CONTENUTI AREA MOTORIA L`esperienza corporea e motoria ha

CONTENUTI
A REA MOTORIA L’esperienza corporea e
motoria ha un ruolo importante nello
sviluppo del bambino, per il quale il
movimento è il primo mezzo d’espressione e
d' esplorazione dello spazio, degli oggetti e
delle persone. L’educazione fisica è
difficilmente inseribile quale disciplina
autonoma nella scuola dell’infanzia, ma è
fondamentale considerare nel bambino in
movimento, oltre alla fisicità, anche la sua
storia corporeo-sensoriale che permette pure
l’organizzazione delle percezioni,
dell’attenzione, della memoria, del pensiero
e dei differenti linguaggi. In questo modulo
verranno proposte attività pratiche inerenti.
A REA ESPRESSIV A : GRA FICOPITTORICA e MUSICA LE Nell’insieme delle
finalità relative alla scuola dell’infanzia,
l’educazione all’espressività ed in particolare
quella grafico-pittorica e musicale occupano
indiscutibilmente un posto di grande rilievo.
Tra le possibili ragioni a sostegno di
quest’affermazione, il bisogno quotidiano del
bambino di animare una superficie bianca con
segni e tracciati variegati è l’argomento più
convincente per giustificare un’adeguata
preparazione teorico-didattica, così come
quella di produrre e ascoltare suoni. A tal
proposito verranno proposte lezioni teoriche
ed esercitazioni pratiche al fine di stimolare i
partecipanti ad allargare il proprio bagaglio
formativo ed esperienziale.
A REA PEDA GOGICA Durante il modulo
verranno presentati tutti gli aspetti
fondamentali per lo sviluppo dei prerequisiti
che stanno alla base della lettura, scrittura e
calcolo; già a partire dalla scuola dell' infanzia
e con diversi strumenti si può proporre un
lavoro di prevenzione al fine di potenziare
quelle che sono le basi per un corretto
approccio agli apprendimenti. V erranno
presentati gli strumenti adatti a tale
rilevazione ed esercitazioni.
A REA PSICOLOGICA A spetti essenziali di
psicologia dell’età evolutiva (3-5 anni).
Elementi dello sviluppo affettivo e cognitivo
del bambino. Comunicazione e relazione con
la famiglia del bambino: punti di forza e
criticità. Esercitazione con role playing.
A REA MEDICA Parte teorica - anatomia
delle vie aeree, manovre di
disostruzione, prevenzione della SIDS.
Parte pratica – prove di manovre
sui manichini in presenza di un istruttore.
METODOLOGIA
Il Corso è strutturato in 40 ore di
lezione teorico-pratiche, ove si
presenteranno molteplici argomenti
nelle diverse aree di sviluppo del bambino.
FINA LITA '
La famiglia è la sede prima dell’educazione
dei bambini. La scuola dell’infanzia, però, è
un aiuto prezioso per sviluppare in modo
globale ed equilibrato la personalità dei
bambini. I principali motivi per cui è
opportuno che tutti i bambini frequentino la
scuola dell' infanzia sono:
 Incontrare e conoscere altri bambini
della stessa età, non in modo
fuggevole, ma in modo durevole.
Ciò permette di prendere coscienza che
esistono anche gli altri, con diritti che
vanno rispettati, con differenze
corporee e di carattere, con modi di
fare che richiedono collaborazione,
pazienza o disponibilità all’aiuto.
 Incontrare altri adulti che possono
avere caratteristiche anche assai
diverse da quelle dei genitori.
Questa esperienza aiuta i bambini a farsi
un’idea di adulto più generale e più
articolata, e dà l’opportunità di
stabilire nuovi rapporti.
 La possibilità di incontrare e vivere
un ambiente diverso rispetto alla loro
casa, appositamente pensato per loro.
In questo modo possono avere degli
stimoli su misura e possono mettere a
confronto due ambienti (la casa e la
scuola dell’infanzia) che sono diversi
sia da un punto di vista edilizio, che
per quanto riguarda le attrezzature,
gli oggetti ed il “ clima” affettivo che in
essi regna.
DOCENTI
Dott.ssa Giselle Ferretti - Psicoterapeuta
Dott.ssa Monica Rizzieri - Pedagogista Clinico
Dott.ssa A manda A ntinori -Educatrice Professionale,
Maestra di Canto
Dott.ssa Maria Romina V ita - Grafologa, Rieducatrice
della scrittura
Dott.ssa Loredana Gelosi - Educatrice Professionale,
Esperta nello studio assistito
Dott.ssa Stefania Pietrani- Maestra d' A rte
Dott.ssa Doriana Massimi – Neuropsicomotricista
Manuela Cannata - V olontaria CRI, istruttore MDP e
PBLSD (disostruzione, primo soccorso, rianimazione,
defibrillazione)
Il Corso si svolgerà a partire da
GENNA IO 2014
il sabato con cadenza quindicinale.
Orari dalle 9.00 alle 13.00
e dalle 14.00 alle 18.00
NUMERO DI PA RTECIPA NTI
Il numero massimo di partecipanti ammessi
è di 15.
Il corso si attiverà con un minimo di 8
persone.
QUOTA DI PA RTECIPA ZIONE
La quota omnicomprensiva è di
250 euro iva inclusa.
REQUISITI E DOMA N DA DI A MMISSIONE
Laurea o titolo equipollente in:
Psicologia, Pedagogia,
Educatore Professionale,
Educatore di nido,
Educatore di Comunità per minori,
Operatore socio sanitario,
Insegnante scuola dell' infanzia,
Educatore di comunità.
Per altri eventuali titoli verrà valutato
il curriculum professionale e formativo.
La domanda di ammissione dovrà
essere richiesta ed inviata
a [email protected]
oppure consegnata a mano nella
sede dell' associazione
entro il 22 Dicembre 2013.
CRESCERE INSIEME
- centro educativo e di formazione presenta
LUOGO
Stanza Formazione
A ss. Culturale Crescere Insieme
V ia Civitanova, 80 Civitanova Marche (MC)
INFO
Dott.ssa Monica Rizzieri
348 4320165 [email protected]
da GENNA IO
2014