lettori in gioco - Scuolamediaagropoli.it

“ LETTORI IN GIOCO”
“Stai per cominciare a leggere... Rilassati. Raccogliti. Allontana da te ogni altro
pensiero. Lascia che il mondo che ti circonda sfumi nell'indistinto. La porta è meglio
chiuderla; di là c'è sempre la televisione accesa. Dillo subito, agli altri: «No, non voglio
vedere la televisione!» Alza la voce, se no non ti sentono: «Sto leggendo! Non voglio
essere disturbato!» Forse non ti hanno sentito, con tutto quel chiasso; dillo più forte,
grida: «Sto cominciando a leggere!» O se non vuoi non dirlo; speriamo che ti lascino in
pace”. (Italo Calvino)
I docenti della scuola media “ G.R.Vairo” condividendo il valore dell’importanza della
lettura, intendono educare gli alunni ad apprezzare l’universo infinito delle pagine
scritte, attraverso un’azione didattica quotidiana che sviluppi nei giovani il piacere di
leggere.
Il progetto “Lettori in gioco”, che vedrà, per il secondo anno consecutivo, numerose
classi dell’Istituto agropolese impegnate nei mesi di Gennaio, Febbraio, Marzo e Aprile
oltre a ribadire l'importanza della lettura vuole anche e soprattutto suscitare negli
alunni- lettori, il piacere di leggere.
DESTINATARI :
 Le prime, le seconde e le terze classi.
FINALITA:
 Considerare la lettura come un momento di piacevole evasione e di arricchimento
personale.
 Fare diventare la lettura un’ attività abituale che duri tutta la vita.
OBIETTIVI :
 Sviluppare le capacità di ascolto.
 Sviluppare le capacità di comprensione , di analisi e di sintesi.
 Sviluppare le capacità creative e logico-critiche.
 Arricchire il proprio bagaglio lessicale.
 Arricchire il proprio bagaglio culturale.
 Comunicare le proprie esperienze di lettura .
 Leggere per cercare informazioni.
 Usare informazioni per interagire con i coetanei e con gli adulti.
 Saper trasferire in una scheda le informazioni acquisite.
PROPOSTE OPERATIVE:
 Esplicitare agli alunni il progetto
 Leggere in classe testi di narrativa
 Guidare gli alunni nell’elaborazione di questionari
 Sarà organizzato un gioco sotto forma di gara a tre livelli di difficoltà ( per le
prime, le seconde e per le terze)
 Le classi coinvolte dovranno leggere un libro che sarà acquistato dagli alunni
stessi e che farà parte del loro patrimonio bibliografico e dovranno prepararsi per
rispondere ad un questionario.
 Per le classi prime: La città delle bestie di Isabel Allende ;
 Per le classi seconde: Storia di Iqbal di Francesco D' Adamo;
 Per le classi terze La fattoria degli animali di George Orwell.
 Sarà dedicata alla lettura un’ora settimanale durante la quale gli alunni saranno
guidati ad annotare le domande chiave e le relative risposte.
 Sarà compito degli alunni preparare i questionari da utilizzare il giorno della gara
che, prevista per il mese di Gennaio-Febbraio,vedrà due classi parallele per volta
impegnate in una “sana competizione”.
TEMPI DI REALIZZAZIONE.
 Gennaio, Febbraio e Marzo : Lettura dei libri.
 Seconda metà di Marzo: Preparazione dei questionari.
 Prima settimana di Aprile: Gara per classi parallele.
REGOLAMENTO GARA DI LETTURA “ LETTORI IN GIOCO”
1. Dopo la lettura dei libri prescelti, le classi partecipanti formuleranno due
questionari riguardanti il libro letto. Ogni questionario dovrà contenere 30
domande divise in 3 livelli di difficoltà.
2. I questionari, visionati e validati dall’insegnante di lettere, dovranno essere
consegnati alla commissione, in busta chiusa, due giorni prima della gara.
3. Il giorno della gara le classi si presenteranno seguendo il calendario previsto.
4. Ogni classe dovrà designare un portavoce.
5. Formulate le domande , al momento sorteggiate, ogni gruppo avrà un momento
per la consultazione.
6. Il portavoce, allo scadere del tempo, dovrà dare la risposta.
7. Ad ogni risposta esatta verrà attribuito il seguente punteggio: un punto per le
risposte di primo livello, due punti per le risposte di secondo livello, tre punti per
quelle di terzo livello.
8. Verrà attribuito un punto di penalizzazione per qualsiasi scorrettezza si verifichi
durante la consultazione, pertanto le classi dovranno curare anche e soprattutto
il tono di voce e la compostezza di movimenti.
9. Alla fine delle gare le sei classi-squadre che avranno ottenuto il punteggio
maggiore accederanno in finale
10.
Le squadre ammesse in finale si fronteggeranno , con la formula
precedentemente adottata il giorno previsto dal calendario. In caso di parità si
proseguirà la gara sorteggiando ulteriori domande del terzo livello sino a che una
delle due squadre prevalga.
AUTONOMIA 145
Scuola Secondaria Statale di I grado
“GINO ROSSI VAIRO”
Via Taverne, 1 – 84043 – Agropoli – Sa
Segreteria tel./fax 0974-823222 Presidenza 0974-823112
C.M.SAMM 286002 – C.F. 90009620650 – C/C.P. 18070847
PROGETTO LETTURA
“ LETTORI IN GIOCO”
Oggetto: Calendario incontri
02/04/2012:
Classe I^
Classe I^
Classe I^
Classe I^
Classe I^
G – Classe I^ H ( ore 8.20 – ore 9.45); ( prof.ssa Capo – prof. Fauceglia)
F – Classe I^ L ( ore 9.55 – ore 11.10); (prof.ssa Serra – prof. Fauceglia)
A – Classe I^ I ( ore 10.10 – ore 11:30); (prof.ssa Naddeo – prof.ssa Celso)
E – Classe I^ C ( ore 10.10 – ore 11.30). ( prof.ssa Carratù – prof.ssa Menza)
B – Classe I^ D ( ore 11.20 – ore 12.30); ( prof. Fauceglia – prof.ssa Tesoniero)
03/04/2012:
Classe II^
Classe II^
Classe II^
Classe II^
B – Classe II^ F ( ore 8.45 – ore 10.00). ( prof. Fauceglia – prof.ssa Tangredi)
I – Classe II^ H ( ore 9.10 – ore 10.30); ( prof.ssa Rocco – prof.ssa Celso)
C – Classe II^ A ( ore 9.10 – ore 10.30); ( prof. Moscariello – prof.ssa Sica)
E – Classe II^ L ( ore 10.20 – ore 11.30); ( prof.ssa Serra – prof.ssa Apone)
04/04/2012
Classe III^ C – Classe III^ G ( ore 9.10 – ore 10.30); ( prof.ssa Carratù – prof.ssa Leone)
Classe III^ H – Classe III^ A ( ore 10.10 – ore 11.30); ( prof.ssa Naddeo – prof.ssa Caputo)
Classe III^ E – Classe III^ L ( ore 10.10 – ore 11.30); ( prof.ssa Serra – prof.ssa Faiella)
Classe III^ B – Classe III^ I ( ore 11.10 – ore 12.30); ( prof.ssa Celso – prof. Fauceglia)
* La classe III^F affronterà la classe Terza che farà registrare il secondo miglior
punteggio nelle gare preliminari ( la gara si terrà il giorno 14/04/2012 dalle ore 10.10
alle ore 11.15).
Le due classi Prime, le due classi Seconde e le due classi Terze che, nelle gare
preliminari, faranno registrare i punteggi più alti accederanno alle finali. Il giorno delle
finali sarà comunicato in seguito.