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Ministero degli Affari Esteri
DIREZIONE GENERALE PER LA PROMOZIONE
E LA COOPERAZIONE CULTURALE
INTESA TRA IL MINISTERO DEGLI AFFARI ESTERI E LE OO.SS.
CGIL CISL UIL SNALS
FIRMATARIE DEL CCNIE DELL’8 MAGGIO 2001
Il giorno 15 febbraio 2008, presso la sede del Ministero degli Affari Esteri sito in
Roma, Piazzale della Farnesina n.1, si sono incontrate
la delegazione di parte pubblica rappresentata da:
Min. Plen. Elio Menzione, Vice Direttore Generale della DGPCC - MAE
Cons. Amb. Mauro Carfagnini, Capo Ufficio II – DGIEPM – MAE
Cons. Leg. Enrico Pavone, Capo dell’Ufficio IV – DGPCC – MAE
Dott.Gianfranco Argenio, Dirigente MPI
e
quella di parte sindacale rappresentata da:
Prof. Massimo MARI - FLC CGIL
Prof. Angelo LUONGO - UIL
Prof Tarcisio VALERI - CISL SCUOLA
Prof.Domenico MONGELLI- SNALS CONFSAL
firmatarie del CCNIE dell’8 maggio 2001 integrativo al CCNL
per sottoscrivere l’Intesa ai sensi e per gli effetti di quanto previsto dall’art. 8
del CCNIE/2001.
PREMESSO CHE
l’Amministrazione, mediante una Commissione Tecnica unitaria DGPCC-IV e
DGIT-II, ha esaminato i 268 progetti pervenuti nei termini stabiliti sulla base dei
seguenti criteri discussi e concordati con le O.O.S.S.:
1. identificazione dei Collegi dei Docenti ai sensi della Circolare MAE
267/686/c del 25 gennaio 2000;
2. rispondenza dei progetti ai rispettivi Piani dell’Offerta Formativa e alle
finalità indicate nell’art.8 del CCNIE/2001;
3. verifica delle completezza e chiarezza della documentazione inviata a
corredo delle richieste;
4. individuazione di eventuali sovrapposizioni degli interventi formativi, di
ripetizioni di progetti già finanziati e di cumuli di incarichi sullo stesso
docente;
5. finanziamento delle sole ore d’insegnamento e non, da svolgersi in aggiunta
-2-
al regolare orario di servizio del docente e oltre l’ordinario orario scolastico
degli studenti;
6. considerazione del coordinamento necessario alla realizzazione dei progetti
(individuato nelle richieste come “referente”) come orario aggiuntivo di non
insegnamento;
7. considerazione delle attività di formazione esclusivamente nei casi di stretta
aderenza ai progetti.
L’Amministrazione, tenuto conto dei criteri sopra indicati, propone
l’approvazione dei progetti inclusi nell’elenco di cui all’allegato A).
L’Amministrazione ritiene inoltre che il finanziamento debba limitarsi alla
retribuzione delle ore di insegnamento e non di insegnamento effettuate dal
personale scolastico oltre il proprio orario di servizio. Pertanto non verrà
retribuito con compenso forfettario il personale che nei progetti viene indicato
come “referente”.Le attività di formazione richieste non sono risultate coerenti
con le condizioni previste dall’art.8 del CCNIE/2001.
Stante quanto sopra,
LE PARTI CONVENGONO
di approvare i progetti indicati nell’allegato A che costituisce parte integrante
della presente intesa.
L’Amministrazione si impegna a trasmettere alle sedi la presente Intesa
riservandosi di fornire con specifico messaggio informazioni più dettagliate sugli
adempimenti da attivare a cura dei Dirigenti Scolastici.
Roma, lì………………
L’Amministrazione
Le OO.SS. firmatarie del CCNIE/2001
………………….
Min.Plen. Elio Menzione
FLC-CGIL………………………….
Massimo Mari
……………….
Cons. Amb. Mauro Carfagnini
CISL scuola…………………………
Tarcisio Valeri
………………………..
Cons. Leg. Enrico Pavone
UIL scuola…………………………..
Angelo Luongo
…………………………
Dott. Gianfranco Argenio
SNALS CONFSAL………….……..
Domenico Mongelli
-3ALL. A
PROGETTI DI MIGLIORAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
ADDIS ABEBA
Ist. Tecnico
Galilei
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
Anno Scolastico 2008-2009
X
1
Interventi didattici educativi integrativi (IDEI)
2
Gruppo Sportivo
Giochi della matematica
3
4
5
6
7
8
9
Note
TITOLO DEL PROGETTO
Dettagliare il fabbisogno reale - da
svolgersi entro il termine delle lezioni
Teatro insieme
Educazione alla pace
Certificazione Lingue straniere
Corso di Peach Tree
Curriculum vitae e inserimento nel mondo del lavoro
Algoritmi e programmazione
1 solo docente
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
-4-
TITOLO DEL PROGETTO
Note
ADDIS ABEBA
Ist. Compren.
Elem. e Media
1
2
3
4
5
6
7
8
Sport a.s. 2007/2008 - gare con scuole internazionali
Corso di fotografia, concorso fotografico aperto
all'estero, mostra di fotografia
Educazione all'affettività - sportello di ascolto
psicopedagogico
Recupero per gli alunni con problemi di
apprendimento Scuola Media
Tutoraggio alunni e rapporti con le famiglie (scuola
media )
Guida turistica e CD multimediale su Addis Abeba
(V elementare - I media)
Alfabetizzazione informatica
Creazione di un sito unitario per la scuola italiana di
Addis Abeba
AMBURGO
1
Costruzione curricolo interculturale Sezione Bilingue
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
Limitatamente al rapporto con
alunni scuola primaria
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
-5-
Note
TITOLO DEL PROGETTO
AMSTERDAM
CORSI
Progetto qualità Analisi e valutazione dispersione scolastica No. Si propone attivazione FS
nei corsi
1
ASMARA
Liceo Marconi
1
La scuola in azienda
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
2
Educazione alla solidarietà
Solo fase A
3
Sport ed aggregazione
4
Redazione informatica
5
6
7
Potenziamento lingua italiana
Impariamo AUTOCAD
Gestione servizi immobiliari
8
Recupero, sostegno e superamento debiti formativi
ASMARA
I.C.
1
2
Da grande faròl’astronauta
DO RE MI MUSICA
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
Dettagliare fabbisogno reale
-6-
ATENE
Ist. Compren.
Elem. e Media
Recupero Lingua Italiana
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
1
TITOLO DEL PROGETTO
3
Concorso di Matematica in Inglese - Kangourou di
Matematica e Inglese
Integrazione alunno diversamente abile
4
Progetto di recupero linguistico Latino
2
Progetto di consulenza pedagogica
5
Note
Solo per le ore oltre ordinario
orario di lezione
Solo per le ore oltre ordinario
orario di lezione
Laboratorio teatrale
BARCELLONA
Ist. Compren.
1
2
Superamento del disagio scolastico
Giornalino scolastico
3
Approfondimento personalizzato servizio di recupero
Dettagliare fabbisogno reale
4
Bridge a scuola
Solo per le ore di docenza
5
6
Una biblioteca per i giovani tra lettura e scrittura
Le forme della comunicazione
BASILEA
Solo per 1 docente coordinatore
-7Corsi e Scuole L.R.
2
CELI
3
Alla scoperta delle radici
SEDE
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
Innovazione
SCUOLE E
COLLEGI
1
Solo per 40 ore frontali e 190 extra
Note
TITOLO DEL PROGETTO
BERLINO
Corsi
1
Bambini-attori in classe: lab. teatrale
2
Vogliamo scambiarci
3
Premio Grinzane Cavour Centro di lettura
4
Germania chiama Italia
Solo per 1 docente
BERNA
Corsi
1
Generazioni per mano
Continuità
2
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
-8-
Lavorare in Svizzera
3
BRUXELLES
GENK /
ANVERSA
Coordinamento delle attività didattiche
e del lavoro dei docenti con azioni d’integrazione
Non solo in classe
Mettere in scena un'opera lirica
1
2
3
No. Si propone attivazione FS
(area 2)
EDIMBURGO
Diffusione in rete della didattica interculturale
dell’Italiano
SEDE
SCUOLE
E
COLLEGI
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
1
TITOLO DEL PROGETTO
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
Note
FRANCOFORTE
1
2
3
Unicef
Getta una parola nell' aria
Un ponte tra
FRIBURGO
1
2
Progetto Comenius e gemellaggio Italia
Attività a sostegno dei Corsi integrati nella RS Kollnau
3
Tandem bilingue III classe, Scuola Reichwein di Friburgo
4
5
Referenti di zona
Iniziativa: Progetto R. Bosch Stiftung
Solo per le ore di docenza
-9-
Progetto AG integrata - Scuola di Schramberg
Progetto AG integrata - Scuola di Gottmadingen
6
7
GINEVRA
Corsi
Continuità
1
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
ISTANBUL
IMI Statale
2
UFUK: orizzonti
3
Orientamento Universitario
4
Scambio con IstitutoTecnico di Rivoli
SEDE
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
Il giornale a scuola
SCUOLE E
COLLEGI
1
TITOLO DEL PROGETTO
5
Tra occidente e oriente: gemellaggio con Latina
Corsi
1
2
3
CILS (Univ. Siena)
Gli specchi paralleli (progetto triennale - I anno)
Completamento percorso La Casa
LIEGI
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
Note
- 10 -
(progetto triennale - ultimo anno)
LIONE
Corsi e Scuola
Internazionale
1
Lione Scuola Aperta
2
Grenoble Scuola Aperta
3
Ferney Voltaire Scuola Aperta
5 PROGETTI :
Musica - Animazione Biblioteca Laboratorio Lettura - Cinema
4 PROGETTI :
Riciclaggio - Animazione Biblioteca
Giornalino - Ponte Sc. Media-College
2 PROGETTI : Cinema italiano
Rappresentazione teatrale
LOSANNA
Corsi e Scuola L.R.
1
Viaggio di studio e soggiorno linguistico a Firenze
Portfolio per alunni corsi LCI – II fase: biennale dal
2006/07
Certificazione CELI - Università per Stranieri di
Perugia
Giochi studenteschi
2
3
5
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
4
TITOLO DEL PROGETTO
Concorso letterario Premio Gei
Aggiornare tempi e date
Note
- 11 -
MADRID
Ist. Comprensivo
1
Laboratori informatici
2
Educazione alla sicurezza
3
Superamento Dispersione Scol. IDEI
4
Piano Offerta Formativa
5
Nuovi criteri iscrizione
6
Contatti con l’esterno
7
Accoglienza del personale
METZ
Corsi
1
Teatro italiano APSIS
NIZZA
Corsi e Scuola
Internazinale
1
Bilinguismo e creatività
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
Dettagliare fabbisogno reale
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
2
3
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
- 12 -
TITOLO DEL PROGETTO
Lingua, cultura e cinema
Corrispondenza e scambio tra college Niki de Saint
Phalle e Scuola Media di Brandizzo (Torino)
4
Scambi scolastico-culturali
5
6
7
8
Spettacolo intern. di fine anno - Liceo
Spettacolo intern. fine anno - College
Progetto Soccorso: recupero
Progetto BAC OIB 2008
9
10
11
12
13
14
15
16
Note
No. Si propone attivazione FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
Corrispondenza tra la III classe ed un Liceo Linguistico No. Si ritiene opportuno
sul tema Lo spazio della memoria
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
La memoria delle Alpi Marittime: itinerario nella
affidamento a FS
Resistenza
Scambio tra le classi IV del College di Valbonne ed
No. Si ritiene opportuno
Eganaude con la Scuola italiana Pertini di Reggio
affidamento a FS
Emilia
Dal quotidiano al giornalino di classe
Orizzonti italiani: approfondimento
No. Si ritiene opportuno
Progetto visita didattica a Genova
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
Viaggio di istruzione in Lombardia
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
Corrispondenza con alunni di Milano e provincia
- 13 -
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
affidamento a FS
TITOLO DEL PROGETTO
17
Scambio di corrispondenza RCM-Asti
18
Scambio di corrispondenza Cap d’Ail - Reggio Emilia
19
20
Streghe e Maghi: favole dei due Paesi
Canzoni tradizionali
Continuità Scuole primarie - Colleges di Sophia
Antipolis
Incontri frontalieri di Cap d?Ail con una Scuola di Asti
21
22
MARSIGLIA
1
2
3
4
5
Il gioco teatrale
Premi, Scambi e Borse 2008
Progetto BAC OIB 2008
Educazione alla Multiculturalità
Progetto scambi 2007-08
BASTIA
1
Collaborazione con l'Istituto Univer. Formaz. dei
Maestri
Note
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
- 14 -
PARIGI
Ist.Comprensivo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SCUOLE E
COLLEGI
SEDE
Progetto continuità materna-elementare
Continuità scuola media-liceo
Bilinguismo scuola dell'infanzia
TITOLO DEL PROGETTO
Attivazione percorsi differenziati
IDEI Matematica - I Liceo
IDEI Matematica e Fis.
IDEI Francese
IDEI Inglese II-III-IV liceo
IDEI – Inglese - I Liceo
IDEI Italiano
IDEI Latino
IDEI Scienze
Orientamento
Laboratorio teatrale
Il movimento, l’arte, la musica
Laboratorio di teatro
Incontri, gare, tornei sportivi inter-classe e inter-istituto
Giornalino scolastico
Olimpiadi di Matem. e Fisica
Premio Grinzane-Cavour Italia
Premio Grinzane-Cavour Francia
Note
Dettagliare fabbisogno reale
Dettagliare fabbisogno reale
Dettagliare fabbisogno reale
Dettagliare fabbisogno reale
Dettagliare fabbisogno reale
Dettagliare fabbisogno reale
Dettagliare fabbisogno reale
Dettagliare fabbisogno reale
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Certamina
Circolo Picwick
Fotografia e video per la costruzione di un racconto
Educaz. Artistica al computer
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
22
23
24
25
TITOLO DEL PROGETTO
Note
PARIGI
Corsi e Sez Italiana
Liceo Internaz.
1
Interventi funzionali all’attività didattica
2
Curricoli scolastici bilingui
3
Iniziative di integrazione nel contesto
Solo per le attività previste a
partire dall’approvazione del
progetto
Solo per le attività previste a
partire dall’approvazione del
progetto
Solo per le attività previste a
partire dall’approvazione del
progetto
STOCCARDA
Corsi e Scuola
Italo-tedesca
1
2
Azione per l'integrazione dei corsi LCI
Progetto Zertifizierung
Nei limiti dell’importo finanziato
lo scorso anno
Nei limiti dell’importo finanziato
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3
Tandemunterricht
Adesione ai Giochi della Gioventù
Scuole polo per recupero e sostegno
COLLEGI
CORSI
COLLEGI
MISTI
SEDE
SCUOLE E
COLLEGI
4
5
TITOLO DEL PROGETTO
lo scorso anno
Nei limiti dell’importo finanziato
lo scorso anno
Note
TIRANA
SCUTARI
KORCA
1
Progetto bilingue e biculturale Albania ad
orientamento economico III fase – iniziato nel
2005/2006
ZURIGO
Corsi
1
Progetto giovani
2
Lettura e drammatizzazione
Progetto scambio culturale - gemellaggio Milano
Dietikon
3
Progetto promozione dei Corsi di Lingua e Cultura
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
- 17 -
ZURIGO
Ist. Comprensivo
Casa d’Italia
1
Diffusione della Lingua e cultura italiana
Elaborazione curricolo bilingue della Scuola Casa
d’italia
No. Si ritiene opportuno
affidamento a FS
Solo per 1 docente

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