Giudizio complessivo del corso Attivtà relatori VALUTAZIONE corso

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Giudizio complessivo del corso Attivtà relatori VALUTAZIONE corso
VALUTAZIONE corso a Venezia
scSC 79 schede su 99 partecipanti
De la pédagogie conventionnelle à la pédagogie active
……………………………………………………..
Risultato per ogni domanda da 1 (insoddisfatto) a 4 (molto soddisfatto).
1.
Giudizio complessivo del corso
Giudizio complessivo del corso
1
2.
2
3
4
Come valuta l’attività dei relatori
Attivtà relatori
1 2
3
4
3.
Come valuta il tema proposto
Il tema proposto
12
3
4
4.
Come valuta l’accoglienza
Accoglienza
1
5.
2
3
4
Come valuta le infrastrutture
Infrastrutture
1
2
3
4
6.
Come valuta il materiale didattico proposto
Materiale didattico
1
2
4
3
7.
E’ interessato ad altre giornate?
8.
Quali sono gli aspetti delle attività proposte nel Laboratorio a cui ha partecipato che ritiene utili nella
78 SI
1 NO
pratica didattica e nelle sue classi?
Dalla maggioranza:
- Lavori pratici sui testi/canzoni/video
- L’apprendimento attivo del francese/ il ruolo centrale dell’alunno che agisce
- Preparazioni al Delf B2
- I suggerimenti dati nella conferenza e nel laboratorio del mattino
- Riuscire a suscitare la cooperazione e gestire lo stress del delfista
- Le attività ludiche/uso LIM
9.
Quali di questi argomenti vorrebbe approfondire in un prossimo seminario?
□ Exploiter autrement la littérature □
□
Le cinéma français aujourd’hui
□ Enseigner la grammaire
□
La francophonie
□
L’interculturel en classe de FLE
Pratiques de l’oral en classe de FLE
□ Le TICE
□ Les certifications DELF
Exploiter
autrement…
La francophonie
L'interculturel en
classe…
Le cinéma…
Pratiques de
l'oral…
Enseigner la
grammaire
Le TICE
Les certifications
DELF
Altre proposte:
- Aspetti socio economici
- Come investire la lingua francese in campo lavorativo
10.
Eventuali indicazioni per migliorare ulteriormente la formazione?
- Realizzazione di incontri anche in province piccole per maggiore accesso ai docenti alle giornate di formazione
- Più proposte per gli alunni più giovani
- Più didattica meno teoria
- Ricevere presentazioni ppt
- Pause più brevi per chiudere prima i lavori