PRODURRE PER IL FUTURO
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PRODURRE PER IL FUTURO
Percorsi di LETTURA ANIMATA Tutta un'altra storia RIFERIMENTI DEL SOGGETTO PROPONENTE Mani Tese Firenze onlus via della Pieve 43/b 50018, Scandicci (FI) tel. e fax. 055/720128 [email protected] [email protected] Codice Fiscale: 94060830489 Coordinate bancarie: Banca Popolare Etica I-BAN IT 10 U050 1802 8000 0000 000 6332 Referente Educazione allo Sviluppo: Valentina Lumini INFORMAZIONI GENERALI RELATIVE AL PROGETTO Titolo Tutta un'altra storia Destinatari del progetto Il progetto coinvolge i bambini della scuola PRIMARIA (6-10 anni) Tipologia del progetto Percorsi di LETTURA ANIMATA che rispondano alle esigenze informative ed educative legate all'intercultura, alla pace, all'ambiente, alla solidarietà. Sintesi del progetto Esistono alcune grandi questioni internazionali che sono poste all’attenzione di tutti noi: cambiamenti climatici e sfruttamento delle risorse, violazione dei diritti umani, sviluppo e autodeterminazione dei popoli, ingiusta distribuzione delle risorse, ecc. Ci sembrano questioni distanti su cui poco possiamo fare, su cui devono intervenire le istituzioni locali, nazionali e internazionali. Questo è sicuramente vero, ma non è sufficiente. Fondamentale è anche guardarsi intorno, ripensare le nostre azioni quotidiane, scardinare la logica dell’impotenza e tornare ad essere protagonisti del nostro futuro e di quello del pianeta. A partire dal contesto nel quale viviamo ogni giorno. Il progetto “TUTTA UN'ALTRA STORIA” vuole stimolare i bambini in un percorso alla scoperta di questi temi importanti attraverso alcuni libri di storie e informazioni sull'argomento, che possono essere letti, raccontati e giocati insieme. PERCORSI TEMATICI: Il progetto prevede l’attivazione di percorsi da 2 o 3 incontri (di circa 2 ore ciascuno) caratterizzati tematicamente. 1. AMBIENTIAMOCI Il percorso sarà incentrato sulle tematiche ambientali: dai cambiamenti climatici e all'impatto ambientale del nostro stile di vita; dai rifiuti al riutilizzo, dallo sfruttamento delle risorse alla tutela della biodiversità. TESTI DI RIFERIMENTO principali I incontro Tito Vezio Viola, Eco anch'io Ed. Sinnos Antonio Acclavio, Il Cassonello Ed. Sinnos II incontro Italo Calvino, La città di Leonia da: Le città invisibili Italo Calvino, Marcovaldo al supermarket da: Marcovaldo III incontro Sigrid Loos- Elena Passerini Giocambiente Ed. Gruppo Abele Ginfranco Zavalloni La scuola ecologica Macroedizioni ATTIVITA' Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul testo, sarà poi fatto un GIOCO INTERATTIVO sui rifiuti. Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul testo, sarà poi fatta un'ATTIVITÀ DI RIUTILIZZO CREATIVO di materiali di scarto Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul testo, saranno poi realizzati alcuni TESTI POETICI O NARRATIVI con le tecnica della SCRITTURA CREATIVA E PARTECIPATA sul tema dell'ambiente 2. FAVOLE DALL'ALTRO MONDO Il percorso sarà incentrato sul tema della diversità e ricchezza delle culture: dall'individuazione degli stereotipi e dei pregiudizi sottesi alla parola "diverso" allo sviluppo di relazioni positive di conoscenza e scambio culturale TESTO DI RIFERIMENTO principali I incontro II incontro Vinicio Ongini e Chiara Carrer, Le altre cenerentole ed. Sinnos Chiara Carrer, Giufà ed. Sinnos Tuiavii di Tiavea, Papalagi, Stampa Alternativa ed. III incontro ATTIVITA' Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE inerente alla tematica, sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul testo, sarà poi fatto un GIOCO INTERATTIVO sulle culture altre. Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE, sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul testo, sarà poi realizzato un GIOCO proveniente da un'altra cultura Gianfranco Zavalloni- Roberto Papetti, I giocattoli dei popoli, Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE, sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo Macroedizioni scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul testo, sarà poi costruito un GIOCATTOLO con Barilla-Benzo- Porta, Così giocano i bambini del mondo, materiali poveri EMI 3. MONDO BAMBINO Il percorso sarà incentrato sui diritti dell'infanzia e sulle loro violazioni: vecchie e nuove forme di sfruttamento (con particolare attenzione al Sud del mondo), azioni di tutela, conoscere e combattere lo sfruttamento dei minori. TESTO DI RIFERIMENTO principali I incontro II incontro III incontro ATTIVITA' Tahar ben Jalloun, La scuola o Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE, la scarpa, Bompiani sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul Lo zucchero amaro di Carlos testo, sarà poi organizzata coi bambini una Josè a cura di Manitese, ed. DRAMMATIZZAZIONE coi BURATTINI Gruppo Abele Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE, sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo Francesco Quartieri, Tina ed i scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul diritti dei bambini, ed. Sinnos testo, sarà poi fatta un'ATTIVITÀ sui DIRITTI DEI BAMBINI Amnesty International, Il Dopo un breve GIOCO DI PRESENTAZIONE, grande libro dei diritti dei sarà fatta la LETTURA ANIMATA di un testo bambini, ed. Sonda scelto. Per riflettere insieme, giocando, sul testo, sarà poi realizzato un piccolo LIBRO Marco Moschini, Diritti (e AUTOPRODOTTO sui DIRITTI DEI BAMBINI rovesci) del popolo dei bambini, EMI Metodologia Le attività una metodologia interattiva e alterneranno momenti di racconto e lettura animata alternati a momenti di partecipazione attiva da parte dei bambini tramite attività manuali, giochi, giochi di ruolo e drammatizzazioni; ciò per permettere una costruzione condivisa di conoscenze durante la quale il bambino sviluppa ed esprime la propria personalità, il proprio senso critico, la propria volontà e capacità di agire attraverso esperienze ed azioni concrete. L'attivazione dei percorsi potrà essere preceduto da un lavoro di programmazione comune fra gli operatori di Manitese e i referenti della biblioteca al fine di evidenziare le caratteristiche del target di riferimento nel contesto locale. PARTE FINANZIARIA Il budget dipende naturalmente dal numero di percorsi richiesti. Indichiamo qui il costo UNITARIO di un percorso di due incontro e di unpercorso di tre incontri. Il Budget comprende i MATERIALI necessari e il COSTO DEGLI OPERATORI per i percorsi attivati. Costo unitario percorso di 2 incontri € 100 Costo unitario percorso di 3 incontri € 150 corrispondente a 4 ore al costo di 25€ orarie, materiali inclusi corrispondente a 6 ore al costo di 25€ orarie, materiali inclusi