE SEZIONI LOCALI
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Una mostra da non perdere
Dopo il recente viaggio organizzato in Francia dalla sezione di Verona prosegue l’intensa attività culturale e il
nutrito programma di visite della sezione. Per il 20 settembre è prevista una giornata a Milano da passare fra
altissime espressioni di arte moderna, tardo romana e rinascimentale: dalla mostra di ”Monet e le ninfee” alla visita
al “parco delle basiliche”.
Per informazioni: rivolgersi al numero 045.953399, la mattina.
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Dalla Riserva Imera un nuovo CEA di Italia Nostra
Sarà completato a breve nel piazzale del Parco Archeologico di Sabucina (Caltanisetta) un nuovo Centro di
Educazione Ambientale che , in stretta collaborazione con il Settore Educazione/Formazione di Italia Nostra e con il
MIUR, potrà essere utilizzato per corsi nazionali, regionali e locali di Educazione Ambientale. Vi si svolgerà
inoltre un programma specifico per le scuole che prevederà incontri e visite guidate e che offrirà collaborazione e
supporto per i docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
La sala didattica/polifunzionale, potrà ospitare infatti fino a 45 persone a sedere, e sarà idonea allo svolgimento di
lezioni, seminari e proiezioni di video e diapositive.
STRUMENTI CULTURALI
(Progetti e materiali d’uso didattico, manifestazioni, concorsi, recensioni)
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"Biodiversità nel Parco Fluviale di Isola del Liri"
E’ disponibile on-line il quaderno divulgativo “Biodiversità nel Parco Fluv iale di Isola del Liri” (file pdf
3Mb) edito dai Laboratori di Educazione Ambientale della Provincia di Frosinone, gestiti dall’Associazione Italia
Nostra Onlus, in collaborazione con la Regione Lazio – Assessorato Ambiente e Cooperazione fra i Popoli – e la
Provincia di Frosinone – Assessorato Ambiente, Urbanistica e Sviluppo Sostenibile.
La pubblicazione è stata redatta da esperti del Settore Formazione del Laboratorio di Educazione Ambientale della
Provincia di Frosinone e del Settore Educazione e Progetti nelle scuole dei Laboratori di Educazione Ambientale
della Provincia di Frosinone.
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“Carta di intenti" per educare alla legalità ambientale e allo sviluppo sostenibile
Promuovere nelle giovani generazioni l'educazione alla legalità ambientale e allo sviluppo sostenibile. E' questo
l'obiettivo della “Carta d'intenti” tra il ministero dell'Ambiente e il ministero dell'Istruzione in materia di "Scuola,
ambiente e legalità" firmata alla fine di luglio dai Ministri competenti.
Con questo tema interdisciplinare i due dicasteri mirano a diffondere nei ragazzi la comprensione delle
problematiche ambientali, la consapevolezza della possibilità di tutelare e valorizzare l'ecosistema mediante progetti
concreti di intervento sul territorio in cui si vive, nonché il rilancio di stili di vita eco-sostenibili, rispettosi della
natura.
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Costituzione” prevista dalla Riforma dell’Istruzione che interesserà dal prossimo anno tutti gli studenti delle scuole
di ogni ordine e grado.
I musei di Terni on - line
È on - line il sito internet dei musei e dei siti museali del ternano. All’indirizzo www.museiprovinciaterni.it ,
o anche dalla home page della provincia di Terni, si potrà entrare nel nuovo portale in grado di fornire a cittadini,
Contatti
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Per l’insegnamento della Storia dell’Arte nella UE
L’ANISA (Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’Arte) ha lanciato un appello per introdurre
l'insegnamento della Storia dell'Arte, almeno un'ora a settimana, in tutte le scuole dei 27 Paesi membri dell'Unione
Europea. L'appello di Firenze, così è stato denominato il documento, ha raccolto più di 4.000 adesioni ed è stato
redatto a fine maggio,a Firenze, a conclusione del convegno italo-francese "Perchè insegnare la storia dell'arte?" .
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Nuova versione della Carta “Io studio”
È in arrivo la versione 2.0 della Carta “Io Studio” che verrà inviata dal Ministero dell’Istruzione soltanto alle scuole
superiori che ne faranno richiesta, mentre a tutte le altre verrà comunque inviata la precedente versione.
La nuova carta è dotata di un microchip e di un codice a barre che consentiranno nuove funzionalità, quali ad
esempio l’accesso a strumentazioni interne alla scuola (fotocopiatrici, stampanti, biblioteca, distributori alimentari)
ed anche la rilevazione automatica delle presenze e dei ritardi tramite l’inserimento della carta in un lettore ottico.
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Olimpiadi del Patrimonio 2010
L'ANISA, Associazione Nazionale Insegnanti Storia dell'Arte, per l’a.s. 2009 - 2010, organizza la competizione
delle Olimpiadi del Patrimonio, iniziativa, rivolta agli studenti delle scuole secondarie di II grado. Le prove
verteranno su argomenti di archeologia e di arte medievale per il biennio e su opere, dal Rinascimento al
Novecento, per il triennio.
In questo ambito cronologico, gli argomenti selezionati e tutte le indicazioni sulle modalità delle prove stesse e sul
numero di partecipanti per scuola verranno ulteriormente specificate entro pochi giorni nelle Linee Guida sul sito
www.anisa.it.
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Inflatable Art: dai rifiuti ... l’arte
Un suggestivo suggerimento didattico è offerto dalle opere per così dire artistiche di Joshua Allen Harris. L’artista
usa principalmente tappi di plastica e sacchetti dell’immondizia per dare vita a orsi, giraffe, serpenti e mostri che
animano gli spazi urbani metropolitani.
L’evento artistico è realizzato anche grazie all’aria che esce dalle griglie sui marciapiedi di New York al passaggio
della metropolitana.
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Città e cittadinanza
La settimana del DESS Unesco per il 2009 che si svolgerà come al solito a novembre propone ai partecipanti di
affrontare i seguenti gruppi tematici: sviluppo urbano, Inquinamento, Patrimonio culturale, Consumi e Sistemi di
produzione, Governance e Capitale sociale.
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Special Italia
Con il progetto Fondazione Fotografia, la Fondazione Cassa di Risparmio di Modena ha avviato a partire dal 2007
unprogramma di acquisizioni dedicato ai giovani artisti italiani, per promuovere i giovani talenti del nostro paese e
sostenere le ricerche artistiche nel campo della fotografia e dell’immagine. I lavori di alcuni giovani artisti
entreranno periodicamente a far parte della collezione di fotografia italiana contemporanea della Fondazione e
saranno presentati al pubblico all’interno del programma delle esposizioni che annunciano le nuove acquisizioni.
IN SCADENZA
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Ricerca Archivistica per L’Aquila
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turisti, appassionati e studiosi informazioni dettagliate e una visita virtuale dei “luoghi” culturali del territorio. Il sito
costituisce anche un utile strumento per la didattica in settori che riguardano: l’archeologia,l’arte moderna e
contemporanea, l’architettura moderna,le costruzioni antiche, le testimonianze storiche, fino alle oasi naturalistiche.
E’ in scadenza il bando speciale per la selezione di 154 volontari da impiegare in progetti di servizio civile
nazionale da realizzarsi nei comuni della regione Abruzzo colpiti dagli eventi sismici del 6 aprile 2009 in
collaborazione con l’Archivio di Stato del capoluogo abruzzese colpito dal recente sisma.
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Cre@tivity
Nell’ambito dell’anno europeo della creatività e della innovazione la Regione del Veneto indice la XI^ edizione del
Festival Videopolis per la selezione di opere video-cinematografiche sulla rappresentazione dello spazio urbano. La
scadenza per la partecipazione è il 15 settembre.
Il Festival, promuove uno sguardo sulla città intesa come motore di flussi creativi, capace di confrontarsi con le
sfide della modernità ed in grado di attrarre idee e uomini per generare nuovi futuri sostenibili.
Contatti
Introduzione
Chi volesse dare una definizione esauriente della parola territorio, si troverebbe oggettivamente in grande
difficoltà. Si tratta infatti di un termine che raccoglie in sé una quantità vastissima di dati e di
problemi.(…) Il suo studio , la conoscenza dei suoi aspetti più particolari rivelano le tracce sostanziali
della storia dell’uomo, dei conflitti di cui è protagonista, dei suoi rapporti con l’ambiente. Esso è una
sostanziale testimonianza permanente della storia dell’uomo.(…) E’ in continuo mutamento col passare
del tempo, cosicché si arricchisce di minuto in minuto di nuovi dati, di nuovi valori che il fare umano viene
realizzando. E’ perciò qualcosa di estremamente dinamico ed in movimento e dunque, al limite, la sua
descrizione è sempre inattuale e non aggiornata.
D’altra parte, la sua conoscenza è assolutamente indispensabile per ogni cittadino che voglia operare in
maniera sociale, che voglia partecipare della comunità (…).
Negli anni recenti, la popolazione del mondo è molto aumentata, ma soprattutto, una parte di essa,
decisamente minoritaria, è riuscita ad accentrare nelle sue mani dei potenti mezzi di produzione
acquisendo capacità di operare sul territorio in maniera enormemente più rapida e incisiva che nel
passato. Questo accentramento di potere, che si manifesta in molte maniere diversificate e
dimensionalmente non omogenee ha fatto sì che, contrariamente al passato, o meglio, in maniera molto
più evidente che nel passato, la grande maggioranza degli uomini vedano trasformarsi il territorio e
l’ambiente in cui vivono, rimanendo in una posizione di forzata passività a cui sono spesso anche
incoraggiati.(…) I tipi di trasformazioni territoriali che stanno avvenendo in questi anni, la gravità dei
problemi che la vera e propria gestione del territorio comporta attualmente, conferiscono, anzi
richiedono, l’assunzione di responsabilità da parte dei cittadini.(…) Ma è anche necessario che i
protagonisti della partecipazione siano pronti ad affrontare questi ruoli relativamente nuovi(1) con un
atteggiamento e sulla base di una preparazione e di una educazione diversa da quella tradizionale.(…).
Ma è soltanto sulla base di un approfondimento della conoscenza della problematica del territorio che
possono scaturire indicazioni di questo genere.
Italia Nostra/ Educazione, Bernardo Rossi Doria, L’uomo e l’uso del territorio, La Nuova Italia,
Firenze, 1977
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ITALIA NOSTRA RACCONTA…
(1) n.d.r. che si possono manifestare non solo attraverso vertenze, rivendicazioni, conflitti ma anche attraverso
nuove prassi di formazione delle decisioni territoriali e attraverso capacità di proporre soluzioni alternative a
quelle che tendenzialmente si denunciano.
Contatti
Italia Nostra – Settore Educazione Formazione Viale Liegi, 33 00198 Roma - tel. 068537279/ fax 0685350596
Coordinatore Nazionale: Elena Gaudio
Responsabile Nazionale: Aldo Riggio
E-mail Settore [email protected], [email protected]
Editing newsletter: Andrea Capobasso, della Sezione della Ciociaria
Realizzazione grafica: Benedetta Cola, della Sezione della Ciociaria
Cura: Carla De Angelis, Responsabile Comunicazione del settore EF