guida completa - Economia e diritto

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D.E.D. – Dipartimento di Economia e Diritto
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA
Guida al
DIPARTIMENTO DI ECONOMIA E DIRITTO
ANNO ACCADEMICO 2014/2015
1
A cura di:
Tiziana Sagretti, Cinzia Magrini, Cristiano Armellini
Le informazioni contenute nella presente guida sono riportate nel sito del Dipartimento di Economia e Diritto
(http://economiaediritto.unimc.it) e dell’Università, che si consiglia di consultare anche per ulteriori notizie
concernenti l’offerta formativa.
2
1
INDICE
Sommario
1
INDICE ......................................................................................................................................................................... 3
2
BREVE PRESENTAZIONE .............................................................................................................................................. 5
3
4
2.1
Normativa relativa ai Dipartimenti (dallo Statuto dell’Università di Macerata) ................................................ 6
2.2
Seminari organizzati dal Dipartimento di Economia e Diritto (da luglio 2013 a luglio 2014) ......................... 10
2.3
Domande di iscrizione ...................................................................................................................................... 13
2.4
Test di ingresso al corso di laurea triennale di Economia ................................................................................ 13
2.5
Modalità di immatricolazione ai corsi di laurea in Economia........................................................................... 14
2.6
Corsi per studenti lavoratori e fuori corso ....................................................................................................... 14
2.7
Divisione logistica del Dipartimento di Economia e Diritto .............................................................................. 15
2.8
Certificazione di qualità .................................................................................................................................... 15
2.9
Calendario didattico A.A. 2014-2015 ............................................................................................................... 16
GLI ORGANI E LE STRUTTURE ................................................................................................................................... 18
3.1
Organizzazione del Dipartimento di Economia e Diritto .................................................................................. 18
3.2
Composizione Consiglio di Dipartimento ......................................................................................................... 21
3.3
Commissione paritetica docenti-studenti ........................................................................................................ 23
3.4
Commissione carriere studenti e stage ............................................................................................................ 24
3.5
Il Consiglio Unificato dei Corsi di Studio (CUCS) ............................................................................................... 24
3.6
Delegati del Direttore del Dipartimento........................................................................................................... 27
3.7
Il Tutorato ......................................................................................................................................................... 28
3.8
La biblioteche.................................................................................................................................................... 28
3.9
I laboratori strumentali..................................................................................................................................... 28
3.10
I laboratori di ricerca ........................................................................................................................................ 29
3.11
Elenco dei docenti afferenti al Dipartimento di Economia e Diritto ................................................................ 30
I CORSI DI LAUREA OFFERTI DAL DIPARTIMENTO DI ECONOMIA E DIRITTO............................................................ 33
3
4.1
L’ordinamento .................................................................................................................................................. 33
4.2
La Didattica ....................................................................................................................................................... 33
4.3
I corsi di laurea.................................................................................................................................................. 34
Obiettivi formativi: .................................................................................................................................................. 36
sviluppare le competenze necessarie per comprendere: ........................................................................................ 36
a.
il funzionamento del sistema finanziario e dei mercati mobiliari; ................................................................... 36
b.
le tecniche di gestione degli investimenti finanziari; ....................................................................................... 36
c.
la gestione e il controllo degli intermediari. ..................................................................................................... 36
Obiettivi formativi: .................................................................................................................................................. 37
I corsi di laurea magistrali ............................................................................................................................................ 39
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE ................................................................................................................................. 39
CURRICULUM GESTIONALE .......................................................................................................................................... 44
4.4
Stage per studenti e neolaureati ...................................................................................................................... 45
4.5
Programmi Socrates/Erasmus .......................................................................................................................... 47
4.6
Percorsi formativi per promotori finanziari e ragionieri commercialisti .......................................................... 48
4.7
La tesi di laurea ................................................................................................................................................. 49
5
PROGRAMMI DEI CORSI ........................................................................................................................................... 54
6
Testi consigliati ....................................................................................................................................................... 171
7
DOCENTI E CORSI .................................................................................................................................................... 195
8
CONTATTI DOCENTI (telefono, email) .................................................................................................................... 202
9
I CORSI POST-LAUREAM.......................................................................................................................................... 204
4
2
BREVE PRESENTAZIONE
Con l’entrata in vigore della legge Gelmini (L. 240/2010) tutte le università italiane hanno dovuto adeguarsi ad una
nuova organizzazione che ha comportato un accorpamento di diverse strutture (ex. Istituti, Dipartimenti, Facoltà e
relative Presidenze) in un’unica nuova organizzazione Dipartimentale che è articolata in tre macro aree: Didattica e
segreteria studenti, Amministrativa e finanziaria, Ricerca scientifica ed internazionalizzazione. La Facoltà di Economia
ed il Dipartimento di Istituzioni economiche e finanziarie sono conferite nel nuovo Dipartimento di Economia e
Diritto ed è stato eletto, quale Direttore, il professor Giulio Salerno. “Ringrazio – dice il professor Salerno – i colleghi
del nuovo Dipartimento di Economia e diritto per la fiducia che hanno dimostrato, affidandomi, con piena coesione di
intenti, l’incarico di direttore. Con il concorso fattivo dei colleghi, credo che si potrà operare nel bene comune del
Dipartimento e dell’intero Ateneo, tenuto conto delle dimostrate capacità nel predisporre un’offerta didattica di
elevata qualità e una forte presenza nella ricerca scientifica. Si tratta, tuttavia, di una sfida difficile, in quanto
occorrerà confrontarci con le gravi difficoltà che, sia in sede locale che a livello nazionale, tutto noi stiamo
affrontando. Ma la nostra forza risiede proprio nella possibilità di far convergere fruttuosamente l’apporto di
differenziate competenze disciplinari, che toccano l’economia, la finanza, le scienze aziendali, matematiche,
statistiche e sociali, così come la sfera del diritto. Soprattutto, occorrerà trovare percorsi di approfondimento
trasversali, che possano contribuire a definire in concreto l’identità del Dipartimento e ad assicurarne idonea visibilità
all’interno e all’esterno dell’Università di Macerata, in modo da porsi realmente e utilmente a servizio degli studenti,
dello loro famiglie e, più in generale, di tutto il nostro territorio”.
Il Dipartimento di Economia e Diritto (DED) è luogo d'incontro scientifico di studiosi appartenenti ai settori
economico-politici, economico-aziendali, giuridici e matematico-statistici. Il suo ambito di interesse privilegiato, il
legame teorico e applicato fra le problematiche economiche e le questioni giuridiche, è arricchito dagli specifici
indirizzi di ricerca seguiti dai suoi componenti.
Il Dipartimento si adopera affinché l'autonomia dei singoli studiosi arricchisca l'interazione scientifica all'interno
dell'Ateneo, il dialogo con i soggetti privati e pubblici operanti sul territorio, il legame fra l'attività di ricerca e la
didattica, specie quella dei corsi più avanzati. Un particolare impegno è rivolto ai rapporti di collaborazione
interuniversitaria, a livello sia nazionale che internazionale.
Il costituendo Dipartimento Economia e Diritto ha intenzione di realizzare programmi di ricerca tesi ad integrare le
aree disciplinari sopra indicate, in modo da rapportarsi ai diversi settori d’indagine con un’ampia offerta di
competenze specialistiche, inquadrate in una visione di insieme.
Il Dipartimento Economia e Diritto promuove altresì l’attività di ricerca tesa a favorire lo sviluppo scientifico nei
diversi ambiti disciplinari e ne cura l'integrazione, asse portante della ricerca sia teorica che applicata.
La nostra mission
-Scienza, come promozione dello studio e della ricerca scientifica, attraverso la massima cura dei percorsi di studio, al
fine di garantire qualità ed eccellenza accademica ed il contatto osmotico con il mondo scientifico.
-Etica, come crescita culturale degli studenti nel rispetto di valori universali, nella massima apertura alle diversità
culturali, nel rispetto delle differenze, allo scopo di formare cittadini partecipi e consapevoli.
-Società, come formazione, mediante il reclutamento di personale docente altamente qualificato, di professionisti in
grado di inserirsi proficuamente nel mondo del lavoro e di rispondere alle esigenze di sviluppo sociale in ambito
nazionale e internazionale. Nel ruolo sociale che il DIpartimento svolge, si attuano quei processi di mutua
aggregazione tra corpo docente, studenti, personale tecnico amministrativo, cittadinanza, istituzioni ed operatori
economici, che si concretizza nell’offerta, nell’organizzazione e nel coordinamento di iniziative culturali, scientifiche e
sociali, sia nazionali che internazionali, che sempre più spesso vedono la fusione dei ruoli ed una compartecipazione
espressa “tra pari”.
La nostra vision
Portare tutti i nostri studenti a maturare le competenze economiche e manageriali necessarie per trovare il lavoro a
cui aspirano appena dopo la laurea.
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Il Dipartimento di Economia e Diritto dell’Università di Macerata quindi offre programmi didattici e percorsi di
ricerca coerenti con le richieste formative provenienti dalle imprese e dalle pubbliche istituzioni. Per assicurare la
necessaria interdisciplinarietà dell'offerta formativa nel Dipartimento di Economia e Diritto sono compresenti le
seguenti aree scientifico-disciplinari:
l’area economica
l’area aziendale
l’area giuridica
l’area matematico-statistica
In particolare, i corsi realizzati dal Dipartimento di Economia e Diritto sono rivolti a promuovere:
lo studio e la ricerca scientifica, attraverso la particolare cura dei percorsi formativi, l'attenzione per la qualità
e l'eccellenza accademica, e lo stretto rapporto con il mondo scientifico
la crescita culturale degli studenti nel rispetto dei valori fondamentali della convivenza, l'apertura alle
diversità culturali e la formazione di cittadini partecipi e consapevoli
il reclutamento di personale docente altamente qualificato
il proficuo inserimento degli studenti nel mondo del lavoro in ambito nazionale e internazionale
2.1
Normativa relativa ai Dipartimenti (dallo Statuto dell’Università di Macerata)
TITOLO III
STRUTTURE DIDATTICHE E SCIENTIFICHE
CAPO I
DIPARTIMENTI
ART. 25
DIPARTIMENTI
1. I dipartimenti costituiscono la struttura fondamentale in cui si articola l’Ateneo per svolgere i propri compiti
nell’ambito della ricerca scientifica e della didattica. I dipartimenti, sulla base della programmazione adottata, sono
responsabili dei risultati conseguiti secondo principi di efficacia, efficienza, trasparenza e buon andamento.
2. In coerenza con il principio di semplificazione, i dipartimenti non hanno strutture sovraordinate, comunque
definite.
3. I dipartimenti sono dotati di autonomia regolamentare, amministrativa e gestionale nell’ambito delle risorse
assegnate dall’Amministrazione o acquisite da terzi, secondo quanto previsto dal regolamento per l’amministrazione,
la finanza e la contabilità.
4. I dipartimenti sono caratterizzati da un ambito di discipline omogenee, definito in riferimento a linee di ricerca,
coerenti per finalità o metodo, e di offerta formativa, anche di carattere multidisciplinare. Ai dipartimenti competono
funzioni relative:
a) allo svolgimento e al coordinamento delle attività di ricerca nell’ambito dei settori scientifico-disciplinari che vi
sono rappresentati;
b) alla promozione, razionalizzazione e coordinamento delle attività didattiche di una o più classi di corsi di studio,
anche in collaborazione con altri dipartimenti;
c) all’organizzazione e gestione, anche in collaborazione con altri dipartimenti: dei corsi di dottorato di ricerca; dei
corsi di formazione, perfezionamento, aggiornamento, educazione continua e ricorrente; dei master di primo e
secondo livello; dei corsi di specializzazione; di attività d’insegnamento e formazione a distanza.
5. In particolare i dipartimenti perseguono:
a) la promozione e lo sviluppo dei processi di internazionalizzazione della ricerca, attraverso la creazione di reti e
forme di mobilità;
b) il riconoscimento del merito e della qualità mediante forme di valutazione e incentivazione;
c) la collaborazione con soggetti esterni all’Ateneo, finalizzata all’innovazione culturale, scientifica e tecnologica, con
attenzione anche allo sviluppo sociale ed economico del territorio;
d) il trasferimento dei risultati della ricerca, delle conoscenze e delle informazioni al mondo del lavoro, della
produzione e dei servizi;
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e) il sostegno allo sviluppo di autonome iniziative imprenditoriali da parte di studenti, giovani laureati, ricercatori in
formazione.
6. Per lo svolgimento dei propri compiti, i dipartimenti dispongono di un’apposita dotazione finanziaria, stabilita
annualmente nell’ambito della programmazione economica e finanziaria dell’Ateneo. I dipartimenti possono inoltre
avvalersi di altre risorse, reperite attraverso contratti o convenzioni per attività di ricerca e consulenza, secondo
quanto previsto dal regolamento per l’amministrazione, la finanza e la contabilità.
ART. 26
COSTITUZIONE DEI DIPARTIMENTI
1. La richiesta di costituzione di un dipartimento è formulata sulla base di un organico progetto scientifico e didattico,
sottoscritto da almeno trentacinque professori e ricercatori.
Il progetto indica, in particolare:
a) gli ambiti disciplinari di prevalente interesse;
b) i corsi di studio;
c) le risorse necessarie;
d) i dipartimenti da cui provengono i proponenti;
e) i dipartimenti eventualmente assorbiti o disattivati;
f) la dotazione organica del personale tecnico-amministrativo.
2. L’afferenza a un dipartimento è libera. Di regola il docente mantiene la propria afferenza alla struttura per almeno
un triennio. Successivamente, richieste di diversa afferenza sono approvate dagli organi competenti secondo le
procedure stabilite nel regolamento di organizzazione.
3. Il Senato accademico propone al Consiglio di amministrazione la disattivazione di un dipartimento qualora il
numero dei docenti afferenti scenda al di sotto del limite definito dallo Statuto e non venga ricostituito entro la fine
dell’anno accademico successivo. In tal caso il Consiglio di amministrazione provvede a disciplinare la fase transitoria.
ART. 27
ORGANI DEL DIPARTIMENTO
Sono organi del dipartimento il Direttore, il Consiglio, la Commissione paritetica docenti studenti e il Consiglio di
direzione, ove previsto dal regolamento della struttura.
ART. 28
DIRETTORE DEL DIPARTIMENTO
1. Il Direttore rappresenta il dipartimento. Convoca e presiede il Consiglio di dipartimento, predispone i relativi ordini
del giorno, cura l’esecuzione delle deliberazioni, garantisce il buon andamento della struttura e si adopera per il
raggiungimento degli obiettivi programmati. Esercita tutte le altre funzioni che gli sono attribuite dalla legge, dallo
Statuto e dai regolamenti.
2. Il Direttore del dipartimento è eletto dal Consiglio, secondo modalità previste dal regolamento di organizzazione,
tra i professori di ruolo di prima fascia a tempo pieno afferenti al dipartimento stesso, ovvero, nei limiti stabiliti dalla
legge, tra i professori di ruolo di seconda fascia a tempo pieno afferenti al dipartimento, ed è nominato con decreto
del Rettore. Dura in carica tre anni e non può essere rieletto consecutivamente più di una volta.
3. Il Direttore può designare un Vicedirettore, col compito di coadiuvarlo e sostituirlo in caso di assenza o
impedimento. Può, altresì, delegare proprie funzioni su specifiche materie ad altri professori e ricercatori.
4. La carica di Direttore di dipartimento è incompatibile con ogni altra carica accademica, ad eccezione di quella di
componente del Senato accademico.
ART. 29
CONSIGLIO DEL DIPARTIMENTO
1. Il Consiglio del dipartimento è composto:
a) dal Direttore;
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b) dal Vicedirettore, ove designato;
c) dai professori e dai ricercatori;
d) dai ricercatori a tempo determinato;
e) da una rappresentanza degli studenti iscritti, in ragione di cinque rappresentanti nei dipartimenti con meno di
duemila iscritti ai corsi di studio di loro gestione; di sette, quando questi siano compresi tra duemila e cinquemila; di
nove negli altri casi;
f) da una rappresentanza del personale tecnico-amministrativo assegnato al dipartimento, in
ragione di uno ogni cinque, eletta per la durata di tre anni accademici;
g) da una rappresentanza dei dottorandi di ricerca che partecipano ai corsi di dottorato coordinati dai docenti
afferenti al dipartimento e dei titolari di contratti di ricerca di durata almeno annuale, che prestano la loro attività
presso il dipartimento, eletta congiuntamente per ciascun anno accademico dagli stessi, in ragione di un
rappresentante ogni cinque, fino a un massimo di tre.
2. Alle riunioni del Consiglio partecipa il responsabile amministrativo del dipartimento, con funzioni di segretario
verbalizzante.
3. Le modalità di elezione delle rappresentanze sono determinate dal regolamento di organizzazione di Ateneo.
ART. 30
COMPETENZE DEL CONSIGLIO
1. Sono di competenza del Consiglio del dipartimento, in coerenza con gli obiettivi e le strategie dell’Ateneo:
a) la promozione e lo sviluppo, anche d’intesa con altri dipartimenti, di progetti di ricerca e attività formative comuni;
b) la proposta di istituzione, attivazione e disattivazione dei corsi di studio;
c) la programmazione, il coordinamento, l’organizzazione, la promozione e la verifica delle attività didattiche,
formative e culturali, nel rispetto della libertà di cui all’articolo 1 del presente Statuto;
d) l’adozione dei regolamenti dei corsi di studio attivati;
e) il coordinamento dell’impegno didattico e dei compiti organizzativi e di servizio agli studenti;
f) la determinazione dei crediti relativi a ciascun insegnamento;
g) la proposta di programmazione annuale e pluriennale relativa alla ricerca e alla didattica,
in coerenza con la programmazione di Ateneo e quella ministeriale;
h) la programmazione del budget economico e la relativa rendicontazione;
i) la proposta di attivazione della procedura di reclutamento dei professori di ruolo e dei ricercatori a tempo
determinato;
l) la proposta di chiamata dei professori di ruolo e dei ricercatori a tempo determinato;
m) la concessione del nulla osta a professori e ricercatori per lo svolgimento di attività
didattiche e di ricerca presso altre sedi e l’autorizzazione a usufruire del congedo per motivi di studio;
n) la proposta di conferimento di laurea honoris causa;
o) ogni altra attribuzione conferitagli dall’ordinamento universitario, dallo Statuto e dai regolamenti dell’Ateneo.
2. Il Consiglio approva, su proposta del Direttore, la relazione annuale sulle attività di formazione e di ricerca, tenendo
conto degli obiettivi prefissati e degli indicatori di autovalutazione definiti dall’Ateneo e dagli organismi esterni
preposti alla valutazione.
ART. 31
COMMISSIONE PARITETICA DOCENTI-STUDENTI
1. Il dipartimento istituisce una Commissione paritetica docenti-studenti, competente a svolgere il monitoraggio
dell’offerta formativa e della qualità della didattica, nonché delle attività di servizio agli studenti da parte dei
professori e dei ricercatori; a individuare indicatori per la valutazione dei risultati conseguiti; a formulare pareri
sull’attivazione, la modifica e la soppressione di corsi di studio.
2. La Commissione è composta dai rappresentanti degli studenti nel Consiglio del dipartimento e da un uguale
numero di docenti, designati dal Consiglio stesso.
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ART. 32
CONSIGLIO DI DIREZIONE
1. Il regolamento del dipartimento può prevedere un Consiglio di direzione, che dura in carica tre anni.
2. Il Consiglio di direzione svolge funzioni istruttorie e preparatorie sui punti all’ordine del giorno delle sedute del
Consiglio di dipartimento e coopera con il Direttore all’esecuzione delle delibere adottate.
3. Sono componenti del Consiglio il Direttore, che lo presiede, il Vicedirettore, ove
designato, i responsabili delle sezioni e i presidenti dei consigli dei corsi di studio gestiti dal dipartimento.
ART. 33
ARTICOLAZIONE INTERNA DEL DIPARTIMENTO
1. In ragione di specifiche esigenze di carattere scientifico, i dipartimenti, nell’esercizio della propria autonomia
regolamentare, possono articolarsi in sezioni, secondo principi di adeguata dimensione ed efficacia, in conformità alle
disposizioni del regolamento di organizzazione. Le sezioni non possono essere composte da meno di dodici docenti;
eventuali deroghe possono essere autorizzate dal Senato accademico sulla base di comprovate esigenze scientifiche e
organizzative rappresentate dal dipartimento.
2. A ciascun dipartimento, secondo quanto previsto dal regolamento di organizzazione, è associata una struttura
amministrativa che ne supporta la gestione e le attività.
3. A ciascun dipartimento, secondo quanto previsto dal regolamento di organizzazione, sono assegnate una o più
strutture bibliotecarie. Le strutture bibliotecarie possono essere organizzate anche in forma interdipartimentale.
4. Ciascun dipartimento dispone di spazi adeguati.
ART. 34
DIPARTIMENTI E SETTORI SCIENTIFICO-DISCIPLINARI
1. Ciascun settore scientifico-disciplinare è di regola attribuito a un solo dipartimento. Uno stesso settore può essere
presente in più dipartimenti sulla base di un organico progetto scientifico e didattico.
2. Per i settori scientifico-disciplinari non presenti nell’atto costitutivo del dipartimento, ai fini della proposta di
chiamata di professori e ricercatori è richiesta la preventiva comunicazione a tutti i docenti dell’Ateneo afferenti al
medesimo settore.
ART. 35
RICERCA INTERDIPARTIMENTALE
1. I dipartimenti possono costituire centri interdipartimentali per lo svolgimento di attività di ricerca di rilevante
impegno scientifico e finanziario, sulla base di progetti di durata pluriennale.
2. I centri interdipartimentali sono costituiti, su proposta dei dipartimenti interessati, con deliberazione del Consiglio
di amministrazione, previo parere del Senato accademico. La struttura organizzativa e le relative norme di
funzionamento sono stabilite dal regolamento di organizzazione di Ateneo.
ART. 36
DIPARTIMENTI E CLASSI DEI CORSI DI STUDIO
1. Ogni dipartimento deve gestire almeno un corso di studio.
2. Le classi dei corsi di studio sono composte dai professori di ruolo e dai ricercatori, anche a tempo determinato, che
vi sono incardinati secondo le modalità stabilite nel regolamento di organizzazione, cui spetta definire anche le
modalità di trasferimento tra classi.
3. L’attività didattica è svolta dai docenti prioritariamente all’interno del corso di studio nel quale sono incardinati.
Nel caso di afferenza ad altro dipartimento, il docente è tenuto a svolgervi l’eventuale impegno didattico residuo.
4. Ciascun corso di studio è retto da un Consiglio costituito dai docenti incardinati nella classe ad esso relativa e che vi
prestano attività di docenza. Al Consiglio partecipano, alle condizioni stabilite dal regolamento didattico d’Ateneo, i
titolari di supplenze e affidamenti e una rappresentanza degli studenti, eletta secondo le modalità indicate dal
regolamento di organizzazione. Il Consiglio dei corsi di studio è presieduto da un docente di ruolo, eletto tra i
professori incardinati.
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5. I corsi di studio aventi percorsi formativi tra loro interrelati possono essere retti da un Consiglio unico, secondo
quanto stabilito dal regolamento didattico di Ateneo.
6. I consigli dei corsi di studio hanno il compito primario di programmare, organizzare e gestire le attività didattiche.
In particolare approvano i piani di studio, formano le commissioni per la verifica del profitto degli studenti nonché per
le prove finali per il conseguimento dei titoli rilasciati dall’Ateneo. Essi inoltre formulano proposte per la
copertura degli insegnamenti vacanti e per l'espletamento delle altre attività didattiche. I consigli svolgono le proprie
funzioni sulla base del regolamento approvato dal dipartimento al cui interno sono attivati i relativi corsi di studio. Ai
consigli spetta ogni altra attribuzione ad essi demandata dalla legge, dal presente Statuto e dai regolamenti
dell’Ateneo.
7. I consigli dei corsi di studio formulano al Consiglio di dipartimento proposte in ordine ai piani pluriennali di sviluppo
dell'Ateneo e con riguardo alle richieste di personale docente.
ART. 37
ISTITUZIONE, ATTIVAZIONE, MODIFICAZIONE E DISATTIVAZIONE
DEI CORSI DI STUDIO
1. La proposta di istituzione di un nuovo corso di studio è formulata, nel rispetto della programmazione finanziaria
annuale e triennale e degli indirizzi strategici di Ateneo, da uno o più dipartimenti, considerate le esigenze culturali e
formative, le prospettive occupazionali, le competenze e le risorse disponibili o acquisibili.
2. L’istituzione, attivazione, modificazione e disattivazione di un corso di studio sono deliberate dal Consiglio di
amministrazione, previo parere favorevole del Senato accademico, a maggioranza assoluta dei suoi componenti, sulla
base di una relazione tecnica del Nucleo di valutazione.
3. L’attivazione e la disattivazione di un corso di studio devono essere comunicate al Ministero; nel caso di
disattivazione, l’Ateneo assicura comunque agli studenti già iscritti la possibilità di concludere gli studi conseguendo il
relativo titolo o di optare per l’iscrizione ad altri corsi di studio attivati.
4. Ogni variazione delle strutture didattiche costituisce modifica del regolamento didattico di Ateneo.
ART. 38
DIDATTICA INTERDIPARTIMENTALE
1. Salvo diverso accordo tra i dipartimenti interessati, le classi dei corsi di studio gestite in collaborazione tra più
dipartimenti sono collocate nell’ambito del dipartimento al quale afferisce il numero maggiore di docenti del corso.
2. La gestione dei corsi interdipartimentali è disciplinata dal regolamento didattico di Ateneo, secondo principi di
rappresentanza ed equa compartecipazione finanziaria.
2.2
Seminari organizzati dal Dipartimento di Economia e Diritto (da luglio 2013 a luglio 2014)
Nel periodo settembre 2013 a luglio 2014 sono stati organizzati dal Dipartimento di Economia e Diritto i seguenti
seminari
17 luglio 2013, SEMINARIO. L’innovazione e lo sviluppo in Italia nella relazione annuale. Incontro annuale con
la Banca d’Italia. DOTT. LUIGI CANNARI (Capo del servizio Statistiche economiche e finanziarie dell’Area
Ricerca Economica della BANCA D’ITALIA),PROF. PAOLO RAMAZZOTTI (UNIVERSITÀ DI MACERATA), PROF.
MAURIZIO SCIUTO (DIRETTORE LABORATORIO VICARELLI), PROF. GIULIO M. SALERNO (DIRETTORE DIP.TO
ECONOMIA E DIRITTO)
25 settembre 2013, SEMINARIO. Revisiting ranking, rules and applications . Prof. MARCEL AUSLOOS
(University of Liege, Belgium), Prof.ssa CRISTIANA MAMMAMA (Università degli Studi di Macerata), Prof. ROY
CERQUETI (Università degli Studi di Macerata)
10
18 ottobre 2013, SEMINARIO. Le obbligazioni strutturate. Profili di rischio e metodologie di pricing
FRANCESCA PAMPURINI (UNIVERSITA’ CATTOLICA DEL SACRO CUORE), NICOLETTA MARINELLI (UNIVERSITÀ
DEGLI STUDI DI MACERATA)
18 ottobre 2013, SEMINARIO. Future e opzioni nella gestione del portafoglio. LUCA FABBRI (ANALISTA
FINANZIARIO LIVING FINANCE), NICOLETTA MARINELLI (UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA)
30 ottobre 2013, SEMINARIO. Introduzione ai servizi bibliotecari e alla ricerca bibliografica
08 novembre 2013, SEMINARIO. Il mercato del risparmio gestito. JASMINE MENCHETTI (AZIMUT
CONSULENZA SIM), NICOLETTA MARINELLI (UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA)
11 novembre 2013, SEMINARIO. Le operazioni di cartolarizzazione . SIMONE SOLDINI (BANCA MARCHE),
NICOLETTA MARINELLI (UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA)
13 novembre 2013, SEMINARIO. Accedere al credito oggi . ROBERTO MERCANTE (BANCA UNICREDIT),
NICOLETTA MARINELLI (UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA)
15 novembre 2013, SEMINARIO. Una nuova figura nella previdenza complementare: il pension planner
ANDREA MILESIO (AZIMUT CONSULENZA SIM), NICOLETTA MARINELLI (UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI
MACERATA)
20 novembre 2013, SEMINARIO. Shock economici e meccanismo di formazione delle aspettative . Dott.
MAURIZIO BOVI (Dirigente di Ricerca Area Economica ISTAT), ROY CERQUETI (Università degli Studi di
Macerata)
20 novembre 2013, INCONTRO: Noi giovani imprenditori incontriamo gli studenti . Giulio SALERNO (Università
di Macerata - Direttore del Dipartimento di Economia e Diritto),Alessandro GUZZINI (Presidente Gruppo
Giovani Imprenditori Confindustria Macerata FINLABO SIM Spa - Recanati), Luca PETTERUTI (Presidente
Gruppo Regionale Giovani ANCE Marche, Delegato Scuola G.G.I. Confindustria Macerata), Gabriele MICOZZI
(Docente di Comunicazione e Marketing ed esperto di Orientamento)
26 novembre 2013, SEMINARIO. La relazione cuore della transazione: da legno e metallo a fuoco e
connessioni. Il caso EKO. Dott. GIOVANNI MATARAZZO (Comunicattion & Media Manager Eko Music Grup
S.p.A. Elettronica Montarbo S.r.L.apo), Prof.ssa Elena CEDROLA (Università degli Studi di Macerata)
04 dicembre 2013, INTERNAZIONALIZZAZIONE DELLE IMPRESE. I numeri giusti per essere competitivi
06 dicembre 2013, Lezione conclusiva del corso A. Fo. Prof. 2013. Antonella Paolini, Università degli Studi di
Macerata. Giorgio Piergiacomi, presidente dell’A.Fo.Prof., Andrea Fradeani, Università degli Studi di Macerata
12 dicembre 2013, Bilanci di Marca. Premio per i migliori bilanci delle Marche
13 dicembre 2013, SEMINARIO. PROFESSIONE PROMOTORE FINANZIARIO. V CAREER DAY CON ANASF .
GIULIANA RAPETTA (COORDINATRICE REGIONALE ANASF MARCHE), GIAN FRANCO GIANNINI GUAZZUGLI
(VICEPRESIDENTE VICARIO ANASF), ALESSANDRO G. GRASSO (UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA)
27 gennaio 2014, INCONTRO. Corso di preparazione alle professioni di dottore commercialista ed esperto
contabile. Prof.ssa Antonella Paolini (Università degli Studi di Macerata). Dott. Giorgio Piergiacomi (Prsidente
A.FO.PROF.), Prof. Andrea Fradeani (Università degli Studi di Macerata)
27 gennaio 2014, SEMINARIO. Il Futuro del Bilancio d'Esercizio: fra nuova direttiva comunitaria e riforma
tributaria. Prof. Flavio Dezzani (Università degli Studi di Torino), Prof. Giuseppe Ripa (Università degli Studi di
Macerata), Prof.ssa Antonella Paolini (Università degli Studi di Macerata)
Dott. Giorgio Piergiacomi (presidente A.FO.PROF.)
5 febbraio 2014, SEMINARIO. THE DAY AFTER LA SENTENZA DELLA CORTE COSTITUZIONALE SULLA LEGGE
ELETTORALE. GIOVANNI DI COSIMO, GIULIO SALERNO BENEDETTA BARBISAN, LUIGI COZZOLINO, SARA
GIUSTOZZI, BARBARA MALAISI, ANGELA COSSIRI, RAFFAELLA NIRO
11
13 marzo 2014, SEMINARIO. La conoscibilità della legge tra scrittura e divulgazione. Giulio M. SALERNO
(Università degli Studi di Macerata), Paola MARSOCCI (Università La Sapienza di Roma), Mario ESPOSITO
(Università del Salento), Barbara MALAISI (Università degli Studi di Macerata)
13 marzo 2014, SEMINARIO. PUBLIC SPEAKING . Elena CEDROLA (Università degli Studi di Macerata), Giacomo
GISTRI (Università degli Studi di Macerata), Alberto SCARABELLI (consulente)
19 marzo 2014, SEMINARIO. Rapporto sullo stato della legislazione e sull'attività istituzionale della Regione
Marche
20 marzo 2014, CONVEGNO. Digitalizzazione e dematerializzazione nelle imprese. GIULIO SALERNO Università di Macerata, FABRIZIO LUPONE - DocPaperless Founder, BENEDETTO SANTACROCE - Università
telematica Niccolò Cusano di Roma, PAOLA GIORGI - Assessore alle politiche comunitarie, Regione Marche,
ANDREA FRADEANI - Università di Macerata, STEFANO PIGLIAPOCO - Università di Macerata, MARIA PIA
GIOVANNINI - Agenzia per l’Italia Digitale, MARCO CONTE - Presidente di XBRL Italia e Vice Segretario
Generale di Unioncamere, ROBERTO BELLINI - Direttore generale di Assosoftware, GIOVANNI STAIANO Responsabile Ufficio affari legali dell’Associazione Bancaria Italiana, CLAUDIO BODINI - Già consigliare
delegato alle Tecnologie informatiche e innovazione studi del CNDCEC, AGOSTINO BAIOCCO – Consiglio
direttivo di Confindustria Giovani di Macerata e Managing Partner di Marcap s.r.l.
2 aprile 2014, INCONTRO. Orientagiovani: il viaggio verso il futuro . Giulio SALERNO (Università di Macerata Direttore del Dipartimento di Economia e Diritto), Luca PETTERUTI (Presidente Gruppo Regionale Giovani
ANCE MarcheDelegato Scuola G.G.I. Confindustria Macerata), Simona RESCHINI (Vice Presidente Gruppo
Giovani Imprenditori Confindustria Macerata ), Gabriele MICOZZI (Docente di Comunicazione e Marketing ed
esperto di Orientamento)
7 aprile 1014, Il processo di costruzione e analisi del bilancio consolidato in INDESIT. Francesca Bartolacci
(Università degli Studi di Macerata), Damiano CAFIERO (Consolidated financial Statments supervisor INDESIT
COMPANY)
15 aprile 2014, SEMINARIO. Eccellere per vivere la crescita e non la crisi. Il caso Loccioni - Federico NICCOLINI
(Università degli Studi di Macerata), Renzo LIBENZI (general manager - Gruppo Loccioni)
15 aprile 2014, SEMINARIO. Le problematiche di costruzione del bilancio consolidato in Fintel Energia Group. Francesca BARTOLACCI (Università degli Studi di Macerata), Vincenzo CICCONE (Direzione finanza e controllo
Fintel Energia Group)
24 aprile 2014, SEMINARIO. L’informazione di mercato immobiliare in Italia. Massimo BIASIN (Università
degli studi di Macerata), Gianni GUERRIERI (Direttore centrale osservatorio mercato immobiliare e servizi
estimativi - Agenzia delle Entrate)
07 maggio 2014. SEMINARIO. I fondi immobiliari italiani. Operatività e criticità gestionali. Massimo BIASIN
(Università degli studi di Macerata), Alberto BOLLEA (amministratore delegato ACCADEMIA SGR)
13 maggio 2014, SEMINARIO. Europa: dalla pacificazione alla ricostruzione. Raffaella COPPIER (Università
degli Studi di Macerata), Gustavo PIGA (Università degli studi di ROMA TOR VERGATA)
15 maggio 2014, SEMINARIO. Le due facce della Luna. Riformismo o Liberalismo come scelte concrete. G.
Maria SALERNO (Università di Macerata), Mauro Marconi (Università di Macerata), Stefano PERRI (Università
di Macerata), Diego PIACENTINO (Università di Macerata), Giuseppe RIPA (Università di Macerata), Giuseppe
VITALETTI (Università La Tuscia, Viterbo)
29 maggio 2014 Workshop. Ricerca, Pubblicazioni e referee. Francesco ORILIA e Francesca SPIGARELLI,
Benedetta UBERTAZZI, internazionale", Luca DE BENEDICTIS
12
25 giugno 2014 Incontro annuale con la Banca d’Italia. Nuove Sfide per la politica monetaria unica. Prof.
Maurizio SCIUTO (Università di Macerata), Dott. Stefano SIVIERO (Banca d'Italia - Servizio Congiuntura e
Politica Monetaria), "la relazione annuale della Banca d'Italia", Dott. Giacinto MICUCCI (Banca d'Italia - Sede
di Ancona), "l' Economia delle Marche", Prof. Michele BAGELLA (Università degli Studi di Roma - Tor
Vergata), "Analisi e riflessioni"
2.3
Domande di iscrizione
Le domande d’immatricolazione al primo anno di tutti i Corsi di studio vanno presentate dal 4° Agosto al 30
ottobre 2014. Dopo tale termine, e comunque entro il 31 gennaio 2015, è previsto il pagamento di una tassa di
mora, commisurata all’entità del ritardo. Per avviare la procedura di immatricolazione o pre-iscrizione,
limitatamente ai Corsi ad accesso libero, è attivato un apposito servizio on line, che consente di compilare la
relativa domanda entrando nell’apposita pagina web disponibile sul sito dell’Ateneo (www.unimc.it - Servizi agli
studenti - Segreteria studenti on line).Per completare e rendere effettiva l’immatricolazione è comunque
necessaria la consegna agli sportelli delle Segreterie Studenti (Via Don Minzoni 62100 Macerata) o la spedizione
per raccomandata, entro i termini previsti, di:
- domanda, completa di firma autografa, contenente i dati anagrafici dello studente e l’autocertificazione del
titolo di studio di scuola secondaria superiore o, in caso di preiscrizione ad un corso di laurea
specialistica/magistrale, del curriculum di studi compiuto;
- copia di un documento di riconoscimento in corso di validità;
- due fotografie formato tessera, di cui una applicata su apposito modulo;
-copia della ricevuta del versamento della prima rata delle tasse, comprensiva della tassa regionale per il diritto
allo studio e del bollo virtuale
Per l’iscrizione ad anni successivi al primo è sufficiente che lo studente effettui il pagamento della prima rata delle
tasse entro i termini sopra riportati. La scadenza della seconda rata è fissata al 30 aprile 2015.
2.4
Test di ingresso al corso di laurea triennale di Economia
Il test è obbligatorio per tutti gli immatricolati triennali al Dipartimento di Economia e Diritto tranne per coloro
che hanno diritto ad una abbreviazione di carriera (promotori finanziari, ragionieri commercialisti, ecc). Il risultato
del test non è vincolante ai fini dell'immatricolazione. Il test serve a verificare la preparazione iniziale dello
studente al fine di colmare eventuali lacune tramite specifici corsi di recupero. La prima data utile per il test di
ingresso al Dipartimento di Economia e Diritto è fissata per il 10 settembre 2014 ore 11:00, la seconda per il 27
novembre alle ore 14:30. La convocazione degli studenti per il riconoscimento e l'ingresso in aula avverrà a
partire dalle ore 09:00. Ci saranno comunque altre date disponibili (febbraio 2015) che verranno
tempestivamente comunicate nel sito internet del Dipartimento http://economiaediritto.unimc.it . La prova
consiste nel rispondere a dei quesiti, suddivisi nelle aree seguenti: Logica, Comprensione verbale, Matematica.
Per partecipare al test è necessario presentarsi con un documento di riconoscimento (patente o carta di identità)
e versare la relativa quota di partecipazione (euro 20,00) . Coloro che hanno un voto di maturità inferiore a
70/100 (o equivalente in 42/60) dovranno sostenere nello stesso giorno del test un colloquio orale. Il test è
organizzato con il consorzio CISIA (http://www.cisiaonline.it). Saranno comunque previste altre date per il test di
ingresso.
13
2.5
Modalità di immatricolazione ai corsi di laurea in Economia
L'immatricolazione on line (per le triennali e magistrali) è possibile dal 01 agosto 2014 e fino al 31 ottobre senza
oneri aggiuntivi seguendo questa procedura:
1) registrazione dello studente all’anagrafica studente (http://studenti.unimc.it) : verranno creati nome utente e
password da usare al punto 2)
2) successiva iscrizione al sito http://studenti.unimc.it (immatricolazione ai corsi ad accesso libero => Facoltà di
Dipartimento di Economia => …) La procedura premette la pre-iscrizione che diventerà effettiva (cioè diventerà
vera e propria immatricolazione) solo nel momento in cui lo studente presenterà la ricevuta del pagamento delle
tasse alla segreteria studenti e il resto della documentazione stampabile on line. Per i dettagli relativi alle rate e
alle modalità di pagamento è possibile entrare nell’area riservata e cliccare alla voce “pagamenti. Per maggiori
informazioni è possibile consultare anche i siti http://www.unimc.it http://adoss.unimc.it/it (Area per la didattica,
l’orientamento e i serivzi agli studenti)
Tasse e contributi Le modalità di pagamento delle tasse universitarie e i requisiti per ottenere riduzioni ed esoneri
sono diffusamente riportate in appositi opuscoli disponibili presso la Segreteria Studenti o sul sito www.unimc.it.
2.6
Corsi per studenti lavoratori e fuori corso
Corsi per studenti lavoratori e fuori corso
Studente lavoratore è colui che dichiara sotto propria responsabilità:
di essere dipendente di un’impresa o della pubblica amministrazione con contratto a tempo indeterminato o a
tempo determinato per almeno un anno;
di svolgere attività di libera professione in quanto iscritto ad uno specifico albo professionale.
È altresì studente lavoratore il titolare di un contratto di collaborazione coordinata e continuativa o di
collaborazione coordinata a progetto nei tempi di vigenza del rapporto contrattuale.
Gli studenti lavoratori possono frequentare alcuni corsi ad hoc, che si svolgono nelle giornate del venerdì e del
sabato, previa consegna all’Ufficio Organizzazione dell’apposito modulo di richiesta, disponibile sul sito e presso
la Portineria del Dipartimento (Piazza Strambi, 1).
I corsi per lavoratori sono aperti anche agli studenti fuori corso, ad eccezione del corso di Matematica generale.
Nell’a.a 2014/2015 sono attivati per gli studenti lavoratori e fuori corso i seguenti insegnamenti:
ECONOMIA AZIENDALE (lavoratori)
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (lavoratori)
MATEMATICA FINANZIARIA (lavoratori)
MATEMATICA GENERALE 1 (lavoratori)
MICROECONOMIA – mod. b (lavoratori)
14
2.7
Divisione logistica del Dipartimento di Economia e Diritto
SEDE PIAZZA STRAMBI
piano terra:
- portineria
- aula 02
- aula 03
- laboratorio linguistico
- aula AL1
- aula AL2
- Ufficio Organizzazione del Dipartimento di Economia e Diritto (ex Facoltà di Economia)
- aula di informatica (aula consultazione internet, 6 postazioni)
primo piano:
- aula Abside
- aula A
- aula C
- sala lettura "A. Barnave"
secondo piano:
- Segreteria di Presidenza della ex Facoltà di Economia (ora segreteria di Dipartimento)
- ufficio Organizzazione della ex Facoltà di Economia
- aula D (sala lettura)
- aula E
- aula F
Sede ex Dipartimento di istituzioni economiche e finanziarie
- VIA CRESCIMBENI 20, 62100 MACERATA
2.8
Certificazione di qualità
Segnalazioni e reclami
I moduli (modulo proposte di miglioramento, modulo segnalazione disservizi) per proporre miglioramenti o segnalare
eventuali disservizi possono essere scaricati, compilati e inviati all'indirizzo di posta elettronica:
[email protected] o via fax (0733.258.2742)
I moduli sono, inoltre, disponibili in forma cartacea presso l'Ufficio Organizzazione del Dipartimento di Economia e
Diritto (ex Facoltà di Economia) insieme ad un Suggestion Box dove sarà possibile recapitarli ai responsabili di Facoltà
del sistema di gestione della qualità.
15
2.9
Calendario didattico A.A. 2014-2015
I SEMESTRE
01 - 13 settembre 2014 settimane esami appello estivo a.a. 2013-2014
(merc. 03/09 CDD)
15 - 27 settembre 2014 settimane esami appello estivo a.a.
2013-2014
29 sett. - 04
ottobre 2014
1° settimana di lezioni BLU
inizio lezioni per tutti gli anni di corso
06 - 11
ottobre
2014
2° settimana di lezioni ROSSA
13 - 18
ottobre
2014
20 - 25
ottobre
27 ott - 1
novembre 2014
2014
(merc. 08/10 CDD)
03 - 08
novembre
2014
(merc. 5/11 CDD – mart. 21/10 e giov. 23/10 Lauree)
10 - 15
novembre
2014
17 - 22
novembre
2014
24 -29
novembre
2014
01 -06
dicembre
2014
9 - 13
dicembre
2014
11° settimana di recupero BLU
15 - 20
dicembre
2014
12° settimana di recupero ROSSA
22 dicembre 2014 – 6 gennaio 2015
(merc. 10/12 CDD)
pausa
07 -17 gennaio 2015
settimane esami appello 1° sem. a.a. 14-15 e invernale a.a. 13-14 (merc. 14/01 CDD)
19 - 31 gennaio
2015
settimane esami
appello 1° sem. a.a. 14-15 e invernale a.a. 13-14
02 – 14 febbraio
2015
settimane esami
appello 1° sem. a.a14-15 e invernale a.a. 13-14
II SEMESTRE
16 – 21 febbraio
2015
1° settimana di lezioni BLU inizio lezioni per tutti gli anni di corso
(merc.18/02 CDD-mart.17/02 e giov 19 /02 lauree)
23 - 28 febbraio
2015
02 – 07 marzo
2015
09 - 14
2015
4° settimana di lezione ROSSA
marzo
inizio lezioni per tutti gli anni di corso
(merc. 11/03 CDD)
16
16 - 21 marzo
2015
5°settimana di lezioni BLU
23 -28 marzo
2015
30 marzo-2 aprile
2015
7° 1/2 settimana di lezioni BLU
08-11
aprile
2015
7°
13 - 18
aprile
2015
8 settimana di lezioni
20 - 24
aprile
2015
9 settimana di lezioni BLU
27 apr – 2 maggio
2015
1/2
settimana di lezioni BLU
ROSSA
04 – 9 maggio
2015
11° settimana di recupero BLU
11 – 16 maggio
2015
12° settimana di recupero ROSSA
18 maggio - 6 giugno 2015
settimane esami
appello estivo a.a. 2014-2015
08 giugno – 27 giugno 2015
settimane esami
29 giugno – 18 luglio 2015
settimane esami
(merc. 13/05 CDD)
(merc. 10/06 CDD)
20 luglio – 31 aogsto pausa
NOTE: Gli studenti del 1° anno possono sostenere negli appelli di gennaio e febbraio solo gli esami relativi agli insegnamenti del 1° semestre; mentre a partire da
maggio possono sostenere gli esami relativi agli insegnamenti del 2° semestre. Per tutti gli altri studenti, vale la stessa regola se la frequenza dell'insegnamento è
relativa al corrente a.a., mentre è possibile sostenere gli esami, relativi ad insegnamenti annuali o semestrali con frequenza acquisita precedentemente, in tutti gli
appelli
Il calendario didattico è disponibile sul sito del Dipartimento di Economia e Diritto : http://economaiediritto.unimc.it
17
3
3.1
GLI ORGANI E LE STRUTTURE
Organizzazione del Dipartimento di Economia e Diritto
Direttore: Prof. Giulio Salerno
DIRETTORE: Prof. Giulio M. Salerno
Email: [email protected]
RESPONSABILE AMMINISTRATIVO DEL DIPARTIMENTO DI ECONOMIA E DIRITTO
Ing. Marco Marziali
18
SEGRETERIA DI DIREZIONE
Carlo Sampaoli
Via Crescimbeni 20, 62100 Macerata
Tel.: 0733.258.3235
Email: [email protected], [email protected]
U.O. DIDATTICA E STUDENTI
Responsabile: Tiziana Sagretti
Piazza Strambi 1, 62100 Macerata
Orario: lunedì - venerdì, ore 10-12
Tel.: 0733.258.2721
Fax: 0733.258.2742
Ufficio Organizzazione
Cinzia Magrini
Tel. 0733.258.2740
Cristiano Armellini
Tel. 0733.258.2738
Massimiliano Strada
Tel. 0733.258.2735
Segreteria studenti
Dott. Alberto Cicaré
Via Don Minzoni 2, 62100 Macerata
Sportello al pubblico: dal lunedì al venerdì, ore 9:30-12:00; giovedì, anche ore 14:30-16:00. Sabato chiuso.
Servizio informazioni telefoniche (+39 0733 258 2000)
Vicedomini Domenico
U.O AMMINISTRATIVA E FINANZIARIA
Responsabile: Sig. Lucio Pupilli
Orario: lunedì, martedì, venerdì ore 08-17; mercoledì-giovedì 08-20
Tel.: 0733.258.3206
19
Fax: 0733.258.3205
Carlo Sampaoli
Tel.: 0733.258.3235
Servizio Informazione ed accoglienza
Maurizio Seghetti
Tel.: 0733.258.3201
Fax: 0733.258.3205
U.O. RICERCA E INTERNAZIONALIZZAZIONE
Responsabile: Dott.ssa Silvana Tartufoli
Orario: lunedì, martedì e giovedì 8-14, mercoledì e venerdì 8-17
Tel: 0733.258.3219
Milena Gentili
Tel. 0733.258.3239
BIBLIOTECA
Palazzo Chiappini - Via Crescimbeni, 14 - 62100 Macerata
http://biblioteche.unimc.it/it/biblioteche/schede-biblioteche/biblioteca-di-economia-e-diritto
PORTINERIE
- Sede Piazza Strambi 1
Tel.: 0733.258.2760
- Sede via Crescimbeni 20
Tel: 0733.258.3201
20
Personale Tecnico-Amministrativo
3.2
COGNOME
NOME
EMAIL
Armellini
Cristiano
[email protected], [email protected]
Cicarè
Alberto
[email protected] , [email protected],
[email protected]
Gentili
Milena
Magrini
Cinzia
Marziali
Marco
[email protected] , [email protected],
[email protected]
Pupilli
Lucio
Sagretti
Tiziana
[email protected], [email protected],
[email protected]
Seghetti
Maurizio
Sampaoli
Carlo
Strada
Massimiliano
[email protected]
Tartufoli
Silvana
Vicedomini
Domenico
[email protected] ,
[email protected]
Vittorini
Marisa
Composizione Consiglio di Dipartimento
Presidente: prof. Giulio Salerno
Proff. di ruolo di I fascia:

Biasin Massimo

De Benedictis Luca

Ciaschini Maurizio

Fresa Carlo
21

Mammana Cristiana

Marconi Mauro

Niutta Andrea

Paolini Antonella

Perri Stefano

Piacentino Diego

Salerno Giulio

Sciuto Maurizio
Proff. di ruolo di II fascia

Bartolacci Francesca

Castellano Nicola

Cedrola Elena

Damiani Enrico

Fazzutti Ettore

Febbrajo Tommaso

Fradeani Andrea

Michetti Elisabetta

Niccolini Federico

Ramazzotti Paolo

Rovati Paolo

Tropeano Domenica

Zigiotti Ermanno
Ricercatori

Bottoni Francesco

Caporali Giancarlo

Cerqueti Roy

Coppier Raffaella

Franceschetti Bruno

Grasso Alessandro Giovanni

Maestri Giovanni Ezio

Malaisi Barbara

Marinelli Nicoletta

Minervini Leo Fulvio

Pretaroli Rosita

Ricci Miria
22

Scaccia Luisa

Silvestrelli Patrizia

Socci Claudio

Soverchia Michela
Rappresentanti dei Dottorandi di ricerca:

Elmeligi Andrea Karim

Franceschetti Annalisa
Rappresentanti personale tecnico-amministrativo:

Cicarè Alberto

Sagretti Tiziana
Rappresentanti degli studenti:

Cammoranesi Nicolò

Di Tommaso Lorenzo

Dumi Eni

Vitali Carlo

Sacchi Gabriele
3.3
Commissione paritetica docenti-studenti
Perri Stefano (docente)
Fradeani Andrea (docente)
Barbara Malaisi (docente)
Michetti Elisabetta (docente)
Cammoranesi Nicolò (rappresentante studenti)
Di Tommaso Lorenzo (rappresentante studenti)
Dumi Eni (rappresentante studenti)
Vitali Carlo (rappresentante studenti)
Sacchi Gabriele (rappresentante studenti)
23
3.4
Commissione carriere studenti e stage
Sciuto Maurizio (presidente)
Niutta Andrea (docente)
Castellano Nicola (docente)
Castellano Rosella (docente)
Fazzutti Ettore (docente)
Cerqueti Roy (docente)
Coppier Raffaella (docente)
Malaisi Barbara (docente)
Grasso Alessandro Giovanni (docente)
Silvestrelli Patrizia (docente)
Cicarè Alberto (personale tecnico amministrativo)
3.5
Il Consiglio Unificato dei Corsi di Studio (CUCS)
Sono compiti del Consiglio unificato dei cosi di studio: proporre l’attivazione e la copertura dei moduli didattici di
Corsi di Laurea e di Laurea Magistrale in esso attivati, nell’ambito del fabbisogno di supplenze e contratti approvato
dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione, tenuto conto dell’utilizzazione ottimale dei docenti
dell’Ateneo; esaminare e approvare i piani di studio degli studenti; disciplinare la costituzione delle commissioni di
verifica del profitto degli studenti e dell’esame di diploma, come stabilito dai Regolamenti didattici dei corsi di laurea
e laurea magistrale; formulare proposte e pareri in ordine al Regolamento Didattico di Ateneo attinenti al Corso di
studio di propria competenza; proporre al Consiglio di Facoltà l’attivazione o la disattivazione di insegnamenti previsti
nel Regolamento Didattico di Ateneo; formulare al Consiglio di Facoltà proposte in ordine ai piani di sviluppo
dell’Ateneo, anche con riguardo alle richieste di personale docente, tecnico e amministrativo; approvare le pratiche
relative alle carriere degli studenti; vagliare le proposte di convegni e seminari.
COMPOSIZIONE
Presidente
Prof. Presidente Nicola Castellano
Proff. di ruolo di I e II fascia:

Biasin Massimo
24

De Benedictis Luca

Mammana Cristiana

Marconi Mauro

Niutta Andrea

Paolini Antonella

Perri Stefano

Salerno Giulio

Sciuto Maurizio


Castellano Nicola

Castellano Rosella

Cedrola Elena

Damiani Enrico

Fazzutti Ettore

Febbrajo Tommaso

Fradeani Andrea

Michetti Elisabetta

Niccolini Federico

Ramazzotti Paolo

Rovati Paolo

Tropeano Domenica

Zigiotti Ermanno
Ricercatori con incarico didattico:

Cerqueti Roy

Coppier Raffaella

Franceschetti Bruno Maria


Malaisi Barbara

Marinelli Nicoletta

Scaccia Luisa

25
Docenti titolari di affidamento, supplenza o contratto

Angeletti Angelo

Ceroli Pierpaolo

Del Gobbo Roberto

Fidanza Barbara

Giacomini Emanuela

Giampieri Patrizia

Geminiani Gianluca

Grassi Adele

Latini Carolina

Memmo Sabrina

Micozzi Fabrizio


Onza Maurizio

Pagnotta Maria Grazia

Palmieri Laura

Pierantoni Fabio

Pietrella Fabiola

Privitera Alberto

Quaranta Anna Grazia

Ricci Miria

Ripa Giuseppe

Salieri Lorenzo

Scocco Alberto

Wills Timothy
Rappresentanti studenti:

Marini Elisa

DI Tommaso Lorenzo

Vitali Carlo
26
3.6
Delegati del Direttore del Dipartimento
Prof. Francesca Bartolacci
Delegato per la qualità e l’accreditamento
Prof. Nicola Castellano
Delegato per la didattica (referente CLA e per il Tavolo della didattica),
Prof.ssa Elena Cedrola
Delegato per la comunicazione esterna e sito di Dip.to (referente CSIA per
quanto di competenza), Delegato alla elaborazione del Manuale d’Immagine
Prof. Tommaso Febbrajo
Delegato Spin-off
Prof. Andrea Fradeani
Delegato Informatica (CIEM - CSIA per quanto di competenza)
Prof. Giovanni Grasso
Delegato per i rapporti con le banche e le istituzioni finanziarie
Prof.ssa Elisabetta Michetti
Delegato per le biblioteche (referente CASB e CEUM)
Prof. Fulvio Minervini
Delegato Imprese no-profit
Prof. Federico Niccolini
Delegato per i rapporti internazionali (referente CRI)
Prof. Paolo Ramazzotti
Delegato per la ricerca (referente per il Tavolo della Ricerca)
Prof.ssa Patrizia Silvestrelli
Delegato per l’orientamento all’entrata e il tutorato (referente COT)
Prof.ssa Michela Soverchia
Delegato per i rapporti con le pubbliche amministrazioni
Prof. Ermanno Zigiotti
Delegato per i rapporti con le imprese e l’orientamento all’uscita (referente
CETRIL
Prof.ssa Rosella Castellano
Delegato alla pianificazione di Ateneo (Bilancio sociale, Piano strategico),
Delegato al Piano Strategico d’Ateneo
Prof.ssa Raffaella Coppier
Delegata per il tutorato
Prof. Paolo Rovati
Delegato per il Regolamento per disabilità
Proff. Coppier, Marinelli, Soverchia
e lo studente Sig. Senzacqua
Comitato di gestione per le risorse bibliotecarie
27
3.7
Il Tutorato
La legge n. 341 del 19 novembre 1990, relativa alla "Riforma degli ordinamenti didattici universitari", ha istituito,
nell'art. 13, il tutorato: "il tutorato è finalizzato ad orientare ed assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi, a
renderli attivamente partecipi del processo formativo, a rimuovere gli ostacoli ad una proficua frequenza dei corsi,
anche attraverso iniziative rapportate alla necessità, alle attitudini ed alle esigenze dei singoli".
Nell'Università di Macerata il tutorato è in via di sperimentazione ed il Senato Accademico ha attribuito alle Facoltà la
più ampia autonomia organizzativa.
In collaborazione con il Centro Orientamento d’Ateneo, Il Dipartimento di Economia e Diritto ha inteso introdurre
un’anticipata forma di tutoraggio già nella fase d’ingresso degli studenti interessati ad iscriversi.
Per avere informazioni sul luogo di ricevimento rivolgersi agli uffici della presidenza.
Turor di Dipartimento: Giorgia Marcolini email [email protected]
L'Università di Macerata con l'INFOPOINT e le attività di orientamento e tutorato accoglie e orienta gli studenti.
L'INFOPOINT è uno spazio informativo, punto di riferimento e di accoglienza. Facilita le future matricole nell'ingresso
nel mondo universitario e nella città; supporta gli iscritti nel loro percorso universitario e nelle interazioni con le
istituzioni e le strutture del territorio
INFOPOINT Centro di Ateneo per l’orientamento
Dal lunedi al venerdi dalle ore 9,30 - 13,30
Martedi e giovedi dalle 15 alle 17
Tel. 0733 2586005
Numero verde 800224071
email [email protected] , http://orientamento.unimc.it
3.8
La biblioteche
Nell'ambito del Sistema Bibliotecario d'Ateneo (SBA), gli studenti della ex Facoltà di Economia (oggi Dipartimento di
Economia e Diritto) possono utilmente frequentare:
- la biblioteca dei manuali e delle riviste con punto di ritrovo con gli altri studenti (bibliocaffè) a Piazza Oberdan, 4;
- la biblioteca interdipartimentale di Economia in via Don Minzoni, 17 (Palazzo Compagnoni delle Lune).
Il sistema delle biblioteche di Ateneo è comunque molto ampio e si basa, fondamentalmente, su biblioteche
scientifiche degli Istituti e dei Dipartimenti.
3.9
I laboratori strumentali
La Facoltà è dotata di due laboratori strumentali: laboratorio linguistico e laboratorio di informatica.
Il laboratorio linguistico, con sede in piazza Strambi, è costituito di venti posti di lavoro attrezzati con i più moderni
sistemi multimediali; utilizzato nella didattica delle lingue straniere è a disposizione degli studenti per le esercitazioni
collettive ed individuali.
Il laboratorio di informatica della Facoltà, con sede in via Don Minzoni 17, è costituito da due aule didattiche
attrezzate con 25 personal computer con microprocessore Pentium, collegati in rete e con accesso ad Internet.
L'accesso ai laboratori è regolamentato.
Il laboratorio di informatica dell'Ateneo è ubicato in Palazzo Ciccolini, via XX Settembre.
28
3.10 I laboratori di ricerca
Il Dipartimento (Ex Facoltà di Economia) ha istituito al suo interno, con lo scopo di favorire il confronto
multidisciplinare, tre laboratori di ricerca:
- il Laboratorio per lo Studio del rapporto tra banca ed industria "Fausto Vicarelli";
- il Laboratorio di Informatica Documentale;
- il Laboratorio per lo Studio degli Strumenti Finanziari ed Assicurativi "Maffeo Pantaleoni";
I Laboratori sono organismi scientifici specializzati aventi come finalità quella di promuovere e diffondere i risultati di
ricerche nei loro settori specifici e di sviluppare la collaborazione internazionale con organismi aventi scopi analoghi.
Le attività dei Laboratori sono promosse da un Consiglio di direzione affiancato da un Comitato scientifico e
coordinate da un Direttore.
29
3.11 Elenco dei docenti afferenti al Dipartimento di Economia e Diritto
Docenti di I fascia
CLASSE DELLE
LAUREE
COGNOME
NOME
EMAIL
CATEGORIA
SSD
Biasin
Massimo
[email protected]
I FASCIA
SECS-P/11 L-18
Ciaschini
Maurizio
[email protected]
I FASCIA
SECS-P/02 L-20
De Benedictis
Luca
[email protected]
I FASCIA
SECPSP/01
LM-77
Fresa
Carlo
[email protected]
I FASCIA
IUS/05
LM-63
Mammana
Cristiana
[email protected]
I FASCIA
SECS-S/06 L-18
Marconi
Mauro
[email protected]
I FASCIA
SECS-P/01 L-18
Niutta
Andrea Luigi
[email protected]
I FASCIA
IUS/05
Paolini
Antonella
[email protected]
I FASCIA
SECS-P/07 L-18
Perri
Stefano
[email protected]
I FASCIA
SECS-P/01 L-18
Piacentino
Diego
[email protected]
I FASCIA
SECPSP/03
LMG01
Salerno
Giulio
[email protected]
I FASCIA
IUS/09
LM-77
Sciuto
Muarizio
[email protected]
I FASCIA
IUS/04
LM-77
L-18
30
Docenti di II fascia
CLASSE DELLE
LAUREE
COGNOME
NOME
EMAIL
CATEGORIA
SSD
Bartolacci
Francesca
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/07 LM-77
Castellano
Nicola
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/07 LM-77
Cedrola
Elena
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/08 LM-77
Damiani
Enrico
[email protected]
II FASCIA
IUS/01
L-18
Fazzutti
Ettore
[email protected]
II FASCIA
IUS/04
LM-77
Febbrajo
Tommaso
[email protected]
II FASCIA
IUS/01
LM-77
Fradeani
Andrea
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/07 L-15
Michetti
Elisabetta
[email protected]
II FASCIA
SECS-S/06 LM-77
Niccolini
Federico
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/10 LM-77
Ramazzotti
Paolo
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/02 LM-77
Rovati
Paolo
[email protected]
II FASCIA
M-GGR/01 LM-77
Tropeano
Domenica
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/01 LM-77
Zigiotti
Ermanno
[email protected]
II FASCIA
SECS-P/07 L-18
Ricercatori
SSD
CLASSE DELLE
LAUREE
COGNOME
NOME
EMAIL
CATEGORIA
Bottoni
Francesco
[email protected]
RICERCATORE IUS/01
L-14
Caporali
Giancarlo
[email protected]
RICERCATORE IUS/09
L-15
Cerqueti
Roy
[email protected]
RICERCATORE
SECSS/06
LM-77
31
Coppier
Raffaella
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/01
Cutrini
Eleonora
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/01
Franceschetti
Bruno Maria
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/07
L-18
Grasso
Alessandro
Giovanni
[email protected] RICERCATORE
SECSP/11
L-18
Maestri
Ezio
[email protected]
RICERCATORE SPS/04
LM-59
Malaisi
Barbara
[email protected]
RICERCATORE IUS/09
LM-77
Marinelli
Nicoletta
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/11
LM-77
Minervini
Leo Fulvio
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/03
L-14
Pretaroli
Rosita
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/02
LM-59
Ricci
Miria
[email protected]
RICERCATORE IUS/04
Scaccia
Luisa
[email protected]
RICERCATORE
SECSS/01
LM-77
Silvestrelli
Patrizia
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/08
LM-77
Socci
Claudio
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/02
L-15
Soverchia
Michela
[email protected]
RICERCATORE
SECSP/07
L-15
LM-77
L-14
32
4
4.1
I CORSI DI LAUREA OFFERTI DAL DIPARTIMENTO DI ECONOMIA E
DIRITTO
L’ordinamento
Allo scopo di uniformare i titoli rilasciati dalle Università italiane a quelli previsti da quasi tutti gli ordinamenti
universitari europei, il D.M. 3/11/1999 n. 509 e il D.M. 22/10/2004 n. 270 prevedono che le Università italiane
rilascino i seguenti titoli:
- laurea;
- laurea magistrale;
- diploma di specializzazione;
- dottorato di ricerca.
A questi titoli vanno ad aggiungersi i master, che possono essere istituiti in via più che autonoma dalle singole
università.
La Facoltà di Economia (ora Dipartimento di Economia e Diritto) si è adeguata a questa normativa, che ha inserito i
crediti formativi universitari (CFU). A un credito corrispondono circa 25 ore di lavoro di apprendimento per studente.
Nell’anno accademico 2001/2002 la Facoltà di Economia ha adottato il sistema 3+2, il quale prevede una laurea di
primo livello e una laurea magistrale.
Con l’inizio dell’anno accademico 2004/2005 il corso di studio quadriennale in Economia bancaria, Finanziaria ed
assicurativa è stato disattivato.
Con l’anno accademico 2008/2009 la Facoltà ha attivato una nuova riforma (D.M. 270/2004 e normativa collegata).
In concreto nell’anno accademico 2012/2013 questo ha determinato:
- l’attivazione dei primi tre anni della laurea della classe L-18 Scienze dell’economia e della gestione aziendale
con il Corso di laurea Economia: banche, aziende, mercati e dei due anni della laurea magistrale della classe
LM-77 Scienze economico-aziendali con due Corsi di laurea magistrale: Consulenza e direzione aziendale,
Mercati e intermediari finanziari;
4.2
La Didattica
L'articolazione della didattica è basata su insegnamenti che assumeranno diverso valore in base alle disposizioni
deliberate dal Consiglio di Facoltà( ora di Dipartimento) . Sempre però il rapporto ore/crediti è commisurato ad un
coefficiente pari a 7, arrotondato per difetto alla cifra 0.
Esistono quindi insegnamenti da 6 crediti che equivalgono a lezioni frontali di 40 ore, insegnamenti da 9 crediti
che equivalgono a lezioni frontali di 60 ore, insegnamenti da 12 crediti che equivalgono a lezioni frontali di 80 ore.
L'acquisizione di crediti didattici avviene attraverso le seguenti attività:
- frequenza agli insegnamenti ufficiali e impartiti nella Facoltà e nell’Ateneo (gli insegnamenti possono essere
Fondamentali (F)– da sostenere obbligatoriamente -; Opzionali Vincolati (OV) – è possibile scegliere un
insegnamento tra una rosa predisposta -; Opzionali (O) – a libera scelta);
- stage (semplici e finalizzati);
- attività di laboratorio.
Per attività di laboratorio si intendono:
I.
la partecipazione a convegni, conferenze e seminari;
II.
la partecipazione a ricerche e ad approfondimenti tematici;
III.
attività finalizzate all'acquisizione di specifiche abilità (informatiche, linguistiche, computazionali,
comportamentali, simulazioni gestionali, etc.).
Per le sopraindicate attività è necessaria l’attestazione del riconoscimento dei crediti.
L'anno accademico è articolato su due semestri:
33
I semestre
29 settembre 2014 inizio delle lezioni per tutti gli anni di corso
20 dicembre 2014 fine delle lezioni per tutti gli anni di corso (totale 12 settimane)
II semestre:
16 febbraio 2014 inizio delle lezioni per tutti gli anni di corso
16 maggio 2014 fine delle lezioni per tutti gli anni di corso (totale 12 settimane)
Gli orari delle lezioni e di ricevimento saranno disponibili all’inizio di ciascun semestre nella bacheca e sul sito web del
DIpartimento.
Nell'A.A. 2014/2015 sono previsti otto appelli di esame come da calendario didattico in distribuzione presso la
Portineria, pubblicato sul sito web della Facoltà e riportato nella presente Guida.
4.3
I corsi di laurea
Classe L-18 Scienze dell’economia e della gestione aziendale
Corso di laurea in Economia: banche, aziende e mercati
Il Corso di laurea in Economia: banche, aziende e mercati si articola in tre curricula: Economia Bancaria, Finanziaria
ed Assicurativa (EBFA), Economia Aziendale (EA), Economia e Commercio Internazionale (ECI).
Il curriculum in Economia Bancaria Finanziaria e Assicurativa intende sviluppare competenze operative relative al
funzionamento del sistema finanziario e alle tecniche di gestione degli investimenti finanziari. È prevista la
prosecuzione degli studi nel biennio magistrale: Mercati ed Intermediari finanziari (MIF).
Il curriculum in Economia Aziendale fornisce competenze utili per operare nelle aziende con funzioni di
amministrazione e controllo di gestione. È prevista la prosecuzione degli studi nel biennio magistrale: Consulenza e
Direzione Aziendale (CDA) .
Il curriculum in Economia e Commercio Internazionale intende sviluppare tecniche e conoscenze economiche ed
aziendali con particolare attenzione al contesto internazionale.
Corso di laurea in
Economia: banche, aziende e mercati
Il Corso di laurea in Economia: banche, aziende e mercati si articola in tre curricula: Economia Bancaria, Finanziaria
ed Assicurativa (EBFA), Economia Aziendale (EA), Economia e Commercio Internazionale (ECI).
I laureati in Economia: banche, aziende e mercati acquisiscono una solida preparazione di base nelle discipline
economiche ed aziendali ed un’adeguata conoscenza degli strumenti matematico-statistici e dei principi/istituti
dell’ordinamento giuridico. Possono inoltre applicare le conoscenze apprese nell’operatività degli aspetti economici e
finanziari delle imprese. I laureati possono declinare le loro conoscenze nelle discipline economico-aziendali sia per
aree funzionali (la gestione, l’organizzazione, l’amministrazione, la rilevazione, il controllo) sia per classi di aziende dei
vari settori (manifatturiero, finanziario, commerciale, dei servizi, della pubblica amministrazione), anche con
riferimento all’operatività in mercati globalizzati. Durante il percorso formativo è prevista, in relazione ad obiettivi
specifici di formazione professionale ed agli sbocchi occupazionali, l’applicazione delle conoscenze apprese con
attività esterne di tirocinio formativo - stage - presso aziende ed organizzazioni pubbliche e private, nazionali ed
internazionali.
Grazie all’acquisizione di strumenti metodologici e alle numerose esperienze applicative condotte durante il corso, i
laureati in Economia: banche, aziende e mercati sono in grado di applicare conoscenze e capacità di comprensione in
diversi ambiti professionali:
- in attività di promozione e di consulenza finanziarie;
- in aziende industriali, commerciali, di servizi e finanziarie;
34
nelle banche, sistema del credito, assicurazioni, società di intermediazione mobiliare e società di gestione del
risparmio;
- in società di revisione e di consulenza;
- nella libera professione come esperti contabili;
- nella pubblica amministrazione;
- nelle sedi estere di imprese italiane e nelle sedi italiane di imprese estere;
- nelle società di consulenza all’export.
È inoltre prevista la prosecuzione del percorso di studi con una specializzazione nelle diverse aree dell’economia
bancaria e finanziaria, dell’economia aziendale e del commercio internazionale.
-
Nelle pagine successive segue una descrizione dettagliata dei vari curricula.
35
 Curriculum Economia bancaria, finanziaria ed assicurativa/EBFA
Il curriculum in Economia Bancaria Finanziaria e Assicurativa intende sviluppare competenze operative
relative al funzionamento del sistema finanziario e alle tecniche di gestione degli investimenti finanziari. È
prevista la prosecuzione degli studi nel biennio magistrale: Mercati ed Intermediari finanziari (MIF).
Obiettivi formativi:
sviluppare le competenze necessarie per comprendere:
a. il funzionamento del sistema finanziario e dei mercati mobiliari;
b. le tecniche di gestione degli investimenti finanziari;
c. la gestione e il controllo degli intermediari.
DISCIPLINE
CFU
PRIMO ANNO
Matematica generale
Economia aziendale
Microeconomia
Informatica
Istituzioni di diritto pubblico
Lingua inglese
totale crediti I anno
12
9
12
6
9
6
54
totale crediti II anno
12
6
6
6
9
12
9
60
SECONDO ANNO
Ragioneria
Macroeconomia
Matematica finanziaria
Mercati ed investimenti mobiliari
Istituzioni di diritto privato
Economia e strumenti degli intermediari finanziari
Statistica
TERZO ANNO
Banca, credito, assicurazioni
Mercati ed investimenti immobiliari
Economia monetaria e creditizia
Un insegnamento a scelta tra:
Analisi economico-finanziaria dei bilanci
Finanziamenti di azienda
Diritto commerciale e bancario e fiscalità d’impresa
Storia economica
totale crediti III anno
da inserire liberamente nei vari anni di corso
Ulteriori conoscenze linguistiche
A scelta dello studente (possibili combinazioni di laboratori disciplinari,
esame, stage)
Prova finale
Totale crediti
12
6
6
6
6
12
6
48
3
12
3
180
36
 Curriculum Economia aziendale/EA
Il curriculum in Economia Aziendale fornisce competenze utili per operare nelle aziende con funzioni di
amministrazione e controllo di gestione. È prevista la prosecuzione degli studi nel biennio magistrale:
Consulenza e Direzione Aziendale (CDA) .
Fornire competenze utili per operare nelle aziende in funzioni di amministrazione e controllo e in
funzioni di gestione.
DISCIPLINE
CFU
PRIMO ANNO
Matematica generale
Economia aziendale
Microeconomia
Informatica
Lingua inglese
SECONDO ANNO
Ragioneria
Macroeconomia
Diritto societario
Statistica
Geografia politica ed economica
TERZO ANNO
Politica economica
Programmazione e controllo e Analisi dei costi
Economia e gestione delle imprese e marketing
Analisi economico-finanziaria dei bilanci
Revisione aziendale
Organizzazione aziendale
Storia economica
esame, stage)
Prova finale
Totale crediti
12
9
12
6
9
6
54
12
6
6
6
9
9
6
54
12
6
12
9
9
6
54
3
12
3
180
37
 Curriculum Economia e commercio internazionale/ECI
Il curriculum in Economia e Commercio Internazionale intende sviluppare tecniche e conoscenze economiche
ed aziendali con particolare attenzione al contesto internazionale.
Formare utilizzatori di tecniche e conoscenze economiche, aziendalistiche e statistico-quantitative, nonché di
elementi di base del diritto, in particolare:
- conoscenze connesse alla gestione degli aspetti economici e finanziari del commercio internazionale;
- aspetti di marketing, amministrazione e controllo delle imprese che operano in mercati globalizzati ed
affrontano i problemi della delocalizzazione.
DISCIPLINE
CFU
PRIMO ANNO
Matematica generale
Economia aziendale
Microeconomia
Informatica
Lingua inglese
12
9
12
6
9
6
54
12
6
6
9
9
6
48
SECONDO ANNO
Ragioneria
Macroeconomia
Statistica
Geografia politica ed economica
TERZO ANNO
Economia dei gruppi e delle relazioni internazionali
Politica economica
Storia economica
Economia internazionale
Economia e tecnica degli scambi internazionali
Marketing e marketing internazionale
esame, stage)
Prova finale
Totale crediti
12
6
6
6
12
9
9
60
3
12
3
180
38
I corsi di laurea magistrali
Classe LM-77 - Scienze economico-aziendali
Per l’anno accademico 2012/2013 saranno attivati gli insegnamenti del primo e del secondo anno dei corsi di laurea
magistrale previsti nell’ordinamento: Mercati e Intermediari Finanziari, Consulenza e Direzione Aziendale.
Corso di laurea magistrale in Mercati e Intermediari Finanziari (MIF)
Il corso di laurea magistrale in Mercati e intermediari finanziari (MIF) forma figure professionali con conoscenze
specialistiche sia della gestione degli intermediari e dei mercati finanziari, sia della finanza, da spendere nelle banche,
nelle assicurazioni, nelle società di intermediazione mobiliare e di gestione del risparmio.
Obiettivi formativi specifici
I laureati del corso di laurea magistrale in Mercati e Intermediari Finanziari devono possedere conoscenze
specialistiche nell'area della gestione degli intermediari finanziari e dell'operatività dei mercati finanziari, oltre a una
solida base conoscitiva dei temi inerenti il settore della finanza. Il percorso formativo attribuisce una particolare
rilevanza alle tematiche della gestione e del controllo dei rischi; della microstruttura e del funzionamento dei mercati
finanziari; degli strumenti finanziari; della gestione dei portafogli di attività finanziarie; delle esigenze finanziarie degli
operatori economici e delle molteplici modalità di soddisfacimento ad opera degli intermediari e dei mercati
finanziari; della valutazione delle performance aziendali; degli aspetti giuridici che regolano l'attività degli
intermediari e dei mercati finanziari. Durante il percorso formativo è prevista, in relazione ad obiettivi specifici di
formazione professionale ed agli sbocchi occupazionali, l’applicazione delle conoscenze apprese con attività esterne
di tirocinio formativo (stage) presso istituzioni finanziarie e private nazionali ed internazionali.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
laureati in Mercati e Intermediari Finanziari sono in grado di applicare conoscenze e capacità di comprensione in
- in banche
- in assicurazioni
- in società di intermediazione mobiliare
- in società di gestione del risparmio
- in attività di promozione e di consulenza finanziaria
- nella pubblica amministrazione
I laureati in Mercati e Intermediari Finanziari si caratterizzano altresì per conoscenze e competenze adeguate sia per
risolvere problemi operativi attinenti all’economia aziendale e bancaria, sia per proporre e sostenere rigorose
argomentazioni di carattere pratico e teorico.
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
Mercati ed intermediari finanziari/MIF
Il corso di laurea magistrale in Mercati ed intermediari finanziari (MIF) forma figure professionali con conoscenze
specialistiche sia della gestione degli intermediari e dei mercati finanziari sia della gestione degli intermediari e dei
mercati finanziari sia della finanza, da spendere nelle banche, nelle assicurazioni, nelle società di intermediazione
mobiliare e di gestione del risparmio.
I laureati del corso di laurea magistrale in Mercati ed Intermediari Finanziari acquisiscono conoscenze specialistiche
nell'area della gestione degli intermediari finanziari e dell'operatività dei mercati finanziari, oltre a una solida base
conoscitiva dei temi inerenti il settore della finanza. Il percorso formativo attribuisce particolare rilevanza alle
tematiche della gestione e del controllo dei rischi, della microstruttura e del funzionamento dei mercati finanziari,
39
degli strumenti finanziari, della gestione dei portafogli di attività finanziarie, delle esigenze finanziarie degli operatori
economici e delle molteplici modalità di soddisfacimento ad opera degli intermediari e dei mercati finanziari, della
valutazione delle performance aziendali, degli aspetti giuridici che regolano l'attività degli intermediari e dei mercati
finanziari. Durante il percorso formativo è prevista, in relazione ad obiettivi specifici di formazione professionale ed
agli sbocchi occupazionali, l’applicazione delle conoscenze apprese con attività esterne di tirocinio formativo - stage presso istituzioni finanziarie e private, nazionali ed internazionali.
laureati in Mercati ed Intermediari Finanziari sono in grado di applicare conoscenze e capacità di comprensione in
- in banche;
- in assicurazioni;
- in società di intermediazione mobiliare;
- in società di gestione del risparmio;
- in attività di promozione e di consulenza finanziaria;
- nella pubblica amministrazione.
I laureati in Mercati ed Intermediari Finanziari si caratterizzano altresì per conoscenze e competenze adeguate sia
per risolvere problemi operativi attinenti all’economia aziendale e bancaria sia per proporre e sostenere rigorose
argomentazioni di carattere pratico e teorico.
DISCIPLINE
PRIMO ANNO
Economia dei mercati e delle istituzioni finanziarie
Elementi del calcolo delle probabilità e teoria matematica del portafoglio finanziario
Gestione dei rischi e Strumenti derivati
Diritto degli intermediari finanziari
Inferenza statistica
Analisi e misura dei rischi finanziari
SECONDO ANNO
Metodi matematici per l’economia e la finanza
Statistica economica
Analisi degli investimenti
Diritto delle società quotate
Pianificazione fiscale internazionale
Diritto del mercato finanziario
Contratti finanziari atipici ed assicurativi
Finanza aziendale
Lingua inglese avanzato
Tirocinio formativo obbligatorio
A scelta dello studente (possibili combinazioni di laboratori disciplinari, esame, stage)
Prova finale
Totale crediti
CFU
12
9
12
9
6
48
6
6
6
6
9
6
39
6
9
18
120
40
Corso di laurea magistrale in Consulenza e Direzione Aziendale (CDA)
Il corso di laurea magistrale in Consulenza e direzione aziendale si articola in due curricula: professionale, e
gestionale. Forma figure professionali con conoscenze specialistiche da spendere nel contesto della professioni
autonoma, delle società di consulenza, in aziende industriali o di servizi, nelle aziende pubbliche.
Curricula e piani di studio
- curriculum professionale
- curriculum gestionale
Obiettivi formativi specifici
L’obiettivo del corso di laurea magistrale in Consulenza e Direzione Aziendale è quello di formare figure professionali
con ampie conoscenze di gestione aziendale, in modo da svolgere funzioni di consulenza manageriale ovvero
rivestire, internamente alle imprese, posizioni di vertice nell’area amministrativo-finanziaria e del controllo di
gestione. Nello specifico, nel biennio si approfondiscono tutte le materie aziendali professionalizzanti: le teorie e gli
strumenti economico finanziari, vale a dire i diversi sistemi, metodi e procedimenti di contabilità e bilancio; i principi
contabili nazionali ed internazionali; le tecniche professionale per l’ordinaria e la straordinaria gestione; l’economia
dei gruppi aziendali; le strategie e le politiche aziendali, la revisione ed il controllo di gestione. Ugualmente importanti
le materie strumentali alla governance aziendale, vale a dire quelle di tipo giuridico: gli aspetti evoluti di diritto
commerciale societario; il diritto e le procedure delle crisi e del fallimento; il diritto fiscale legato al reddito d’impresa
nei diversi momenti di ordinaria e straordinaria gestione; gli aspetti di regolamentazione delle nuove forme
contrattuali, il diritto della regolamentazione antitrust ecc.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
Grazie all’acquisizione delle nuove conoscenze, degli strumenti metodologici e delle numerose esperienze applicative
condotte durante il corso di laurea magistrale, i laureati in Consulenza e Direzione Aziendale sono in grado di
applicare conoscenze e capacità per la risoluzione di diverse problematiche aziendali, attinenti in particolare a:
- sistemi informativi
- valutazioni economico-finanziarie
- governance aziendale
- strategie e politiche aziendali
- controllo di gestione
- economia dei gruppi aziendali
- gestioni straordinarie
Gli ambiti professionali di riferimento sono rappresentati da:
- aziende industriali, commerciali, di servizi e finanziarie
- società di revisione e di consulenza
- pubblica amministrazione
- sistema del credito
I laureati in Consulenza e Direzione Aziendale possiedono competenze adeguate sia per risolvere problemi operativi
attinenti all’economia aziendale, sia per proporre e sostenere rigorose argomentazioni di carattere pratico e teorico
41
Consulenza e Direzione Aziendale/CDA
Il corso di laurea magistrale in Consulenza e direzione aziendale forma figure professionali con conoscenze
specialistiche da spendere nel contesto della professione autonoma, delle società di consulenza, in aziende industriali
o di servizi, nelle aziende pubbliche.
Il corso si articola in due curricula:
- curriculum professionale
- curriculum gestionale
L’obiettivo del corso di laurea magistrale in Consulenza e Direzione Aziendale è quello di formare figure professionali
con ampie conoscenze di gestione aziendale, in modo da svolgere funzioni di consulenza manageriale ovvero
rivestire, internamente alle imprese, posizioni di vertice nell’area amministrativo-finanziaria e del controllo di
gestione. Nello specifico, nel biennio si approfondiscono tutte le materie aziendali professionalizzanti: le teorie e gli
strumenti economico-finanziari, vale a dire i diversi sistemi, metodi e procedimenti di contabilità e bilancio, i principi
contabili nazionali ed internazionali, le tecniche professionale per l’ordinaria e la straordinaria gestione, l’economia
dei gruppi aziendali, le strategie e le politiche aziendali, la revisione ed il controllo di gestione. Ugualmente importanti
le materie strumentali alla governance aziendale, vale a dire quelle di tipo giuridico: gli aspetti evoluti di diritto
commerciale societario, il diritto e le procedure delle crisi e del fallimento, il diritto fiscale legato al reddito d’impresa
nei diversi momenti di ordinaria e straordinaria gestione, gli aspetti di regolamentazione delle nuove forme
contrattuali, il diritto della regolamentazione antitrust ecc.
Grazie all’acquisizione delle nuove conoscenze, degli strumenti metodologici e delle numerose esperienze applicative
condotte durante il corso di laurea magistrale, i laureati in Consulenza e Direzione Aziendale sono in grado di
applicare conoscenze e capacità per la risoluzione di diverse problematiche aziendali, attinenti in particolare a:
- sistemi informativi;
- valutazioni economico-finanziarie;
- governance aziendale;
- strategie e politiche aziendali;
- controllo di gestione;
- economia dei gruppi aziendali;
- gestioni straordinarie.
Gli ambiti professionali di riferimento sono rappresentati da:
- aziende industriali, commerciali, di servizi e finanziarie;
- società di revisione e di consulenza;
- pubblica amministrazione;
- sistema del credito.
I laureati in Consulenza e Direzione Aziendale possiedono competenze adeguate sia per risolvere problemi operativi
attinenti all’economia aziendale sia per proporre e sostenere rigorose argomentazioni di carattere pratico e teorico.
42
CURRICULUM PROFESSIONALE
DISCIPLINE
CFU
PRIMO ANNO
Valutazione d'azienda ed operazioni straordinarie
12
6
Diritto del lavoro
Elementi del calcolo delle probabilità e teoria matematica del portafoglio
finanziario
Statistica economica e statistiche istituzionali
Bilancio consolidato
Principi contabili nazionali ed internazionali
Geografia della globalizzazione
Contratti finanziari atipici ed assicurativi
Diritto dei consumatori e dei risparmiatori
Bilanci bancari e crediti non performing
Analisi macroeconomica avanzata
SECONDO ANNO
Strategie aziendali
Comportamento manageriale
Sviluppo economico e distribuzione del reddito
Tecnica professionale
Diritto fallimentare
Diritto delle operazioni straordinarie
Prova finale
Totale crediti
9
9
6
9
51
9
6
6
9
6
36
6
9
18
120
43
CURRICULUM GESTIONALE
DISCIPLINE
CFU
PRIMO ANNO
Elementi del calcolo delle probabilità e teoria matematica del portafoglio
finanziario
Statistica economica e statistiche istituzionali
Economia delle istituzioni
Bilancio consolidato
Marketing Metrics
Teoria e tecnica della comunicazione aziendale
Diritto dei consumatori e dei risparmiatori
Geografia della globalizzazione
Bilanci bancari e crediti non performing
Analisi macroeconomica avanzata
SECONDO ANNO
Valutazione delle performance aziendali e comportamento manageriale
Strategie aziendali
Operazioni straordinarie
Sviluppo economico e distribuzione del reddito
Diritto del lavoro
Prova finale
Totale crediti
9
6
6
9
6
9
45
15
9
6
6
6
42
6
9
18
120
44
4.4 Stage per studenti e neolaureati
Con la Legge 196/97 (art. 18) e con il Decreto del Ministro del Lavoro n. 142 del 25.3.1998, sono state emanate
disposizioni volte a realizzare momenti di alternanza tra studio e lavoro; ed anche agevolare le scelte professionali
mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro, attraverso iniziative di tirocini pratici e di stage. Tra gli enti
promotori di tali iniziative figurano anche le Università. Sicuramente lo stage si presenta come un moderno e ormai
indispensabile strumento per poter aiutare i giovani studenti e/o neolaureati (fino a 18 mesi dalla laurea) , non solo
ad avere un riscontro concreto delle conoscenze acquisite, ma anche per facilitare l'inserimento nel mondo del
lavoro. Inoltre, la riforma dei corsi di studio universitari prevede l’opportunità e, in alcuni casi l'obbligo di effettuare
stage formativi per gli studenti.
Individuazione dell’ente ospitante e convenzione quadro
Al fine di attivare un tirocinio occorre che lo studente (o il neolaureato) interessato individui l’azienda o l’ente presso
cui svolgere il tirocinio. A tal fine può contattare una delle aziende già convenzionate (indicate nell’elenco, completo
di numero di telefono, nome del referente, città e settore in cui opera) oppure individuarne una non convenzionata e
promuovere la stipula della convenzione quadro (in duplice copia). Tale accordo, di per sé non impegnativo, prevede
una disponibilità di massima dell’ente ospitante ad accogliere tirocinanti e dell’Università a provvedere alle coperture
assicurative e agli altri oneri previsti dalla legge. Presso il Centro per i Tirocini e Rapporti con il mondo del Lavoro
(Area Didattica per l’orientamento e i servizi agli studenti-Ufficio stage e placement, ex CETRIL) via Don Minzoni 17 e
sul sito http://adoss.unimc.it/it/stage-e-placement sezione Quistage è disponibile l’elenco dei soggetti ospitanti
convenzionati con l’Università, in continuo aggiornamento.
Progetto formativo e avvio del tirocinio
Una volta raggiunti, tra il soggetto ospitante e lo stagista, gli accordi necessari allo svolgimento del tirocinio, questi
debbono essere esplicitati nell’apposito modulo (progetto formativo) che deve essere compilato in ogni parte e
sottoscritto (sempre in duplice copia). Il progetto formativo è il documento che dà applicazione concreta alla
convenzione quadro individuando il tirocinante, l’oggetto del tirocinio, i tutor. Sia la convenzione quadro che il
progetto formativo dovranno essere restituiti al all’Area Didattica per l’orientamento e i servizi agli studenti ex CETRIL
per la sottoscrizione da parte dell’Università prima dell’inizio del tirocinio. Nel corso del tirocinio dovrà essere
compilato il modulo di rilevamento presenze indicando nelle caselle bianche corrispondenti ai giorni del mese le ore
di tirocinio svolte. Tale modulo dovrà essere restituito al termine del tirocinio.
Gli stage previsti dalla Facoltà (oggi Dipartimento di Economia e Diritto)
L'attività di stage (come sopra disciplinata) è prevista nei corsi di laurea e nei corsi di laurea magistrali:
1.
corsi di laurea: lo studente può, nell'ambito delle attività formative libere (si veda i 12 cfu per attività libere),
scegliere di effettuare (o non effettuare) uno o più stage;
2.
corsi di laurea magistrali:
a) stage facoltativo nell'ambito delle attività formative libere (si veda i 9 CFU per attività libere);
b) tirocinio formativo e di orientamento obbligatorio per un ammontare di 6 CFU (si veda i 6 CFU delle altre
attività). Gli studenti lavoratori potranno richiedere la sostituzione del tirocinio obbligatorio con una relazione
sulla loro attività professionale (delibera del CUCS del 13/05/2009).
Lauree triennali
Il D.M 270/2004 all’art.10 comma 5, lettera a, prevede che nel piano di studi figurino “attività formative
autonomamente scelte dallo studente purché coerenti con il progetto formativo”. Il D.M. del 16/03/2007 relativo alle
lauree specifica, all’art. 3 comma 4, che le suddette attività libere devono prevedere “un numero minimo di crediti
pari a 12”. Il Consiglio di Facoltà ha deliberato di attestarsi al minimo e, quindi, i 12 CFU possono essere una
combinazione di esami, laboratori disciplinari, stage, attività varie come di seguito disciplinato.
45
Lauree magistrali
Il D.M. 270/2004 all’art. 10, comma 5, lettera a), prevede che nel piano di studi figurino “attività formative
autonomamente scelte dallo studente purché coerenti con il progetto formativo”. Il D.M. del 16/03/2007 per la parte
relativa alle lauree magistrali specifica, all’art. 3 comma 4, che le suddette attività libere devono prevedere “un
numero minimo di crediti pari a 8”. Il Consiglio di Facoltà ha deliberato di attestarsi ad un valore di 9 CFU, che
possono essere una combinazione di esami, laboratori disciplinari, stage, attività varie come di seguito disciplinato.
Lo stesso art. 10 del D.M. 270/2004, comma 5, lettera d) prevede attività formative di vario genere. La Facoltà ha
deliberato come necessario, quindi obbligatorio un tirocinio formativo e di orientamento per un ammontare di 6 CFU.
Promemoria per le attività di stage
Gli studenti del Dipartimento di Economia e Diritto possono svolgere 3 tipi di stage:
-Stage “normali” da 24 giornate lavorative che consentono il conseguimento di 1,5 CFU
-Stage “finalizzati” da 72 giornate lavorative che consentono il conseguimento di 6 CFU
-Stage “obbligatori” da 72 giornate lavorative che consentono il conseguimento di 6 CFU e che devono essere svolti
dagli studenti iscritti alle lauree magistrali, tranne da coloro che lavorando richiedano di poter sostituire lo stage con
una relazione sulla propria attività lavorativa
Per svolgere gli stage “normali” e “finalizzati”, lo studente deve compilare una modulistica disponibile su internet
(vedi il sito del Dipartimento o il sito web dell’Ufficio Stage e Placement) e presso gli uffici dell’Ufficio Stage e
Placement e individuare l’azienda convenzionata con l’Università di Macerata (nel caso l’azienda proposta dal
tirocinante non avesse una convenzione con l’Ateneo questa potrà facilmente essere formalizzata prima di iniziare il
tirocinio), il tutor aziendale, il tutor universitario (docente) e la descrizione del progetto formativo, il periodo di
svolgimento e la durata. Alla fine del tirocinio lo studente dovrà consegnare all’Ufficio Organizzazione il questionari di
valutazione del tirocinante, il questionario di valutazione del tutor aziendale e il prospetto delle presenze effettuate
in azienda. Chi ha svolto uno stage finalizzato dovrà anche presentare una breve relazione sul lavoro svolto e sui
risultati conseguiti. Tale documentazione verrà poi presentata alla prima riunione utile del CUCS (Consiglio Unificato
dei Corsi di Studio che di norma si riunisce una volta al mese) dopo di che si procederà alla registrazione dei relativi
crediti formativi nella carriera dello studente. Gli studenti delle lauree magistrali che devono svolgere il tirocinio
formativo obbligatorio ( ameno che non presentino apposita domanda in segreteria studenti per la sostituzione dello
stage con una relazione sull’attività lavorativa) devono prima compilare la documentazione di richiesta di svolgimento
stage all’Area didattica per l’orientamento e i servizi agli studenti – Ufficio Stage e Placement (individuando l’azienda
convenzionata con l’Ateneo, il tutor aziendale e il tutor universitario) e poi attendere che il CUCS approvi il progetto
formativo. Solo allora lo studente potrà procedere con il tirocinio. Anche gli studenti della larea triennale possono
chiedere la sostituzione dello stage con una relazione sulla loro attività lavorativa tramite l’apposito modulo
disponibile on line sul sito del Dipartimento. Al termine dello stage lo studente dovrà discutere una tesina inerente
alla sua esperienza davanti al suo tutor universitario, il quale la valuterà con un voto (in trentesimi) che verrà quindi
verbalizzato dal professore come un qualunque altro esame.
Ogni studente può fare più di uno stage (normale o finalizzato fino al raggiungimento dei crediti formativi necessari
per le attività libere) ma al massimo uno stage obbligatorio se iscritto ad un corso di laurea magistrale.
46
4.5
Programmi Socrates/Erasmus
Si tratta di un programma integrato della Comunità Europea, destinato a fornire un supporto alle Università, agli
studenti e al personale accademico al fine di intensificare la mobilità e la cooperazione nell’istruzione in tutta la
Comunità. Agli studenti iscritti presso un’Università di uno Stato membro della Comunità Europea, il programma
ERASMUS offre la possibilità di trascorrere un periodo di studio significativo (da 3 mesi a un anno accademico) in un
altro Stato membro e di ricevere il pieno riconoscimento di tale periodo come parte integrante del corso di studio
globale; infatti, condizione essenziale per l’assegnazione delle borse di studio ERASMUS è che il periodo di studio e gli
esami sostenuti all’estero siano pienamente riconosciuti nel Paese d’origine.
I vantaggi degli studi all’estero sono numerosi: una profonda conoscenza delle lingue straniere, un contatto diretto
con la cultura del paese ospitante, una maggiore fiducia in se stessi e molti nuovi amici.
Ma i vantaggi non si calcolano solo in termini linguistici e culturali. Infatti a coloro che hanno trascorso un periodo di
studio all’estero, ERASMUS offre numerose possibilità professionali. I datori di lavoro sono sempre più sensibili alle
capacità e alle competenze derivanti da esperienze di questo tipo. Essi desiderano infatti trarre il massimo beneficio
dall’Unione europea e dal Mercato unico, in quanto il campo naturale di attività non si limita al singolo Stato
membro, ma si estende all’intera Comunità. Con il programma ERASMUS la Comunità Europea si è proposta, nella sua
prima fase triennale di attuazione, di far sì che il 10% degli studenti universitari europei potesse inserire nel proprio
curriculum un periodo di studi all’estero. Nel quadro del programma ERASMUS vengono erogate, direttamente a
favore degli studenti, borse di studio destinate a coprire i costi della mobilità (viaggio, preparazione linguistica,
alloggio), cioè le spese aggiuntive che il singolo studente deve affrontare per soggiornare in una sede diversa da
quella in cui è iscritto.
Ogni anno l’Università di Macerata espone, a cura del Centro Rapporti Internazionali, il bando che segnala agli
studenti interessati le modalità per la partecipazione alla selezione.
Centro Rapporti Internazionali
Via Don Minzoni - 62100 Macerata
tel. 0733.258.6067-.6068
fax. 0733.258.6039
email [email protected]; [email protected]; [email protected]
http://www2.unimc.it/cri
Orario apertura al pubblico
dal lunedì al venerdì ore 10,30-13,00
Referente Erasmus di Dipartimento: prof. Niccolini Federico tel. +39 07332583247, email [email protected]
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4.6
Percorsi formativi per promotori finanziari e ragionieri commercialisti
Riconoscimento dei CFU per l’iscrizione ai corsi di laurea di primo livello da parte di professionisti (promotori
finanziari, dipendenti di banche e società assicurative, ragionieri commercialisti e consulenti del lavoro).
Alla luce della Legge 240/2010 il tetto massimo di crediti riconoscibile è limitato a 12 a fronte dei precedenti 60
La commissione carriere studenti valuterà le proposte di riconoscimento formulate dagli studenti iscritti che
esercitano a titolo continuativo le professioni di promotori finanziari, dipendenti di banche e società assicurative,
ragionieri commercialisti e consulenti del lavoro. Le proposte di riconoscimento dovranno avvenire selezionando
esami interi (non in frazione) nell’ambito delle tabelle allegate fino ad un massimo di 12 CFU.
Esami riconoscibili per l’iscrizione ai corsi di primo livello di promotori finanziari, dipendenti di banche e società
assicurative
Esame
Storia Economica
Informatica
Lingua Inglese Base
Matematica Finanziaria
Economia monetaria e creditizia
Mercati ed investimenti mobiliari
Banca, Credito, Assicurazioni
Settore
SECS-P/12
INF/01
L-LIN/12
IUS/09
SECS-P/11
SECS-S/06
SECS-P/01
SECS-P/11
SECS-P/11
CFU
6
6
6
9
12
6
6
6
Max 6
Esami riconoscibili per l’iscrizione ai corsi di primo livello di ragionieri commercialisti e consulenti del lavoro
Esame
Storia Economica
Informatica
Economia Aziendale
Ragioneria
Diritto commerciale e fiscalità d’impresa
Settore
SECS-P/12
INF/01
SECS-P/07
IUS/09
SECS-P/07
SECS-S/06
IUS/04-IUS/12
CFU
6
6
9
9
12
6
12
48
4.7
La tesi di laurea
Tesi di laurea quadriennali (ad esaurimento)
Possibilità di scelta da parte del laureando
Lo studente laureando in Economia può scegliere fra tre tipi di tesi di laurea che vengono qui di seguito indicati,
descritti e disciplinati:
1) Tesi di compilazione
2) Tesi di approfondimento
3) Tesi di ricerca
I docenti sono invitati a prospettare le tre alternative ad ogni studente che chieda la tesi di laurea. La scelta dello
studente sarà tempestivamente segnalata all'Ufficio Organizzazione della Facoltà attraverso il foglio di assegnazione
tesi. Tale documento va presentato almeno sei mesi prima della sessione di laurea prevista.
Nel corso dello svolgimento del lavoro di tesi, la scelta iniziale può essere cambiata con il consenso del docente
relatore, e ciò all’esclusivo fine di far corrispondere l’effettiva caratteristica assunta dal lavoro medesimo alla
corrispondente tipologia.
Per sostenere l'esame di laurea lo studente deve presentare all'Ufficio Segreteria Studenti il foglio tesi trenta giorni
prima dell'esame di laurea.
Tre settimane prima della data fissata per l’appello di laurea lo studente consegna presso la Segreteria studenti la
domanda di esame di laurea corredata della documentazione richiesta dalla stessa Segreteria.
Due settimane prima lo studente consegna presso la Segreteria studenti una copia della tesi dattiloscritta e firmata
dal relatore e dallo studente.
Tesi di compilazione
La tesi di compilazione è un elaborato di sintesi svolto nell'ambito di un corso ufficiale.
Il suo contenuto può essere determinato facendo riferimento ai lavori che generalmente vengono svolti nella fase
iniziale di uno studio organico.
La tesi di compilazione è contraddistinta da un taglio descrittivo e da una esposizione chiara e ordinata.
La votazione massima a cui la tesi compilativa può aspirare è di 2 (due) punti.
Tesi di approfondimento
La tesi di approfondimento è finalizzata alla preparazione di uno studio che rappresenti un contributo di conoscenza
su di un tema di interesse nella disciplina prescelta.
Essa richiede la predisposizione di una bibliografia esaustiva, l’inquadramento del tema in un contesto dottrinale
generale, un’esposizione chiara e ordinata, la presenza caratterizzante di elementi di criticità, modelli e indagini
empiriche riportati correttamente, coerenza e approfondimento nello svolgimento del quesito di ricerca posto dalla
tesi.
In virtù di tali attributi, una tesi di approfondimento può essere svolta in un periodo indicativo di 4-8 mesi.
La votazione massima a cui la tesi di approfondimento può aspirare è di 8 (otto) punti.
Tesi di ricerca
Questa tipologia di tesi è finalizzata ad offrire un significativo contributo di conoscenza su quesiti di ricerca rilevanti. Il
criterio della rilevanza – che deve essere comunque segnalato e motivato dal docente relatore della tesi – è desunto
dall’oggetto dello stesso lavoro di tesi che, in via esemplificativa, può attenere alla originalità di una costruzione
teorica, alla sistematica verifica empirica di modelli generali di conoscenza, alla forte caratterizzazione
interdisciplinare che tale lavoro presenta, al reperimento nonché alla organizzazione tematica e alla utilizzazione
critica di materiale archivistico.
Le caratteristiche di una ricerca come sopra definita sono tali da richiedere, indicativamente, un periodo di lavoro di
8-12 mesi.
La votazione massima a cui la tesi di ricerca può aspirare è di 12 (dodici) punti.
Disposizioni comuni
49
a) Nel caso di tesi di approfondimento o di ricerca, il laureando, 7 giorni prima della seduta di laurea, comporrà un
abstract del suo lavoro, di 2-4 pagine, nel quale annoterà anche: la materia in cui si laurea; il nome del relatore;
quello o quelli dei correlatori; il curriculum degli esami sostenuti con i relativi voti e la media di essi e quella in cento
decimi (formalmente viene presa in considerazione la media riportata nel verbale di laurea). L’abstract dovrà
pervenire all'Ufficio Organizzazione della Facoltà (in 11 copie).
b) La diversa regolamentazione relativa alla attribuzione del voto di laurea per le tre tipologie di tesi previste
dall’attuale regolamento ha effetto sul punteggio massimo che la Commissione può attribuire al laureando. Non sono
invece previsti vincoli di punteggio minimo.
c) La Commissione potrà approvare con lode (110 su 110, con lode) soltanto i candidati che si presentino all’esame di
laurea con una media di almeno 102. L’attribuzione della lode non costituisce punteggio. Sono comunque esclusi
dalla possibilità di conseguire la lode i laureandi che presentano una tesi compilativa.
d) La dignità di stampa - motivatamente richiesta dal relatore - potrà essere conferita, all’unanimità, solo a quelle tesi
che tutti i membri della Commissione saranno stati messi in grado di leggere (attraverso la consegna dell’elaborato a
ciascuno di essi in tempo utile, o attraverso altra forma di pubblicizzazione, quale la messa a disposizione di almeno
sei copie della tesi presso la Biblioteca di Facoltà, accompagnata da tempestivo preavviso inviato a ciascuno). Ogni
membro della Commissione si pronuncerà, sia pure brevemente, per iscritto, motivando il suo parere positivo o
negativo.
Non potrà essere attribuita la dignità di stampa alle tesi che non hanno conseguito la votazione di 110/110 e lode.
Prova finale delle lauree triennali
1. Al termine dei Corsi di studio delle lauree triennali, lo studente sostiene l’esame di laurea finale consistente nella
discussione di un breve elaborato scritto che è preparato dallo studente sotto la guida di un relatore su un argomento
relativo ad un insegnamento seguito nell’ambito del proprio Corso di studio e superato con profitto dallo studente.
Possono assumere la funzione di relatore: i professori ed i ricercatori della Facoltà, i titolari d’insegnamenti attivati
nella Facoltà e nell’Ateneo.
2. Il superamento dell’esame di laurea comporta il conseguimento di 3 crediti formativi.
3. L’elaborato scritto e la relativa discussione devono dimostrare l’acquisizione di specifiche competenze professionali
e la capacità di elaborazione critica della tematica trattata. In particolare, l’elaborato può contenere una relazione su
un argomento trattato nella letteratura scientifica, una relazione su una esperienza di stage lavorativo, i risultati di un
lavoro di ricerca empirica o di attività seminariale. La lunghezza dell’elaborato è di norma compresa tra le 8.000 e le
12.000 parole.
4. La Commissione per l’esame di laurea è composta da almeno 3 membri nominati dal Preside e di essa fa parte il
relatore. Solo in casi di comprovata necessità, la discussione potrà essere sostenuta dallo studente con un diverso
relatore.
5. Il voto di laurea, espresso in cento-decimi, si ottiene attraverso la somma tra:
a) la media di partenza, espressa in cento-decimi, delle valutazioni riportate negli esami di profitto del Corso di
laurea;
b) il punteggio attribuito dalla Commissione in relazione alla discussione dell’elaborato e che non può superare i 5
punti;
c) un punteggio aggiuntivo collegato al curriculum dello studente e che comporta al massimo l’attribuzione di 6
punti.
6. Per la formazione della media di partenza si tiene conto della media dei voti ottenuti nelle attività formative
seguite con profitto dallo studente nel Corso di laurea e valutate in trentesimi, utilizzando come pesi i relativi crediti.
Alla formazione della media non concorrono quelle attività formative a cui non sono stati attribuiti voti di merito.
7. Circa il punteggio collegato al curriculum dello studente l'assegnazione dei punti avviene secondo i seguenti criteri:
50
Propedeuticità:
a) se entro l'ultima sessione d'esame del primo A.A. sono sostenuti tutti gli esami del piano di studi del primo A.A. si
conseguono 3 punti;
b) se entro l'ultima sessione d'esame del primo A.A. sono sostenuti tutti gli esami del piano di studi del primo A.A.
meno uno, si conseguono 2 punti;
c) se entro l'ultima sessione d'esame del secondo A.A. sono sostenuti tutti gli esami del piano di studi dei primi due
A.A. meno uno, si conseguono ulteriori 2 punti;
d) se entro l'ultima sessione d'esame del secondo A.A. sono sostenuti tutti gli esami del piano di studi dei primi due
A.A. meno tre, si consegue un ulteriore punto;
Eccellenza:
Se nel curriculum sono comprese 2 lodi: + 1 punto; b) se nel curriculum sono comprese 3 lodi: + 1,5 punti; c) se nel
curriculum sono comprese 4 lodi: + 2 punti. In ogni caso, il numero massimo di punti assegnati alla carriera non può
essere superiore a 6 punti complessivi.
8. Lo studente non ha diritto all’assegnazione di punti alla carriera per propedeuticità (7.a), 7.b), 7.c), 7.d)). nel caso
abbia beneficiato di abbreviazioni di carriera (derivanti da recupero, decadenza, rinuncia agli studi, seconda laurea,
riconoscimento attività lavorative e casi assimilabili), per le quali siano stati riconosciuti più di 12 cfu sui primi due
anni del piano di studio.
9. Al termine della discussione dell’elaborato, il relatore, a porte chiuse, propone alla Commissione il punteggio da
assegnare per la discussione dell’elaborato medesimo; la Commissione, tenuto conto dei criteri sopra indicati,
delibera il voto finale complessivo. Agli studenti che raggiungono il voto massimo di laurea (110 su 110 punti) può
essere attribuita la lode su proposta del relatore e con voto unanime della Commissione.
Tesi di laurea magistrale
Art. 1 – Profili generali dell’esame di laurea magistrale
La tesi di laurea magistrale consiste in un elaborato in cui il laureando dimostra, rispetto ad un argomento
predeterminato, approfondita conoscenza, sintesi critica e spunti di originalità nella prospettazione e nell’analisi. La
tesi di laurea magistrale costituisce oggetto di discussione da parte del laureando di fronte ad una commissione di
laurea costituita, di norma, da docenti della Facoltà. La Commissione, valutata la qualità dell’elaborato e della
discussione, procede alla determinazione del voto finale. Costituiscono specifico oggetto di valutazione
l’inquadramento teorico, l’adeguatezza della ricerca bibliografica e, se del caso, le modalità di applicazione del quadro
teorico delineato rispetto ad una o più evidenze empiriche.
Art. 2 – CFU (Crediti Formativi Universitari) della tesi di laurea
L’ammontare dei crediti attribuiti alla tesi di laurea magistrale nei corsi di laurea attivati dalla Facoltà di Economia è
pari a 30 (trenta).
Art. 3 - Assegnazione della tesi di laurea specialistica
Lo studente chiede l’assegnazione della tesi di laurea specialistica ad un docente della Facoltà di Economia, titolare di
un insegnamento che è attivato nel relativo corso di laurea e che è stato superato con profitto dallo studente
medesimo.
Il docente può rifiutare l’assegnazione soltanto qualora il numero di tesi già assegnate ed in corso di svolgimento
nell’anno accademico in corso sia superiore al limite massimo stabilito dal Consiglio delle Classi Unificate della Facoltà
di Economia; di tale rifiuto il docente dà comunicazione al Preside.
51
Qualora anche una successiva richiesta di tesi di laurea magistrale da parte del medesimo studente è rifiutata da un
altro docente sempre per il predetto motivo, la questione è sottoposta alla decisione del Consiglio delle Classi
Unificate.
Art. 4 – Oggetto
L’oggetto della tesi viene concordato dal laureando con il docente prescelto in qualità di relatore.
Art. 5 – Lingua
Nel caso in cui lo studente abbia trascorso all’estero un periodo non inferiore ai tre mesi, anche aderendo ad un
programma di scambio internazionale, la tesi di laurea specialistica può essere redatta in inglese o altra lingua
straniera, d’accordo con il relatore.
In questo caso anche la discussione della tesi può aver luogo in lingua straniera, previa verifica da parte del relatore
con il Preside in ordine alla possibilità di costituzione di una idonea Commissione di laurea.
Art. 6 – Consegna della tesi di laurea
Il candidato consegna al relatore, alla segreteria studenti ed al o ai correlatori l’elaborato scritto almeno 15 giorni
prima dell’inizio della sessione di laurea.
Art. 7 – Voto di laurea
Il voto di laurea è espresso in centodecimi.
Il voto di laurea si ottiene attraverso la somma tra:
a) la media di partenza, espressa in centodecimi, delle valutazioni riportate negli esami di profitto del biennio di
laurea magistrale,
b) un punteggio relativo alla discussione della tesi di laurea che non può superare gli 11 (undici) punti.
Art. 8. - Media di partenza
La media di partenza è la media aritmetica delle valutazioni - espresse in trentesimi - riportate negli esami di profitto
del biennio di laurea magistrale, ponderata rispetto ai relativi crediti formativi.
Ai fini di tale computo, i trenta e lode conseguiti dallo studente sono conteggiati come trenta. Sono esclusi da tale
computo gli esami sostenuti ai fini del recupero di eventuali debiti formativi.
Rientrano nel conteggio della media i voti degli esami legati ai crediti formativi che sono stati riconosciuti
come equipollenti ad esami previsti nel piano di studi del corso di laurea specialistica.
Ai fini del conteggio finale la media aritmetica viene tradotta in centodecimi.
Successivamente alla traduzione della media di partenza in centodecimi, le lodi presenti nella carriera dello studente
sono considerate nel seguente modo:
- se nel curriculum sono comprese 2 lodi: + 1 punto;
- se nel curriculum sono comprese 3 lodi: + 1,5 punti;
- se nel curriculum sono comprese 4 lodi: + 2 punti.
Il punteggio così ottenuto è arrotondato alla cifra superiore se i decimali sono maggiori o uguali a 5, alla cifra inferiore
in caso contrario.
Art. 9 - Valutazione della tesi e della prova finale
Nella valutazione del punteggio da attribuire alla tesi di laurea ed alla relativa discussione si tiene conto:
- della completezza dell’inquadramento teorico;
- della ricchezza della ricerca bibliografica;
- dell’adeguatezza della descrizione dello stato dell’arte delle ricerche sull’argomento;
- degli spunti di originalità;
- della capacità e creatività di applicazione dei modelli teorici a casi concreti.
Il relatore indica al Preside entro 30 giorni prima dall’inizio della sessione di Laurea, un docente chiamato a svolgere il
ruolo di correlatore.
Nel caso in cui il relatore abbia intenzione di proporre alla commissione un punteggio superiore ad otto punti, inoltra
al Preside entro 30 giorni dall’avvio della sessione di Laurea, la richiesta di un secondo correlatore, che è indicato
dallo stesso Preside, scegliendo tra i docenti dello stesso raggruppamento scientifico disciplinare. In tal caso anche il
secondo correlatore esprime un parere circa l’attribuzione del punteggio finale.
Al termine della discussione della tesi il relatore, a porte chiuse, propone il voto da assegnare. La commissione
assegna il voto dopo aver sentito il correlatore o i correlatori.
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ONERI DEL LAUREANDO
DA PRESENTARE ALL'UFFICIO ORGANIZZAZIONE DELLA EX FACOLTÁ DI ECONOMIA
(Dipartimento di Economia e Diritto, Piazza Strambi, II piano)
per tutti i laureandi (quadriennali, triennali, magistrali) è obbligatorio consegnare il foglio di assegnazione tesi non
appena la tesi viene concordata dal docente relatore;
15 giorni prima del giorno fissato per l’esame di laurea è obbligatorio consegnare copia della tesi, una per ciascun
correlatore, rilegata in forma rigida, anche non firmata dallo studente e dal relatore;
7 giorni prima del giorno fissato per l’esame di laurea è obbligatorio consegnare l'abstract della
tesi (esclusi i laureandi triennali) in un numero pari a quello dei membri della commissione e
conforme al modello indicato alla pagina web del Dipartimento .
DA PRESENTARE IN SEGRETERIA STUDENTI:
30 giorni prima dell'esame di laurea devono essere consegnati:
* il foglio tesi, con l'indicazione del tipo di tesi;
* domanda di laurea (comprensiva di domanda di restituzione diploma di maturità) in bollo da euro 16,00;
* domanda di rilascio del diploma di laurea in bollo da euro 16,00;
* ricevuta del versamento bancario di euro 71,38;
* fotocopia del libretto universitario e per gli studenti che hanno sostenuto esami col progetto Socrates-Erasmus,
copia della lettera del Centro Rapporti Internazionali relativa agli esami sostenuti all’estero e convalidati;
* ricevuta di compilazione questionario valutazione dell’esperienza universitaria;
* autorizzazione alla diffusione dei dati personali.
15 giorni prima dell'esame di laurea devono essere consegnati:
* una copia della tesi dattiloscritta e firmata dal professore relatore e dallo studente;
* modulo traduzione in lingua inglese del titolo tesi.
Il laureando deve presentarsi nel luogo e nell’ora indicati nella bacheca della Facoltà per l’esame di laurea. L’ordine di
chiamata verrà comunicato seduta stante.
Nel caso lo studente che abbia presentato il foglio tesi decida poi di non laurearsi, è tenuto a comunicarlo
immediatamente alla segreteria studenti (fax 0733/2586038), informandosi anche sugli adempimenti necessari per la
sessione di laurea successiva.
Gli studenti che devono conseguire la laurea triennale non dovranno più consegnare gli abstract come deliberato dal
CDF del 13 maggio 2009)
53
5
PROGRAMMI DEI CORSI
ANALISI DEGLI INVESTIMENTI
Prof. Lorenzo Salieri
corso di laurea: M13-0/08, PDS0-2014
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
tipo modulo: semestralità: I Semestre
anno: non indicato
lingue, oltre all'italiano, che possono essere
utilizzate per l'attività didattica:
inglese
obiettivi formativi / risultati di apprendimento
attesi:
I contenuti del corso costituiscono un sostanziale
approfondimento delle tematiche aziendali, giuridiche e
istituzionali oggetto degli insegnamenti di base del corso di
laurea e che vengono rilette nell'ottica finanziaria al fine di
inquadrare le problematiche specifiche relative alla
valutazione degli investimenti.
Il corso si propone di fornire alcuni strumenti di base per
la valutazione degli
investimenti sia in ottica aziendale che patrimoniale.
prerequisiti:
Nozioni di base di finanza aziendale
- Nozioni di bilancio
- Struttura finanziaria dell'impresa
- Contenuti di base dell'attività di intermediazione
finanziaria
- Conoscenza dei principali strumenti e mercati finanziaria
- Metodi finanziari
- Discounted Cash Flow (DCF): tipiche modalità di
applicazione da parte degli
investitori istituzionali
- Discounted Cash Flow (DCF): FCF to equity e FCF to the
firm
- WACC
- L' Adjusted Present Value (APV) e l'analisi del profilo del
debito e dei relativi tax benefit
- EVA
- Abnormal Earnings Method
8. L'utilizzo della leva finanziaria
9. Le valutazioni comparative: metodo dei multipli e delle
transazioni comparabili
10. Comparative case study: valutazione comparativa DCF
e multipli e ruolo della PFN
11. Le valutazioni nel settore finanziario
12. Premi e sconti nelle valutazioni aziendali
13. Esercitazioni
metodologie didattiche:
Lezioni
Esercitazioni
Seminario/interventi di operatori del settore con case
studies
modalità di valutazione:
Esame scritto
obiettivi formativi DS (Eng):
Nessuno
programma del corso:
1. La valutazione degli investimenti
prerequisiti DS (Eng):
conoscenza di base
2. Il costo del capitale
programma del corso DS (Eng):
limitata
3. La relazione tra mercati, investitori e asset oggetto di
investimento
4. L'analisi dei titoli obbligazionari e i relativi indicatori di
rendimento, di liquidità e di rischio
5. L'analisi dei titoli azionari e i relativi indicatori di
rendimento e di rischio
6. L'analisi fondamentale dell'investimento in capitale di
rischio
- Analisi del business dell'azienda
- Analisi storica dei dati di bilancio
- Analisi per indici
- Le previsioni della performance aziendale
7. I metodi di valutazione
- Metodi di valutazione patrimoniale
- Gli intagibili
- La rilevanza del costo del capitale nel processo valutativo
- CAPM e CAPM modificato
- Il coefficiente Beta nel processo valutativo
- Metodi di valutazione reddituali e misti
testi (A)dottati, (C)onsigliati:
1. (A) Beccalli Elena, Frantz Pascal, Analisi e valutazione
degli investimenti, Carocci editore, ", 2013, 327
2. (C) Massari / Zanetti, Valutazione - Fondamenti teorici e
best practice nel settore industriale e finanziario, McGraw
Hill, ", 2008, 450
altre risorse / materiali aggiuntivi:
Lucidi e altro materiale messo a disposizione dal docente
sulla propria pagina web
orario di ricevimento:
Da concordare, in linea di principio nei medesimi giorni di
lezione prima o dopo l'inizio della lezione.
e-mail:
[email protected]
54
ANALISI E MISURA DEI RISCHI
FINANZIARI
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
Inglese
1. (C) Cherubini - Della Lunga, Il rischio finanziario,
McGraw-Hill, Milano, 2001,
Dispense a cura del docente
Giovedì 16-18.
e-mail:
[email protected]
lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso intende fornire agli studenti una chiara prospettiva
teorica sul concetto di
rischio, con particolare riferimento a quello finanziario. Si
vuole inoltre proporre una
gamma di metodologie quantitative per rendere accessibile
la relativa misurazione.
prerequisiti:
Elementi del Calcolo delle Probabilità
Concetto di rischio.
Rischi fondamentali in finanza: mercato, credito, liquidità,
tasso.
Modelli per la formalizzazione del problema di accettazione
del rischio: teoria dei grafi,
copulae, modelli plurisoglia, teoria dell'utilità distorta,
teoria del prospetto, biases
cognitivi e loro modellizzazione.
Applicazioni e casi di studio.
Lezioni frontali
Esame orale e tesina scritta.
The aim of the course if to discuss theoretically the
concept of risk. Moreover, some quantitative tools for the
related measure are also provided.
The key elements of probability theory.
The concept of risk.
Fundamental risks in finance: market risk, credit risk,
liquidity risk and interest rate risk.
Models for the formalization of the risk acceptance
problems: graph theory, copulae, multithreshold models,
distorted utility, prospect theory, cognitive biases and their
modeling.
Applications and case study.
55
ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA DEI
BILANCI MOD. A
Prof. Bruno maria Franceschetti
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-EB/08, L10EB/14 classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
inglese
attesi:
Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente gli elementi di
base per l' analisi economica e finanziaria delle aziende.
prerequisiti:
economia aziendale
ragioneria
Modulo A 6 cfu
- L'analisi dello Stato Patrimoniale Finanziario
- L'analisi della liquidità e della solidità Patrimoniale
- L'analisi dello Stato Patrimoniale di pertinenza gestionale
- L'analisi del Capitale netto di garanzia
- L'analisi del Conto Economico a Costi e Ricavi della
produzione ottenuta
- L'analisi del Conto Economico a Costi e Ricavi del
venduto
- L'analisi del Conto Economico marginalistico
- Il sistema integrato di misurazione a mezzo indici
economico-finanziari
- Metodologie di previsione dell'insolvenza
- Earnings quality, Earnings management e Earnings
manipulation
lezioni frontali
analisi di studio di caso
La prova di esame è scritta.
To provide students with the basic elements of the
economic and financial analysis of companies.
accounting
Analysis of financial statements through standard ratios
used to evaluate the overall financial condition of a
company: Liquidity ratios, Efficiency/Activity ratios, Debt
ratios, Profitability ratios, Market ratios.
Bankruptcy predicion models.
Ernings managment and earnings manipulation.
1. (A) L. Marchi, A. Paolini, A. Quagli, Strumenti di analisi
gestionale, Giappichelli, Torino, 2003, Parte prima
2. (C) Giunta F., Il Capitale netto di garanzia a tutela dei
creditori, Amministrazione e Finanza n. 9, Milano, 1997,
3. (C) Giunta F., Il bilancio letto per aree di gestione,
Amministrazione e Finanza n. 20, Milano, 1997,
4. (C) Giunta F., Il capitale circolante netto commerciale,
Amministrazione e finanza n.19, Milano, 1998,
5. (C) Beaver, W.H, Financial ratios as predictors of
failure, Journal of Accounting Research, vol. 4,pp. 71-111,
(1966), vol. 4, 1966, pp. 71-111
6. (C) Altman, E.I, Financial ratios, discriminant analysis
and the prediction of corporate bankruptcy, Journal of
Finance, vol. 23, pp. 589-609 (1968), Vol. 23, 1968,
pp.589-609
7. (C) Altman, E.I., Kant, T. & Rattanaruengyot, T., PostChapter 11 Bankruptcy Performance: Avoiding Chapter 22,
Journal of Applied Corporate Finance, vol. 21, pp. 53-64
(2009), vol. 21, 2009, pp. 53-64
8. (C) Beneish, M.D., Detecting GAAP violation:
Implications for assessing earnings management among
firms with extreme financial performance, Journal of
Accounting and Public Policy, 16 (3),pp.271-309, (1997),
vol 16 (3), 1997, pp.271-309
9. (C) Beneish, M.D., The Detection Of Earnings
Manipulation, Financial Analysts Journal, 55 (5),pp.24-36,
(1999), vol. 55 (5), 1999, pp.24-36
10. (C) Miller J.E., The Miller ratio (MR): A tool for
practitioners and regulators to detect for the possibility of
earnings management (EM),, The Journal of Applied
Business Research, 25 (1), pp.139-144, (2009), vol. 25
(1), 2009, pp.139-144
11. (C) Miller, J. E., The Development Of The Miller Ratio
(MR): A Tool To Detect For The Possibility Of Earnings
Management (EM), Journal of Business & Economics
Research, 7 (1), pp.79-90, vol. 7 (1), 2009, pp.79-90
12. (C) Healy, P. M., The effect of bonus schemes on
accounting decisions, Journal of Accounting and
Economics, 7 (1-3), Journal of Accounting and Economics,
1985, 85-107.
non indicati
Venerdì dalle 17:30-18:30
e-mail:
[email protected]
economia aziendale
56
ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA DEI
BILANCI MOD. B
Prof. Nicola giuseppe Castellano
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
attesi:
Il corso approfondisce gli strumenti di analisi di bilancio
per flussi, nonchè i meccanismi di simulazione economicofinanziaria
gestionale, Giappichelli, Torino, 2003, Parte Prima
- Anthony, R. N.- Macrì D. M., Il bilancio: strumento di
analisi per la gestione, Mc Graw Hill, Milano, 2006, Pagg.
151-166
- Marchi L. - Mancini D. (a cura di), Gestione informatica
dei dati aziendali, Franco Angeli, Milano, 2009, (solo
capiololo a cura di L. Marchi: La pianificazione su ipotesiobiettivo: dal modello decisionale al modello informatico)
- Dispense predisposte a cura del docente
sarà comunicato prima dell'inizio dei corsi
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
Economia Aziendale, Ragioneria
- L'analisi dei flussi finanziari: il rendiconto finanziario e la
posizione finanziaria netta
- I meccanismi di simulazione economico-finanziaria
- I meccanismi di proiezione economico-finanziaria
(forecast)
- L'analisi del punto di pareggio
- Costruzione ed analisi della leva finanziaria
- Costruzione ed analisi della leva operativa
- Tecniche di comparazione spaziale: i benchmark di
settore ed i confronti con i
concorrenti
Lezioni frontali, Esercitazioni
Esame scritto.
Ai soli studenti frequentanti viene offerta la possibilità di
sostenere l'esame attraverso un lavoro di gruppo
presentato al termine del corso stesso
The course aims to explore financial analysis and cash flow
analysis instruments and techniques.
The course also examines the basic process of economic
and financial planning and forecasting.
Before attending classes in this course students should
attend classes in the following courses: Economia
Aziendale, Ragioneria
- Cash Flow statement: construction and analysis
- Analysis of Net Financial Position
- Economic and Financial planning mechanism
- Economic and Financial forecasting mechanism
- Break-even point analysis
- Operating and financial leverage
- Industry and competitors benchmark analysis
- L. Marchi, A. Paolini, A. Quagli, Strumenti di analisi
57
ANALISI MACROECONOMIA AVANZATA
Prof.ssa Domenica Tropeano
basic notions of macroeoconomics.
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/02
tipo modulo: semestralità: II Semestre
anno: non indicato
inglese
The first part of the course wil deal with the theory of
crises and financial instability by Hyman Minsky,
particularly itsKkeynesian and Kaleckian origins.
The second part of the course will use applied material on
recent episodes of crises in order to assess whether this
theory still works.
la valutazione:
inglese
attesi:
Lo studente dovrebbe acquisire strumenti teorici e
informazioni pratiche che lo aiutino a comprendere
importanti aspetti dell'economia attuale, in particolare il
manifestarsi di crisi economiche sempre piu' ravvicinate
nel tempo e sempre piu' diffuse nello spazio come le
recenti crisi mondiali e la recessione che ne e' seguita.
prerequisiti:
Nozioni di base di macroeoconomia .
Il corso e' suddiviso in due parti. La prima parte, teorica,
consiste nello studio delle teorie della crisi di alcuni
economisti , in particolare Hyman Minsky e della sua
ipotesi di instabilita' finanziaria . In particolare verrano
studiati i modelli macroeconomici di ispirazione keynesiana
e kaleckiana che costitutiscono il punto di partenza per
questa teoria.
Nella seconda parte si cerchera' di verificare in che misura
queste teorie possano
essere usate per spiegare gli ultimi episodi di instabilita'
finanziaria e/o in che misura
ese necessitino di essere riadattate per tenere conto
dell'evoluzione istituzionale
intercorsa. In particolare si studieranno particolari episodi
dell'ultima grande crisi
finanziaria negli Stati Uniti e la recente e non ancora
conclusa crisi europea.
Si utilizzeranno testi teorici e rapporti relativi a particolari
episodi di crisi per fare
capire il nesso tra analisi teorica e sua applicazione alla
realta'.
La valutazione consistera' per il 70% di un esame scritto
sia sulla parte teorica che su quella applicata. Un breve
orale integrera' il voto dello scritto. L'orale puo' essere
evitato nel caso di valutazioni molto alte allo scritto.
The course aims at offering the students both the
analytical tools and the practical information in order to
understand the recurring crises that hit modern
economies.
1. (C) Hyman Minsky, Potrebbe ripetersi?, Einaudi, Torino,
1984, Introduzione, Cap 1,2,5,6,7,8 .
2. (C) corbisiero gennaro, , La problematica della
crescente fragilita' nella "ipotesi di instabilita' finanziaria"
da una prospettiva kaleckiana., banca d'italia, roma, 1998,
3. (C) De Cecco Marcello, Global imbalances in
Contribution to Political Economy, 2012 n.31 pp.29-50.,
cambridge university press, cambridge, 2012,
4. (C) Barba A. e M.Pivetti, CAMBIAMENTI NELLA
DISTRIBUZIONE DEL REDDITO, DISORDINE FINANZIARIO
E CRISI, disponibile in rete,
http://www.theglobalcrisis.info/docs/relazioni/BarbaePivett
i.pdf, 2010,
5. (C) Chick Victoria and Pettifor Ann, The economic
consequences of Mr. Osborne, Fiscal Consolidation.
Lessons from a Century of Macro Economics.,, disponibile
in rete, http://www.debtonation.org/wpcontent/uploads/2010/06/Fiscal-Consolidation1.pdf, 2010,
si potranno utilizzare rapporti di istituzioni nazionali e
internazionali sul particolari episodi di crisi finanziarie.
Essi verranno indicati a lezione.
Per esempio nel corso dell'anno scorso sono stai utilizzati e
quindi fanno parte del programma d'esame per l'anno
2013-2014 i seguenti rapporti del Centro Studi
Confindustria:
Ciro Rapacciuolo, Banche fragili: in difficoltà nel dare
credito nei PIIGS, con leva troppo
alta nei paesi core , Nota del Centro Studi
Confindustria,2012 Numero 12-6
Ciro Rapacciuolo, 2013, Credit crunch e recessione. Il
circolo vizioso si spezza solo con una politica economica
che rilancia la crescita Nota del centro studi Confindustria
2013 n.2.
Ciro Rapacciuolo, Italia: il credit crunch prosegue nel
2014.Nota del Centro Studi Confindustria numero 2014:2.
Indicazioni sugli eventuali rapporti da includere nel
programma d'esame saranno date nel corso delle lezioni.
inoltre gli studenti potranno utilizzare i testi di ausilio al
corso presentati a lezione e successivamente pubblicati nel
sito della docente per approfondire punti particolari.
da stabilirsi
e-mail:
[email protected]
58
BANCA, CREDITO, ASSICURAZIONI MOD. A
Prof. Massimo Biasin
corso di laurea: L10-EB/08, L10-EB/14
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Inquadramento sistematico della natura e delle principali
aree di attività degli intermediari bancari (mod. A) e
assicurativi (mod. B) alla luce del contesto regolamentare
e di mercato. Il modulo A considera la natura di asset
broker e asset transformer delle banche, indaga gli
elementi economici che giustificano la loro esistenza
nonchè le diverse aree di attività e dei rischi connessi in
un'ottica di gestione dell'intermediario. L'analisi investe le
politiche di raccolta e impiego, con particolare riferimento
al portafoglio crediti, la gestione della liquidità nonché le
politiche di asset-liability management delle banche in un
contesto di risk management. L'analisi dell'operatività è
proposta alla luce dei dati di sistema e di bilancio così
come di notizie e temi di attualità.
prerequisiti:
Conoscenza dei concetti base di economia
dell'intermediazione finanziaria e bancaria.
Frequenza del corso di Economia e strumenti degli
intermediari finanziari.
Inquadramento sistematico della natura e delle principali
aree di attività degli intermediari bancari (mod. A) e
assicurativi (mod. B) alla luce del contesto regolamentare
e di mercato. Il modulo A indaga le politiche di raccolta e
impiego, con particolare riferimento al portafoglio crediti,
la gestione della liquidità nonché le politiche di assetliability management delle banche in un contesto di risk
management. L'analisi dell'operatività è proposta alla luce
dei dati di sistema e di bilancio così come di notizie e temi
di attualità.
Il corso è integrato con seminari tenuti da esperti di
settore.
Argomenti
fondamentali:
1.
natura della banca e modelli di intermediazione;
2.
funzioni, attività e rischi bancari;
3.
ragioni della regolamentazione bancaria; il safety
net;
4.
rappresentazione in bilancio dell'attività bancaria
ex IFRS;
5.
politiche di impiego in crediti;
6.
politiche di raccolta;
7.
principi di gestione della liquidità;
8.
principi di gestione integrata dell'attivo e del
passivo;
9.
il capitale proprio;
e di case-studies.
Esame scritto. Per gli studenti frequentanti, la valutazione
finale potrà altresì considerare la partecipazione a gruppi
di lavoro e di studio.
The course offers an organic analysis of banks' (Mod A)
and insurance companies' (Mod B) functions and main
business areas considering risks and regulation. Mod. A
covers credit (risk) & fund policies, liquidity & asset-liability mgmnt.
Students are required to be familiar with financial
instruments and banking operations and are expected to
have attended Financial Intermediaries Class.
1. Banks' Nature and Intermediation Models.
2. Bank's Business Functions, Areas & Risks.
3. Regulation and Safety Net.
4. Bank Financial Statements (IFRS) & Source and Use of
Bank Funds.
5. Credit (Risk) Policies.
6. Fund Policies.
7. Principles of Liquidity Management.
8. Principles of Asset-Liability Management.
9. Banking Capital.
1. (C) Rose P., Hudgins S., Bank Management & Financial
Services, McGrawHill Higher Education, Usa, 2013,
2. (A) Biasin M., Cosma S., Oriani M., La banca. Istituzione
e impresa., Isedi, Torino, 2013, I capitoli di riferimento
verranno indicati dal docente con avviso nella propria
pagina web.
Materiale integrativo di volta in volta specificato nella
pagina web del corso (ad es. paper, articoli, ecc.).
La bibliografia di dettagli (capitoli) nonchè eventuali
variazioni della stessa verranno indicate nella pagina web
del corso.
Il materiale didattico utilizzato sarà reso disponibile on-line
nella pagina web.
Le lezioni sono intese a illustrare e approfondire gli aspetti
fondamentali dei vari temi al fine di una migliore
comprensione della materia.
Gli studenti sono tuttavia tenuti a studiare per intero i testi
obbligatori che saranno materia di esame.
giovedì alle ore 18:30 (settimane blu)
e-mail:
[email protected]
Lezioni in aula e possibile assegnazione di lavori di gruppo
59
BANCA, CREDITO, ASSICURAZIONI MOD. B
Prof. Alberto Privitera
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
INGLESE
attesi:
FORNIRE LE BASI TECNICHE E NORMATIVE IN MERITO
ALLE MODALITA' DI GESTIONE DI UNA COMPAGNIA DI
ASSICURAZIONE.
FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE IN MERITO A
PRODOTTI, BILANCI, VIGILANZA E MERCATO DEL
SETTORE ASSICURATIVO.
prerequisiti:
Per poter comprendere le tematiche trattate, si ritiene
indispensabile il possesso di competenze relative ai corsi
di: Economia Aziendale ed Economia degli Intermediari
Finanziari
insurance markets.
- Aspects of management, detection and control.
- Insurance risks and financial risks. References to the
insurance and banking institutions. Similarities and
differences.
- The budget of the insurance.
- The supervision of insurance undertakings.
- The production life insurance. Overview
- Homogeneous groups and financial conglomerates
1. (A) FABRIZIO SANTOBONI (a cura di), MANUALE DI
GESTIONE ASSICURATIVA - PROFILI ECONOMICI
FINANZIARI E DI GOVERNANCE, CEDAM, PADOVA, 2012,
2. (A) FABRIZIO SANTOBONI (a cura di), MANUALE DI
GESTIONE ASSICURATIVA - LA PRODUZIONE
ASSICURATIVA, CEDAM, PADOVA, 2012,
non indicati
VENERDI - H. 16.00/17.00
e-mail:
[email protected]
- Aspetti strutturali e funzionali dei mercati finanziari e
assicurativi.
- Aspetti di gestione, rilevazione e controllo.
- Rischi assicurativi e rischi finanziari. Riferimenti alle
istituzioni assicurative e bancarie. Analogie e differenze.
- Il bilancio dell'impresa di assicurazione.
- L'attività di vigilanza sulle imprese di assicurazione.
- La produzione assicurativa vita. Cenni
- Gruppi omogenei e conglomerati finanziari
- Lezioni frontali dialogate
- Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
- Visione di materiali audio-video
- Analisi di studi di caso
- Testimonianze
La prova di accertamento è scritta. Conterrà una serie di
domande tese ad accertare la conoscenza teorica da parte
dello studente sulla tecnologia presentata a lezione.
PROVIDE THE KNOWLEDGE OF TECHNICAL AND
LEGISLATION RELATED TO INSURANCE COMPANIES.
PROVIDE THE BASICS OF MANAGEMENT INSURANCE
COMPANY FROM THE POINT OF VIEW OF PRODUCTION,
THE BUDGET, AND MARKET.
In order to understand the topics covered, it is essential
the possession of skills related courses: Business
Administration and Economics of Financial Intermediaries
- Structural and functional aspects of the financial and
60
BILANCI BANCARI E CREDITI NON
PERFORMING MOD. A
corso di laurea: PDS0-2014
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
Conoscenza dell'interconnessione fra i profili giuridici ed
economici dei contratti
bancari di finanziamento attraverso un'attenta analisi dei
bilancio degli istituti di credito
e mediante l'osservazione di alcuni casi concreti.
prerequisiti:
Conoscenze di base relative all'economia degli intermediari
finanziari acquisite nel
percorso triennale.
- Analisi del quadro macroeconomico.
- Indicatori e previsioni.
- Fattori di rischio del sistema industriale.
- Rischio d'impresa in relazione alla congiuntura
economica.
- Crisi d'impresa.
Lezione frontale.
Scritto e orale
Knowledge of the interconnection between the legal and
economic profiles of financial contracts through a careful
analysis of financial statements of banks and by observing
some concrete cases.
Basic knowledge of economics of financial intermediation
learned in the previous studies.
- Analysis of the macroeconomic framework.
- Economic indicators and forecasts.
- Risk Factors of the industrial system.
- Business risks in relationship with economic conditions.
- Enterprise crisis.
non indicati
Martedì 11-13
e-mail:
[email protected]
61
PERFORMING MOD. B
Lunedì 16-18
Prof. Mauro Marconi
e-mail:
[email protected]
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
Conoscenza dell'interconnessione fra i profili giuridici ed
economici dei contratti
bancari di finanziamento attraverso un'attenta analisi dei
bilancio degli istituti di credito
e mediante l'osservazione di alcuni casi concreti.
prerequisiti:
Conoscenze di base relative all'economia degli intermediari
finanziari acquisite nel
percorso triennale.
- Sistema finanziari e strumenti di finanziamento.
- Enti bancari e bilanci bancari.
- Vigilanza bancari e parametri di capitalizzazione.
- Inquadramento di Basilea.
- Crisi d'impresa e bilanci bancari.
- Rettifiche su crediti.
- Gestione dei crediti non performing.
- Cartolarizzazioni.
Lezioni frontali.
Esercitazioni.
Scritto e orale.
Knowledge of the interconnection between the legal and
economic profiles of financial contracts through a careful
analysis of financial statements of banks and by observing
some concrete cases.
Basic knowledge of economics of financial intermediation
learned in the previous studies.
- Financial system and financial instruments.
- Banks and bank balance sheets.
- Banking supervision and parameters of capitalisation.
- Basel.
- Enterprise crisis and bank balance sheets.
- Impaired loans.
- Management of non-performing loans.
- Securitization.
non indicati
62
PERFORMING MOD. C
Bankin contract;
Defaut.
Prof.ssa Laura Palmieri
1. (A) Banca d'Italia, Istruzioni di vigilanza, Banca d'Italia,
Roma, 2011, valutazione dei crediti
2. (A) Banca d'Italia, Rapporto sulla stabilità finanziaria,
Banca d'Italia, Roma, 2014,
3. (A) Banca d'Italia, La recente analisi dei prestiti
deteriorati: principali caratteristiche e risultati, Banca
d'Italia, Roma, 2013,
classe: LM-77
ore complessive: 10
CFU: 1
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
Far conseguire allo studente la consapevolezza
dell'interconnessione fra i profili
giuridici e quelli economici dei contratti bancari di
finanziamento, delle fidejussioni
rilasciate in situazioni di crisi e di insolvenza dell'impresa.
prerequisiti:
Economia aziendale
Economia degli intermediari finanziari
Diritto privato
Materiale didattico e dispense distribuite a lezione
lunedì 13:00 - 14:00
e-mail:
[email protected]
1.Contratti di finanziamento bancari e concessioni di
garanzie: fidejussioni.
2.Crediti non performing: definizione, regolamentazione e
loro rappresentazione in
bilancio.
3.Crisi d'impresa: manifestazioni esteriori, revoca dei
rapporti, diffida ad adempiere e
costituzione in mora.
4.Procedura monitoria ex art. 633 c.p.c. e ss. e relativo
giudizio di opposizione.
5.Anatocismo e usura: problematiche connesse.
6.Procedure esecutive (mobiliari, immobiliari, presso terzi)
e relativi giudizi di
opposizione.
7.Concordato preventivo.
8.Insolvenza e fallimento.
9.Conoscenza e conoscibilità dello stato di
insolvenza:revocatoria fallimentare ex
art. 67 L.F..
10.Ripartizione attivo fallimentare e par conditio
creditorum.
Lezioni frontali dialogate.
Analisi di studi di caso.
Orale.
Relationship between economic and law in firm crisis.
Business and administration
Banking and finance
Banckrupcty
Now Performing Loans;
Securation;
Firm crisis;
63
PERFORMING MOD. D
Prof.ssa Fabiola Pietrella
classe: LM-77
ore complessive: 10
CFU: 1
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
Far conseguire allo studente la consapevolezza
dell'interconnessione fra i profili giuridici e quelli economici
dei contratti bancari di finanziamento delle fidejussioni
rilasciate in situazioni di crisi e di insolvenza dell'impresa.
Roma, 2011, valutazione dei crediti
2. (A) Banca d'Italia, Rapporto sulla stabilità finanziaria,
3. (A) Banca d'Italia, Banca d'Italia la recente analisi dei
prestiti deteriorati: principali caratteristiche e risultati,
Dispense distribuite a lezione.
lunedì 14:00 - 15:00
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
Economia aziendale
Economia degli intermediari finanziari
Diritto privato
1. Contratti di finanziamento bancari e concessioni di
garanzie: fidejussioni.
2. Crediti non performing: definizione, regolamentazione e
loro rappresentazione in bilancio.
3. Crisi d'impresa: manifestazioni esteriori, revoca dei
rapporti, diffida ad adempiere e costituzione in mora.
4. Procedura monitoria ex art. 633 c.p.c. e ss. e relativo
giudizio di opposizione.
5. Anatocismo e usura: problematiche connesse.
6. Procedure esecutive (mobiliari, immobiliari, presso
terzi) e relativo giudizio di opposizione.
7. Concordato preventivo.
8. Insolvenza e fallimento.
9. Conoscenza e conoscibilità dello stato di insolvenza:
revocatoria fallimentare ex art. 67 L.F..
10. Ripartizione attivo fallimentare e par conditio
creditorum.
Lezioni frontali dialogate.
Analisi di studi di caso.
Orale.
Relationship between economic and law in firm crisis.
Business and administation
Banking and finance
Banckrupcty
Now Performing Loans;
Securitation
Firm crisis
Banking contract
Defaut
1. (A) Banca d'Italia, Istruzioni di vigilanza, Banca d'Italia,
64
BILANCIO CONSOLIDATO
Prof.ssa Francesca Bartolacci
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Apprendimento delle modalità di costruzione ed analisi del
bilancio consolidato.
prerequisiti:
Un'adeguata conoscenza della contabilità aziendale.
Il corso si pone l'obiettivo di analizzare il bilancio
consolidato come strumento di
valutazione della situazione economico finanziaria dei
gruppi di imprese. Vengono
approfondite le tecniche di redazione ed analisi gestionale
dei bilanci consolidati,
sia con riferimento ai gruppi di minori dimensioni che a
quelli controllati da società
quotate.
Nell'ambito dello studio del processo di redazione del
bilancio consolidato si
definisce l'area di consolidamento e, quindi, il concetto di
controllo, i casi di
esclusione dall'area di consolidamento e i metodi di
consolidamento. Si procede con
la verifica delle condizioni di omogeneità del sistema dei
valori di gruppo, con
particolare riferimento all'uniformità dei principi contabili e
delle monete di conto,
per poi procedere con le modalità di eliminazione delle
operazioni infragruppo e dei
valori reciproci. Si conclude con il consolidamento dei
valori e con la determinazione
del patrimonio netto e del risultato di competenza degli
azionisti di minoranza.
Nell'ambito del processo di analisi gestionale del bilancio
consolidato si procede
con lo studio delle tecniche di analisi economico finanziaria
ai fini della valutazione
delle condizioni gestionali a livello complessivo di gruppo e
particolare di area
strategica di affari.
Il processo di costruzione e analisi del bilancio consolidato
viene gradualmente
approfondito attraverso numerose esercitazioni.
redazione di un bilancio
consolidato
- Orale per la valutazione delle conoscenze teoriche
Learning the methods of construction and analysis of the
consolidated financial statements.
Knowledge of the business groups phenomenon and
accounting.
The course aim is to analyze the consolidated financial
statement as a tool for assessing the economic and
financial situation of the business groups.
1. (A) Marchi Luciano, Zavani Mauro, Branciari Sergio (a
cura di), Economia dei grupppi e bilancio consolidato - III
edizione, Giappichelli, Torino, 2010,
La docente fornirà in aula numerose esercitazioni ed
eventuali dispense.
Verrà definito con l'ufficio organizzazione
e-mail:
[email protected]
- Esercitazioni in piccoli gruppi
- Analisi di casi aziendali
- Prova scritta strutturata per la verifica della capacità di
65
CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED
ASSICURATIVI CONTRATTI FINANZIARI
ATIPICI ED ASSICURATIVI - MOD. A
Prof. Enrico Damiani
classe: LM-77
mutuazione: classe LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/01
anno: non indicato
Esi, Napoli, 2008,
2. (A) Damiani Enrico, Venture capital e private equity,
ESI, Napoli, 2010,
non indicati
Martedì 13-14
e-mail:
[email protected]
Per Mutuazione da Contratti finanziari atipici ed
assicurativi Mod. a (corso di laurea: M11-CP/10, M11CP/14 classe: LM-77 )
inglese
attesi:
Conoscenza dei principali contratti finanziari maggiormente
diffusi nella prassi
commerciale
prerequisiti:
Conoscenza dei principali istituti e delle nozioni
fondamentali del diritto privato
Il concetto di contratto atipico. Il principio di meritevolezza
degli interessi. I contratti di
finanza etica. La cartolarizzazione dei crediti. Il Project
financing. Il trust. Il leveraged
buy out.
Lezioni frontali
esercitazioni in piccoli gruppi
La prova di accertamento è orale. Conterrà una serie di
domande tese ad accertare la
conoscenza da parte dello studente delle principali nozioni
in tema di autonomia
contrattuale e di meritevolezza degli interessi con
particolare riferimento ad alcune
figure contrattuali atipiche diffuse nella prassi
commerciale.
Knowledge of the principals financial contracts in
commercial practice.
Knowledge of institution of private law
The concept of atypical contracts. The contracts of ethical
finance. The securitization of credits. The project
financing. The trust. The leveraged buyout.
1. (A) E. Damiani (a cura di), I nuovi contratti finanziari,
66
ASSICURATIVI CONTRATTI FINANZIARI
ATIPICI ED ASSICURATIVI - MOD. B
mercoledì 18-19
e-mail:
[email protected]
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/01
anno: non indicato
Per Mutuazione da Contratti finanziari atipici ed
assicurativi Mod. b (corso di laurea: M11-CP/10, M11CP/14 classe: LM-77 )
attesi:
diffusi nella prassi commerciale e della disciplina del
contratto di assicurazione.
prerequisiti:
istituzioni di diritto privato e commerciale
Contratto e impresa di assicurazione. I tipi di
assicurazione. Disciplina del contratto di assicurazione.
Assicurazione contro i danni. L'assicurazione della
responsabilità civile. L'assicurazione sulla vita.
lezioni frontali dialogate
Prove a basso livello di strutturazione (relazioni, studi di
caso, descrizione e analisi critica di esperienze, redazione
di articoli, interrogazioni) (in questo caso si possono
utilizzare diversi indicatori per la valutazione: correttezza
delle informazioni, loro completezza, conoscenze,
correttezza sintattica e ortografica, organizzazione logica).
Knowledge of the main financial contracts more common
in commercial practice and regulation of the insurance
contract.
private and commercial law
Contract and insurance company. The types of insurance.
Discipline of the insurance contract. Insurance against
damage. The liability insurance. The life insurance.
1. (A) Campobasso, (A) GF. Campobasso Diritto
commerciale, Vol III, Contratti, titoli di credito, procedure
concorsuali, Utet, Torino, 2009, capitolo sul contratto di
assicurazione
non indicati
67
ASSICURATIVI MOD. A
Martedì 13-14
e-mail:
[email protected]
corso di laurea: M11-CP/10, M11-CP/14
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/01
anno: non indicato
inglese
attesi:
diffusi nella prassi
commerciale
prerequisiti:
Conoscenza dei principali istituti e delle nozioni
fondamentali del diritto privato
Il concetto di contratto atipico. Il principio di meritevolezza
degli interessi. I contratti di
finanza etica. La cartolarizzazione dei crediti. Il Project
financing. Il trust. Il leveraged
buy out.
Lezioni frontali
La prova di accertamento è orale. Conterrà una serie di
domande tese ad accertare la
conoscenza da parte dello studente delle principali nozioni
in tema di autonomia
contrattuale e di meritevolezza degli interessi con
particolare riferimento ad alcune
figure contrattuali atipiche diffuse nella prassi
commerciale.
Knowledge of the principals financial contracts in
commercial practice.
Knowledge of institution of private law
The concept of atypical contracts. The contracts of ethical
finance. The securitization of credits. The project
financing. The trust. The leveraged buyout.
1. (A) E. Damiani (a cura di), I nuovi contratti finanziari,
Esi, Napoli, 2008,
2. (A) Damiani Enrico, Venture capital e private equity,
ESI, Napoli, 2010,
non indicati
68
ASSICURATIVI MOD. B
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/01
anno: non indicato
attesi:
diffusi nella prassi commerciale e della disciplina del
contratto di assicurazione.
prerequisiti:
istituzioni di diritto privato e commerciale
Contratto e impresa di assicurazione. I tipi di
assicurazione. Disciplina del contratto di assicurazione.
Assicurazione contro i danni. L'assicurazione della
responsabilità civile. L'assicurazione sulla vita.
correttezza sintattica e ortografica, organizzazione logica).
Knowledge of the main financial contracts more common
in commercial practice and regulation of the insurance
contract.
private and commercial law
Contract and insurance company. The types of insurance.
Discipline of the insurance contract. Insurance against
damage. The liability insurance. The life insurance.
1. (A) Campobasso, (A) GF. Campobasso Diritto
commerciale, Vol III, Contratti, titoli di credito, procedure
concorsuali, Utet, Torino, 2009, capitolo sul contratto di
assicurazione
non indicati
mercoledì 18-19
e-mail:
[email protected]
69
CORSO DI AZZERAMENTO DI MATEMATICA
GENERALE
Prof. Angelo Angeletti
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 0
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Uniformare le conoscenze degli studenti del primo anno
prerequisiti:
Conoscenze della scuola secondaria superiore
Elementi di teoria degli insiemi e relazioni
I numeri reali
Il piano cartesiano
Disequazioni
Elementi di trigonometria
La funzione esponenziale e la funzione logaritimica
Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche
Lezione frontale
Esercitazione
Non è previata alcuna valutazione
--prerequisiti DS (Eng):
--programma del corso DS (Eng):
--testi (A)dottati, (C)onsigliati:
1. (A) Angelo Angeletti, Corso di azzeramento, dispense
online, Macerata, 2012,
non indicati
settembre 2013
e-mail:
[email protected]
70
CORSO DI SOSTEGNO MATEMATICA
GENERALE
Prof.ssa Carolina Latini
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 0
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Uniformare le conoscenze degli studenti del primo anno.
prerequisiti:
Conoscenze della scuola secondaria superiore.
Elementi di teoria degli insiemi e relazioni.
I numeri reali.
Il piano cartesiano.
Disequazioni.
Elementi di trigonometria.
La funzione esponenziale e la funzione logaritimica.
Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche.
Lezione frontale ed esercitazione.
Non è prevista alcuna valutazione.
NON PRESENTI
NON PRESENTI
NON PRESENTI
1. (C) Angelo Angeletti, Corso di azzeramento, Dispense
online, Macerata, 2012,
non indicati
Il ricevimento verrà effettuato dopo la lezione o su
richiesta via mail da parte dello studente.
e-mail:
[email protected]
71
DIRITTO COMMERCIALE E BANCARIO E
FISCALITA' D'IMPRESA MOD. DIRITTO
BANCARIO
Prof. Andrea luigi Niutta
corso di laurea: L10-EB/14
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/04
tipo modulo: semestralità: n/i
anno: non indicato
attesi:
prerequisiti:
Nessuno
metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari
Scritto
Orale
Verifica intermedia
Nessuno
non indicati
e-mail:
[email protected]
72
FISCALITA' D'IMPRESA MOD. DIRITTO
COMMERCIALE
Prof. Maurizio Sciuto
corso di laurea: L10-EA/14, L10-EB/14, L10-ECI/14
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 6, 9
SSD:
IUS/04
anno: non indicato
attesi:
Il Corso è diretto ad addestrare lo studente
all'argomentazione giuridica,
applicando principi e regole del diritto commerciale a
problematiche concrete,
analizzate anche attraverso la formulazione di quesiti in
termini casistici.
prerequisiti:
Un'utile frequenza del corso presuppone la padronanza
delle nozioni istituzionali
del Diritto Privato.
1. Il diritto commerciale come campo d'esperienza e come
materia di
insegnamento.
2. L'impresa: nozione
3. Categorie di imprenditori
4. Lo statuto dell'imprenditore commerciale
5. L'azienda.
6. I consorzi e le altre forme di cooperazione interimprenditoriale.
7. Il diritto della concorrenza.
8. I segni distintivi.
9. I tipi di società
10. Le società di persone.
11. Le società per azioni
11. La società a responsabilità limitata.
12. Le società cooperative.
13. I titoli di credito in generale
14. La cambiale e l'assegno bancario.
Commercial Law: an introduction.
Definition of enterprise.
Classes of entrepreneur.
Provisions governing the entrepreneurial activities.
The firm.
Competition Law. Consortium of entrepreneurs.
Trademark Law.
Partnerships
Companies: introduction
Joint-stock company
Limited liability company
1. (A) Aa. Vv. (a cura di M. Cian), Diritto commerciale voll. I - II, Giappichelli, Torino (a partire da settembre
2013), 2013, Parti escluse: §§ 21 - 36 del volume I; §§ 73
- 81 del volume II ; tutte le parti scritte in carattere
piccolo nel volume II.
2. (C) P. Spada, Elementi di diritto commerciale- II
Elementi, Cedam, Padova, 2009,
In alternativa al testo adottato, potrà adottarsi:
in luogo del volume I: G.F. Campobasso, Diritto
commerciale, Torino 2012. vol. I e III;
in luogo del volume II: G.F. Campobasso, Diritto
commerciale, Torino 2012. vol. II; oppure, Associazione
Disiano Preite, Il diritto delle società, Il Mulino, 2012
Lunedì, ore 19
e-mail:
Lezione frontale
Esercitazioni scritte
Esame orale.
Potrà tenersi conto, a richiesta dello studente, del risultato
delle esercitazioni
scritte (facoltative) eventualmente sostenute.
.
It is required the knowledge of Civil Law
73
FISCALITA' D'IMPRESA MOD. FISCALITA
D'IMPRESA
Prof. Giuseppe Ripa
corso di laurea: L10-EA/14, L10-ECI/14
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/12
anno: non indicato
attesi:
prerequisiti:
Nessuno
metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari
Scritto
Orale
Verifica intermedia
Nessuno
non indicati
e-mail:
[email protected]
74
DIRITTO DEGLI INTERMEDIARI
FINANZIARI
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: IUS/05
anno: non indicato
attesi:
prerequisiti:
Nessuno
metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari
Scritto
Orale
Verifica intermedia
Nessuno
non indicati
e-mail:
[email protected]
75
DIRITTO DEI CONSUMATORI E DEI
RISPARMIATORI
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/01
anno: non indicato
attesi:
Acquisizione conoscenze delle istituzioni di diritto privato e
della terminologia tecnica. Capacità di fare collegamenti
nel sistema codice civile.
prerequisiti:
Conoscenza delle nozioni giuridiche fondamentali
enucleabili dalla Costituzione e dal codice civile. Contenuti:
studio delle fonti del diritto privato; delle situazioni
giuridiche; della disciplina delle persone fisiche e
giuridiche; dei beni e dei diritti reali; delle obbligazioni e
dei contratti; dei principali contratti tipici.
- Law of agency.
- Law of torts.
1. (A) Paradiso, Corso di Istituzioni di diritto privato,
Giappichelli, Torino, 2008, Capitoli 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 39; 41; 42; 45; 46; 47; 48; 50 par. 3; 51.
non indicati
venerdì ore 18 e 30.
e-mail:
[email protected]
1. Le fonti e le situazioni giuridiche
2. La persona
3. I beni e i diritti reali
4. Struttura e vicende delle obbligazioni
5. L'inadempimento e la mora
6. Gli elementi essenziali del contratto
7. L'invalidità del contratto
8. Principali contratti tipici
9. La rappresentanza
10. I fatti illeciti
correttezza sintattica e ortografica, organizzazione logica)
To reach knowledge about basic notion of private law and
tecnical language. To reach skill of making links within the
system of codice civile.
Knowledge of basic notions from Costitution
- Moral and natural persons
- Property law
- Law of obligations
- Contract law (Contractual formation; Offer and
acceptance; Intention to be legally bound; Third parties;
Formalities and writing; Bilateral v. unilateral contracts;
Uncertainty, incompleteness and severance; Contractual
terms; Misrepresentation; Mistake; Duress and undue
influence; Incapacity; Illegal contracts; Remedies for
breach of contract; Damages; Specific performance).
76
DIRITTO DEL LAVORO
Prof. Guido luigi Canavesi
classe: LM-77
mutuazione: classe L-36
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/07
anno: non indicato
Per Mutuazione da Diritto del lavoro (corso di
laurea: L19-P/11 classe: L-36 )
attesi:
Al termine del Corso lo studente dovrebbe aver
conseguito:
il quadro normativo complessivo del diritto del lavoro;
la conoscenza degli istituti fondamentali della materia e la
loro
disciplina, tenendo conto anche degli orientamenti
giurisprudenziali
e dottrinali;
proprietà di linguaggio;
capacità di individuare i problemi e impostarne la soluzione
su tematiche applicative.
prerequisiti:
Diritto privato
Diritto costituzionale
Diritto sindacale e rapporti collettivi:
-Libertà sindacale
-Rappresentanza e rappresentatività
-L'autonomia collettiva, il contratto collettivo e la
contrattazione collettiva
-Il conflitto collettivo
National social security system, in particular the pension
right of employees. The Union's rights and their possibility
to go on strike; the collective agreement. The employment
relationship and his events.
1. (A) M. PERSIANI, S. LIEBMAN, M. MARAZZA, M.
MARTONE, M. DEL CONTE, P. FERRARI, V. MAIO,
Fondamenti di Diritto del Lavoro, Cedam, Padova, 2013,
tutto
Le leggi 4 novembre 2010, n. 183 e 28 giugno 2012, n. 92
hanno apportato molteplici e rilevanti modifiche alla
disciplina della materia. La conoscenza di tali innovazioni è
richiesta a frequentanti e non frequentanti,
indipendentemente dall'edizione del manuale utilizzato.
E' inoltre necessaria la conoscenza delle innovazioni
legislative intervenute nel corso del 2014 sia per i
frequentanti che per i non frequentanti,
indipendentemente dall'edizione del manuale utilizzato.
Si consiglia, pertanto, di verificare l'esistenza di testi
aggiornati prima di iniziare lo studio della materia.
In ogni caso è necessaria la conoscenza delle fonti. E'
consigliata l'adozione di un codice di diritto del lavoro.
Materiali integrativi delle lezioni sono consultabili sul sito
del docente.
dopo le lezioni e mercoledì 15-16
e-mail:
[email protected]
Contratto e rapporto di lavoro:
-La fattispecie di riferimento. Lavoro subordinato,
autonomo, parasubordinato.
-L'articolazione tipologica del lavoro subordinato
-Il mercato del lavoro
-La costituzione del rapporto. Diritti e obblighi delle parti
-Le vicende del rapporto di lavoro
-La cessazione del rapporto di lavoro
-La garanzia dei diritti del lavoratore
lezione frontale, seminari, letture di sentenze o testi di
legge
uso di lessico adeguato, comprensione dell'istituto,
inquadramento sistematico, e connessioni con altre
fattispecie
Ability to find one's way in the national labour market; and
knowledge of principal judges and fundamental academic's
view.
Knowledge of civil and constitutional law
77
DIRITTO DEL MERCATO FINANZIARIO
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/05
anno: non indicato
attesi:
prerequisiti:
Nessuno
metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari
Scritto
Orale
Verifica intermedia
Nessuno
non indicati
e-mail:
[email protected]
78
DIRITTO DELLE OPERAZIONI
STRAORDINARIE
Prof. Maurizio Onza
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: IUS/04
anno: non indicato
Nessuna
la valutazione:
Nessuna. L'esame può essere sostenuto anche in lingua
inglese
attesi:
Acquisizione della conoscenza delle operazioni
straordinarie e dell'orientamento sui principali aspetti
problematici connessi
prerequisiti:
Conoscenza del Diritto Privato e del Diritto delle Società
1. Introduzione al corso.
2. Le operazioni straordinarie: significato giuridico e
funzione economica.
3. La trasformazione: effetti, limiti e invalidità.
3.1 Le trasformazioni: cc.dd. omogenea (cc.dd.
progressiva e regressiva) ed eterogenea;
4. La fusione e la scissione: effetti, limiti e invalidità (in
generale):
4.1. tipologia della fusione (semplice e per incorporazione)
e della scissione (scissioni totali e parziali; in senso stretto
e per incorporazione; proporzionali, non proporzionali ed
asimmetriche):
4.2. il procedimento;
4.3. in particolare, sul rapporto di cambio;
4.4. in particolare, sulla tutela dei creditori;
4.5. in particolare, sull'atto di fusione e sull'atto di
scissione: la pubblicità ed i suoi effetti;
4.6.in particolare, sulla fusione: fusione a seguito di
acquisizione di società mediante indebitamento;
incorporazione di società interamente partecipata o
partecipata al 90%.
5. Le operazioni straordinarie nel diritto delle società (in
particolare, OPA ed operazioni di ricapitalizzazione).
6. La rilevanza delle operazioni straordinarie nelle
procedure concorsuali.
Acquiring knowledge of extraordinary corporate
transactions and of the tendency on the main connected
problems
Knowledge of private law and corporate law
Extraordinary corporate transactions: transformation,
merger and demerger
1. (C) Gian Franco Campobasso, Manuale di diritto
commerciale vol. II, Utet, Torino, 2012,
E' necessaria la preparazione sui seguenti materiali
insieme a ulteriori materiali che saranno concordati con gli
studenti:
1. P. SPADA, Diritto commerciale, II, Elementi, 2° ed.,
Cedam, Padova, 2009 (Cap. VI);
2. A. CETRA, Le trasformazioni omogenee ed eterogenee,
in AA.VV., Il nuovo diritto delle società - Liber Amicorum
Gian Franco Campobasso, vol. IV, Torino, Utet, 2007, p.
131 ss.;
3. G. FERRI JR e G. GUIZZI, Il progetto di fusione e i
documenti preparatori. , in AA.VV., Il nuovo diritto delle
società - Liber Amicorum Gian Franco Campobasso, vol.
IV, Torino, Utet, 2007, p. 229 ss.;
4. G. PALMIERI, Autonomia e tipicità nella nuova
trasformazione, in AA.VV., Il nuovo diritto delle società Liber Amicorum Gian Franco Campobasso, vol. IV, Torino,
Utet, 2007, p. 101 ss.;
5. P. LUCARELLI, Scissione e circolazione dell'azienda,
AA.VV., Il nuovo diritto delle società - Liber Amicorum
Gian Franco Campobasso, vol. IV, Torino, Utet, 2007, p.
454 ss.;
6. F. d'ALESSANDRO, Fusioni di società, giudici e dottori,
in Giust. Civ., 2007, I, p. 2501 ss.;
7. G. SCOGNAMIGLIO, Le fusioni e le scissioni
"semplificate" nella riforma del diritto societario, in Riv.
Not., 2003, I, p. 889 ss;
8. F. GUERRERA - M. MALTONI, Concordati giudiziali e
operazioni societarie di "riorganizzazione", in Riv. Soc.,
2008, 17 ss.
9. AA.VV., Una controversia e tre decisioni in tema di
fusione infragruppo (con incorporazione di s.r.l. in s.p.a.),
a cura di V. De Stasio, Napoli, Jovene, 2013
Dopo la lezione
e-mail:
Lezioni frontali dialogate
Analisi e discussione di casi
La prova di accertamento è orale e consiste in una serie di
domande funzionali alla verifica della conoscenza e della
comprensione dei temi oggetto del corso
79
DIRITTO DELLE SOCIETA' QUOTATE
Prof. Ettore Fazzutti
e-mail:
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/04
anno: non indicato
attesi:
Conoscenza specifica della disciplina delle società con
azioni quotate in borsa.
prerequisiti:
Conoscenza del diritto delle società, in particolare della
società per azioni.
1. Le società con azioni quotate in borsa: disciplina del
codice civile.
2. Le società con azioni quotate in borsa: disciplina
speciale (testo unico della finanza):
a) gli assetti proprietari;
b) l'assemblea dei soci e la rappresentanza del socio in
assemblea;
c) l'organo di amministrazione;
d) l'organo di controllo;
e) controllo interno e controlli di mercato;
f) l'informazione societaria;
g) l'offerta pubblica di acquisto e scambio.
Lezioni frontali.
Esame orale.
Knowledge of the law related to companies with shares
listed on the stock market.
Knowledge of company law, related in particular to
corporations.
1. Companies with shares listed on the stock exchange:
the discipline of Civil Code.
the Special discipline (TUF).
1. (A) F. CHIAPPETTA, Diritto del governo societario (La
corporate governance delle società quotate), Cedam,
Padova, 2013,
Per lo studio della disciplina codicistica può essere
utilizzato qualsiasi manuale di Diritto commerciale o di
Diritto delle società, già utilizzato dallo studente.
Si consiglia la lettura delle norme del testo unico della
finanza relative alla materia.
Al termine delle lezioni.
80
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/04
anno: non indicato
finanza relative alla materia.
e-mail:
Per Mutuazione da Diritto delle societa' quotate
(corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
attesi:
Conoscenza specifica della disciplina delle società con
azioni quotate in borsa.
prerequisiti:
Conoscenza del diritto delle società, in particolare della
società per azioni.
1. Le società con azioni quotate in borsa: disciplina del
codice civile.
2. Le società con azioni quotate in borsa: disciplina
speciale (testo unico della finanza):
a) gli assetti proprietari;
b) l'assemblea dei soci e la rappresentanza del socio in
assemblea;
c) l'organo di amministrazione;
d) l'organo di controllo;
e) controllo interno e controlli di mercato;
f) l'informazione societaria;
g) l'offerta pubblica di acquisto e scambio.
Lezioni frontali.
Esame orale.
Knowledge of the law related to companies with shares
listed on the stock market.
Knowledge of company law, related in particular to
corporations.
the discipline of Civil Code.
the Special discipline (TUF).
1. (A) F. CHIAPPETTA, Diritto del governo societario (La
corporate governance delle società quotate), Cedam,
Padova, 2013,
Per lo studio della disciplina codicistica può essere
utilizzato qualsiasi manuale di Diritto commerciale o di
Diritto delle società, già utilizzato dallo studente.
Si consiglia la lettura delle norme del testo unico della
81
DIRITTO FALLIMENTARE MOD. A
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/04
anno: non indicato
attesi:
Il corso intende fornire la padronanza degli elementi
basilari del diritto fallimentare
e la conoscenza dei principali orientamenti
giurisprudenziali in materia,
addestrando lo studente ad una consapevole utilizzo delle
nozioni apprese
nell'argomentazione e nell'inquadramento di casi pratici.
1. (A) Aa. Vv. (a cura di M. Cian), Diritto commerciale I,
Giappichelli, Torino, 2013 (o ristampa 2014), 2013, vol. I sez. 7 La crisi di impresa - di M. Sciuto - pag. 220 ca.
2. (C) A. Nigro - D. Vattermoli, Diritto della crisi delle
imprese, Il Mulino, Bologna, 2012,
3. (C) Autori Vari (Aa. Vv.), Diritto fallimentare. Manuale
breve., Giuffrè, Milano, 2013,
non indicati
Lunedì, ore 19.
e-mail:
prerequisiti:
Diritto commerciale
1) I presupposti soggettivi ed oggettivi del fallimento
2) L'istruttoria prefallimentare ed i possibili esiti
3) Gli organi della procedura fallimentare
4) Gli effetti del fallimento: per il fallito, per i creditori, sui
rapporti giuridici
preesistenti
5) L' accertamento del passivo e dei diritti reali dei terzi
6) L'esercizio provvisorio e la liquidazione dell'attivo
7) La ripartizione dell' attivo
8) La cessazione della procedura e la chiusura del
fallimento
9) Il concordato fallimentare
10) L'esdebitazione
11) Il fallimento delle società
12) Il sovraindebitamento "civile"
13) Il concordato preventivo
14) Gli accordi di ristrutturazione e la composizione
stragiudiziale della crisi
d'impresa.
15) La liquidazione coatta amministrativa.
16) L'amministrazione straordinaria delle grandi imprese in
crisi.
17) L'insolvenza transfrontaliera.
Lezione frontale
Analisi di casi giurisprudenziali
Esercitazioni scritte
Esame orale
To have a good command of fundamentals elements of
Bankruptcy law and to know the principals decisions of the
courts
Corporate law, Procedural Law
The Bankruptcy law and the principals referred laws (l.
279/1998)
82
DIRITTO FALLIMENTARE MOD. B
Prof.ssa Miria Ricci
e-mail:
[email protected]
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/04
anno: non indicato
Nessuna.
la valutazione:
Nessuna.
attesi:
In merito agli obiettivi formativi e ai risultati di
apprendimento attesi si rinvia a quanto indicato nel
modulo A.
prerequisiti:
In merito ai prerequisiti e alle propedeuticità necessarie si
rinvia a quanto indicato nel modulo A.
In merito al programma e ai contenuti dettagliati si rinvia
a quanto indicato nel modulo A.
Lezioni frontali.
Analisi di casi giurisprudenziali.
Esercitazioni scritte.
Esame orale.
Please refer to the information described under the Module
A.
A.
A.
1. (A) Aa. Vv. (a cura di M. Cian), Diritto commerciale I,
Giappichelli, Torino, 2013, vol. I - sez. 7 "La crisi di
impresa" - di M. Sciuto - pagine 220 circa.
2. (C) A. Nigro - D. Vattermoli, Diritto della crisi delle
imprese, Il Mulino, Bologna, 2012,
3. (C) Aa. Vv., Diritto fallimentare. Manuale breve.,
Giuffrè, Milano, 2013,
non indicati
L'orario di ricevimento sarà indicato nella pagina docente e
nel sito dell'Università.
83
DIRITTO FALLIMENTARE MOD. C
Prof. Maurizio Onza
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: IUS/04
anno: non indicato
attesi:
Si rinvia agli obiettivi formativi ed ai risultati di
apprendimento attesi indicati nel Modulo A
prerequisiti:
Si rinvia a quanto prescritto per il modulo A
Si rinvia al programma ed ai contenuti dettagliati per il
modulo A
Lezioni frontali ed esercitazioni in classe
Colloquio orale
A
A
A
Per l'indicazione dei testi, si rinvia a quanto indicato per il
Modulo A
Successivamente alle lezioni
e-mail:
84
DIRITTO REGIONALE
Prof.ssa Barbara Malaisi
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: IUS/09
anno: non indicato
al termine delle lezioni
e-mail:
[email protected]
Per Mutuazione da Diritto regionale (corso di
laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
nessuna
la valutazione:
nessuna
attesi:
Lo studente acquisirà nozioni specifiche in merito
all'evoluzione della normativa e della
giurisprudenza costituzionale relative al diritto regionale.
prerequisiti:
Nessuna
Il quadro costituzionale
Le fonti del diritto regionale
Gli organi di governo
L'amministrazione regionale
La finanza regionale
Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
Analisi di studi di caso
Prova orale
to get the fundamental knowledge about the italian
regional law
the sources of the regional law
the government bodies
the regional administration
the regional finance
none
the constitutional framework
1. (A) Califano-Salerno (a cura di), Lineamenti di diritto
costituzionale della Regione Marche, Giappichelli, Torino,
2012, tutto il testo
non indicati
85
DIRITTO REGIONALE
e-mail:
[email protected]
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: IUS/09
anno: non indicato
nessuna
la valutazione:
nessuna
attesi:
Lo studente acquisirà nozioni specifiche in merito
all'evoluzione della normativa e della
giurisprudenza costituzionale relative al diritto regionale.
prerequisiti:
Nessuna
Il quadro costituzionale
Le fonti del diritto regionale
Gli organi di governo
L'amministrazione regionale
La finanza regionale
Esercitazioni in piccolo e medio gruppo
Analisi di studi di caso
Prova orale
to get the fundamental knowledge about the italian
regional law
the sources of the regional law
the government bodies
the regional administration
the regional finance
none
the constitutional framework
1. (A) Califano-Salerno (a cura di), Lineamenti di diritto
costituzionale della Regione Marche, Giappichelli, Torino,
2012, tutto il testo
non indicati
86
DIRITTO SOCIETARIO
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/04
anno: non indicato
attesi:
Lo studio ha per obiettivo la conoscenza del fenomeno
societario anche in rapporto agli altri fenomeni associativi,
nonchè lo studio dei tipi societari diversi dalla società per
azioni.
prerequisiti:
Conoscenza del diritto commerciale.
1. Le società in generale e gli altri fenomeni associativi:
a) nozione di società;
b) società con e senza personalità giuridica;
c) società lucrative e società mutualistiche;
d) società occulta e società apparente;
e) società e pubblicità legale;
f) società e impresa;
g) società e comunione;
h) società ed associazione;
i) società e consorzi;
l) società ed impresa familiare;
m) società ed azienda coniugale;
n) società ed associazione in partecipazione.
2. Le società di persone (società semplice, società in nome
collettivo e società in accomandita semplice). Le società
irregolari.
3. Le società di capitali diverse dalla società per azioni
(società in accomandita per azioni e società a
responsabilità limitata).
4. Lo scioglimento delle società di capitali.
5. Gruppi di società, attività di direzione e coordinamento
di società.
6. Trasformazione, fusione e scissione di società.
7. Le società mutualistiche:
a) la società cooperativa;
b) la mutua assicuratrice;
c) le società consortili.
2. Partnerships (ordinary partnership and limited
partnerships); irregular companies.
3. Corporations other than the company
4. The dissolution of the corporation.
5. Groups of companies, management and coordination of
the Company.
6. Transformation, merger and demerger of companies.
7. Mutual companies.
1. (C) AA.VV., Diritto delle società (Manuale breve),
Giuffrè, Milano, 2008, escluse le parti riferibili
esclusivamente alla società per azioni
2. (C) G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale. 2. Diritto
delle società, UTET, Torino, 2009, escluse le parti riferibili
Lo studente può, comunque, utilizzare qualsiasi altro testo
di Diritto commerciale o Diritto societario in commercio.
e-mail:
Lezioni frontali.
Esame orale.
The course has the aim to increase awareness of the
societal phenomenon in relation to other associated
phenomena, as well as the study of corporate types from
different companies.
Knowledge of Commercial Law.
1. The companies in general and other associated
phenomena.
87
ECONOMIA AZIENDALE
Prof.ssa Antonella Paolini
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
attesi:
L'insegnamento ha l'obiettivo di fornire allo studente gli
elementi di base per una primaria conoscenza economica
delle aziende in generale, di quelle non finanziarie in
particolare.
Il metodo utilizzato va dall'analisi dei processi e delle
operazioni al funzionamento del sistema aziendale nel suo
complesso mediante la ricerca delle sue condizioni di
equilibrio: economico, finanziario e patrimoniale.
Dall'analisi alla sintesi, attraverso il modello sistemico, per
giungere a generalizzare sul fenomeno aziendale in termini
di: definizioni, classificazioni, , soggetti che lo
compongono, aggreggazioni, gruppi.
prerequisiti:
nessuno
I contenuti del programma possono essere sintetizzati
come segue:
1. fattori produttivi
2. modello di analisi delle operazioni aziendali
3. processi di acquisizione/utilizzo delle fonti di
fiinanziamento
4. processi di acquisizione/utilizzo delle diverse categorie
di fattori produttivi
5. processi di trasformazione dei fattori produttivi in
prodotti (beni/servizi)
6. processi di vendita dei prodotti
7. processi di formazione del risultato di gestione
(determinazione del reddito e del capitale di
funzionamento)
8. equilibrio economico, finanziario e patrimoniale
9. evoluzione dei sistemi di analisi delle grandezze
aziendali
10. lettura dei principali schemi delle tavole del reddito e
del capitale
accounting
knowledge. The course covers all important fields of
financial
accounting and represents the indispensable background
for subsequent
courses.
(none)
1. Inputs;
2. bookkeeping system: investments & financing model;
3. the main accounting transactions (purchases, sales,
debt and equity
financing);
4. income determination and evaluation;
5. income statement and statement of assets and
liabilities;
6. the conditions of economic, financial and patrimonial
equilibrium;
7. business strategy: an introduction to strategy.
1. (A) Luciano Marchi (a cura di), Introduzione
all'economia aziendale. Il sistema delle operazioni e le
condizioni di equilibrio, Giappichelli, Torino, 2006,
integralmente
Non esistono differenze di programma e di materiali tra
studenti frequentanti e non frequentanti le lezioni.
Solo i file in formato pdf delle esercitazioni saranno
pubblicati on line, sulla pagina della docente
giovedì 11:00-13:00 e 17:00-19:00
e-mail:
[email protected]
Le lezioni frontali (definite obsolete) saranno svolte con
l'ausilio di schemi prodotti con il software Power Point.
Anche le esercitazioni, che pure si avvarranno dell'obsoleto
strumento della lavagna, utilizzeranno Power Point.
Solo le esercitazioni saranno disponibili sulla pagina web
del docente.
La valutazione dello studente sarà sempre effettuata
attraverso una prova scritta superata la quale, il giorno
successivo obbligatoriamente, sarà anche svolta una prova
orale.
The aim of the course is to provide students with a basic
88
ECONOMIA AZIENDALE (VS)
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
attesi:
Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente gli elementi di
base per una primaria analisi economica delle aziende. Dai
processi e dalle operazioni al funzionamento del sistema
aziendale nel suo complesso mediante la ricerca delle sue
condizioni di equilibrio: economico, finanziario e
patrimoniale. Dall'analisi alla sintesi per giungere a
generalizzare sul fenomeno aziendale: definizioni,
classificazione, il modello sistemico, i soggetti che lo
compongono, le aggreggazioni e i gruppi.
prerequisiti:
nessuno
Fattori produttivi.
Modello di analisi delle operazioni aziendali
Processi di acquisizione/utilizzo delle fonti di
fiinanziamento.
Processi di acquisizione/utilizzo delle diverse categorie di
fattori produttivi.
Processi di trasformazione dei fattori produttivi in prodotti
(beni/servizi).
Processi di collocazione sul mercato dei prodotti.
Processi di formazione del risultato di gestione
(determinazione del reddito e del capitale di
funzionamento).
Equilibrio economico, finanziario e patrimoniale.
Evoluzione dei sistemi di analisi delle grandezze aziendali.
Lettura dei principali schemi delle tavole del reddito e del
capitale.
Tali contenuti corrispondono ai seguenti capitoli del libro di
testo: L. Marchi (a cura di), "Introduzione all'economia
aziendale. il sistema delle operazioni e le condizioni
di equilibrio aziendale", Giappichelli EDITORE, Torino
2012.
Esame da 9 CFU:
Capitoli:
I. L'azienda. - II. Il sistema delle operazioni e la dinamica
dei processi. - III. Il controllo economico-generale dei
processi di produzione. IV. I processi di finanziamento .V. I processi di orientamento delle attività commerciali e
vendita di prodotti/servizi .. - VI. I processi di
acquisizione/utilizzo dei fattori produttivi correnti .- VII. I
processi di acquisizione/utilizzo del fattore lavoro .- VIII. I
processi di acquisizione/utilizzo dei fattori pluriennali .- IX.
Le condizioni di efficienza ed efficacia nella combinazione
dei fattori di produzione . - X. Le condizioni di equilibrio
aziendale .- XI. La composizione delle forze interne ed
esterne.
Caoitoli:
I. L'azienda. - II. Il sistema delle operazioni e la dinamica
dei processi. - III. Il controllo economico-generale dei
processi di produzione. IV. I processi di finanziamento .V. I processi di orientamento delle attività commerciali e
vendita di prodotti/servizi .. - VI. I processi di
acquisizione/utilizzo dei fattori produttivi correnti .- VII. I
processi di acquisizione/utilizzo del fattore lavoro .- VIII. I
processi di acquisizione/utilizzo dei fattori pluriennali .- IX.
Le condizioni di efficienza ed efficacia nella combinazione
dei fattori di produzione . - X. Le condizioni di equilibrio
aziendale .
lezione frontale
esercitazioni
scritto e orale
To provide students with the basic elements of Business
Administration
(none)
- Theoretical Approach: The general system theory
- The company and its characteristics
- The organisational set up of the company
- Fundings
- The acquisition process
- The selling process
- Equity and income
- Introduction to double entry theory: recording the main
transactions
- Introduction to financial statements
- Introduction to financial statements analysis
- Business strategy principles
1. (A) L. Marchi (a cura di), Introduzione all'economia
aziendale. Il sistema delle operazioni e le condizioni di
equilibrio aziendale, Giappichelli EDITORE, Torino, 2012,
tutto
non indicati
Venerdì dalle 17:30-18:30
e-mail:
[email protected]
Eame da 6 CFU:
89
ECONOMIA DEI GRUPPI E DELLE RELAZIONI
precedente).
INTERNAZIONALI
The course aim is to analyze the phenomena of national
and international business aggregations.
corso di laurea: L10-ECI/08, L10-ECI/14 classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Gli studenti avranno la possibilità di apprendere le varie
modalità di aggregazione
delle imprese nazionali ed internazionali e sapranno
analizzare le implicazioni
strategiche, gestionali ed economico finanziarie.
prerequisiti:
Conoscenza dell'economia aziendale.
Il corso si pone l'obiettivo di analizzare i fenomeni di
aggregazione aziendale
nazionali ed internazionali. Si indente focalizzare
l'attenzione sulle diverse modalità
di realizzazione dei processi di collaborazione aziendale e
sugli obiettivi perseguiti
dalle imprese partecipanti che ne condizionano la
formazione. Si descrive le
possibili forme di aggregazione, distinguendo i processi di
integrazione orizzontale
da quelli di tipo verticale, i diversi legami di natura
tecnologica, produttiva e
commerciale e gli accordi di natura patrimoniale (equity)
da quelli di natura non
patrimoniale (non equity). L'analisi delle relazioni
interaziendali si concentra sullo
studio del fenomeno, sempre più frequente, di
internazionalizzazione dei gruppi
aziendali e dei relativi meccanismi di governo.
Sulla base del quadro concettuale di riferimento, lo studio
delle problematiche di
formazione e gestione delle aggregazioni aziendali si
completata in aula con lo
studio di casi ed esempi.
Knowledge of business administration
During the course will be analyzed the different kind of
relations that companies could organize (informal and
formal, contractual and equity aggregation). In the course
some important aspects of the business aggregations are
examined: their origins, development, management,
governance and financial implications.
Il docente potrà fornire materiale integrativo a lezione.
Verrà definito con l'ufficio organizzazione.
e-mail:
[email protected]
Lezioni frontali dialogate di tipo teorico, integrate da
e casi aziendali.
Esame scritto (conterrà alcune domande tese a verificare
la conoscenza degli
aspetti organizzativi, gestionali e economico-finanziari
trattati nel corso delle
lezioni) e una veloce prova orale (che consisterà nel
commentare l'esito della prova
scritta e nel definire alcuni ulteriori aspetti teorici non
trattati nella prova
90
ECONOMIA DEI MERCATI E DELLE
ISTITUZIONI FINANZIARIE
Prof. Mauro Marconi
classe: LM-77
ore complessive: 80
CFU: 12
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
Il corso persegue l'obiettivo di fornire adeguate
conoscenze sul sistema finanziario
internazionale. Sul ruolo dei mercati e delle istituzioni nel
trasferimento dei saldi
finanziari e nella riallocazione del rischio.
prerequisiti:
Microeconomia
Macroeconomia
Economia monetaria
- Il ruolo dei mercati e delle istituzioni finanziari.
- L'efficienza dei mercati finanziari.
- Il mercato del credito.
- Asimmetrie informative.
- Sistemi finanziari orientati ai mercati e sistemi orientati
agli intermediari.
- Dal modello originate to hold al modello originate to
distribute: il trasferimento del
credito.
- La cartolarizzazione dei crediti.
- Il pricing delle attività finanziarie.
- Il rating.
- Il trasferimento del rischio di credito: CDS.
- La ricartolarizzazione di strumenti finanziari derivati.
- La fragilità dei sistemi finanziari globali.
- La regolamentazione dei sistemi finanziari.
-
Rating.
Credit risk transfert: CDS.
Resecurization.
Resilience and fragility of the global financial systems.
Regulation of financial systems.
1. (A) Michele Bagella, Il sistema finanziario
internazionale, Giappichelli, Torino, 2007,
2. (A) Giacomo Vaciago, Giovanni Verga, Efficienza e
stabilità dei mercati finanziari, il Mulino, Bologna, 1995,
3. (A) Banca dei Regolamenti Internazionali, Rapporto
annuale, BRI, Basilea, 2008,
4. (A) Reinhart C.M.; Rogoff K.S., Questa volta è diverso.
Otto secoli di follia finanziaria, Il Saggiatore, Milano, 2010,
non indicati
Lunedì 16-18
e-mail:
[email protected]
Lezioni frontali.
Esercitazioni in gruppi di lavoro.
Studi di casi.
Prova orale.
Knowledge and understanding of the structure of the
international financial system. The efficiency of financial
markets and their regulation.
Microeconomics
Macroeconomics
Monetary economics
- Financial structure and globalization.
- Evolution of credit market from the model originate to
hold to the model originate to distribute.
- Securization.
- Pricing of financial instrument.
91
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI
corso di laurea: M11-CG/10, M11-CG/14 classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/02
anno: non indicato
attesi:
Il corso si propone di approfondire lo studio dell'economia
su tre piani. Il primo è quello di evidenziare l'interazione
fra la struttura istituzionale dell'economia e le
caratteristiche del sistema economico. Il secondo è di
sottolineare la relazione fra istituzioni e obiettivi
economici perseguiti. Il terzo è di collegare i più recenti
sviluppi dell'economia mondiale ai mutamenti istituzionali
verificatisi.
prerequisiti:
Micro e macro di base
1. Costi sociali e istituzioni pubbliche
2. Soluzioni istituzionali delle asimmetrie informative
3. Teorie dell'impresa nel Nuovo Istituzionalismo
4. Diritti e mercato
5. L'economia come sistema aperto
6. Razionalità, scelte e livelli di aspirazione
7. Organizzazioni e conoscenza
8. Istituzioni e sviluppo
9. Istituzioni finanziarie e instabilità del capitalismo
10. Imprese e mutamenti economici recenti
1. (A) F. Caffè, Lezioni di politica economica, Bollati
Boringhieri, Torino, 1990, Cap. 3, parr. 1-7
2. (A) D.C. North, Istituzioni, cambiamento istituzionale,
evoluzione dell'economia, Il mulino, Bologna, 1994, Cap. 1
3. (A) A.A. Schmid, Tra economia e diritti: proprietà,
potere e scelte pubbliche, il Mulino, Bologna, 1988, Capp.
1, 2
4. (A) H. A. Simon, Razionalità, impresa e informazione Letture di microeconomia, G. Giappichelli, Torino, 1993,
"Dalla razionalità sostanziale alla razionalità procedurale"
5. (A) K.W. Kapp, Economia e ambiente. Saggi scelti, nd,
nd, 1991, "L'economia come sistema aperto e le sue
implicazioni"
6. (A) A. Sen, M.C. Marcuzzo, A. Roncaglia (a cura di)
Saggi di economia politica, Clueb, Bologna, 1998, "Beni e
persone"
7. (A) H. Minsky, Potrebbe ripetersi? Instabilità e finanza
dopo la crisi del '29, Einaudi, Torino, 1984, "Finanza e
profitti: la natura mutevole dei cicli economici americani"
8. (A) M. Cangiani, Historiae. Studi per Gherardo Ortalli, a
cura di C. Azzara, E. Orlando, M. Pozza e A. Rizzi, Edizioni
Ca' Foscari, Venezia, 2013, "Economia ed ecologia. Il
metodo del "sistema aperto" contro la chiusura della
scienza economica"
9. (A) L. Gallino, L'impresa irresponsabile, Einaudi, Torino,
2005, seconda parte
non indicati
da definire
e-mail:
[email protected]
lezione frontale con eventuale distribuzione di materiale e
con discussioni
esame orale oppure discussione di un elaborato scritto
The course focuses on 1) the interaction between the
institutional structure of the economy and the economic
system; 2) the relation between institutions and economic
ends; 3) recent institutional changes and evolution of the
world economy
basic microeconomics and macroeconomics
1. Social costs and public institutions
2. Institutional soluzioni to asymmetric information
3. Theories of the firm in New Institutionalism
4. Rights and the market
5. The economy as an open system
6. Rationality, choice and aspiration levels
7. Organizations and knowledge
8. Institutions and development
9. Financial institutions and the instability of capitalism
10. Firms and recent economic change
92
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE E
MARKETING MOD. A
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/08
anno: non indicato
Materiali integrativi in lingua inglese
la valutazione:
Inglese, francese.
attesi:
Il corso si propone di fornire gli strumenti base per la
comprensione e l'analisi dell'impresa nella sua
articolazione interna e nei suoi rapporti con l'ambiente,
dando i riferimenti chiave per la sua attività operativa.
Nella seconda parte del corso viene approfondita la
funzione marketing sia dal punto di vista strategico che
operativo.
prerequisiti:
Fondamenti di microeconomia
Fondamenti di economia aziendale
Il corso, dopo aver preso in esame le principali teorie sulle
finalità e sul governo dell'impresa, analizza le relazioni con
le principali categorie di stakeholder (portatori di interessi
aziendali e ambientali).
Vengono inoltre descritti i modelli e i processi di gestione
che consentono di rendere le finalità d'impresa concreti
obiettivi imprenditoriali.
La seconda parte del corso si focalizza sull'analisi di
modelli, metodologie e tecniche di gestione della funzione
marketing.
In dettaglio le tematiche trattate nel corso.
Il concetto di sistema aziendale.
I rapporti tra impresa, ambiente e mercato.
L'analisi dell'ambiente competitivo.
Le funzioni dell'impresa e le teorie sulle finalità
imprenditoriali.
I portatori di interesse aziendali e ambientali.
Il processo di direzione e la funzione organizzativa.
La programmazione aziendale.
Il processo di conduzione del personale.
Il controllo direzionale.
Il sistema informativo aziendale e i problemi di knowledge
management.
Le strategie aziendali e i percorsi di sviluppo aziendale.
La gestione operativa dell'impresa (cenni).
La gestione commerciale e il marketing.
Il comportamento di acquisto dei consumatori e delle
organizzazioni.
Segmentazione, targeting e posizionamento.
La formulazione delle previsioni di vendita.
Le strategie di prodotto.
Le strategie
Le strategie
Le strategie
Definizione,
marketing.
di determinazione dei prezzi.
di distribuzione.
di comunicazione.
realizzazione e controllo dei piani di
Lezioni frontali, esercitazioni d'aula, seminari, casi
aziendali, lavori di gruppo e individuali.
L'esame è scritto e prevede domande aperte e domande
aperte con risposte a lunghezza limitata.Orale integrativo
facoltativo.
E' possibile la realizzazione di lavori integrativi assegnati
dal docente nel corso delle lezioni (oggetto di valutazione).
Prevista la possibilità di partecipare al progetto
internazionale X-culture (oggetto di valutazione)
The course aims to provide the basic tools to understand
companies, their activities and relationships in the
environment. The second part focuses on marketing.
Principles of microeconomic
Principles of business administration
The course, after taking into consideration the major
theories on governance, analyzes the relationships of the
firm with the main categories of stakeholders.
It also describes patterns and processes that enable
management to define and achieve the objectives of the
business.
The second part of the course focuses on the analysis of
models, methodologies and techniques to manage the
marketing function.
1. (A) Sergio Sciarelli, La gestione dell'impresa, Cedam,
Padova, 2011, Il dettaglio dei capitoli verrà indicato a
lezione e successivamente pubblicato nelle pagine internet
dedicate al corso
2. (C) Franco Fontana - Matteo Caroli, Economia e
Gestione delle Imprese, McGraw-Hill, Milano, 2006,
3. (A) Blythe Jim, Cedrola Elena, Fondamenti di Marketing,
Pearson Prentice Hall, Milano, 2013,
Schemi delle lezioni e materiali integrativi per frequentanti
e non frequentanti
Casi aziendali.
Questi materiali verranno pubblicati sul sito internet
dell'università, pagina docente, durante le lezioni.
Resteranno poi a disposizione degli studenti.
Indicato nella scheda docente sul sito internet
dell'Università
e-mail:
[email protected]
93
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE E
MARKETING MOD. B
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/08
anno: non indicato
Inglese
attesi:
L'obiettivo del corso è quello di descrivere l'impresa come
sistema competitivo, illustrandone le scelte strategiche,
gestionali e organizzative.
Vengono analizzate le principali funzioni aziendali, con
l'obiettivo di evidenziarne sia le specifiche caratteristiche
che le relative interdipendenze.
In particolare, nel corso vengono presentate le
problematiche riguardanti la funzione di produzione e
logistica, le tipologie di processi produttivi e le
problematiche di gestione della supply chain.
Microeconomics
The firm as competitive system
The strategic choices
Business functions
Operations management
Quality, time and flexibility of the production systems
Inter-firm relationships in the suppy chain
1. (A) Sergio Sciarelli, La gestione dell'impresa, Cedam,
Padova, 2011, Capitoli II, III, VII, XIV e XVI
non indicati
Indicato nella scheda docente sul sito dell'Università
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
L'impresa come sistema competitivo
Le tipologie di percorsi strategici dell'impresa
Le funzioni aziendali
La funzione di produzione
Le tipologie di processo produttivo
Il layout degli impianti
L'analisi dei concetti di qualità, tempo e flessibilità nei
sistemi di produzione
Le relazioni nella filiera
Le problematiche di approvvigionamento e logistica
integrata
Il corso prevede l'utilizzo delle seguenti modalità
didattiche:
- lezione frontale con presentazione di slides
- analisi di casi aziendali
- discussione in aula su letture di approfondimento
- esercitazioni
- project work
Il grado di preparazione viene valutato mediante una
prova scritta, concernente i temi trattati in aula, il
materiale integrativo e di approfondimento fornito e il
testo di riferimento consigliato.
The educational objective of the course is to acquire
knowledge on general management, analyzing business
functions, strategic choices, operations and the inter-firm
relationships along the supply chain.
94
ECONOMIA E STRUMENTI DEGLI
INTERMEDIARI FINANZIARI MOD. A
Prof. Alessandro giovanni Grasso
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Il corso si propone di fornire la conoscenza delle funzioni e
delle componenti del sistema finanziario: attività
finanziarie, mercati e intermediari finanziari, all'interno del
quadro regolamentare e di vigilanza.
prerequisiti:
Si presuppone la conoscenza dei contenuti di Matematica
generale e di Economia Aziendale, oltre all'insegnamento
di Matematica finanziaria.
Gli argomenti riguardano:
1. Le componenti e le funzioni del sistema finanziario.
Definizione di attività finanziarie, mercati e intermediari.
2. I saldi finanziari e circuiti/canali di intermediazione.
Definizione e approfondimento dei concetti di saldo
finanziario, ricchezza finanziaria, conto finanziario, settori
istituzionali, dissociazione risparmio e investimento.
Utilizzo degli indicatori di intermediazione finanziaria.
3. La moneta e sistema dei pagamenti. Definizione di
moneta legale e bancaria, Banca Centrale, produzione e
circolazione della moneta.
4. Le banche e politica monetaria. Studio degli obiettivi e
degli strumenti della politica monetaria. Ruolo della Banca
Centrale Europea, approfondimento del meccanismo di
trasmissione della politica monetaria.
5. La regolamentazione. I rischi dell'attività di
intermediazione; la regolamentazione: obiettivi, strumenti,
organi di controllo, evoluzione.
6. I mercati finanziari. Classificazione dei mercati e ruolo
dei mercati: informazione ed efficienza dei mercati.
7. Gli intermediari finanziari. Classificazione degli
intermediari in relazione ai circuiti di finanziamento ed ai
servizi prestati. Definizione e ruolo degli intermediari
bancari, degli intermediari creditizi non bancari (le società
di leasing e di factoring), delle holding di partecipazione,
degli intermediari assicurativi, e degli intermediari
mobiliari.
To provide knowledge of the functions and components of
the financial system, within the regulatory framework.
Business Economics, General Mathematics, Financial
Mathematics
1.Operators and functions of the financial system.
2.Circuits of intermediation.
3.Currency and payment system.
4.Banks and monetary policy.
5.Financial regulation .
6.Financial markets.
7.Financial intermediary .
1. (A) Ferrari A., Gualandri E., Landi A., Vezzani P., IL
SISTEMA FINANZIARIO: funzioni mercati e intermediari,
G.Giappichelli, Torino, 2012, Tutti i capitoli
Relazione di Banca d'Italia anno 2014; altro materiale
verrà indicato durante lo svolgimento dell'insegnamento.
Da definire
e-mail:
[email protected]
La prova di accertamento è scritta. Suddivisa in quattro
domande a risposta aperta, volte a verificare la
comprensione e l'acquisizione dei contenuti
dell'insegnamento.
95
INTERMEDIARI FINANZIARI MOD. B
Prof.ssa Nicoletta Marinelli
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso intende fornire una panoramica degli strumenti
finanziari e creditizi attualmente presenti sul mercato, con
una particolare attenzione alle metodologie necessarie a
comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche dei
prodotti in relazione alle diverse esigenze degli operatori
economici.
prerequisiti:
Matematica generale, Economia Aziendale, Matematica
finanziaria
GLI STRUMENTI FINANZIARI
- I Titoli di Stato italiani
- Le obbligazioni societarie
- I titoli azionari
- Gli strumenti diretti di indebitamento a breve da parte
delle imprese (strumenti del mercato monetario)
- I fondi comuni di investimento e le SICAV
I PRODOTTI BANCARI DI RACCOLTA
- I depositi bancari e postali (depositi a risparmio e conti
corrente di corrispondenza passivi)
- I certificati di deposito e i buoni fruttiferi postali
- I pronti contro termine passivi
- Cenni alla raccolta bancaria indiretta
dello studente degli strumenti finanziari presentati e
discussi a lezione, e richiederà la soluzione di un quesito di
ragionamento atto a verificare la comprensione dell'utilizzo
pratico degli stessi.
The course gives an overview of financial and credit
instruments currently on the market, with particular
attention to the methodologies necessary to understand
the technical and economic characteristics of the products.
Mathematics, Business Administration, Financial
Mathematics
FINANCIAL INSTRUMENTS
- Italian Government Bonds
- Corporate Bonds
- Equities
- Monetary instruments
- Investments funds and SICAV
BANKING PRODUCTS FOR INVESTING
- Bank and postal deposits
- Certificates of deposits
- Repo
BANKING PRODUCTS FOR FINANCING
- Direct short-term monetary credits
- Trade receivables discount
- Direct long-term monetary credits
1. (A) L. Munari, Strumenti finanziari e creditizi. Dai
bisogni alle soluzioni., Mc-Graw Hill, Milano, 2011,
Il docente metterà a disposizione sulla propria pagina web
il materiale utilizzato durante le lezioni.
Settimana rossa
Giovedì: 16:00 - 18:00
e-mail:
[email protected]
I PRODOTTI BANCARI DI IMPIEGO
- Crediti monetari diretti a breve termine: apertura di
credito in conto corrente, anticipazione garantita
- Smobilizzo crediti commerciali: sconto cambiario,
anticipo salvo buon fine, factoring
- Crediti monetari diretti a medio-lungo termine: mutuo,
prestiti in pool, leasing finanziario, credito al consumo
- I crediti di firma
- Lezioni frontali
- Seminari e interventi di relatori esterni operanti nel
settore bancario e finanziario
- Analisi di casi studio
96
INTERMEDIARI FINANZIARI MOD. C
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso intende fornire una panoramica degli strumenti
finanziari e creditizi attualmente presenti sul mercato, con
una particolare attenzione alle metodologie necessarie a
comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche dei
prodotti in relazione alle diverse esigenze degli operatori
economici.
prerequisiti:
Matematica generale, Economia Aziendale, Matematica
Finanziaria
GLI STRUMENTI DI PAGAMENTO
. L'assegno bancario
. L'assegno circolare
. La cambiale
. Le carte di pagamento (carte di debito, di credito,
prepagate)
. Le procedure di pagamento: incassi di Ricevute
Bancarie, bonifico, incassi mediante avviso (MAV), rapporti
interbancari diretti (RID)
GLI
.
.
.
.
.
dello studente degli strumenti finanziari presentati e
discussi a lezione, e richiederà la soluzione di un quesito di
ragionamento atto a verificare la comprensione dell'utilizzo
pratico degli stessi.
The course gives an overview of financial and credit
instruments currently on the market, with particular
attention to the methodologies necessary to understand
the technical and economic characteristics of the products.
Mathematics, Business Administration, Financial
Mathematics
PAYMENT INSTRUMENTS
DERIVATIVES
. Forward
. Future
. Swap
. Option
. Structured bonds (notes)
INSURANCE AND PENSION PRODUCTS
1. (A) L. Munari, Strumenti finanziari e creditizi. Dai
bisogni alle soluzioni., McGrow Hill, Milano, 2011,
il materiale utilizzato durante le lezioni.
Giovedì: 16:00 - 18:00
e-mail:
[email protected]
STRUMENTI DERIVATI
I contratti Forward
I contratti Future
I contratti Swap
I contratti di Opzione
Cenni sulle obbligazioni strutturate
I PRODOTTI ASSICURATIVI E PREVIDENZIALI
. I principali prodotti assicurativi del ramo Vita
. I principali prodotti assicurativi del ramo Danni
. La configurazione attuale del sistema pensionistico
italiano e gli strumenti di previdenza complementare
- Lezioni frontali
- Seminari e interventi di relatori esterni operanti nel
settore bancario e finanziario
- Analisi di casi studio
97
ECONOMIA E TECNICA DEGLI SCAMBI
INTERNAZIONALI
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/08
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Il corso fornisce strumenti per comprendere le
problematiche del processo di internazionalizzazione delle
imprese, sia di piccole che di grandi dimensioni.
In particolare, vengono approfonditi i seguenti temi: la
globalizzazione dei mercati, i modelli di
internazionalizzazione, le modalità di entrata nei mercati
esteri, i vantaggi e le difficoltà relativi al commercio
internazionale, le relazioni internazionali infra e inter-filiera
e le relative dinamiche concorrenziali.
Il corso consente agli studenti di sviluppare le conoscenze
sulle strategie internazionali delle imprese e le capacità
per interpretare le modificazioni economiche e sociali dei
sistemi-paese.
prerequisiti:
La globalizzazione dei mercati
Il processo di internazionalizzazione delle imprese
I modelli dell'internazionalizzazione
Gli orientamenti delle imprese internazionalizzate:
etnocentrico, policentrico e geocentrico
La scelta delle aree mercato in cui operare
L'analisi del paese-mercato
Le barriere all'ingresso
La misurazione del potenziale di mercato
Le modalità di ingresso nei mercati esteri
L'esportazione (indiretta e diretta)
L'integrazione
Gli investimenti diretti all'estero
La gestione delle relazioni infra e inter-filiera
Le strutture organizzative per le imprese
internazionalizzate
Le problematiche dei contratti nel commercio
internazionale
materiale integrativo e di approfondimento fornito e il
testo di riferimento consigliato.
The course is aimed at describing the management issues
faced by companies when expanding in foreign countries.
The course provides students the skills to comprehend the
international strategies and Worldwide business
relationships.
Microeconomics
Market globalization
International environment
Foreign markets analysis
Entry barriers
Strategies for international markets
Export
Alliances and cooperation
Foreign direct investments
Managing cross-cultural relationships
Contracts and agreements for international trade
1. (A) Elena Cedrola, Il marketing internazionale per le
piccole e medie imprese, McGraw-Hill, Milano, 2005,
Capitoli: I, II, III, IV
2. (C) Enrico Valdani, Giuseppe Bertoli, Mercati
internazionali e marketing, Egea, Milano, 2006, Le parti da
approfondire verranno comunicate in aula
non indicati
Indicato nella scheda docente sul sito dell'Università
e-mail:
[email protected]
Il corso prevede l'utilizzo delle seguenti modalità
didattiche:
- lezione frontale con presentazione di slides
- analisi di casi aziendali
- discussione in aula su letture di approfondimento
- esercitazioni
- project work
Il grado di preparazione viene valutato mediante una
prova scritta, concernente i temi trattati in aula, il
98
ECONOMIA INTERNAZIONALE MOD. B
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
inglese
la valutazione:
inglese
attesi:
L'obiettivo del corso e' di estendere le nozioni di
macroeconomia gia' apprese nei corsi di base all'economia
aperta. Si cerchera' in particolare di confrontare i modelli
teorici con i cambiamenti piu' recenti del quadro
economico internazionale.
prerequisiti:
macroeconomia corso di base
nozioni di base di economia monetaria
Approaches to the determination of the exchange rate.
Money, interest rates and exchange rates.
Price level and exchange rate in the long run.
Production and exchange rate in the short period.
Fixed exchange rates and interventions in foreign
exchange markets.
The international monetary system.
1. (C) Krugman, Paul Obstfeld Maurice,Melitz Marc,
Economia Internazionale 2, PEARSON, Milano-Torino,
2012, tutto
non indicati
da stabilire
e-mail:
[email protected]
Programma del corso
contabilita' nazionale e bilancia dei pagamenti
tassi di cambio e mercati valutari
moneta, tassi di interesse e tassi di cambio
livello dei prezzi e tasso di cambio nel lungo periodo
produzione e tasso di cambio nel breve periodo
tassi di cambio fissi e interventi sul mercato delle valute
il sistema monetario internazionale
lezioni frontali aperte alla discussione di punti specifici con
gli studenti.
risoluzione di esercizi in classe.
esame scritto
esame orale
valutazione della partecipazione e del contributo dato alle
lezioni.
The main objective of the course is to extend the
macroeoconomics of a closed economy to an open one.
Another objective is to make students understand the
evolution of the contemporary economy in an international
context.
basic macroeconomics and monetary economics
National Accounting and Balance of Payments.
Exchnage rates and exchange rates markets.
99
ECONOMIA MONETARIA E CREDITIZIA
MOD. A
e-mail:
[email protected]
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
conoscenze allo studente sul
funzionamento dei mercati monetari e finanziari, sul livello
di rischio ed incertezza che
li caratterizza e sui meccanismi di trasmissione della
politica monetaria.
prerequisiti:
Microeconomia
Macroeconomia
La moneta
La moneta e le attività finanziarie nell'area euro
Il mercato dei depositi
La teoria quantitativa della moneta
La domanda di moneta keynesiana
La preferenza per la liquidità e le sue riformulazioni
Teoria delle scelte di portafoglio
Lezioni frontali
Scritto ed orale
The course aims to provide an adequate knowledge on the
functioning of money and financial markets, on the level of
risk that characterizes them and on the monetary policy
transmission mechanism.
Microeconomics
Macroeconomics
The currency and financial assets in the euro area
The money market deposit account
The demand for money: the classical and the Keynesian
approach towards money
The liquidity preference theory
Theory of portfolio allocation
1. (A) Mario Arcelli, L'economia monetaria e la politica
monetaria dell'Unione Europea, Cedam, Padova, 2007,
non indicati
martedì 11-13
100
ECONOMIA MONETARIA E CREDITIZIA
MOD. B
[email protected]
Prof. Mauro Marconi
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
conoscenze allo studente sulle
relazioni tra mercati monetari e finanziari, sul livello di
rischio e di incertezza che li
caratterizza e sui meccanismi di trasmissione della politica
monetaria.
prerequisiti:
Microeconomia
Macroeconomia
- I canali di trasmissione della politica monetaria.
- La banca centrale europea.
- La strategia di politica monetaria dell'eurosistema.
- Prodotti derivati e politica monetaria.
Lezione frontale.
Esercitazioni con gruppi di lavoro.
Prova scritta e prova orale.
The knowledge and understanding of the relationship
among financial and monetary markets. Risks and
uncertainty. The role of monetary policy and aggregate
economic activity.
Microeconomics.
Macroeconomics.
- The transmission mechanisms of monetary policy.
- The European Central Bank.
- The monetary policy strategy of the Eurosystem.
- Derivatives and monetary policy.
1. (A) Arcelli, Mario, L'economia monetaria e la politica
monetaria dell'Unione Europea, CEDAM, Torino, 2007,
2. (C) Alessandrini, Pietro, Economia e politica della
moneta, il Mulino, Bologna, 2011,
non indicati
Lunedì 16-18
e-mail:
101
ECONOMICS OF THE FIRM
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/02
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
comprendere l'importanza di tre dimensioni dell'impresa:
la sua organizzazione interna, la sua interazione con i vari
mercati di riferimento e il legame fra le sue strategie e
l'evoluzione dell'economia nel suo insieme.
prerequisiti:
conoscenze basilari di microeconomia e macroeconomia
1. Imprese e imprenditorialità
2. Imprese come strutture di governo
3. Imprese ed evoluzione
4. I confini
5. Imprese e sistema economico
6. Costi sociali dell'impresa
7. Adattamento e creazione dei punti di partenza
8. I distretti industriali
9. Il rendimento azionario
10. La transnazionalizzazione
Lezioni frontali con possibile proposte di letture e con
discussioni
prova orale o, in alternativa, discussione di una tesina
concordata con il docente
9. Shareholder value
10. Transnationalization
1. (A) Richard N. Langlois, Journal of Management
Studies, nd, nd, 2007, "The entrepreneurial theory of the
firm"
2. (A) Oliver E. Williamson, Journal of Economic
Perspectives, nd, nd, 2002, "The Theory of the Firm as
Governance Structure: From Choice to Contract"
3. (A) Patrick Cohendet, Patrick Llerena,
http://www.druid.dk/uploads/tx_picturedb/ds1998-11.pdf,
mimeo, Copenhagen, 1998, "Theory Of The Firm In An
Evolutionary Perspective: A Critical Development"
4. (A) Michael G. Jacobides, Sidney G. Winter, Journal of
Management Studies, nd, nd, 2007, "Entrepreneurship and
Firm Boundaries: The Theory of A Firm"
5. (A) Anne Mayhew, Is Economics an Evolutionary
Science? The Legacy of Thorstein Veblen, Elgar,
Cheltenham, 2000, "Veblen and Theories of the 'Firm'"
6. (A) Martin Stack, Myles P. Gartland, Journal Of
Economic Issues, nd, nd, 2003, "Path Creation, Path
Dependency, and Alternative Theories of the Firm"
7. (A) Pietro Frigato, Francisco Javier Santos-Arteaga,
Social Costs Today: Institutional Analyses of the Present
Crises, Routledge, London, 2012, "Planned obsolescence
and the manufacture of doubt. On social costs and the
evolutionary theory of the firm"
8. (A) Paolo Ramazzotti, Cambridge Journal of Economics,
nd, nd, 2009, "Industrial Districts, Social Cohesion And
Economic Decline In Italy"
9. (A) William Lazonick, Mary O'Sullivan, Economy and
Society, nd, nd, 2000, "Maximizing shareholder value: a
new ideology for corporate governance"
10. (A) Claude Serfati, Journal of Innovation Economics,
nd, nd, 2008, "Financial dimensions of transnational
corporations, global value chain and technological
innovation"
non indicati
da definire
e-mail:
[email protected]
The aim is to provide a basic understanding of three
features of the firm: its internal organization, its
interaction with the markets it operates in and the relation
between its strategies and the economy.
knowledge of basic microeconomics
1. Firms and entrepreneurship
2. Firms as governance structures
3. Firms and evolution
4. Boundaries
5. The firm and the economic system
6. Social costs of business enterprises
7. Path dependence and path creation
8. Industrial districts
102
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/02
anno: non indicato
Per Mutuazione da Economics of the firm (corso di
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
comprendere l'importanza di tre dimensioni dell'impresa:
la sua organizzazione interna, la sua interazione con i vari
mercati di riferimento e il legame fra le sue strategie e
l'evoluzione dell'economia nel suo insieme.
prerequisiti:
conoscenze basilari di microeconomia e macroeconomia
1. Imprese e imprenditorialità
2. Imprese come strutture di governo
3. Imprese ed evoluzione
4. I confini
5. Imprese e sistema economico
6. Costi sociali dell'impresa
7. Adattamento e creazione dei punti di partenza
8. I distretti industriali
9. Il rendimento azionario
10. La transnazionalizzazione
discussioni
prova orale o, in alternativa, discussione di una tesina
concordata con il docente
5. The firm and the economic system
6. Social costs of business enterprises
7. Path dependence and path creation
8. Industrial districts
9. Shareholder value
10. Transnationalization
1. (A) Richard N. Langlois, Journal of Management
Studies, nd, nd, 2007, "The entrepreneurial theory of the
firm"
2. (A) Oliver E. Williamson, Journal of Economic
Perspectives, nd, nd, 2002, "The Theory of the Firm as
Governance Structure: From Choice to Contract"
3. (A) Patrick Cohendet, Patrick Llerena,
http://www.druid.dk/uploads/tx_picturedb/ds1998-11.pdf,
mimeo, Copenhagen, 1998, "Theory Of The Firm In An
Evolutionary Perspective: A Critical Development"
4. (A) Michael G. Jacobides, Sidney G. Winter, Journal of
Management Studies, nd, nd, 2007, "Entrepreneurship and
Firm Boundaries: The Theory of A Firm"
5. (A) Anne Mayhew, Is Economics an Evolutionary
Science? The Legacy of Thorstein Veblen, Elgar,
Cheltenham, 2000, "Veblen and Theories of the 'Firm'"
6. (A) Martin Stack, Myles P. Gartland, Journal Of
Economic Issues, nd, nd, 2003, "Path Creation, Path
Dependency, and Alternative Theories of the Firm"
7. (A) Pietro Frigato, Francisco Javier Santos-Arteaga,
Social Costs Today: Institutional Analyses of the Present
Crises, Routledge, London, 2012, "Planned obsolescence
and the manufacture of doubt. On social costs and the
evolutionary theory of the firm"
8. (A) Paolo Ramazzotti, Cambridge Journal of Economics,
nd, nd, 2009, "Industrial Districts, Social Cohesion And
Economic Decline In Italy"
9. (A) William Lazonick, Mary O'Sullivan, Economy and
Society, nd, nd, 2000, "Maximizing shareholder value: a
new ideology for corporate governance"
10. (A) Claude Serfati, Journal of Innovation Economics,
nd, nd, 2008, "Financial dimensions of transnational
corporations, global value chain and technological
innovation"
non indicati
da definire
e-mail:
[email protected]
The aim is to provide a basic understanding of three
features of the firm: its internal organization, its
interaction with the markets it operates in and the relation
between its strategies and the economy.
knowledge of basic microeconomics
1. Firms and entrepreneurship
2. Firms as governance structures
3. Firms and evolution
4. Boundaries
103
ELEMENTI DEL CALCOLO DELLE
PROBABILITA' E TEORIA MATEMATICA DEL
PORTAFOGLIO FINANZIARIO
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso si propone di fornire una preparazione teorica e a
carattere quantitativo circa
lo studio e l'analisi dei criteri di scelta di operazioni
finanziarie incerte e della selezione
di ottima allocazione delle risorse. Una parte del corso è
incentrata sullo studio di
alcuni strumenti costitutivi del calcolo stocastico.
Classical financial mathematics
Probability (3 CFU)
A primer on stochastic processes, Markov chains,
Chapman-Kolmogorov equations, stationary probabilities
Portfolio Theory (6 CFU)
Random amounts, expected value, expected utility, meanvariance framework, portfolio selection, Markowitz' model,
stochastic dominance.
1. (A) D'Ecclesia Gardini, Apunti di Matematica Finanziaria
vol 2, Giappichelli, Torino, 1998,
Venerdi 14-16
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
Matematica Generale
Statistica
ELEMENTI DI CALCOLO DELLE PROBABILITA' (3 CFU)
Rudimenti di teoria dei processi stocastici, Catene di
Markov, equazioni di ChapmanKolmogorov, probabilità invarianti
TEORIA MATEMATICA DEL PORTAFOGLIO FINANZARIO (6
CFU)
Somme incerte, valore atteso, utilita' attesa, piano mediavarianza, problema di
selezione di portafoglio con combinazione di titoli ischiosi e
non rischiosi, problema di
Markowitz, dominanza stocastica
Lezioni frontali
Esame scritto e orale
The scope of this course is to provide a quantitative
skillout regarding portfolio theory and finance, with a
particular focus on the probabilistic methods
Mathematics - basic courses
Statistics
104
ELEMENTI DEL CALCOLO DELLE
PROBABILITA' E TEORIA MATEMATICA DEL
skillout regarding portfolio theory and finance, with a
particular focus on the probabilistic methods
PORTAFOGLIO FINANZIARIO
Mathematics - basic courses
Statistics
Classical financial mathematics
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
Per Mutuazione da Elementi del calcolo delle
probabilita' e teoria matematica del portafoglio
finanziario (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014
classe: LM-77 )
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso si propone di fornire una preparazione teorica e a
carattere quantitativo circa
lo studio e l'analisi dei criteri di scelta di operazioni
finanziarie incerte e della selezione
di ottima allocazione delle risorse. Una parte del corso è
incentrata sullo studio di
alcuni strumenti costitutivi del calcolo stocastico.
Probability (3 CFU)
A primer on stochastic processes, Markov chains,
Chapman-Kolmogorov equations, stationary probabilities
Portfolio Theory (6 CFU)
Random amounts, expected value, expected utility, meanvariance framework, portfolio selection, Markowitz' model,
stochastic dominance.
1. (A) D'Ecclesia Gardini, Apunti di Matematica Finanziaria
vol 2, Giappichelli, Torino, 1998,
Venerdi 14-16
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
Matematica Generale
Statistica
ELEMENTI DI CALCOLO DELLE PROBABILITA' (3 CFU)
Rudimenti di teoria dei processi stocastici, Catene di
Markov, equazioni di ChapmanKolmogorov, probabilità invarianti
TEORIA MATEMATICA DEL PORTAFOGLIO FINANZARIO (6
CFU)
Somme incerte, valore atteso, utilita' attesa, piano mediavarianza, problema di
selezione di portafoglio con combinazione di titoli ischiosi e
non rischiosi, problema di
Markowitz, dominanza stocastica
Lezioni frontali
The scope of this course is to provide a quantitative
105
FINANCIAL CRISIS
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
Per Mutuazione da Financial crisis (corso di laurea:
M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
inglese
la valutazione:
inglese
financial crisis and on the monetary policy tools used to
overcome it.
The program consists of parts of reports (like for example
the Financial Stability Report by the International
Monetary Fund) which describe the evolution of financial
crises, and of a selection ( by the student) of essays on
the themes of the course, namely financial crises and
proposals of reforms. The list of essays, among which a
choice must be made, will be distributed during the
lessons.
da stabilire
e-mail:
[email protected]
attesi:
The course aims at giving an applied account of the recen
financial crisis and of the
economic policies means used to overcome them. The
focus is on the big financial
crisis started in the US in 2007 and on the tools used by
the central banks.
prerequisiti:
elementary notions of macroeconomics and monetary
economics.
1)Description of the evolution of the markets and of
financial instruments in the last
decade.
2)examples to understand why certain financial derivatives
have been used in the past and the consequences of their
use for financial and macroeconomic stability.
3) the debate on the lende of last resort funcion of the
central bank.
4) unconventional monetary policies.
Lessons open to interactive participation by students
seminars
written exam consisting of questions to be answered on
the essays or book chapters in the program.
The main objective is to make the students understand
how international financial markets work in reality and not
only in textbook descriptions.
basic knowledge of macroeconomics, financial instruments
and markets.
It is an applied course that focusses on the last big
106
FINANCIAL CRISIS
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
inglese
la valutazione:
inglese
The program consists of parts of reports (like for example
the Financial Stability Report by the International
Monetary Fund) which describe the evolution of financial
crises, and of a selection ( by the student) of essays on
the themes of the course, namely financial crises and
proposals of reforms. The list of essays, among which a
choice must be made, will be distributed during the
lessons.
da stabilire
e-mail:
[email protected]
attesi:
The course aims at giving an applied account of the recen
financial crisis and of the
economic policies means used to overcome them. The
focus is on the big financial
crisis started in the US in 2007 and on the tools used by
the central banks.
prerequisiti:
elementary notions of macroeconomics and monetary
economics.
1)Description of the evolution of the markets and of
financial instruments in the last
decade.
2)examples to understand why certain financial derivatives
have been used in the past and the consequences of their
use for financial and macroeconomic stability.
3) the debate on the lende of last resort funcion of the
central bank.
4) unconventional monetary policies.
Lessons open to interactive participation by students
seminars
written exam consisting of questions to be answered on
the essays or book chapters in the program.
The main objective is to make the students understand
how international financial markets work in reality and not
only in textbook descriptions.
basic knowledge of macroeconomics, financial instruments
and markets.
It is an applied course that focusses on the last big
financial crisis and on the monetary policy tools used to
overcome it.
107
FINANZA AZIENDALE
Prof.ssa Barbara Fidanza
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/09
anno: non indicato
attesi:
Il corso si propone di offrire gli strumenti per la gestione
del capitale in un'ottica di creazione di valore. In
particolare, vengono analizzati i modelli teorici
fondamentali e la loro concreta applicazione nelle scelte
tipiche della finanza aziendale: le decisioni di investimento
(capital budgeting), le politiche finanziarie (financial
policies).
prerequisiti:
Conoscenza dell'impresa nella sua articolazione interna e
nei suoi rapporti con l'ambiente economico-finanziario
esterno, nonché dei presupposti teorici e gli strumenti
operativi per l'analisi, passata e prospettica, degli equilibri
finanziari della stessa.
Con il corso vengono approfonditi i seguenti argomenti:
- approccio del valore: valore attuale e costo opportunità
del capitale
- come si valutano le azioni
- decisioni di investimento: come stimare i flussi rilevanti
- decisioni di investimento: come misurare la convenienza
dell'investimento
- rischio e diversificazione del portafoglio; rischio totale e
sistematico; il beta
- teoria del portafoglio e CAPM
- CAPM e capital budgeting : la stima del costo opportunità
del capitale
- decisioni di finanziamento: struttura finanziaria e sue
determinanti
- interazione tra decisioni di investimento e di
finanziamento, Costo opportunità modificato del capitale
focusing on their role in the creation of shareholders value.
The company: its internal breakdown, its relations with the
environment, theoretical instruments for its past and
prospective analysis, the financial balance.
The program consists of the following modules: - the
financial value of time, opportunity cost of capital and the
net present value rule; - economic return and the value of
common stocks; - investment valuation rules; - portfolio
theory and the Capital Asset Pricing Model; - risk and
capital budgeting; - MM theory, costs of financial distress
and pecking order theory; - making capital structure
decisions; - interaction between investment and financing
decisions: cost of capital and value.
1. (A) BERK J., DE MARZO P., Finanza Aziendale 1,
Pearson Addison Wesley, Milano, 2011, capitoli 3, 4, 6, 7
(fino a § 7.2 incluso), 9 (fino a § 9.2 incluso), 10, 11, 12,
14, 15, 16, 18 (fino al § 18.7 incluso)
non indicati
mercoledì 13.00 - 14.00
e-mail:
[email protected]
Durante le lezioni verranno discusse le problematiche
generali connesse con la gestione dell'impresa in ottica
value oriented, ovvero si acquisiranno gli strumenti per
adottare politiche di investimento e finanziamento che
creino valore per l'impresa. Le lezioni frontali dialogate
saranno affiancate da esercitazioni, visione di materiali
didattici, analisi di studi di caso, lavori di gruppo. Lo scopo
è di sviluppare nello studente un approccio autonomo alla
soluzione di problemi reali.
La prova di valutazione è scritta. In sede di esame allo
studente è richiesto di risolvere esercizi/casi/test finalizzati
a valutare la conoscenza teorica degli argomenti oggetto di
programma, nonchè la capacità di ragionamento e
applicazione alla realtà degli strumenti acquisiti.
The aim of the course is to give a complete theoretical and
practical framework of investing and financing decisions,
108
FINANZIAMENTI DI AZIENDA
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
inglese
attesi:
Il corso si propone di fornire gli strumenti per effettuare le
valutazioni di convenienza delle differenti alternative di
finanziamento delle imprese.
prerequisiti:
Economia Aziendale, Matematica Finanziaria.
L'insegnamento si propone di:
1) illustrare le scelte di struttura finanziaria all'interno
delle decisioni di capital budgeting, identificando le
tipologie di fabbisogno finanziario e le caratteristiche di
fondo della struttura finanziaria ottimale;
2) analizzare le determinanti del costo del capitale;
3) presentare gli strumenti di finanziamento coerenti con il
tipo di fabbisogno finanziario ed in particolare:
- la raccolta di capitale di rischio e le tecniche finanziarie di
valutazione dell'impresa (mercati finanziari ed equity
crowdfunding),
- le emissioni di strumenti di debito
- i prestiti sindacati
- i finanziamenti ibridi
4) studiare gli operatori di private equity
5) approfondire il project financing
1) To illustrate the choices of financial structure within the
capital budgeting decisions, identifying the types of
financial requirements and the basic characteristics of
optimal financial structure;
2) To analyze the determinants of the cost of capital;
3) Submit the financial instruments consistent with the
type of financial requirements and in particular:
- rising equity and the valuation techniques of the
company (financial markets and equity crowdfunding)
- issues of debt instruments
- syndicated loans
- the hybrid financing
4)To investigate the private equity
5) To develop the project financing
1. (A) Cattaneo M., Manuale di Finanza Aziendale, Il
mulino, Bologna, 1999, Cap. XIX
2. (A) Pavarani E., Analisi Finanziaria, McGraw-Hill, Milano,
2002, pag.455-468
3. (A) Forestieri G., Corporate e Investment Banking,
Egea, Milano, 2007, I capitoli verranno indicati dal docente
L'adozione di altre risorse verrà comunicata nella pagina
dell'insegnamento
da definire
e-mail:
[email protected]
Durante le lezioni verranno discusse le problematiche
connesse con la pianificazione delle fonti di finanziamento
aziendali.
Parte delle lezioni saranno svolte in forma di esercitazione
tenute presso il laboratorio. Le esercitazioni saranno
individuali e pratiche, con lo scopo di offrire a ciascun
studente la possibilità di avere riscontri pratici rispetto alle
nozioni apprese.
domande a risposta aperta e/o multipla, tese ad accertare
la conoscenza acquisita dallo studente sui temi trattati a
lezione.
Providing the tools to make assessments of the
convenience of the different alternatives for financing the
business wirh reference to the financial need.
Financial Mathematics, General Mathematics, Business
Economics
109
GEOGRAFIA DE LA GLOBALIZACION
Prof. Paolo Rovati
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: MGGR/01
anno: non indicato
Spagnolo
la valutazione:
Spagnolo
attesi:
Adquirir competencia sobre los contenidos y la
metodología de la Geografía de la Globalización y afrontar
el estudio de la interdependencia entre el ambiente natural
y la actividad económica a través del conocimiento del
territorio y de las dinámicas demográficas.
prerequisiti:
Conocimientos básicos de cartografía, historia y economía.
- De la Geografía Descriptiva a la Geografía de la
Globalización.
- Estado y Nación.
- Elementos geográficos del Estado.
- Nacionalismos y globalización.
- Los grandes descubrimientos geográficos y las raíces de
la globalización.
- Movimientos migratorios.
- Desarrollo y subdesarrollo.
- El desarrollo sostenible.
- Elementos de Geografía de la Península Ibérica.
- Elementos de Geografía de América Latina y de los
territorios del África hispanohablante.
Basics of Cartography, History and Economics.
- From Descriptive Geography to Geography of
Globalization.
- State and Nation.
- Geographical elements of the State.
- Nationalisms and Globalization.
- The great geographical discoveries and the origin of
globalization.
- Migratory movements.
- Development and Underdevelopment.
- Sustainable development.
- Elements of Geography of the Iberian Peninsula.
- Elements of Geography of Latin America and of Spanishspeaking Africa.
1. (A) A. Fernández Fernández (et al.), Geografía, Editorial
Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2010, Segunda Parte
2. (A) P. Rovati, Dal vicereame del Río de la Plata agli
attuali confini dell'Argentina, Pàtron, Bologna, 2012,
non indicati
Mercoledì dalle ore 13 alle ore 14
e-mail:
[email protected]
- Lecciones magistrales;
- Analisis y exposición de casos de estudio desarrollados
individualmente o en pequeños grupos;
- Proyección de material audiovisual;
- Seminarios.
El examen consistirá en la discusión de los trabajos
realizados por el estudiante, previo acuerdo con el
profesor, sobre alguno de los temas tratados durante las
clases.
Para los alumnos no frecuentantes el examen será oral y
versará sobre los contenidos del programa y de los libros
de texto indicados para el curso.
The aim is to define the contents and methods of
Geography of Globalization and to confront the
interdependence among natural environment and
economic activities in the Iberian Peninsula, in Latin
America and in Spanish-speaking Africa.
110
Prof. Paolo Rovati
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: MGGR/01
anno: non indicato
Per Mutuazione da Geografia de la globalizacion
Spagnolo
la valutazione:
Spagnolo
attesi:
Adquirir competencia sobre los contenidos y la
metodología de la Geografía de la Globalización y afrontar
el estudio de la interdependencia entre el ambiente natural
y la actividad económica a través del conocimiento del
territorio y de las dinámicas demográficas.
prerequisiti:
Conocimientos básicos de cartografía, historia y economía.
- De la Geografía Descriptiva a la Geografía de la
Globalización.
- Estado y Nación.
- Elementos geográficos del Estado.
- Nacionalismos y globalización.
- Los grandes descubrimientos geográficos y las raíces de
la globalización.
- Movimientos migratorios.
- Desarrollo y subdesarrollo.
- El desarrollo sostenible.
- Elementos de Geografía de la Península Ibérica.
- Elementos de Geografía de América Latina y de los
territorios del África hispanohablante.
economic activities in the Iberian Peninsula, in Latin
America and in Spanish-speaking Africa.
- From Descriptive Geography to Geography of
Globalization.
- State and Nation.
- Geographical elements of the State.
- Nationalisms and Globalization.
- The great geographical discoveries and the origin of
globalization.
- Migratory movements.
- Development and Underdevelopment.
- Sustainable development.
- Elements of Geography of the Iberian Peninsula.
- Elements of Geography of Latin America and of Spanishspeaking Africa.
1. (A) A. Fernández Fernández (et al.), Geografía, Editorial
Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2010, Segunda Parte
2. (A) P. Rovati, Dal vicereame del Río de la Plata agli
non indicati
Mercoledì dalle ore 13 alle ore 14
e-mail:
[email protected]
- Lecciones magistrales;
- Analisis y exposición de casos de estudio desarrollados
individualmente o en pequeños grupos;
- Proyección de material audiovisual;
- Seminarios.
El examen consistirá en la discusión de los trabajos
realizados por el estudiante, previo acuerdo con el
profesor, sobre alguno de los temas tratados durante las
clases.
Para los alumnos no frecuentantes el examen será oral y
versará sobre los contenidos del programa y de los libros
de texto indicados para el curso.
The aim is to define the contents and methods of
111
GEOGRAFIA DELLA GLOBALIZZAZIONE
Prof. Paolo Rovati
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: MGGR/01
anno: non indicato
attesi:
Il corso si propone di definire contenuti e metodi della
Geografia della Globalizzazione. Si prefigge, inoltre, di
affrontare l'interdipendenza tra ambiente naturale e
attività economiche attraverso la conoscenza del territorio
e delle dinamiche demografiche.
prerequisiti:
Si presuppongono conoscenze di base di carattere
cartografico, storico ed economico, in grado di fungere da
supporto ad approfondimenti tematici specifici.
-Dalla Geografia descrittiva alla Geografia della
globalizzazione.
-Le grandi scoperte geografiche e le radici della
globalizzazione.
-Nord e Sud del mondo: sviluppo e sottosviluppo.
-Paesi sviluppati, Paesi in via di sviluppo e Paesi
sottosviluppati.
-Geografia dei Paesi economicamente emergenti.
-Globalizzazione ed interdipendenza.
-Distribuzione della popolazione, dinamiche demografiche
e fenomeni migratori recenti.
-Elementi geografici dello Stato: spazio, popolazione e
risorse.
-Nazionalismi e globalizzazione.
-Difesa ambientale e sviluppo sostenibile come fattori
economici.
-From Descriptive Geography to Geography of
Globalization.
-The great geographical discoveries and the origin of
globalization.
-North and South of the world: Development and
Underdevelopment.
-Developed countries and underdeveloped countries.
-The Geography of New Industrialized Countries.
-Globalization and interdependence.
-Population distribution, demographical dynamics and
recent migratory phenomena.
-Geographic elements of the State: territory, population
and resources.
-Nationalisms and globalization.
-Environmental protection and sustainable development as
economic factors.
1. (A) De Matteis - Lanza - Nano - Vanolo, Geografia
dell'economia mondiale, UTET, Torino, 2010, Pagine: 1170; 219-267.
2. (C) P. Rovati, Dal vicereame del Río de la Plata agli
non indicati
mercoledì dalle ore 13 alle ore 14
e-mail:
[email protected]
- Lezioni frontali;
- Analisi e presentazione di casi di studio da svolgere
individualmente o in piccoli gruppi;
- Visione di materiali audio-video;
- Seminari.
La prova di accertamento sarà orale.
Non frequentanti: il testo adottato, con le relative pagine
indicate, è obbligatorio.
Frequentanti: potranno, in alternativa, svolgere lavori
monografici da concordare con il docente.
To acquire knowledge about the contents and methods of
economic activities trough the knowledge of the territory
and of the demographical dynamics.
112
GEOGRAFIA POLITICA ED ECONOMICA
Prof. Paolo Rovati
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-ECI/08,
L10-ECI/14
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: MGGR/02
anno: non indicato
attesi:
Attraverso lo studio dello sviluppo storico della disciplina,
lo studente ripercorrerà le principali tappe del pensiero
geografico. Inoltre, la conoscenza geografica del territorio,
permetterà di analizzare l'interdipendenza tra ambiente
naturale e attività economiche.
prerequisiti:
Conoscenze di base di carattere cartografico, storico ed
economico, in grado di fungere da supporto ad
approfondimenti tematici specifici.
-
Development and Underdevelopment.
Geography of economically emerging countries.
Agricultural spaces.
Industrial spaces.
Urban spaces.
1. (A) P. Dagradi e C. Cencini, Compendio di Geografia
Umana, Pàtron, Bologna, 2003, Pagine: 13-23; 67-161;
323-337.
2. (A) P. Morelli, Geografia Economica, McGraw - Hill,
Milano, 2010, Pagine: 17-50; 101-119; 175-204.
Saranno utili gli appunti delle lezioni
mercoledì dalle ore 13 alle ore 14
e-mail:
[email protected]
- Sviluppo storico della Geografia Umana, Politica ed
Economica.
- Equilibri ambientali e sviluppo sostenibile come fattori
economici.
- Dinamiche demografiche e fenomeni migratori recenti.
- Elementi geografici dello Stato.
- Stato e Nazione: organizzazione del territorio.
- Sviluppo e sottosviluppo.
- Geografia dei Paesi economicamente emergenti.
- Spazi agricoli.
- Spazi industriali.
- Spazi urbani.
- Lezioni frontali;
- Analisi e presentazione di casi di studio da svolgere
individualmente o in piccoli gruppi;
- Visione di materiali audio-video;
- Seminari.
La prova di accertamento sará orale.
I testi adottati con le relative pagine sono obbligatori.
The student will trace the main stages of geographical
thought and, in addition, the geographical knowledge of
the territory, will allow him to analyse the interdependence
between the natural environment and economic activities.
- Historical Development of Human, Political and Economic
Geography.
- Environmental balance and sustainable development as
economic factors.
- Demographical dynamics and migratory phenomena.
- Geographic elements of the State.
- State and Nation: territorial organization.
113
GESTIONE DEI RISCHI E STRUMENTI
DERIVATI MOD. GESTIONE DEI RISCHI
Prof.ssa Adele Grassi
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
non indicati
La docente sarà a disposizione degli studenti prima e/o
dopo ogni lezione
e-mail:
[email protected]
attesi:
Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici ed
empirici
per l'individuazione, la misurazione e la gestione dei
principali
rischi connessi con l'attività bancaria. Vi saranno costanti
richiami
alla parte normativa, con particolare riguardo ai principi
fondamentali e alle novità della regolamentazione di
vigilanza in
materia di rischi.
prerequisiti:
Conoscenza del sistema finanziario e della banca in
particolare.
L'attività bancaria
I principali rischi bancari: il rischio d'interesse, il rischio di
mercato il rischio di credito, il rischio di liquidità, il rischio
operativo.
La gestione del capitale.
La nuova vigilanza prudenziale nelle banche: evoluzione
normativa da Basilea 1 a Basilea 3.
Approfondimenti su casi realmente accaduti nel sistema
finanziario internazionale.
Lezione frontale
Per i frequentanti: preparazione di una tesina e
presentazione della stessa in sede d'esame.
Per i non frequentanti l'esame sarà orale.
The course aims to provide the theoretical and empirical
tools
for the identification, measurement and management of
major
risks associated with banking activities.
Knowledge of the financial system, particularly the banks.
The banking. The main banking risks. Insights on real
cases in the international financial system.
1. (A) Andre Resti Andrea Sironi, Rischio e Valore nelle
Banche, Egea, Milano, 2008,
114
GESTIONE DEI RISCHI E STRUMENTI
DERIVATI MOD. STRUMENTI DERIVATI
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso si propone di fornire agli studenti le principali
conoscenze relative al funzionamento, all'utilizzo e alla
negoziazione degli strumenti derivati maggiormente
scambiati sui mercati finanziari (forward, future, swap,
opzioni).
prerequisiti:
Buona conoscenza degli strumenti finanziari fonadamentali
(es. obbligazioni e azioni), delle loro tecniche di
negoziazione e di pricing.
FORWARD:
- Caratteristiche morfologiche e di funzionamento
- Tecniche di Pricing
- Utilizzi
FUTURE
- Utilizzi
SWAP
- Utilizzi
OPZIONI
- Utilizzi
- Opzioni cap, floor, collar
- Opzioni su indici, valute, future
- Opzioni esotiche
Le lezioni teoriche saranno accompagnate da esercitazioni
svolte direttamente al PC e basate sulla soluzione di
problemi legati al pricing e/o alle coperture realizzate
mediante contratti derivati.
- Lezioni frontali
- Esercitazioni in aula informatica
- Seminari di relatori esterni provenienti dal mondo
bancario e finanziario
dello studente sui temi presentati e discussi a lezione. La
prova richiederà altresì la soluzione di alcuni esercizi sul
tipo di quelli svolti in aula durante le ore di esercitazione
che sono previste durante il corso.
The aim of the course is to provide a thorough
understanding of the economic significance of financial
derivatives and the analytical tools necessary to trade and
price such instruments.
Students must have a good knowledge of the basic
financial instruments (equity and debt) and their
evaluation techniques.
FORWARDS
- Economic significance
- Pricing techniques
- Trading
FUTURES
- Trading
SWAPS
- Trading
OPTIONS
- Trading
- Cap, floor, collar options
- Index, currency, future options
- Exotic options
Lessons will be followed by practical classes in which some
pricing and hedging problems will be solved with the use
of Microsoft Excel.
1. (A) Hull J.C., Opzioni, Futures e altri derivati, Perason,
Prentice Hall, Milano, 2008, I capitoli saranno segnalati in
calce alle slide fornite dalla docente.
il materiale utilizzato durante le lezioni (slides +
esercitazioni).
Giovedì: 16:00 - 18:00
e-mail:
[email protected]
115
INFERENZA STATISTICA
Prof.ssa Luisa Scaccia
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/01
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso si propone di approfondire i principi e le tecniche
fondamentali dell'inferenza
statistica. L'obiettivo è fornire gli strumenti necessari per
utilizzare l'informazione
contenuta in un campione al fine di caratterizzare la
popolazione dalla quale il
campione proviene. L'attenzione sarà rivolta in particolare
ai contesti economicoaziendali. La parte teorica sarà affiancata da esercitazioni
pratiche, attraverso la
presentazione di esempi concreti e l'utilizzo di Excel.
prerequisiti:
Matematica generale e Statististica
Il corso avanzato di statistica mira ad approfondire i
concetti già acquisiti attraverso
l'insegnamento di base.
La prima parte del corso sarà dedicata a sviluppare quegli
aspetti dell'inferenza
statistica univariata non trattati durante il corso di base.
Sarà brevemente ripreso il
concetto di variabile casuale e verranno introdotte variabili
casuali, non trattate in
precedenza, che emergono spesso nelle applicazioni.
Inoltre saranno presentati alcuni
teoremi e leggi fondamentali dell'inferenza statistica.
Nella seconda parte del corso si illustreranno invece i
concetti fondamentali dell'analisi
statistica bivariata, da un punto di vista sia descrittivo che
inferenziale. In particolare,
si tratterà l'analisi dell'interdipendenza tra due caratteri
qualitativi, della dipendenza
tra due caratteri quantitativi, e della dipendenza di un
carattere quantitativo da un
carattere qualitativo. Gli strumenti inferenziali presentati
saranno il test del chiquadrato per la verifica dell'indipendenza fra due caratteri
qualitativi, il test sul
coefficiente di correlazione, il modello di regressione
lineare semplice e l'analisi della
varianza ad un fattore.
Lezioni frontali, seminari, esercitazioni al computer
attraverso l'ausilio del software
excel
Prova pratica attraverso l'ausilio del software Excel, prova
orale
The study of the fundamental principles and techniques of
inferential statistics. The acquisition of the necessary tools
to infer the characteristics of a population on the basis of a
sample drawn from it.
Mathematics
Statistics
Random variables, fundamental theorems of inferential
statistics. Basic concepts of bivariate statistical analysis. In
particular, analysis of the interdependence between two
qualitative variables, between two quantitative variables
and of the dependence of a quantitative from a qualitative
variable. Inferential tools used are chi-square test for the
independence, test statistics for the correlation coefficient,
linear regression model and one-way analysis of variance.
1. (A) Ross Sheldon M., Probabilità e statistica per
l'ingegneria e le scienze, Apogeo, Milano, 2003, I-XII
2. (A) Sheldon M. Ross, Introduction to Probability and
Statistics for Engineers and Scientists, Elsevier Academic
Press, San Diego, California, USA, 2009, 1-12
Il programma da 6 crediti (sia per frequentanti che per
non frequentanti) comprende i primi 12 cap. del libro
adottato.
Sono inoltre a disposizione sul sito
http://docenti.unimc.it/docenti/luisa-scaccia esercitazioni
svolte in aula con soluzioni, compiti scritti assegnati
durante appelli passati, eventuale materiale didattico.
giovedì 14:00-16:00
e-mail:
[email protected]
116
INFORMATICA
Prof. Alberto Scocco
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: INF/01
anno: non indicato
la valutazione:
attesi:
Acquisizione di capacità di
- utilizzo di strumenti per l'office automation
- utilizzo efficace della ricerca in internet
- approfondimento autonomo di temi che afferiscono alla
cultura tecnologica
- elaborazione di documenti digitali e loro esposizione
prerequisiti:
Nessuno
- L'HARDWARE E IL SOFTWARE DEL COMPUTER, con lo
sviluppo di temi quali
- Il digitale e l'analogico
- Il processore, i dispositivi di memorizzazione, la scheda
madre, i dispositivi di I/O
- I sistemi operativi: il file system, le interfacce utente
- Le applicazioni software e i tool di supporto
- Il licencing, la sicurezza informatica
- INTERNET PER LA RICERCA DI INFORMAZIONI, con lo
- l'infrastruttura fisica e i servizi di internet
- gli strumenti, strategie e tecniche per la ricerca di
informazioni
- STRUMENTI, TENDENZE E OPPORTUNITA', con lo
- eCommerce, eProcurement, eLearning, eMarketing
- crowdfunding, sharing economy e modalità innovative
di finanziamento
- progettazione e collaborazione in remoto
- social networking e social innovation
- rappresentazione della conoscenza e dell'esperienza
- Esposizione frontale, con dissertazione e dialogo
- Gruppi di Lavoro, sviluppo e presentazione di tesine
- Interazione di supporto a distanza mediante strumenti
telematici (ad es. Email,
Videoconferenza, Forum)
L'esame di norma comporta una valutazione con test a
risposta
multipla, considerando una traccia di approfondimenti in
linea con quanto trattato
durante il corso in presenza.
In particolari condizioni, da concordare con il docente, sarà
possibile accedere ad un
esame orale, che prevede lo sviluppo e la presentazione di
una tesina elaborata in
gruppo.
Acquisition of ability to
- Use of office automation tools
- Effective use of internet research
- Deepening of autonomous subjects of technological
culture
- Processing of digital documents and their exposure
Noone
- COMPUTER HARDWARE AND SOFTWARE
- Digital vs. analog, processor, storage devices,
motherboard, I / O
- Operating systems: file system, user interfaces, main
modules
- Applications and software support tools
- Licencing, computer security
- INTERNET INFORMATION SEARCH
- Physical infrastructure, internet services
- Tools, strategies and techniques of research
information
- TOOLS, TRENDS AND OPPORTUNITIES
- eCommerce, eProcurement, eLearning, eMarketing
- Crowdfunding, sharing economy and innovative ways
of financing
- Design and remote collaboration
- Social networks and social innovation
- Representation of knowledge and experience
1. (C) D.Curtin e altri, Informatica di base, McGraw-Hill,
Milano, 2007,
2. (A) R.Greenlaw, Fondamenti di Internet, McGraw-Hill,
Milano, 2005,
3. (C) Alberto Scocco, Costruire mappe per rappresentare
e organizzare il proprio pensiero, Franco Angeli, Milano,
2008,
Il docente fornirà dispense, prodotte autonomamente, che
verranno messe a disposizione sul suo profilo web.
Verrà inoltre allestito un sistema web, a supporto sia delle
attività in presenza, sia degli studenti non frequentanti,
che consentirà lo scaricamento di materiale, il rimando ad
approfondimenti su pagine web, lo svolgimento di test e
l'interazione tra studenti e con il docente.
Da definire
e-mail:
[email protected]
117
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
corso di laurea: L10-0/08, PDS0-2014
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: IUS/01
anno: non indicato
attesi:
Conoscenze delle istituzioni di diritto privato con
particolare riguardo alle obbligazioni e
ai contratti
prerequisiti:
La Costituzione e le fonti del diritto
1. L'ordinamento giuridico
2. Le fonti
3. Il diritto privato
4. L'applicazione delle leggi
5. Le situazioni giuridiche
6. I rapporti giuridici e le loro vicende
7. Incidenza del tempo sulle vicende del rapporto giuridico
8. I fatti e i negozi giuridici
9. La pubblicità dei fatti giuridici
10. La tutela giurisdizionale e la prova dei fatti giuridici
11. Le persone fisiche
12. Le situazioni esistenziali
13. Le persone giuridiche e gli enti non riconosciuti
14. Le obbligazioni
15. Le vicende delle obbligazioni
17. Le garanzie dell'obbligazione
18. L'esecuzione forzata del credito
19. Il procedimento di formazione del contratto
20. La sostituzione nell'attività contrattuale
22. L'efficacia e l'esecuzione del contratto
23. Le fonti da atto lecito diverse dai contratti
25. La proprietà
26. le situazioni di godimento su cosa altrui
27. comunione e condominio
28. il possesso
29. le azioni a difesa dei diritti di godimento e del possesso
Knowledge of the institutions of constitutional law and the
main provisions of the Civil Code
Legal system - Sources of law- The private law - The
pursuance of law - Juridical events - Juridical relationships
and their situations - The incidence of time about the
events concerning the juridical relationship - Facts and
legal transaction - The publicity of juridical factsJurisdictional tutelage and the test of legal facts - Natural
persons - Existential situations - Juridical persons and
unrecognized bodies - Obligations - The events of
obligations - Default and delay - The guarantees - The
execution of the credit- The forming procedure of the
contract- Substitution in contractual activity - Contract's
unlawful - Execution of contract - Unlawful acts - Property
- Situations of enjoyment - Possession
1. (A) F. Ruscello, Istituzioni di diritto privato, voll. 1 - 2,
Giuffrè, Milano, 2014,
2. (C) P. Perlingieri, Istituzioni di diritto civile, ESI, Napoli,
2012,
non indicati
Lunedì 11-12
e-mail:
[email protected]
Lezioni frontali
Esercitazioni in piccoli gruppi
La modalità di valutazione è orale. La prova comporterà
una serie di domande tese ad
accertare la conoscenza da parte dello studente dei
principi fondamentali
dell'ordinamento con particolare riferimento agli istituti del
diritto privato.
Knowledge of the institutions of private law with particular
regard to the obligations and contracts
118
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (VS)
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: IUS/01
anno: non indicato
attesi:
Acquisizione conoscenze delle istituzioni di diritto privato e
della terminologia tecnica. Capacità di fare collegamenti
nel sistema codice civile.
prerequisiti:
Conoscenza delle nozioni giuridiche fondamentali
enucleabili dalla Costituzione e dal codice civile. Contenuti:
studio delle fonti del diritto privato; delle situazioni
giuridiche; della disciplina delle persone fisiche e
giuridiche; dei beni e dei diritti reali; delle obbligazioni e
dei contratti; dei principali contratti tipici.
- Law of torts.
1. (A) Paradiso, Corso di Istituzioni di diritto privato,
Giappichelli, Torino, 2008, Capitoli 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 39; 41; 42; 45; 46; 47; 48; 50 par. 3; 51.
non indicati
venerdì ore 18 e 30.
e-mail:
[email protected]
1. Le fonti e le situazioni giuridiche
2. La persona
3. I beni e i diritti reali
4. Struttura e vicende delle obbligazioni
6. Gli elementi essenziali del contratto
8. Principali contratti tipici
9. La rappresentanza
correttezza sintattica e ortografica, organizzazione logica)
To reach knowledge about basic notion of private law and
tecnical language. To reach skill of making links within the
system of codice civile.
Knowledge of basic notions from Costitution
- Moral and natural persons
- Property law
- Law of obligations
- Contract law (Contractual formation; Offer and
acceptance; Intention to be legally bound; Third parties;
Formalities and writing; Bilateral v. unilateral contracts;
Uncertainty, incompleteness and severance; Contractual
terms; Misrepresentation; Mistake; Duress and undue
influence; Incapacity; Illegal contracts; Remedies for
breach of contract; Damages; Specific performance).
- Law of agency.
119
ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Prof. Giulio Salerno
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: IUS/09
anno: non indicato
attesi:
Conoscenza degli elementi di base del diritto pubblico
italiano
prerequisiti:
---------------------------------programma del corso:
- Norme e ordinamenti giuridici
- Lo Stato
- Forme di Stato e di governo. L'Unione europea
- Notizie di storia costituzionale dello Stato italiano
- Le fonti normative. Principi generali
- Le singole fonti normative
- I principi fondamentali
- I diritti di libertà
- Presupposti e istituti di garanzia dei diritti
- I rapporti etico-sociali
- I rapporti economici
- I rapporti politici
- Elezioni e referendum
- Il Parlamento
- Il Presidente della Repubblica
- Il Governo
- Le pubbliche amministrazioni. Gli organi ausiliari
- Le giurisdizioni
- Le Regioni e gli enti locali
- La Corte costituzionale
-
Basics of Italian Constitution
Rights of freedom
Conditions and institutions guaranteeing the rights
The social and ethic matters
The economic matters
The political matters
Elections and referendums
Parliament
President of the Republic
Government
Public administrations. "Subsidiary bodies"
Courts
Regions and local authorities
Constitutional Court
1. (A) M. Mazziotti di Celso - G.M. Salerno, Istituzioni di
diritto pubblico, Cedam, Padova, 2012, tutti i capitoli
2. (C) L. Califano - G.M. Salerno (a cura di), Lineamenti di
diritto costituzionale della Regione Marche, Giappichelli,
Torino, 2012, Capitolo IV: L'organizzazione regionale a
carattere fondamentale
Si consiglia un codice aggiornato di diritto pubblico o di
diritto costituzionale
in corso di definizione
e-mail:
[email protected]
Il Corso affronterà le specifiche problematiche con il
riferimento a casi concreti e
mediante il ricorso a documenti di carattere legislativo e
giurisprudenziale
La prova di valutazione è orale; sarà effettuata una prova
parziale scritta nel primo appello della
sessione estiva sulla parte del programma indicata nel
corso delle lezioni, e gli studenti che
supereranno questa prova, porteranno la parte restante
del programma nella prova orale.
Italian public law
----------------------------programma del corso DS (Eng):
- Law and legal regulations
- State
- Forms of State and Government. The European Union
- Constitutional history of Italian State
- Sources of law. general principles
- Sources of law.
120
LAB. ECONOMIA E FINANZA DELLE IMPRESE
Dispense a cura del docente.
DI ASSICURAZIONI
Giovedì 16-18.
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
Inglese
e-mail:
[email protected]
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso intende fornire agli studenti le basi della teoria
della matematica attuariale, sia
da intendersi nel ramo vita che nel ramo danni.
prerequisiti:
Matematica Generale
Statistica
Macroeconomia
Microeconomia
Teoria del rischio. Probabilità di perdita, di rovina.
Definizione del concetto di premio.
Evoluzione della dinamica dei fondi pensione.
Matematica delle assicurazioni del ramo danni. Concetto di
riserva matematica.
Lezioni frontali
Esame orale
The aim of the course is to provide the key elements of
Actuarial Mathematics.
Calculus
Financial Mathematics
Statistics
Macroeconomic Theory
Microeconomic Theory
Risk theory, loss and ruin probability, the concept of
premium, dynamics of pension funds, mathematics for
insurance in the case of damages, mathematical reserve.
1. (C) Spelta, Teoria Matematica delle Assicurazioni sulla
Vita, Pitagora, Bologna, 2001,
121
LAB. ECONOMIA E FINANZA DELLE
IMPRESE DI ASSICURAZIONI
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
Per Mutuazione da Lab. economia e finanza delle
imprese di assicurazioni (corso di laurea: M11-0/10,
PDS0-2014 classe: LM-77 )
Inglese
1. (C) Spelta, Teoria Matematica delle Assicurazioni sulla
Vita, Pitagora, Bologna, 2001,
Giovedì 16-18.
e-mail:
[email protected]
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso intende fornire agli studenti le basi della teoria
della matematica attuariale, sia
da intendersi nel ramo vita che nel ramo danni.
prerequisiti:
Matematica Generale
Statistica
Macroeconomia
Microeconomia
Teoria del rischio. Probabilità di perdita, di rovina.
Definizione del concetto di premio.
Evoluzione della dinamica dei fondi pensione.
Matematica delle assicurazioni del ramo danni. Concetto di
riserva matematica.
Lezioni frontali
Esame orale
The aim of the course is to provide the key elements of
Actuarial Mathematics.
Calculus
Financial Mathematics
Statistics
Macroeconomic Theory
Microeconomic Theory
Risk theory, loss and ruin probability, the concept of
premium, dynamics of pension funds, mathematics for
insurance in the case of damages, mathematical reserve.
122
LAB. MATEMATICA 1
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Si forniscono gli strumenti di base per l'utilizzo del
software MATLAB nello studio delle funzioni di una
variabile. Particolari funzioni economiche verranno
presentate.
prerequisiti:
Nozioni base di Matematica Generale: funzione, proprietà
e grafico.
Comandi base in MatLab: numeri, vettori, operazioni. Plot
di funzioni di una variabile: rappresentazione e opzioni
grafiche. Funzioni economiche di una variabile: domanda,
offerta, costo, ricavo, profitto.
Lezioni frontali ed esercitazioni
Prova pratica
The course pursues the main instruments to use the
software MATLAB to produce graphics of functions of one
real variable. Economic applications are presented.
Functions, Properties and Graphs
Vectors and their operations, functions and their graphs
using MATLAB, economic applications.
Slides del corso disponibili on-line nella pagina personale
del docente
Lunedì 11:00-13:00 (tutte le settimane)
e-mail:
[email protected]
123
LAB. MATEMATICA 2
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Si forniscono gli strumenti base per l'utilizzo del software
MATLAB nella risoluzione di problemi di massimi e minimi
liberi e vincolati e di sistemi lineari.
Alcune applicazioni economiche verranno presentate.
prerequisiti:
Nozioni di Matematica Generale: algebra lineare e funzioni
di due variabili.
Comandi base in MatLab. Sistemi lineari in economia.
Sistemi
lineari con MatLab. Funzioni di due variabili in economia:
profitti, utilità,
costi. Grafici di funzioni di due variabili con MatLab, curve
di livello,
optimization toolbox.
Prova pratica
The course pursues the main instruments to use the
software MATLAB to solve unconstrained and constrained
optimization problems and linear systems. Economic
applications are presented.
Linear algebra and two-variable functions
Linear systems and solution using MatLab. Two-variable
functions: plot with MatLab. Optimization toolbox.
Slides del corso disponibili on-line nella pagina personale
del docente
Martedì 11:00-13:00 (tutte le settimane)
e-mail:
[email protected]
124
LAB. MATEMATICA FINANZIARIA
Prof. Roy Cerqueti
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso vuole fornire agli studenti alcuni complementi di
Matematica Finanziaria,
usando anche metodologie informatiche (con particolare
riferimento ad applicazioni
con linguaggio excel).
prerequisiti:
Matematica Generale e Matematica Finanziaria
Complementi di regimi finanziari, rendite, ammortamenti e
immunizzazione, e
applicazioni con excel.
Lezioni frontali e gruppi di lavoro
Esame orale e tesina.
The aim of the course is to develop peculiar aspects of
Financial Mathematics, also by employing simulation
analysis.
The basic elements of Financial Mathematics and Calculus.
Some particular aspects, usually not treated in the
standard Mathematical Finance courses, on financial
regimes, mortgages, loans, immunization, along with
applications and simulations in Excel.
Giovedì 16-18
e-mail:
[email protected]
125
LABORATORIO DI ECONOMIA PUBBLICA
Prof. Leo fulvio Minervini
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/03
anno: non indicato
attesi:
prerequisiti:
Nessuno
metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari
Scritto
Orale
Verifica intermedia
Nessuno
non indicati
e-mail:
[email protected]
126
LINGUA INGLESE
Prof.ssa Patrizia Giampieri
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: LLIN/12
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
L'obiettivo del corso è quello di permettere ai discenti di
esprimersi e comunicare in maniera fluente ed efficace in
lingua Inglese, sia in forma scritta che orale, a livello B1
(quadro europeo di riferimento) descrivendo sé stessi, gli
altri, l'ambiente che li circonda ed impiegando vocaboli
familiari. Particolare attenzione verrà data all'ambito
economico-commerciale.
prerequisiti:
Conoscenza della lingua a livello A2 (quadro europeo di
riferimento).
Questa corso offre agli studenti l'opportunità di praticare,
esaminare, e migliorare le proprie capacità di
comunicazione scritta e orale ed a migliorare le proprie
competenze linguistiche in campo economico e
commerciale. Il programma verterà quindi su:
-Aspetti grammaticali (past tenses, future tenses, if
clauses, have to/must)
-Comunicazione scritta riguardanti le realtà economicoazioendali (lettere commerciali, fax ed email, brevi
relazioni, riassunti, memo, verbali di riunioni; descrivere
un profilo aziendale, descrivere un prodotto per una
inserzione pubblicitaria o per il catalogo etc.)
-Espressione orale in Inglese con aspetti ed
approfondimenti della realtà economico-aziendale e
commerciale:
--Comunicazione orale: saper descrivere un trend o
andamento economico; come iniziare o terminare una
riunione di lavoro
--Comunicazione telefonica
-Lettura, comprensione ed analisi di testi inerenti al
commercio, all'economia, al marketing presi da riviste,
giornali o siti web in lingua inglese.
scritto ed orale
The course is aimed at equipping learners with the
necessary tools to help them write, communicate and
speak properly at B1 level (European reference
framework) in any business environment.
Knowledge of English: A2 level
Grammar review
-Communicating horally by focussing on business and
economic matters: how to describe a trend, how to
introduce topics, how to talk in business meetings
-Telephone skills
-Writing skills (letters, emails, faxes, short reports or
summaries; company reviews, product descriptions,
meeting minutes, memos)
-Reading comprehension exercises on texts about microand macro-economy or business
1. (A) Raymond Murphy, English Grammar in Use,
Cambridge Univesity Press, -, 2004,
2. (A) Patrizia Giampieri, Business English in a Nutshell, A.
Curcio, Roma, 2011,
3. (A) Patrizia Giampieri, Business English, Zanichelli,
Bologna, 2013,
Frequentanti e non frequentanti
Dispense, file audio con script del testo
MER 14.30-15.30
e-mail:
Particolare attenzione sarà rivolta alla pronuncia.
I non frequentanti potranno scaricare il materiale didattico
dal sito della docente
ascolto di dialoghi in lingua Inglese, video in lingua Inglese
di personaggi del mondo economico-politico, studio di casi.
Lettura di testi, brani ed articoli.
127
LINGUA INGLESE (CORSO AVANZATO)
Prof. Timothy james bethune Wills
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: LLIN/12
anno: non indicato
inglese
la valutazione:
inglese
attesi:
Questa corso è il completamento del corso di inglese
avanzato per gli i studenti di
economia. Esso offre agli studenti l'opportunità di
praticare, esaminare, e migliorare le
proprie capacità di comunicazione scritta e orale
contemporaneamente all'
apprendimento approfondito delle competenze richieste
ad un professionista nel
campo del economia.
prerequisiti:
QCER Quadro comune europeo di riferimento per la
conoscenza delle lingue livello B1
- Livello pre-intermedio o intermedio.
Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente
relative ad ambiti di immediata
rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base,
fare la spesa, la geografia
locale, l'occupazione). Comunica in attività semplici e di
abitudine che richiedono un
scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni.
Sa descrivere in
termini semplici aspetti della sua vita, dell'ambiente
circostante; sa esprimere bisogni
immediati.
Il corsi si articola secondo i seguenti moduli :
.
fare attenzione alla pronuncia individuale e ai
problemi grammaticali
.
miglioramento della comprensione attraverso
videos da Youtube, TED, Khan
Academy, etc., l'ascolto di podcast ed altri esercizi di
ascolto pertinenti
.
Apprendimento avanzato della terminologia
rilevante per il campo
dell'economia.
.
Acquisizione delle competenze necessarie per un
esperto dell'economia in
una amministrazione, organizzazione o azienda, quali, ad
esempio, la compilazione
di un modulo, rispondere a richieste telefoniche o scritte,
le tecniche per un
colloquio, la preparazione di un curriculum, come si fa una
presentazione, redigere
lettere formali ecc.
. Sviluppare la capacità di leggere e ascoltare in modo
critico, e di scrivere e
parlare in modo chiaro ed efficace l'inglese
. Sviluppare la capacità di comunicare comprensione in
lingua inglese.
.
Fare una rassegna e discutere di "temi caldi" di
attualità basati su articoli di
giornale e su articoli di riviste come l'Economist, Time,
riviste culturali ecc.
Compiti scritti
Gli studenti dovranno scrivere una relazione su un tema
nel campo dell'economia.
Gli studenti dovranno interagire con i loro compagni di
classe e con
l'insegnante , e dovranno discutere pubblicamente sui
tematiche di interesse
comune. Ciò verrà fatto sia informalmente in coppia e in
piccole discussioni di
gruppo sia con presentazioni fatte di fronte alla classe.
per esempio:
- Corrispondenza scritta per un' azienda o organizzazione
- Lo studente dovrà scrivere un appunto/memoria
(massimo 2 pagine) ovvero una
lettera di candidatura per un posto di lavoro in una
istituzione accademica,
culturale o professionale, includendo il proprio curriculum
vitae. Lo studente dovrà
inoltre includere l'annuncio o la descrizione del posto di
lavoro per il quale invierà
la propria lettera di candidatura.
Presentazioni Orali
Utilizzando di Power Point, i gruppi di studenti faranno una
breve presentazione con
delle slides su un tema dell'economia a loro scelta.
Lezione frontale, interazione con i studenti
Publicazzione dei links al materiale sul Blogspot
Scritto, orale
Advanced class giving university students in Economics the
opportunity to practice and improve their own written and
oral communication skills while learning the formats
required of an economics professional.
CEFR (Common European Framework of Reference for
Languages) B1 Level
Advanced study of relevant vocabulary. Obtaining the
necessary skills for an economics professional. Developing
the ability to critically read & listen as well as to write &
speak in an efficient and clear way. Developing an
understanding of economics & the capacity to
communicate this in English. Do a report & discuss "hot
topics" in economics based on magazines & news articles.
CV/interview techniques, giving a presentation, giving
opinions.
128
vari articoli e podcast da internet, i siti web di riviste ed
articoli sul economia
Un dizionario italiano-inglese o, meglio, Apps sul
smartphone: WordReference, Leo, Theosaurus, etc. sono
consigliato.
dopo le lezioni
e-mail:
[email protected]
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: LLIN/12
anno: non indicato
Per Mutuazione da Lingua inglese (corso avanzato)
inglese
la valutazione:
inglese
attesi:
Questa corso è il completamento del corso di inglese
avanzato per gli i studenti di
economia. Esso offre agli studenti l'opportunità di
praticare, esaminare, e migliorare le
proprie capacità di comunicazione scritta e orale
contemporaneamente all'
apprendimento approfondito delle competenze richieste
ad un professionista nel
campo del economia.
prerequisiti:
QCER Quadro comune europeo di riferimento per la
conoscenza delle lingue livello B1
- Livello pre-intermedio o intermedio.
Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente
relative ad ambiti di immediata
rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base,
fare la spesa, la geografia
locale, l'occupazione). Comunica in attività semplici e di
abitudine che richiedono un
scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni.
Sa descrivere in
termini semplici aspetti della sua vita, dell'ambiente
circostante; sa esprimere bisogni
immediati.
Il corsi si articola secondo i seguenti moduli :
.
fare attenzione alla pronuncia individuale e ai
problemi grammaticali
.
miglioramento della comprensione attraverso
videos da Youtube, TED, Khan
Academy, etc., l'ascolto di podcast ed altri esercizi di
ascolto pertinenti
.
Apprendimento avanzato della terminologia
rilevante per il campo
dell'economia.
.
Acquisizione delle competenze necessarie per un
esperto dell'economia in
una amministrazione, organizzazione o azienda, quali, ad
esempio, la compilazione
di un modulo, rispondere a richieste telefoniche o scritte,
le tecniche per un
colloquio, la preparazione di un curriculum, come si fa una
presentazione, redigere
lettere formali ecc.
. Sviluppare la capacità di leggere e ascoltare in modo
critico, e di scrivere e
parlare in modo chiaro ed efficace l'inglese
. Sviluppare la capacità di comunicare comprensione in
lingua inglese.
.
Fare una rassegna e discutere di "temi caldi" di
attualità basati su articoli di
giornale e su articoli di riviste come l'Economist, Time,
riviste culturali ecc.
Compiti scritti
Gli studenti dovranno scrivere una relazione su un tema
nel campo dell'economia.
Gli studenti dovranno interagire con i loro compagni di
classe e con
l'insegnante , e dovranno discutere pubblicamente sui
tematiche di interesse
comune. Ciò verrà fatto sia informalmente in coppia e in
piccole discussioni di
gruppo sia con presentazioni fatte di fronte alla classe.
per esempio:
- Corrispondenza scritta per un' azienda o organizzazione
- Lo studente dovrà scrivere un appunto/memoria
(massimo 2 pagine) ovvero una
lettera di candidatura per un posto di lavoro in una
istituzione accademica,
culturale o professionale, includendo il proprio curriculum
vitae. Lo studente dovrà
inoltre includere l'annuncio o la descrizione del posto di
lavoro per il quale invierà
la propria lettera di candidatura.
Presentazioni Orali
Utilizzando di Power Point, i gruppi di studenti faranno una
breve presentazione con
delle slides su un tema dell'economia a loro scelta.
Lezione frontale, interazione con i studenti
Publicazzione dei links al materiale sul Blogspot
Scritto, orale
Advanced class giving university students in Economics the
opportunity to practice and improve their own written and
oral communication skills while learning the formats
129
required of an economics professional.
CEFR (Common European Framework of Reference for
Languages) B1 Level
Advanced study of relevant vocabulary. Obtaining the
necessary skills for an economics professional. Developing
the ability to critically read & listen as well as to write &
speak in an efficient and clear way. Developing an
understanding of economics & the capacity to
communicate this in English. Do a report & discuss "hot
topics" in economics based on magazines & news articles.
CV/interview techniques, giving a presentation, giving
opinions.
vari articoli e podcast da internet, i siti web di riviste ed
articoli sul economia
Un dizionario italiano-inglese o, meglio, Apps sul
smartphone: WordReference, Leo, Theosaurus, etc. sono
consigliato.
dopo le lezioni
e-mail:
[email protected]
130
MACROECONOMIA
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-EB/08, L10EB/14, L10-ECI/08, L10-ECI/14
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
Il corso intende fornire allo studente una descrizione
esauriente dei concetti
fondamentali della contabilità nazionale e della
macroeconomia, ponendo particolare
attenzione al dibattito tra la scuola neoclassica e quella
keynesiana e alle basi
microeconomiche della macroeconomia. La conoscenza di
elementi di microeconomia
è un prerequisito indispensabile per una migliore fruizione
del corso
1. (A) Gustavo Piga, Lezioni di Macroeconomia,
Giappichelli, Torino, 2009,
2. (C) Steven Landsburg, Macroeconomics, Mcgraw-Hill
College, New York, 1996, 640
non indicati
Martedì 9-11
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
Microeconomia
La contabilità nazionale
La scelta del consumatore in un contesto intertemporale
L'economia delle dotazioni neoclassica
La funzione d'investimento
L'economia della produzione: il mercato del lavoro
Il mercato della moneta
L'economia keynesiana: l'equilibrio IS-LM
L'offerta aggregata
L'equilibrio macroeconomico keynesiano
Elementi di Economia Internazionale
Lezione Frontale
Scritto ed orale
The aim of this course is to give a complete description of
the basic concepts of national accounting and of
macroeconomics paying particular attention to the debate
between the neoclassical and keynesian schools .
Microeconomics
National Accounts
Intertemporal consumer choice
Neoclassical economics
Investment function
Labour market
Money market
The Keynesian economics: the equilibrium IS-LM
Aggregate supply
The Keynesian macroeconomic equilibrium
Elements of International Economics.
131
MARKETING E MARKETING
INTERNAZIONALE
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/08
anno: non indicato
Materiali integrativi in lingua inglese
la valutazione:
Inglese, francese.
attesi:
Analizzare i fondamenti del marketing strategico ed
operativo e il loro impatto sull'attività d'impresa.
Approfondire le peculiarità delle attività di marketing
internazionale.
prerequisiti:
Fondamenti di Microeconomia
Fondamenti di Economia Aziendale
Il marketing e il suo ruolo nell'impresa.
I concetti fondamentali del marketing.
Gli orientamenti dell'impresa nei confronti del mercato:
orientamento alla produzione,al prodotto, alla vendita, al
marketing, al marketing sociale.
L'analisi del micro e macro ambiente.
Il comportamento di acquisto dei consumatori e degli
acquirenti industriali.
L'analisi della concorrenza.
La segmentazione del mercato, la scelta dei target ed il
posizionamento.
La stima della domanda.
Il sistema informativo aziendale e le ricerche di mercato.
Il marketing mix:
. le decisioni relative al prodotto, alla marca, alla
confezione;
. le decisioni relative ai canali distributivi: le funzioni e le
tipologie di canale, la
valutazione delle alternative di canale, i sistemi verticali e
orizzontali di marketing;
. le strategie di determinazione dei prezzi;
. le decisioni relative alla comunicazione: il processo di
comunicazione, lo sviluppo
di una comunicazione efficace e il mix promozionale.
Definizione, realizzazione e controllo dei piani di
marketing.
La definizione delle strategie competitive internazionali.
La segmentazione internazionale.
La cultura e l'impatto sull'attività d'impresa sui mercati
internazionali.
La negoziazione interculturale.
Il marketing mix internazionale tra strategie di
standardizzazione e di adattamento:
* la strategia di prodotto per i mercati esteri;
* il pricing per i mercati internazionali;
* la politica di distribuzione sui mercati esteri;
* la politica di comunicazione internazionale.
La certificazione qualità quale supporto
all'internazionalizzazione.
Lezioni frontali, esercitazioni d'aula, seminari, casi
aziendali, lavori di gruppo e individuali, possibilità di
partecipare al progetto internazionale X-culture e al
progetto nazionale Premio di marketing della Società
italiana di marketing.
Esame scritto con domande aperte e domande aperte a
risposta limitata.
Orale facoltativo a discrezione di studente e docente.
Le valutazioni possono essere integrate con lavori svolti
durante il corso, in particolare partecipazione al progetto
X-Culture e al progetto Premio di Marketing della Società
italiana di marketing.
To deepen the knowledge of principles of marketing and
international marketing.
Principles of Microeconomics
Principles of Business Administration
The role of marketing in the firm
Consumer and buyer behaviour
Segmentation, targeting and positioning
Sales forecasting
The marketing information system
Market research
Marketing mix:
. product, branding and packaging
. pricing strategies
. distribution: selecting and managing distribution
channels
. marketing communications, promotional tools and mix
Marketing planning, implementation and control
International marketing strategies
Different cultures and their impact on business
Interculture negotiation
International marketing mix
Quality certification and internationalization
1. (A) Jim Blythe, Elena Cedrola, Fondamenti di marketing,
Pearson Prentice Hall, Milano, 2013, Verranno indicati nel
corso delle lezioni
2. (A) Elena Cedrola, Il marketing internazionale per le
piccole e medie imprese, McGraw-Hill, Milano, 2005,
Dispense del corso (per frequentanti e non frequentanti)
Materiali integrativi (per frequentanti e non frequentanti)
Dispense e materiali integrativi verranno pubblicati dopo le
lezioni, nella sezione docente disponibile sul sito internet
dell'Università (riferimento corso di Marketing e Marketing
Internazionale a.a. 2014/2015)
Indicato nella pagina docente
132
e-mail:
[email protected]
MARKETING METRICS MOD. A
Prof. Roberto Del gobbo
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/08
anno: non indicato
inlgese
la valutazione:
inglese
attesi:
Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente le
competenze necessarie per sviluppare il sistema di
metriche con cui misurare l'impatto delle strategie di
marketing sulle performance aziendali.
prerequisiti:
Economia aziendale e Marketing
- Il concetto di misurazione: variabili latenti e manifeste
- Il sistema informativo di marketing quale presupposto
per la costruzione delle
marketing metrics
- L'analisi della varianza e il modello delle revenue sources
- La misurazione della quota di mercato e le sue
scomposizioni
- L'ottimizzazione della quota di mercato
- L'analisi dei margini e la price waterfall
- La stima della domanda globale di un nuovo prodotto
- I modelli di diffusione: processi di adozione e ciclo di vita
di un prodotto
- La gestione del portafoglio prodotti: matrice BCG e tassi
di cannibalizzazione
- La gestione del portafoglio clienti: recency e modello RFM
scoring
- La customer profitability analysis
- Il Customer Lifetime Value
- Customer Equity e ROMI (Return on Marketing
Investment)
domande o esercizi volti ad accertare la conoscenza del
significato e dell'ambito di utilizzo delle marketing metrics
e potrà richiederà la soluzione di problemi pratici sul tipo
di quelli affrontati nelle esercitazioni proposte durante il
corso.
Gli studenti frequentanti avranno la possibilità di integrare
la prova scritta con un colloquio orale.
Acquire the skills to understand and use the key indicators
of marketing
Basic marketing
The concept of "metrics"
The Marketing Information System
Market share and its decomposition
Margins and break-even analysis
Pricing analysis: price waterfall and pocket price
New product sales forecasting
Product portfolio management
Customer profitability analysis
Customer Lifetime Value
Customer Equity
ROMI (Return on Marketing Investment)
1. (A) Farris P.W., Bendle N.T., Pfeifer P.E., Reibstein D.J.,
Marketing Metrics. Misurare e valutare le attività di
marketing., Pearson Paravia Bruno Mondadori, Milano,
2008, Capitoli da 1 a 5
Materiale a cura del docente
mercoledì ore 15:30-17:30
e-mail:
[email protected]
-Lezioni frontali dialogate
-Visione di materiali audio-video
-Analisi di casi aziendali
Durante il corso potranno essere proposte esercitazioni di
gruppo guidate per consentire agli studenti di applicare le
metriche illustrate a lezione nella gestione di problemi
aziendali reali.
La prova di esame sarà in forma scritta: consisterà in
133
MARKETING METRICS MOD. B
Prof.ssa Sabrina Memmo
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/08
anno: non indicato
inglese
la valutazione:
inglese
attesi:
Il corso si propone di fornire allo studente le competenze
necessarie per comprendere e sviluppare gli indicatori più
efficaci con cui misurare l'impatto delle azioni di marketing
sulla redditività aziendale
prerequisiti:
Marketing, Economia Aziendale
the
the
the
the
the
the
the
competitive position
customer management
product portfolio management
management of sales force
pricing strategies
promotional activities
communication activities
- The construction of marketing dashboards
1. (A) Farris P.W., Bendle N.T., Pfeifer P.E., Reibstein D.J.,
Marketing Metrics. Misurare e valutare le attività di
marketing., Pearson Education editore, Torino, 2008,
2. (C) Valdani E., Ancarani F., Marketing Metrics. Il
marketing che conta., Egea, Milano, 2011, capitoli:
2,4,5,6,10
Dispense delle lezioni frontatli e materiali di lettura
integrativa verrano pubblicati sulla pagina docente.
Giovedì 10.00-11.00 e 18.00-19.00
e-mail:
[email protected]
Metriche di marketing e indicatori di performance relativi
alle seguenti variabili di marketing mix:
- gestione della forza vendita
- gestione del canale distributivo e dello spazio espositivo
sul punto di vendita
-gestione della logistica
-gestione delle leve promozionali (promozioni al trade, alla
forza vendita, al consumatore)
-metriche per le politiche di pricing
-gestione delle attività di comunicazione di marketing
(advertising, marketing diretto e loyalty marketing, social
media marketing)
lezioni frontali; presentazione e discussione in aula di casi
aziendali
valutazione scritta
The course focuses on how to manage more effective
indicators for measuring the impact of marketing actions
on corporate profitability.
marketing, business administration, economics
The concept of measurement: latent and manifest
variables, performance indicators
- The relationship between marketing and accounting
measurements
- The marketing information system as a prerequisite for
the construction of marketing metrics
- The key metrics relating to the following areas:
134
MATEMATICA FINANZIARIA
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Acquisizione degli strumenti necessari per la valutazione
delle attività finanziarie.
prerequisiti:
Corso di Matematica Generale
Strumenti per la valutazione delle attività finanziarie. Operazioni finanziarie elementari e complesse. - Regimi
finanziari: attualizzazione e capitalizzazione. - Contratti a
pronti e a termine, rendite, ammortamenti. - Struttura a
termine dei tassi di interesse. - Valutazione dei prestiti,
portafoglio obbligazionario. - Indici temporali e di
variabilità.
Lezione Frontale
Esercitazioni
Prova Scritta e Prova Orale
The course pursues the main instruments for the
evaluation of financial assets
Course "Mathematics"
Instruments for the evaluation of financial assets. Elementary and complex financial transactions. - Financial
regimes: discounting and capitalization. - Spot and
forward contracts, annuities, depreciation and
amortization. - Term structure of interest rates. Evaluation of loans, portfolio. - Temporal and volatility
indices.
1. (C) R.L. D'ECCLESIA - L. GARDINI, Appunti di
Matematica finanziaria, Giappichelli, Torino, 2009,
2. (C) F. MORICONI, Matematica finanziaria, Il Mulino,
Bologna, 2003, Capitoli I-X
Ulteriore materiale didattico sarà disponibile on-line nella
pagina personale del docente.
Lunedì 11:00-13:00
e-mail:
[email protected]
135
MATEMATICA FINANZIARIA (LAVORATORI)
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Acquisizione degli strumenti necessari per la valutazione
delle attività finanziarie.
prerequisiti:
Corso di Matematica Generale
Strumenti per la valutazione delle attività finanziarie. Operazioni finanziarie elementari e complesse. - Regimi
finanziari: attualizzazione e capitalizzazione. - Contratti a
pronti e a termine, rendite, ammortamenti. - Struttura a
termine dei tassi di interesse. - Valutazione dei prestiti,
portafoglio obbligazionario. - Indici temporali e di
variabilità.
Lezione Frontale
Esercitazioni
Prova Scritta e Prova Orale
The course pursues the main instruments for the
evaluation of financial assets
Course "Mathematics"
Instruments for the evaluation of financial assets. Elementary and complex financial transactions. - Financial
regimes: discounting and capitalization. - Spot and
forward contracts, annuities, depreciation and
amortization. - Term structure of interest rates. Evaluation of loans, portfolio. - Temporal and volatility
indices.
1. (C) R.L. D'ECCLESIA - L. GARDINI, Appunti di
Matematica finanziaria, Giappichelli, Torino, 2009,
2. (C) F. MORICONI, Matematica finanziaria, Il Mulino,
Bologna, 2003, Capitoli I-X
Ulteriore materiale didattico sarà disponibile on-line nella
pagina personale del docente.
Su appuntamento contattando il docente tramite e-mail
e-mail:
[email protected]
136
MATEMATICA GENERALE
Prof.ssa Cristiana Mammana
classe: L-18
ore complessive: 80
CFU: 12
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Acquisizione di conoscenze e competenze matematiche di
base, necessarie per lo studio e la risoluzione di problemi
di carattere economico e finanziario
Prentice Hall), Milano, 2009, Capitoli 1-12 e 14-17
5. (C) C.P. Simon & L.E. Blume, Mathematics for
Economists, W. W. Norton, New York, 1994,
6. (C) A.Torriero, M. Scovenna, L. Scaglianti, Manuale di
Matematica Metodi e applicazioni, CEDAM, Milano, 2009,
Materiale didattico disponibile on-line nella pagina
personale del docente
Lunedì 11:00-13:00
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
Elementi di logica, insiemi e relazioni, strutture numeriche,
algebra elementare, equazioni, disequazioni, elementi di
geometria analitica e di trigonometria, funzioni elementari.
Funzioni, limiti, continuità, derivabilità, studio di funzione,
successioni e serie,
algebra delle matrici, determinanti ed inversa, spazi
vettoriali, sistemi
lineari, funzioni di due variabili, massimi e minimi liberi e
vincolati,
calcolo integrale per funzioni di una variabile.
L'esame consiste in una prova scritta ed una prova orale.
Le modalità sono pubblicate on line sul sito della docente
tra il materiale del corso.
The course pursues the main instruments to study
functions of one real variable. The course also pursues the
main instruments to the study of functions of two real
variables and to find their extrema and to solve linear
systems.
Logic, sets and relations, elementary algebra, equations,
inequalities, trigonometry, elementary functions.
Functions, limits and continuity, differentiation: rules and
derivatives of standard functions, graphics. Vectors and
matrices, matrix operations, linear systems, optimization
of functions of two variables and optimization with equality
constraints, integration, fundamental theorem and
integration methods.
1. (C) G.C. Barozzi, C. Corradi, Matematica Generale per le
Scienze Economiche, Il Mulino, Bologna, 1999,
2. (C) C. Simon, L.E. Blume, Matematica per l'Economia e
le Scienze Sociali, Università Bocconi Editore (trad. it. a
cura di A. Zaffaroni), Milano, 2002, Volume 1 e 2
3. (C) E. Castagnoli, L. Peccati, Matematica per l'Analisi
Economica, Etas libri, Milano, 1985,
4. (C) Angelo Guerraggio, Matematica, Pearson (collana
137
MATEMATICA GENERALE 1 (VS)
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
base, necessarie per lo studio e la risoluzione di problemi
di carattere economico e finanziario.
prerequisiti:
Elementi di logica, insiemi e relazioni, equazioni,
disequazioni, funzioni elementari.
Strumenti base per lo studio di funzioni di una variabile al
fine di individuare le sue proprietà e studiarne il grafico
(proprietà, limiti, continuità, derivabilità). Grafico di
funzioni razionali fratte.
Prova scritta
The course pursues the main instruments to study
functions of one real variable.
Logic, sets and relations, equations, inequalities,
elementary functions.
Functions, limits and continuity, differentiation: rules and
derivatives of standard functions, graphics.
1. (C) G. C. BAROZZI - C. CORRADI, Matematica Generale
per le Scienze Economiche, Il Mulino, Bologna, 1999,
Capitoli 0,1,2,4,5
2. (C) Angelo Guerraggio, Matematica, Pearson (Prentice
Hall), Milano, 2009, Capitoli 1-4 e 6-9
1-2-3-4-5-6-7
4. (C) C.P. Simon & L.E. Blume, Mathematics for
Materiale didattico disponibile on-line nella pagina
personale del docente.
Su appuntamento contattando il docente tramite e-mail.
e-mail:
[email protected]
138
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
Su appuntamento contattando il docente tramite e-mail.
e-mail:
[email protected]
attesi:
base, necessarie per
lo studio e la risoluzione di problemi di carattere
economico e finanziario.
prerequisiti:
Tutti gli argomenti del corso di Matematica Generale 1 (vs)
Approfondimenti su funzioni esponenziali e logaritmiche di
una variabile.
Strumenti base per lo studio di funzioni due variabili al fine
di
individuare i punti di massimo e di minimo relativi anche in
presenza di
vincoli (massimi e minimi liberi e vincolati di funzioni di
due variabili).
Cenni sull'integrazione.
Prova scritta
The course pursues the main instruments to the study of
functions of two
real variables and to find their extrema.
Arguments of the course "Matematica Generale 1 (vs)"
Exponential and logartimic functions. Matrices,
optimization of functions of
two variables and optimization with equality constraints.
Integration.
1. (C) G. C. BAROZZI - C. CORRADI, Matematica Generale
per le Scienze Economiche, Il Mulino, Bologna, 1999,
Capitoli 2,6,7
2. (C) Angelo Guerraggio, Matematica, Pearson (Prentice
Hall), Milano, 2009, Capitoli 10, 11 e 14
8-9-11-12
4. (A) C.P. Simon & L.E. Blume, Mathematics for
Materiale disponibile on-line nella pagina personale del
docente.
139
MERCATI E INVESTIMENTI IMMOBILIARI
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Inquadramento della dimensione e articolazione del
mercato immobiliare, illustrazione della convenienza a
diversificare il patrimonio in immobili in funzione delle loro
specificità quali asset class e descrizione delle opzioni di
investimento (diretta e finanziaria) nel real estate in
funzione degli obiettivi desiderati. Analisi dei dati di rischio
e rendimento delle attività immobiliari di mercato sia
omestico sia internazionale. Analisi delle interrelazioni tra
mercato dei capitali e immobiliare alla luce dei principali
modelli valutativi degli immobili e delle nozioni di mercato
degli affitti e delle proprietà in un contesto di dinamica
della matrice urbana.
Il corso è integrato da seminari di approfondimento tenuti
da relatori ospiti.
prerequisiti:
Conoscenza degli strumenti finanziari e dell'articolazione
del mercato dei capitali; concetti di teoria di portafoglio.
Collegamenti con: Mercati e investimenti mobiliari.
Argomenti trattati:
1. Attività e mercato immobiliare: articolazione e
struttura;
2. Space e Property-Market;
3. Specificità del real estate quale asset class;
4. Opzioni di investimento: proprietà diretta e finanziaria;
5. I fondi immobiliari italiani. Caratteristiche e operatività;
6. Principi di valutazione delle attività immobiliari;
7. Rischio e rendimento delle attività immobiliari;
8. Principi di diversificazione inter e infrasettoriale;
instruments and capital markets' structure. Students are
expected to know the basics of portfolio theory.
Links to: Capital Markets.
1. Real estate (RE) assets and markets: structure &
segmentation.
2. Space & Property-Market.
3. Real estate peculiarities as asset class.
4. Investment options: property and equity real estate.
5. Italian Real Estate Investment Trusts: Characteristics &
Peculiarities.
6. Real estate assets' valuation principles.
7. Measuring risk and return of RE assets.
8. Inter- and infrasectorial diversification issues.
1. (A) D. Ling, W. Archer, Real Estate Principles: A Value
Approach., McGrawHill-Irwin, Upper Saddle River, New
Jersey, 2012, I capitoli di riferimento verranno indicati dal
docente con avviso nella pagina web del corso.
2. (A) M. Biasin, L'investimento immobiliare, Il Mulino,
Bologna, 2005, Capp. 1 (no par. 4); 2;
3. (A) Delli Santi R., Mantella S., Capital Market & Real
Estate, Egea, Milano, 2009, Cap. 5;
Materiale di documentazione distribuito dal docente e reso
disponibile presso il Dipartimento.
La bibliografia indicata potrà altresì essere integrata con
ulteriori letture indicate a lezione. La bibliografia di
dettaglio (capitoli) nonchè sue eventuali variazioni
verranno indicate nella pagina web del corso.
Parte del materiale didattico utilizzato potrà essere reso
disponibile on-line nella pagina web.
comprensione della materia. Gli studenti sono tuttavia
tenuti a studiare per intero i testi obbligatori che saranno
materia di esame.
giovedì alle ore 18:30 (settimane blu), in Dipartimento.
e-mail:
[email protected]
Lezioni in aula integrate con eventuali home assignments e
case-studies.
finale potrà altresì considerare la partecipazione agli home
assignments e case-studies.
Organic overview of structure & size of the real estate (RE)
market. Illustration of the benefits of wealth's
diversification in RE by debating investment options. Links
between capital & RE markets via RE valuation models &
market data.
Students are required to be familiar with financial
140
MERCATI ED INVESTIMENTI MOBILIARI
Prof.ssa Emanuela Giacomini
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/11
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso intende offrire allo studente una conoscenza
completa dell'assetto organizzativo dei mercati secondari,
degli strumenti finanziari e delle tecniche di negoziazione.
Vengono pertanto presentate le principali caratteristiche
tecniche e le metodologie di valutazione degli strumenti
finanziari approfondendo in particolar modo gli assetti
organizzativi e le modalità di funzionamento dei mercati in
cui ha luogo la loro negoziazione. Il corso si propone,
infine, di trattare il tema degli investimenti in una logica di
portafoglio diversificato.
prerequisiti:
Nozioni di microeconomia, di economia degli intermediari
finanziari e di matematica finanziaria.
1.
Le funzioni del mercato mobiliare:
mercato primario e mercato secondario
domanda e offerta di strumenti finanziari: i flussi finanziari
2.
I principali strumenti finanziari trattati nei mercati
regolamentati e organizzati
3. Le forme organizzative del mercato mobiliare:
mercati ad asta e mercati di dealer
economia della funzione del dealer
i sistemi di esecuzione degli ordini
4.
Gli assetti organizzativi dei mercati regolamentati
in Italia:
Sistema telematico di borsa (Mta, Mot, Msp; Idem ecc.)
Mercato telematico dei titoli di stato (Mts)
Le diverse fasi dell'operatività (Listing, Trading, Post
Trading )
Sistemi di liquidazione e garanzia
5.
Cambiamenti tecnologici e integrazione europea
6.
L'attività d'intermediazione mobiliare:
i servizi di investimento
la gestione collettiva del risparmio (soggetti coinvolti nel
processo produttivo, tipologie
di fondi, valutazione quote)
7. Gli operatori del mercato dei capitali:
Gli intermediari e il mercato: modalità di accesso e regole
di comportamento
L'intervento degli intermediari nelle operazioni di mercato
primario
Gli aumenti di capitale delle società quotate
Mercato e offerte pubbliche
Emittenti e mercato: ammissione, informativa, operazioni
di finanza mobiliare
8. La gestione degli investimenti in una logica di
portafoglio
Lezioni frontali, esercitazioni e lavori di gruppo.
finale potrà altresì considerare la partecipazione a gruppi
di lavoro e di studio.
The course aims to provide the student with in-depth
knowledge about financial instruments and the markets in
which they are issued and traded.
Students should familiar with basic concepts of
microeconomics, financial mathematics and financial
intermediaries.
Topics:
.
The functions and structure of financial markets
.
Financial Securities and Security Valuation
.
The organisation of regulated secondary markets
.
The organisational systems of markets regulated
in Italy
.
Market operational techniques
.
Asset management
.
Efficient Diversification
1. (C) Alberto Banfi, Mercati e gli strumenti finanziari,
Disciplina e organizzazione della borsa, Isedi, Torino,
2013, I capitoli verranno segnalati a lezione
2. (C) Mario Anolli, Elementi di Economia del Mercato
Mobiliare. struttura e liquidità del mercato azionario, Il
Mulino, Bologna, 2001, I capitoli verranno segnalati a
lezione
Materiale integrativo di volta in volta specificato nella
pagina web del corso (ad es. paper, articoli, ecc.).
La bibliografia di dettagli (capitoli) nonché eventuali
variazioni della stessa verranno indicate nella pagina web
del docente.
Il materiale didattico utilizzato sarà reso disponibile on-line
nella pagina web.
comprensione della materia.
Gli studenti sono tuttavia tenuti a studiare per intero i testi
obbligatori che saranno materia di esame.
DA CONCORDARE
141
e-mail:
[email protected]
METODI MATEMATICI PER L'ECONOMIA E
Lunedì 11:00-13:00
e-mail:
[email protected]
LA FINANZA
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/06
anno: non indicato
attesi:
Acquisizione di conoscenze e competenze matematiche
necessarie per lo studio e la risoluzione di problemi di
programmazione lineare in economia e finanza
prerequisiti:
Contenuti del corso di Matematica Generale
Il corso fornisce gli strumenti necessari per formalizzare
un problema economico o finanziario in termini di
problema di programmazione lineare per procedere poi alla
sua risoluzione anche con l'ausilio del software MatLab.
Argomenti trattati: programmazione lineare, il metodo
geometrico, il metodo del simplesso, dualità, sensitività,
applicazioni economiche. Laboratorio con MatLab: comandi
base ed utilizzo dell'optimization toolbox.
Lezioni frontali e prove pratiche in laboratorio.
La prova d'esame è scritta. Conterrà una serie di domande
tese ad accertare la conoscenza da parte dello studente
delle tematiche trattate a lezione e richiederà la soluzione
di alcuni problemi simili a quelli affrontati durante le ore di
laboratorio.
The course pursues the instruments to formalize and solve
linear programming also using the software MATLAB.
Contains of the course "Matematica Generale"
Linear programming, geometric and simplex methods,
duality and sensitivity. Economic applications and solution
with MATLAB by using the optimization toolbox.
1. (C) De Cesare M. L., Maddalena M. R., Introduzione alla
programmazione lineare, Giappichelli, Torino, 2001,
Materiale messo a disposizione dal docente. Slides e
schede esercizi disponibili on-line nella pagina personale
del docente
142
MICROECONOMIA (VS) MOD. B (VS)
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
attesi:
Lo scopo del corso è fornire allo studente una descrizione
esauriente dei concetti
fondamentali della microeconomia.
prerequisiti:
Non sono previsti prerequisiti, ma è conveniente seguire e
sostenere l'esame di
Microeconomia modulo a prima di frequentare e sostenere
l'esame.
La scelta del consumatore
Le scelte dell'imprenditore
I regimi di mercato
L'informazione incompleta
Fallimenti di mercato
Lezioni frontali
Scritto ed orale
The aim of this course is to provide a comprehensive
description of the basic concepts of microeconomics.
No prerequisites are required, but it is convenient to follow
and take the exam of
Microeconomics (modulo a) before attending and taking
the exam (modulo b).
Consumption
Firms
Competitive Markets
Monopoly
Oligopoly
Information
1. (A) Gustavo Piga, Lezioni di Macroeconomia,
non indicati
sabato 11-12
e-mail:
[email protected]
143
MICROECONOMIA MOD. A
Prof. Stefano Perri
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Il corso mira alla comprensione degli elementi
fondamentali dell'Economia politica in
una prospettiva storica e teorica. Alla fine del corso gli
studenti acquisiscono la
conoscenza delle diverse teorie economiche dei prezzi che
si sono evolute nel corso
dalla fine del 1700 ad oggi.
prerequisiti:
Il corso ha carattere introduttivo alla teoria economica e
non richiede particolari
conoscenze, se non dell'algebra e della storia acquisite
nelle scuole superiori.
Il modulo riguarda lo sviluppo storico delle teorie dei
prezzi, dalle formulazioni dei
fisiocratici, alle teorie del valore degli economisti classici
(Smith e Ricardo) e di Marx
fino alle teorie neoclassiche dell'utilità marginale, della
moneta e della
macroeconomia.Poi sono studiate la teoria dell'interesse di
Wicksell e la ripresa
dell'impostazione classica da parte di Sraffa.
In questo quadro si approfondiscono gli aspetti della teoria
del sovrappiù dell'economia
classica e la formulazione della teoria dei prezzi di
produzione. La riformulazione
moderna di questo approccio da parte di Sraffa è
affrontata alla fine del modulo. In
seguito si studia la teoria neoclassica e la teoria dei prezzi
basata sull'analisi del
comportamento del consumatore e delle imprese e si
introducono i primi elementi
della macroeconomia classica, basata sull'approccio
dell'equilibrio economico generale
e sulla teoria quantitativa della moneta. Si affronta il
problema del tasso di interesse
come fenomeno monetario, nella formulazione di Wicksell.
Infine si affronta la "rivoluzione keynesiana" nella teoria
macroeconomica.
L'analisi marginalista del comportamento del consumatore
è approfondita e anticipa i
contenuti del modulo B del corso.
preparazione all'esame e sono possibili seminari su singoli
argomenti, anche con la
presenza di studiosi esperti esterni.
La valutazione del modulo avverrà con esami parziali in
forma scritta. La prova è
strutturata in 40 domande, prevalentemente a risposta
multipla. Sono previste anche
domande aperte (con risposata di una o due righe, basata
sulla definizione di concetti
economici) o del tipo "vero o falso" o di associazione tra le
voci di due elenchi.
La prova è superata se si risponde correttamente ad
almeno 21 domande. Risposte
errate non comportano un punteggio negativo.
The course aims to highlight the key issues of the
economic theory an of the theory of prices, in a historical
and theoretical perspective.
It is a preliminary course. Basic knowledge of algebra and
history is required.
The course deals with the historical development of the
theories of prices, from the Physiocrats, to the classical
economists' and Marx's theories of value and surplus up to
the neoclassic theories, based on the analysis of the
behaviour of consumers and firms, of marginal utility and
to the resumption of the classical approach by Piero
Sraffa. Wicksell's theory of interest and the keynesian
theory is finally developed.
1. (A) V. Gioia e S. Perri, Corso di istituzioni di economia
politica (Parte I),, Manni, Lecce, 2002,
Dispense, lucidi ed esercitazioni, disponibili nella pagina
del docente nel sito del Dipartimento
martedì, ore 10-12
e-mail:
[email protected]
La didattica si basa prevalentemente su lezioni frontali,
svolte con l'aiuto della
proiezione di presentazioni su power point. Sono previste
anche esercitazioni per la
144
MICROECONOMIA MOD. B
Prof. Stefano Perri
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Il modulo mira alla comprensione degli elementi
fondamentali della microeconomia in
una prospettiva teorica e analitica. Alla fine del corso gli
studenti acquisiscono la
conoscenza della teoria microeconomica e sono in grado di
risolvere semplici problemi
economici.
prerequisiti:
Il modulo ha carattere introduttivo alla teoria economica e
non richiede particolari
conoscenze, se non dell'algebra e della storia acquisite
nelle scuole superiori e la
frequenza del modulo A.
Il modulo B affronta la moderna teoria microeconomica: i
punti centrali sono lo studio
del meccanismo della domanda e dell'offerta, la teoria
delle scelte del consumatore, la
teoria delle scelte dell'impresa nel breve e nel lungo
periodo, e infine la teoria dei
prezzi che deriva dalle due precedenti analisi.
Si affronta poi l'economia del benessere, cioè come il
mercato concorrenziale
permette di conseguire, secondo questa teoria, una
allocazione delle risorse efficiente,
l'ottimo paretiano e la funzione del benessere sociale.
Sono poi studiati i fallimenti del mercato, cioè perché i
mercati non raggiungono
l'ottimo, (in particolare le esternalità, i beni pubblici e le
asimmetrie informative) e le
forme di mercato alternative alla concorrenza (monopolio,
oligopolio e concorrenza
monopolistica) e gli effetti sull'efficienza e il benessere.
Nel sito della facoltà sono a disposizione materiali didattici
di approfondimento
(dispense, lucidi, esercitazioni)
nella verifica della capacità di soluzione di problemi e della
conoscenza delle teorie
studiate.
The course aims to highlight the key issues of the
economic theory, in a theoretical and analytical
perspective.
It is a preliminary course. Basic knowledge of algebra and
history is required.
This part of the course deals with the contemporary
microeconomics: the main topics are study of the
mechanism of demand and supply, the theory of
consumer's choices, the theory of firm's choices in the
short and in the long run, and the consequent theory of
prices. Then we study the welfare economics (Pareto's
optimum), the failures of market and the market
structures (monopoly, oligopoly and monopolistic
competition)
1. (A) Gioia V. e Perri S., Corso di Istituzioni di Economia,
parte I, Manni, Lecce, 2002, dal cap. IV al IX
Dispense, lucidi e esercitazioni, disponibili nella pagina del
docente nel sito del dipartimento. Lo studio delle dispense,
che approfondiscono gli argomenti trattati nel libro di
testo, è obbligatorio ed essenziale per la preparazione
martedì, ore 10-12
e-mail:
[email protected]
Le metodologie didattiche adottate consistono in lezioni in
cui sono approfonditi i vari
argomenti, in esercitazioni che mirano a sviluppare le
capacità di problem solving.
Potranno essere indicate ulteriori letture e organizzati
seminari.
La valutazione dell'apprendimento sarà fatta attraverso
una prova scritta, consistente
145
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/10
anno: non indicato
Inglese (piccole parti e terminologia tecnica)
attesi:
Il corso intende fornire strumenti per interpretare le
dinamiche organizzative e
competitive con riferimento agli scenari competitivi attuali
e prospettici.
Il corso si propone, inoltre, di arricchire le conoscenze e le
capacità organizzative
degli studenti, con particolare riguardo ai temi della
struttura, strategia, cultura
organizzative e delle reti inter-organizzative.
Il corso offre alcuni spunti di riflessione sul rapporto tra le
caratteristiche
organizzative e le necessità derivanti dal posizionamento
competitivo in contesti
globali.
prerequisiti:
Economia Aziendale
Il ruolo dell'organizzazione aziendale nella gestione
dell'azienda privata, pubblica
e non profit. Capacità organizzative distintive. Evoluzione
del pensiero
organizzativo. La metafora, il modello e il paradigma
meccanicistico. Lo Scientific
Management. Il modello organico. Teoria dei sistemi
aperti. Dimensioni della
progettazione organizzativa. La configurazione
organizzativa. Le strategie
organizzative. Il fine - La missione e la visione. Gli
obiettivi. Le principali
tipologie strategiche. Strategie di Porter e strategie di
Miles e Snow. Il rapporto
strategia-struttura. Funzioni e processi. Elementi
fondamentali della struttura
organizzativa. Principali tipologie strutturali. Struttura
funzionale, struttura
orizzontale, struttura divisionale, struttura a matrice.
L'ambiente organizzativo.
Incertezza ambientale e possibili risposte. Complessità,
semplicità, dinamicità e
stabilità ambientali. Il rapporto ambiente-struttura.
Concetti di differenziazione
e di integrazione. Relazioni interorganizzative. Network
collaborativi. Rapporto
tecnologia-struttura. La tecnologia nel settore industriale
e nei servizi.
Tecnologie dell'informazione e controllo. Progettazione
organizzativa per
l'ambiente internazionale. Strutture e capacità globali. Il
capitale sociale e la
cultura organizzativa. Le principali tipologie di cultura.
Business ethic e
Corporate Social Responsibility. Valori etici nelle
organizzazioni.
Istituzionalismo e isomorfismo. Ecologia delle popolazioni.
Approcci alla
valutazione dell'efficacia. La learning organization. I
processi decisionali.
Innovazione e cambiamento. Razionalità assoluta e
limitata. Ruolo
dell'intuizione. Processi decisionali collettivi: approcci e
metodi a confronto. Le
organizzazioni come cervelli che processano informazioni.
Dare vita a delle
learning organization. Efficacia ed approcci integrati alla
misurazione. Ecologia
Organizzativa. Prospettive organizzative per il 21° Secolo.
Bibliografia Obbligatoria:
DAFT R. L.:. Organizzazione aziendale, Apogeo, 2010,
Capitoli 1,2,3,4 (fino a
pagina 139),5, 6,7,8,10,12
MORGAN G., Le metafore dell'organizzazione, Franco
Angeli, Milano, 1999,
Capitoli 2 e 3, 4, incluse note di fine testo dei capitoli 2 e 3
(da pagina 473 a
pagina 478)
Bibliografia per studenti stranieri:
Lingua inglese.
DAFT R. (2010), Organization: theory and design (10th
edition), South-Western,
Cengage Learning. ISBN code: 0324598890, > Chapters
1-8, 10-12
MORGAN G., (1997), Images of organization (2nd edition),
Sage, Thousand Oaks.
ISBN CODE: 1412939798, Chapter 2 and 3, including
bibliographic notes (from
page 374 to page 379)
Lingua spagnola.
DAFT R. (2007), Teoría y Diseño organizacional (novena
edición), Santa Fe,
Cengage Learning. ISBN código: 9706867538, Capítulo 18, 10-12
MORGAN G., (1999), Imágenes de la organización (2nd
edition), México,
Alfaomega Grupo Editor. ISBN código: 9701502264,
Capítulo 2-3, Referencias
para el Capítulo 2
Il corso avrà inizio con una serie di lezioni frontali. In
seguito le lezioni frontali si
alterneranno ad alcuni seminari ed a una visita aziendale.
Nella parte finale del
corso le lezioni frontali si alterneranno a gruppi di lavoro.
Prova scritta e prova orale. La prova scritta è normalmente
composta da un mix di
domande aperte, a completamento e chiuse. Copie delle
prove scritte degli anni
accademici precedenti saranno presenti nella pagina Web
del docente. La prova
146
orale di norma avviene nello stesso giorno o nel giorno
successivo a quello della
prova scritta.
The course is aimed to improve organizational skills of the
students and to provide them tools in order to critically
analyze organizational and competitive dynamics
Business administration
Distinctive organizational capabilities. Organizational
dimensions. Mechanistic and organic paradigm and model.
Strategy. Mission and intent. . Open system theory.
Different strategic approaches. Organizational Structure.
Organization design alternatives. The external
environment and uncertainty. Global environment.
Relationship between structure and environment.
Interorganizational relationships and networks.
Technologies. IT. Organizational culture and typologies.
Business ethic and CSR. Learning organization. DecisionMaking Processes. Bonded rationality perspective. The
role of intuition. Organizational innovation.
1. (A) DAFT R. L, Organizzazione aziendale (5 Edizione),
Apogeo, Milano, 2013, Capitoli 1-8; 10-12
2. (A) MORGAN G, Images. Le metafore
dell'organizzazione, FrancoAngeli, Milano, 1999, Capitoli 2
e 3 incluse note di fine testo dei capitoli 2 (da pagina 473
a pagina 478)
non indicati
Martedì B dalle 11.30 alle 13.30
e-mail:
[email protected]
147
PIANIFICAZIONE FISCALE
INTERNAZIONALE
Prof. Giuseppe Ripa
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/12
anno: non indicato
attesi:
Il corso si propone di fornire i principi della tassazione
internazionale nonchè gli aspetti internazionali della
legislazione fiscale nazionale. La priorità è quella di far
conoscere le tematiche che un'impresa deve affrontare per
operare sul mercato internazionale.
prerequisiti:
Nessun prerequisito essenziale
- Il diritto tributario e le entrate dello Stato
- Le fonti del diritto tributario: la classificazione
- Le fonti interne: primarie e secondarie
- Le fonti comunitarie: i Trattati e le fonti secondarie
- Le fonti internazionali
- La doppia imposizione fiscal
- Il modello Ocse
- Le convenzioni bilaterali per evitare la doppia
imposizione fiscale
- Il coordinamento tra le norme interne, l'ordinamento
comunitario e le convenzioni bilaterali
- Lo scambio di informazioni internazionali
- La pianificazione familiare
- La disciplina antielusiva in Italia
- Elusione fiscale: lineamenti generali
- Il sottile filo che distingue: elusione, evasione
- I possibili inquadramenti giuridici dell'elusione fiscale
- Le diverse tipologie di norme anti-elusive
- La norma anti-elusiva
- Rilevanza sanzionatoria dell'elusione fiscale
- Abuso di diritto: il principio comunitario
- Il recepimento della sentenza della Corte di Giustizia
europea nell'ordinamento italiano
- Pianificazione fiscale
- La tassazione dei redditi di capitale: i dividendi su
partecipazioni e su strumenti finanziari
- La tassazione delle plusvalenze: il regime della
partecipation exemption
- Il consolidato: nazionale e mondiale
- Il regime di trasparenza per le società di capitali
- Disposizioni relative ai redditi prodotti all'estero ed ai
rapporti internazionali
- Credito d'imposta per le imposte pagate all'estero
- Exit tax
- La disciplina delle società controllate estere (cd. CFC):
art. 167, Tuir
- La disciplina delle società collegate estere: art. 168, Tuir
- Principi comunitari base in materia di Iva
- L'iva nei rapporti transnazionali
- Il constrasto delle frodi internazionali in materia di iva
- Transfer pricing e ruling internazionale
voto in trentesimi.
nessuno
nessuno
nessuno
1. (A) G. Ripa, La fiscalità d'impresa, CEDAM, Padova,
2011,
Programma da 6 CFU frequentanti: libro La fiscalità di
impresa (ad esclusione dei capitoli V par. 1- 2- 3- 4- 5- 67-8-11; VI (eccetto par. 3 - 3.1 - 5) IX, XI, XII, XIII, XIV,
XV, oltre a dispense e le altre monografie fornite dal
docente.
Programma da 6 CFU non frequentanti: libro La fiscalità di
XV.
Mercoledì dalle 11:00 alle 12:00 in dipartimento.
e-mail:
[email protected]
lezioni frontali
148
PIANIFICAZIONE FISCALE
INTERNAZIONALE
- Il constrasto delle frodi internazionali in materia di iva
- Transfer pricing e ruling internazionale
Prof. Giuseppe Ripa
lezioni frontali
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: IUS/12
anno: non indicato
Per Mutuazione da Pianificazione fiscale
internazionale (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014
classe: LM-77 )
attesi:
Il corso si propone di fornire i principi della tassazione
internazionale nonchè gli aspetti internazionali della
legislazione fiscale nazionale. La priorità è quella di far
conoscere le tematiche che un'impresa deve affrontare per
operare sul mercato internazionale.
prerequisiti:
Nessun prerequisito essenziale
- Il diritto tributario e le entrate dello Stato
- Le fonti del diritto tributario: la classificazione
- Le fonti interne: primarie e secondarie
- Le fonti comunitarie: i Trattati e le fonti secondarie
- Le fonti internazionali
- La doppia imposizione fiscal
- Il modello Ocse
- Le convenzioni bilaterali per evitare la doppia
imposizione fiscale
- Il coordinamento tra le norme interne, l'ordinamento
comunitario e le convenzioni bilaterali
- Lo scambio di informazioni internazionali
- La pianificazione familiare
- La disciplina antielusiva in Italia
- Elusione fiscale: lineamenti generali
- Il sottile filo che distingue: elusione, evasione
- I possibili inquadramenti giuridici dell'elusione fiscale
- Le diverse tipologie di norme anti-elusive
- La norma anti-elusiva
- Rilevanza sanzionatoria dell'elusione fiscale
- Abuso di diritto: il principio comunitario
- Il recepimento della sentenza della Corte di Giustizia
europea nell'ordinamento italiano
- Pianificazione fiscale
- La tassazione dei redditi di capitale: i dividendi su
partecipazioni e su strumenti finanziari
- La tassazione delle plusvalenze: il regime della
partecipation exemption
- Il consolidato: nazionale e mondiale
- Il regime di trasparenza per le società di capitali
- Disposizioni relative ai redditi prodotti all'estero ed ai
rapporti internazionali
- Credito d'imposta per le imposte pagate all'estero
- Exit tax
- La disciplina delle società controllate estere (cd. CFC):
art. 167, Tuir
- La disciplina delle società collegate estere: art. 168, Tuir
- Principi comunitari base in materia di Iva
- L'iva nei rapporti transnazionali
voto in trentesimi.
nessuno
nessuno
nessuno
1. (A) G. Ripa, La fiscalità d'impresa, CEDAM, Padova,
2011,
Programma da 6 CFU frequentanti: libro La fiscalità di
XV, oltre a dispense e le altre monografie fornite dal
docente.
Programma da 6 CFU non frequentanti: libro La fiscalità di
XV.
Mercoledì dalle 11:00 alle 12:00 in dipartimento.
e-mail:
[email protected]
149
POLITICA ECONOMICA
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-ECI/08,
L10-ECI/14
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/02
anno: non indicato
non indicati
da definire
e-mail:
[email protected]
attesi:
Il corso si propone di favorire la comprensione del ruolo e
degli strumenti dell'azione pubblica in una economia quale
quella italiana ed europea.
prerequisiti:
Microeconomia e macroeconomia di base
1. Economia politica e politica economica
2. Efficienza, equità e giustizia sociale
3. Le teorie del mercato e dei suoi fallimenti
4. Le teorie dell'economia capitalistica di mercato e dei
suoi fallimenti
5. Politiche microeconomiche
6. Politiche redistributive
7. Politiche macroeconomiche
8. Istituzioni private e pubbliche in un ambito
internazionale
9. Politica economica e globalizzazione
discussioni
prova scritta con eventuale integrazione orale
The course focuses on the scope and the means of public
action in economies such as the Italian and The European
ones.
basic microeconomics and macroeconomics
1. Political Economy and economic politicy
2. Efficiency, equity and social justice
3. Theories of the market and of market failures
4. Theories of the capitalist market economy and of its
shortcomings
5. Microeconomic policies
6. Redistributive policies
7. Macroeconomic policy
8. Private and public institutions in an international context
9. Economic policy and globalization
1. (A) N. Acocella, Politica economica e strategie aziendali,
Carocci, Roma, 2011, tutto, esclusi il par. 3.6 e i capp. 4,
5, 9 e 14
150
PRINCIPI CONTABILI NAZIONALI ED
INTERNAZIONALI
corso di laurea: M11-CP/14
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
Inglese.
attesi:
Il corso si pone l'obiettivo di approfondire e confrontare i
principi contabili nazionali e
quelli internazionali (IFRS).
prerequisiti:
Economia aziendale; Ragioneria. Si considerano già
acquisiti i principi e le logiche alla
base della redazione del bilancio d'esercizio.
1. Bilancio d'esercizio e principi contabili
- La nozione e le finalità del bilancio d'esercizio.
- Il ruolo, la natura e la tipologia dei principi contabili.
- Il processo d'adozione e la diffusione degli IFRS.
2. Modelli di bilancio a confronto: PCN vs. IFRS
- Lo scopo e i destinatari del bilancio.
- I principi di redazione.
- Gli schemi.
3. Le principali aree di bilancio
-
Business Administration; Accounting. The principles and
logic underlying the preparation of financial statements.
1. Financial statements and accounting principles.
2. Comparing accounting models: Italian GAAP vs. IFRS.
3. The most important standards.
4. From Italian GAAP to IFRS and vice versa.
5. Introduction and basics of XBRL.
1. (A) Andrea Fradeani, Matteo Principi e Simone
Giuggioloni, Scegliere i principi contabili internazionali.
Convenienza, procedura e problematiche del passaggio
agli IFRS., Giuffrè, Milano, 2013,
2. (C) Aa. Vv., Il bilancio d'esercizio in XBRL. Redazione,
deposito e utilizzo del rendiconto digitale., IPSOA Wolters
Kluwer, Milano, 2011, Capitoli 1, 2 e 3
I principi contabili nazionali sono disponibili gratuitamente
sul sito dell'OIC (http://www.fondazioneoic.eu); i principi
contabili internazionali sono disponibili gratuitamente sul
sito dell'Unione Europea o, previa registrazione e in lingua
inglese, sul sito dello IASB (http://www.ifrs.org); sulla
pagina web del docente saranno resi disponibili sia i
materiali di supporto che eventuali aggiornamenti
bibliografici.
Venerdì (12:00-13:00).
e-mail:
[email protected]
Gli immobili, gli impianti e i macchinari.
Le attività immateriali.
Le rimanenze.
I crediti e i debiti.
Gli strumenti finanziari.
Le passività e le attività potenziali.
4. Il cambiamento dei principi contabili
- Dai PCN agli IFRS.
- Dagli IFRS ai PCN.
5. Cenni ad XBRL, il "nuovo linguaggio" dei bilanci
Lezioni frontali, esercitazioni, gruppi di lavoro e seminari.
Esame orale.
The aim of the course is to understand and compare the
Italian GAAP and the International Financial Reporting
Standards (IFRS).
151
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO E
ANALISI DEI COSTI MOD. A
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
attesi:
Il corso prenderà in considerazione innanzitutto i sistemi di
controllo di gestione analizzandone le principali
componenti in una logica sistemica. Successivamente il
corso si soffermerà sul processo e sulla struttura del
budget e dell'analisi degli scostamenti. Infine saranno
oggetto di trattazione le principali metodologie per il
calcolo dei costi di prodotto/processo a supporto dei
processi decisionali.
Le tematiche saranno sviluppate con approccio teorico ed
applicativo e saranno inquadrate descrivendone
potenzialità, ed ambiti operativi di utilizzo che ne
massimizzano l'efficacia.
Si sottolinea che l'insegnamento è unico, sebbene per
questioni organizzative la didattica è condivisa tra due
docenti.
prerequisiti:
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto del
corso lo studente dovrebbe possedere nozioni e concetti
acquisiti nei corsi di Economia Aziendale e Ragioneria.
Sistemi di controllo di gestione
Sistemi di controllo di gestione nelle PMI
Pianificazione strategica (Mod. B)
Budget: definizioni e caratteri (Mod. B)
Budget commerciale (Mod. B)
Budget della produzione (Mod. B)
Budget degli investimenti e dei finanziamenti (Mod. B)
Il Master Budget (Mod. B)
Reporting: definizioni e caratteri (Mod. B)
Analisi degli scostamenti
Introduzione ai sistemi di valutazione delle performance
Contabilità direzionale e costi
L'analisi costi-volumi risultati e la relazione tra struttura
dei costi e redditività
Costo di prodotto e contabilità per centri di costo
Il calcolo dei costi basato sulle attività (Activity Based
Costing)
I costi per le decisioni: Direct costing e l'analisi
differenziale
The course aims to describe the management control
systems; the budgeting framework (process, structure and
variance analysis) and the basic methodologies related to
cost accounting.
The student should approach this course after having
attended the courses of Economia Aziendale and
Ragioneria
Management control systems
Strategic planning
The definition of budget
Budget of sales
Production budget
Investment and cash budget
The master budget
Reporting systems
Performance measurement systems (introduction)
Management accounting and costs
The break-even analysis
Product costing and cost accounting
Activity based costing
Cost accounting supporting decisions: direct costing
1. (A) Cinquini L., Strumenti per l'analisi dei costi - vol I,
Giappichelli, Torino, 2008, Libro intero
2. (A) Marasca S., Marchi L., Riccaboni A., Controllo di
gestione, Metodologie e strumenti, Knowità, Arezzo, 2013,
5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 25, 28, 29
3. (A) Brusa L., Dezzani F., Budget e controllo di gestione,
Giuffré, Milano, 1983, Parte prima e cap. IX
non indicati
Sarà comunicato prima dell'inizio del corso
e-mail:
[email protected]
Gli argomenti in programma verranno descritti con
approccio teorico ed applicativo, sia attraverso
esercitazioni, sia attraverso l'applicazione delle
metodologie con l'ausilio di fogli elettronici.
Gli esami saranno sostenuti in forma scritta. Può essere
richiesta anche la prova orale dagli studenti che
conseguono una valutazione sufficiente all'esame scritto,
ovvero dai docenti, nei casi in cui ne ravvisino la necessità.
152
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO E
ANALISI DEI COSTI MOD. B
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Il corso prenderà in considerazione innanzitutto i sistemi di
controllo di gestione
analizzandone le principali componenti in una logica
sistemica. Successivamente si
soffermerà sul processo e sulla struttura del budget e
dell'analisi degli scostamenti.
Infine saranno oggetto di trattazione le principali
metodologie per il calcolo dei
costi di prodotto/processo a supporto dei processi
decisionali.
Le tematiche saranno sviluppate con approccio teorico ed
applicativo e saranno
inquadrate descrivendone potenzialità ed ambiti operativi
di utilizzo che ne
massimizzano l'efficacia.
Si sottolinea che l'insegnamento è unico, sebbene per
questioni organizzative la
didattica è condivisa tra due docenti.
prerequisiti:
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto del
corso, lo studente
dovrebbe possedere nozioni e concetti acquisiti nei corsi di
Economia Aziendale e
Ragioneria.
Sistemi di controllo di gestione
Sistemi di controllo di gestione nelle PMI
Pianificazione strategica (Mod. B)
Budget: definizioni e caratteri (Mod. B)
Budget commerciale (Mod. B)
Budget della produzione (Mod. B)
Budget degli investimenti e dei finanziamenti (Mod. B)
Il Master Budget (Mod. B)
Reporting: definizioni e caratteri (Mod. B)
Analisi degli scostamenti
Introduzione ai sistemi di valutazione delle performance
Contabilità direzionale e costi
L'analisi costi-volumi-risultati e la relazione tra struttura
dei costi e redditività
Costo di prodotto e contabilità per centri di costo
Il calcolo dei costi basato sulle attività (Activity Based
Costing)
I costi per le decisioni: Direct costing e l'analisi
differenziale
approccio teorico ed applicativo,
sia attraverso esercitazioni, sia attraverso l'applicazione
delle metodologie con
l'ausilio di fogli elettronici.
richiesta anche la prova
orale, dagli studenti che conseguono una valutazione
sufficiente all'esame scritto,
The course aims to describe the management control
systems; the budgeting framework (process, structure and
variance analysis) and the basic methodologies related to
cost accounting.
Knowledge of Business Administration and Accounting
Management control systems
Strategic planning
The definition of budget
Budget of sales
Production budget
Investment and cash budget
The master budget
Reporting systems
Performance measurement systems (introduction)
Management accounting and costs
The break-even analysis
Product costing and cost accounting
Activity based costing
Cost accounting supporting decisions: direct costing
1. (A) Marasca S., Marchi L., Riccaboni A.,, Controllo di
gestione, Metodologie e strumenti., Knowita, Arezzo,
2013, capp. 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 25, 28, 29
2. (A) Brusa L., Dezzani F.,, Budget e controllo di gestione,
Giuffrè, Milano, 1983, Parte I e cap. 9
3. (A) Cinquini L.,, Strumenti per l'analisi dei costi. Vol. I,
Verranno fornite dispense dai docenti.
da definire
e-mail:
[email protected]
Gli argomenti in programma verranno descritti con
153
RAGIONERIA
classe: L-18
ore complessive: 80
CFU: 12
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
inglese
attesi:
Il corso è mirato all'apprendimento della tecnica di
registrazione delle scritture contabili in partita doppia ed
alla redazione del bilancio di esercizio delle imprese alla
luce dei principi contabili OIC e della normativa fiscale
prerequisiti:
Economia Aziendale
PARTE I
Obiettivi e strumenti della contabilità d'impresa
L'acquisizione delle materie
L'acquisizione dei servizi
La vendita di prodotti e servizi
Il regolamento di crediti e debiti commerciali
L'acquisizione/utilizzo del fattore lavoro
L'acquisizione/utilizzo delle immobilizzazioni
I finanziamenti: il capitale di terzi
I finanziamenti: il capitale proprio
Le scritture di assestamento e chiusura. La redazione del
bilancio di esercizio
double entry bookeeping and balance sheet for
corporations (ITA Gaap)
1. (A) Luciano Marchi, Contabilità d'impresa e valori di
bilancio 5° edizione, Giappichelli, Torino, 2013,
2. (A) Alberto Quagli, Bilancio di esercizio e principi
contabili 6° edizione, Giappichelli, Torino, 2013,
3. (C) Donald E. KIESO, Jerry J. WEYGANDT, Terry D.
WARFIELD, INTERMEDIATE ACCOUNTING, 15th Edition,
Wiley, English, 2013,
Sono disponibili dispense e materiale didattico (principi
contabili OIC; bilanci di esercizio di società di capitali;
norme tributarie del T.U.I.R.; esemplificazioni numeriche)
alla pagina docente sul sito della facoltà.
Per i soli studenti Erasmus è consigliato il testo:
"INTERMEDIATE ACCOUNTING" 15th Edition, 2013
giovedì 16:30-19
e-mail:
[email protected]
PARTE II
Ruolo e postulati del bilancio di esercizio
Gli schemi di bilancio
Le immobilizzazioni immateriali
Le immobilizzazioni materiali
Le rimanenze di magazzino
I crediti
Attività finanziarie (titoli e partecipazioni)
I fondi per rischi e oneri
I debiti
Imposte sul reddito correnti e differite
Lezioni frontali + business case
La prova di accertamento è duplice: scritta (registrazione
nel libro giornale di scritture contabili in partita doppia e
redazione del bilancio annuale di esercizio) + orale
(colloquio con il docente)
double-entry bookeeping and balance sheet for
corporations (ITA Gaap)
Economia Aziendale
154
REVISIONE AZIENDALE MOD. A
classe: L-18
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Il corso introduce alla revisione aziendale, con particolare
riferimento a quella
contabile.
prerequisiti:
Economia aziendale; Ragioneria. Si considerano già
acquisiti i principi e le logiche alla
base della redazione del bilancio d'esercizio.
1. Introduzione alla revisione aziendale.
2. Il processo di revisione contabile.
3. I principi contabili e i principi di revisione.
4. Sistemi informativi, informatici e revisione aziendale.
Lezioni frontali, esercitazioni, gruppi di lavoro e seminari.
Esame orale.
The aim of the course is to provide students with a general
overview of the basic concepts, themes, and issues of
Auditing.
The principles and logic underlying the preparation of
financial statements.
1. Introduction to Auditing.
2. The Audit Process.
3. Accounting Principles and Principles of Auditing.
4. Information Systems and Audit.
1. (A) Luciano Marchi, Revisione aziendale e sistemi di
controllo interno, Giuffrè, Milano, 2012,
Aggiornamento della bibliografia, materiali e slide
disponibili sulla pagina web del docente.
Mercoledì pomeriggio (14:00-16:00).
e-mail:
[email protected]
155
REVISIONE AZIENDALE MOD. B
Prof. Gianluca Geminiani
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Conoscenza dei principi di revisione emanati dal Consiglio
Nazionale dei Dottori Commercialisti e degli Esperti
Contabili e raccomandati dalla Consob.
Pianificazione e svolgimento della revisione contabile al
fine di acquisire ogni elemento necessario per accertare se
il bilancio d'esercizio/consolidato sia viziato da errori
significativi e se risulti, nel suo complesso, attendibile.
Il procedimento di revisione comprende l'esame, sulla base
di verifiche a campione, degli elementi probativi a
supporto dei saldi e delle informazioni contenuti nel
bilancio, nonché la valutazione dell'adeguatezza e della
correttezza dei criteri contabili utilizzati e della
ragionevolezza delle stime effettuate, al fine di fornire una
ragionevole base per l'espressione del giudizio
professionale.
Da definire con l'università
dello studente sulla tecnologia presentata a lezione, e
richiederà la soluzione di un problema pratico sul tipo di
quelli affrontati durante le ore di laboratorio che affiancano
il corso.
da definire
da definire
da definire
1. (A) Da definire, Da definire, Da definire, Da definire,
2014,
Da definire
Da definire
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
Conoscenze di base dei seguenti argomenti:
- Contabilità generale, analitica e di gestione
- Disciplina dei bilanci d'esercizio e consolidati
Da definire con l'Università.
In linea generale:
Controllo della contabilità e dei bilanci
- procedura di verifica e valutazione dell'adeguatezza del
sistema di controllo interno e delle sue implicazioni
sull'attendibilità ed integrità dei dati contabili dei bilanci
d'esercizio e consolidati;
- procedure di valutazione del rischio di controllo nei
bilanci d'esercizio e consolidati;
- pianificazione delle attività di controllo dei bilanci
d'esercizio e consolidati;
- applicazione di tecniche analitiche di controllo e delle
tecniche di verifica campionaria delle operazioni poste in
essere nel corso dell'esercizio.
Illustrazione del contenuto dei principi di revisione
- Produzioni (progetto didattico, presentazione di un
argomento..)
156
STATISTICA
classe: L-18
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSS/01
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
Il corso si connota come un corso di base e intende fornire
conoscenze teoriche
piuttosto che competenze tecniche e di tipo pratico. Al
termine del corso lo studente
deve mostrare di aver acquisito i fondamenti alla base del
processo di analisi
statistica: tanto nell'analisi descrittiva che inferenziale. Gli
esercizi in aula servono allo
studente per acquisire consapevolezza del proprio grado di
comprensione e
conoscenza dei temi trattati.
prerequisiti:
Conoscenze di base di Matematica
Dopo una breve introduzione della nomenclatura statistica,
il corso fornisce
gli elementi essenziali della statistica descrittiva necessari
per una corretta
comprensione dei
concetti di base di inferenza statistica che possono essere
di utilità ad uno studente
di
Economia. In particolare vengono presentati gli indici
statistici di tendenza centrale,
variabilità e forma. Vengono presentati i concetti di
associazione e dipendenza.
Successivamente viene introdotto il concetto di probabilità
e le principali
distribuzioni sia nel
caso discreto che nel caso continuo. L'ultima parte del
corso è dedicata ad alcuni
aspetti
dell'inferenza statistica quali la stima (puntuale e per
intervalli) e il concetto di test
statistico.
Il corso si svolge attraverso lezioni frontali in parte
teoriche ed in parte volte
alla presentazione di esercizi e casi studio.
Gli argomenti fondamentali sono:
-Concetti di base
-Misure di tendenza centrale, variabilità, asimmetria a
curtosi
- La concentrazione
- Distribuzioni bivariate: associazione e indipendenza
- La curva Normale
- Elementi di Calcolo delle Probabilità
- Variabili casuali (Uniforme, Bernoulli, Binomiale, Poisson
e Normale)
- Teoremi fondamentali del calcolo delle probabilità
- Introduzione all'inferenza statistica
- Campione, stimatore e stima
- Buoni stimatori
- Variabili casuali campionarie (chi2, t e F)
- Stima per intervalli
- Il test statistico: parametrico e non parametrico
- Test su: medie, coefficiente di regressione
This course aims at providing students with the statistical
foundation. At the
end of the course, students will be able to perform simple
univariate and bivariate
exploratory and inferential analysis.
Basic concepts of Mathematics.
Brief introduction to the statistics and to the statistical
approach.
Foundations of statistics for the study of univariate
distribution: central
tendency, variability, asymmetry. Notion of probability:
the Kolmogorov's
approach to the probability: primitive concepts, axioms
and fundamental
theorems. Random variables and the most largely used
random variables:
discrete variables Bernoulli, Binomial and Poisson;
continuous variables
Normal, chi-square, Student t, Fisher.
Sample random variables: mean and variance. Estimators
and their
properties: unbiasness, efficiency, consistency. Large
numbers Weak-Law.
Confidence Interval for sample means with known and
unknown variance.
1. (A) S. BORRA - A. DI CIACCIO, Statistica - Metodologie
per le scienze economiche e sociali, McGraw-Hill, Milano,
2008, 1-4, 6, 8-14, 16-17
2. (C) DOMENICO PICCOLO, Statistica per le decisioni, Il
Mulino, Bologna, 2004, capp. 1-7, 8-11, [12.1-12.6],
[13.1-13.4], [14.1-14.4, 14.7- 14.8, 14.10], [15.1-15.4]
[18.1-18.9] [22.1-22.4]
3. (A) Anderson and Finn, The New Statistical Analysis of
data, Springer, New York, 1996, 1, 2, 3, 4.1, 4.3, 4.4, 5.1,
6.1, 6.2, 7, 8, 9, 10.1-10.4, 11.1-11.5, 13.1, 15.1-15.3
non indicati
157
giovedì dalle 14:00 alle 16:00
e-mail:
[email protected]
STATISTICA ECONOMICA
Prof.ssa Anna grazia Quaranta
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/03
anno: non indicato
Per Mutuazione da Statistica economica e statistiche
istituzionali Mod. statistica economica (corso di
Inglese
Linear Regression; Panel Analysis.
1. (A) Stock J.H. and Watson M.W., Introduzione
all'Econometria, Pearson-Prentice Hall, Milano, 2011,
Capitoli da 1 a 10 e 14 (escluso 14.7)
Durante lo svolgimento delle lezioni sarà cura della
docente fornire specifiche indicazioni bibliografiche ed ogni
altra informazione utile per una opportuna preparazione
all'esame. I software cui si farà costantemente riferimento
all'interno del corso saranno SPSS e STATA.
Lunedì 17-18
e-mail:
[email protected]
la valutazione:
Inglese
attesi:
Far acquisire agli studenti familiarità con le fonti
informative che vengono sfruttate nelle analisi aziendali.
Introdurre gli studenti ad alcuni degli strumenti utilizzati
nell'ambito della statistica economica, quali i modelli
lineari e non lineari e l'analisi delle serie storiche.
prerequisiti:
Matematica Generale e Statistica
1. Il modello di regressione lineare semplice
2. Il modello di regressione lineare multipla
3. Cenni di regressione non lineare
3. L'analisi classica delle serie temporali
4. L'analisi moderna delle serie temporali
5. Cenni di analisi panel
Lezione Frontale
Esercitazioni
Attività di Laboratorio (compatibilmente con le strutture a
disposizione)
Prova scritta con domande aperte.
Introduction to the most important methods used in the
Economical Statistical Analysis.
Matehematics and Statistics.
Simple Linear Regression; Multiple Linear Regression; Non
158
STATISTICA ECONOMICA E STATISTICHE
ISTITUZIONALI MOD. STATISTICA
ECONOMICA
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSS/03
anno: non indicato
Inglese
all'esame. I software cui si farà costantemente riferimento
all'interno del corso saranno SPSS e STATA.
Lunedì 17-18
e-mail:
[email protected]
la valutazione:
Inglese
attesi:
prerequisiti:
1. Il modello di regressione lineare semplice
2. Il modello di regressione lineare multipla
3. Cenni di regressione non lineare
3. L'analisi classica delle serie temporali
4. L'analisi moderna delle serie temporali
5. Cenni di analisi panel
Lezione Frontale
Esercitazioni
Attività di Laboratorio (compatibilmente con le strutture a
disposizione)
Prova scritta con domande aperte.
Simple Linear Regression; Multiple Linear Regression; Non
Linear Regression; Panel Analysis.
1. (A) Stock J.H. and Watson M.W., Introduzione
all'Econometria, Pearson-Prentice Hall, Milano, 2011,
Capitoli da 1 a 10 e 14 (escluso 14.7)
159
STATISTICA ECONOMICA E STATISTICHE
ISTITUZIONALI MOD. STATISTICHE
ISTITUZIONALI
Lunedì 17-18
e-mail:
[email protected]
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSS/01
anno: non indicato
Inglese
la valutazione:
Inglese
attesi:
prerequisiti:
1. L'informazione statistica disponibile
2. Le indagini campionarie
3. I numeri indice e il calcolo dell'inflazione
Lezione Frontale
Esercitazioni
Attività di laboratorio (compatibilemente con le strutture a
disposizione)
Prova scritta con domande aperte
Statistical data and data base; sampling; Economic Ratios.
1. (A) G. Girone, Lezioni di Statistica, Cacucci, Bari, 2010,
Capitoli 1, 2, 3 e 5.
all'esame. Il software cui si farà costantemente riferimento
all'interno del corso sarà Excel.
160
STORIA ECONOMICA
Prof.ssa Maria grazia Pagnotta
classe: L-18
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/12
anno: non indicato
saranno definiti in accordo con la facoltà
la valutazione:
attesi:
I risultati di apprendimento attesi sono "quanto uno
studente dovrà conoscere, saper utilizzare ed essere in
grado di dimostrare alla fine di ogni segmento formativo".
I risultati di apprendimento sono intesi anche come abilità
e non solo come conoscenze e si riferiscono all'output del
processo formativo piuttosto che all'input e devono essere
coerenti gli obiettivi formativi del Corso di studio e, in
particolare, del "blocco tematico" a cui l'insegnamento
appartiene
prerequisiti:
appartiene
appartiene
appartiene
sarà definito con la facoltà
1. (A) sarà definito, sarà definito, sarà definito, sarà
definito, 2000,
e-mail:
appartiene
161
STRATEGIE AZIENDALI
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
attesi:
Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente
conoscenze normative e non più descrittive del sistema
d'azienda. In altri termini trasferire principi ed
esemplificazioni di casi concreti di processi di formulazione
e realizzazione di strategie aziendali.
studiato per intero con eccezione dei capitoio 9 e 19
2. (A) Garzella Stefano, Galeotti Michele, Il governo
strategico dell'azienda, Giappichelli, Torino, 2013,
Per gli studenti degli anni accademici precedenti al
2014/2015 il testo adottato è quello attualmente
consigliato (Pellicelli) tranne loro diversa decisione.
giovedì 11:00-13:00 e 17:00-19:00
e-mail:
[email protected]
prerequisiti:
nessuno
Il subsistema del management
Interpretazione del concetto di strategia
Il processo strategico: fasi (l'analisi strategica;
forumulazione, realizzazione della strategia;
Classificazione strategie (globali, di area strategica d'affari,
funzionali)
I vantaggi competitivi
Gestione strategica e processi conoscitivi degli imprenditori
Rapporto tra managerialità ed imprenditorialità
Definizione e strategie delle piccole e medie imprese
L'insegnamento, collocato in un corso di laurea magistrale,
si presta per un attivo coinvolgimento degli studenti in
attività di ricerca di casi che, di volta in volta, possono
esemplificare empiricamente i concetti teorici trattati. In
tal senso si assegneranno attività di lavori di gruppo.
La valutazione terrà conto del grado di partecipazione degli
studenti alle attività d'aula e di gruppo proposte ed una
prova conclusiva su tutte le parti del programma.
The aim of the course is to provide students with a variety
of perspectives on strategic management and issues
surrounding the formulation and implementation of
strategy.
(none)
The course will analyze the elements that characterize the
business strategy.
1) The strategic management;
2) the strategic analysis;
3) competitive advantages;
4) corporate strategies;
5) strategies for business unit.
1. (C) G. Pellicelli, Strategie d'impresa, III ed., Università
Bocconi Editore, EGEA 2010, Milano, 2010, Il testo va
162
SVILUPPO ECONOMICO E DISTRIBUZIONE
DEL REDDITO
Prof. Stefano Perri
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/01
anno: non indicato
Inglese
attesi:
Il corso si propone di studiare le teorie della distribuzione
del reddito e dello sviluppo
economico attraverso l'approfondimento di diversi modelli
di crescita e distribuzione,
anche in una prospettiva storica.
Gli studenti saranno in grado di comprendere le diverse
prospettive presupposte dai
differenti approcci e di comprendere le interazioni tra
sviluppo e distribuzione.
Si cercherà infine di interpretare i dati delle economie
sviluppate negli ultimi decenni
alla luce delle differenti teorie.
prerequisiti:
Il corso presuppone una buona conoscenza delle materie
economiche studiate nel
triennio.
Lo studio verte, nella prima parte, sulle diverse teorie della
distribuzione del reddito. In
particolare ci si sofferma sulle teorie classiche del
sovrappiù e sulle teorie
neoclassiche della produttività marginale.
Si affrontano poi le diverse teorie dello sviluppo
economico, secondo i modelli classici
e marxiani, neoclassici di "steady state", keynesiani e
post-keyneisani.
L'approccio allo sviluppo economico e ai suoi effetti sulla
distribuzione del reddito è
analitico e si basa sulla discussione di modelli matematici e
grafici.
Particolare attenzione è dedicata ai diversi approcci al
cambiamento tecnologico e ai
suoi effetti sullo sviluppo, l'occupazione e la distribuzione
del reddito. In particolare si
cerca di capire se il cambiamento tecnologico è un fattore
esogeno o endogeno al
sistema economico, ed è determinato dalle sue
caratteristiche in rapporto
all'andamento dell'occupazione, del saggio di profitto e del
tasso di accumulazione del
capitale.
Infine si analizzano alcuni dati relativi all'andamento delle
economie sviluppate negli
ultimi decenni.
Saranno utilizzate
presentazioni in power point per illustrare tanto i passaggi
analitici delle teorie e dei
modelli, che per discutere i dati empirici, necessari alla
verifica delle differenti teorie.
L'esame è in forma scritta e si articola nella elaborazione
di una breve descrizione dei
modelli studiati nel corso e degli strumenti analitici
necessari alla loro elaborazione.
This corse aims to provide students with the knowledge of
the different approaches to distribution of income and
economic growth and their interactions.
Knowledge of the key issues of economic theory
First we study the different theories of distribution of
income. In particular the
Classical theories based on surplus and the neoclassical
theories based on marginal productivity are analysed.
Then the different theories of economic growth are
studied, focusing on Classical, Marxian, Neo-Classical,
Keynesian and Post-Keynesian models.
The different approaches to technical change and its effect
on growth, employment and income distribution are then
developed.
Eventually trends of the developed economies in the last
decades are studied.
1. (C) D. K. Foley and T.R. Michl, Growth and distribution,
Harvard University Press, London, 1999,
Dispense, lucidi e esercitazioni, disponibili nella pagina
personale del docente nel sito dell'Università.
Per i soli studenti Erasmus è consigliato il testo "Growth
and distribution".
martedi, ore 10-12
e-mail:
[email protected]
La didattica utilizzata si articola in lezioni ed esercitazioni.
163
TECNICA PROFESSIONALE
Prof. Fabio Pierantoni
classe: LM-77
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
INGLESE
attesi:
FAr conoscere allo studente quelle che potrebbero essere
le aree di interesse qualora si scelga l'attività professionale
di Dottore Commercialista.
prerequisiti:
Esami di Economia Aziendale, RAgioneria, Diritto
COmmerciale.
Bilancio di aziende in periosdi di crisi: analisi delle aree più
a rischio;
Bilancio in forma X-BRL;
PAtrimoni destinati ad uno specifico affare e finanziamenti
destinati ad uno specifico affare: aspetti contabili e
civilistici;
Responsabilità penale-amministrativa delle imprese ex
D.Lgst. 231/2011;
Il ruolo del Curatore fallimentare;
Nuovi strumenti per la risoluzione di crisi di imprese:
Concordato prefallimentare e Accordi di Ristrutturazione di
impresa;
I Patti di Famiglia;
il Trust nel passaggio generazionale delle imprese.di
NUovi strumenti di comunicazione delle imprese con vari
enti : Pec, Smart Card e firma digitale, COmunica presso
la CCIAA;
ASpetti organizzativi e amministrativi di un'azienda
culturale: il caso dello Sferisterio Opera FEstival;
Il ruolo dell'esperto contabile in un impresa di Innovazione
TEcnologica: il caso della TEcnoMArche Parco Tecnologico
e Scintifico delle MArche.
Bilancio di aziende in periosdi di crisi: analisi delle aree più
a rischio;
Bilancio in forma X-BRL;
PAtrimoni destinati ad uno specifico affare e finanziamenti
destinati ad uno specifico affare: aspetti contabili e
civilistici;
Responsabilità penale-amministrativa delle imprese ex
D.Lgst. 231/2011;
Il ruolo del Curatore fallimentare;
Nuovi strumenti per la risoluzione di crisi di imprese:
Concordato prefallimentare e Accordi di Ristrutturazione di
impresa;
I Patti di Famiglia;
il Trust nel passaggio generazionale delle imprese.di
NUovi strumenti di comunicazione delle imprese con vari
enti : Pec, Smart Card e firma digitale, COmunica presso
la CCIAA;
ASpetti organizzativi e amministrativi di un'aziend
1. (A) ALESSANDRO DANOVI-ALBERTO QUAGLI, CRISI
AZIENDALI E PROCESSI DI RISANAMENTO, IPSOA,
MILANO, 2012, 544
nel corso delle lezioni verranno distribuite dispense del
docente su tutti i punti del programa.
LE DISPENSE SONO NECESSARIE SIA PER NON
FREQUENTANTI 6 CFU CHE PER FREQUENTANTI 6 CFU
A SEGUIRE DOPO LE VARIE LEZIONI
e-mail:
[email protected]
LEZIONE FRONTALE CON AUSILIO DI MATERIALI VIDEO
DI CONFERENZE CON CASI DI STUDIO AZIENDALI E
PROFESSIONALI. SEMINARI CON CAMERA DI COMMERCIO
E CON AZIENDE DI PARTICOLARE INTERESSE COME
INCUBATORI DI START UP E ACCELERATORI DI IMPRESA.
VALUTAZIONE ORALE
THE COURSE AIMS AT LEARNING OF THE TECHNIQUEADMINISTRATIVE KNOWLEDGE TO PRACTISE THE
ACCOUNTING PROFESSION
Esami di Economia Aziendale, RAgioneria, Diritto
COmmerciale.
164
TEORIA E TECNICA DELLA COMUNICAZIONE
AZIENDALE
Prof. Giacomo Gistri
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/08
anno: non indicato
La valutazione dell'apprendimento degli studenti avviene
tramite colloquio orale
durante gli appelli ufficiali, poi durante il corso, vengono
organizzate delle verifiche di
apprendimento funzionali al superamento dell'esame e
all'autovalutazione della
preparazione del singolo che consistono in prove
strutturate (test a scelta multipla,
testi a completamento) per la verifica di conoscenze e
relazioni tra le stesse.
Per Mutuazione da Comunicazione di marketing
(corso di laurea: M07-0/11 classe: LM-59 )
inglese
The objectives of the course are twofold:
- to give to the students a strong theoretical framework
about marketing communications
- to present and analyze the principal communication
tools.
attesi:
Il corso si propone di fornire approfondite conoscenze
teoriche e tecniche realtive alla
comunicazione d'impresa. Le principali tematiche verranno
trattate in modo integrato e
gli strumenti della comunicazione saranno analizzati in
relazione alle diverse
problematiche aziendali: organizzative, di mercato,
economico-finanziarie e
istituzionali.
To have a marketing basic knowledge.
prerequisiti:
Si consiglia di sostenere prima l'esame di marketing.
- La comunicazione istituzionale, la comunicazione
economico-finanziaria e la
comunicazione organizzativa. Cenni introduttivi
- La comunicazione di marketing
- Marca e comunicazione: concetti di "brand identity",
"brand image" e "brand equity"
- La pubblicità
- Le relazioni pubbliche
- Le promozioni
- La vendita personale
- Il marketing diretto
- Il budget per la comunicazione
- Le ricerche per la comunicazione di marketing
- Nuovi strumenti di marketing: risorse digitali,
piattaforme e social media
- Il piano di marketing digitale
- Sito web, e-community, blog, social network, podcasting
e mobile
- Promozione e comunicazione digitale: SEO, SEM, e-mail,
digital PR, buzz&viral
- Marketing virale, guerriglia marketing e product
placement
- Il marketing tribale
- Institutional communications, financial communications
and organizational communications. (Introduction).
- Marketing communications
- Brand communications: concepts of "brand identity",
"brand image" and "brand equity"
- Advertising
- Public relations
- Promotions
- Personal selling
- Direct marketing
- Budget for communication
- Research and marketing communications
- New marketing tools: digital resources and social media
platforms
- The digital marketing plan
- Website, e-communities, blogs, social networks,
podcasting and mobile
- Promotion and digital communication: SEO, SEM, e-mail,
digital PR, digital PR, buzz & viral
1. (A) Cova Bernard, Il marketing tribale (2° edizione),
Gruppo 24 Ore, Milano, 2010,
2. (A) Pastore Alberto - Vernuccio Maria, IMPRESA E
COMUNICAZIONE PRINCIPI E STRUMENTI PER IL
MANAGEMENT, Apogeo, Milano, 2008,
3. (C) Peretti Paola, Marketing digitale, Apogeo, Milano,
2011,
4. (A) Alessandro Prunesti, Social Media e Comunicazione
di Marketing, Franco Angeli, Milano, 2013,
Programma 8 cfu
Pastore A., Vernuccio M. (2008) Impresa e comunicazione.
Principi e strumenti per il management, 2° edizione,
Apogeo (cap. 1-8, 11-15, 22-26)
Prunesti A. (2013) Social media e comunicazione di
marketing, Franco Angeli (TUTTO)
Cova B. (2010) Il marketing tribale. Legame, comunità,
autenticità come valori del Marketing Mediterraneo, 2°
edizione, Il sole 24 ore (capp. 1-3)
Programma 9 cfu
165
Pastore A., Vernuccio M. (2008) Impresa e comunicazione.
Principi e strumenti per il management, 2° edizione,
Apogeo (cap. 1-8, 11-15, 22-26)
Prunesti A. (2013) Social media e comunicazione di
marketing, Franco Angeli (TUTTO)
Cova B. (2010) Il marketing tribale. Legame, comunità,
autenticità come valori del Marketing Mediterraneo, 2°
edizione, Il sole 24 ore (TUTTO)
Verrà comunicato all'inizio del corso e sulla pagina web del
docente.
e-mail:
[email protected]
166
VALUTAZIONE D'AZIENDA ED OPERAZIONI
STRAORDINARIE MOD. OPERAZIONI
STRAORDINARIE
Prof. Fabrizio Micozzi
corso di laurea: M11-CG/10, M11-CG/14, M11-CP/10,
M11-CP/14
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
INGLESE
attesi:
Obiettivi: conoscere i principali profili delle più importanti
operazioni straordinarie.
Prerequisiti: buona conoscenza di base sulle aziende, sulle
società, sulla contabilità e sul bilancio d'esercizio
Contenuti:analisi dei profili economico/aziendali, civilistici,
fiscali e contabili in tema di trasformazione, cessione e
conferimento d'azienda, scambio di partecipazioni, fusioni
e scissioni aziendali, liquidazioni e di principio contabile
internazionale IFRS 3 (business combination)
prerequisiti:
Economia aziendale
Metodologie e determinazioni quantitative aziendali
Valutazione d'azienda (Modulo della disciplina "Valutazione
d'azienda ed operazioni straordinarie")
Trasformazione: aspetti strategico aziendali, civilistici,
contabili e fiscali
Cessione d'azienda: aspetti strategico aziendali, civilistici,
contabili e fiscali
Conferimento d'azienda: aspetti strategico aziendali,
civilistici, contabili e fiscali
Fusione: aspetti strategico aziendali, civilistici, contabili e
fiscali
Scissione: aspetti strategico aziendali , civilistici, contabili
e fiscali
Liquidazione: aspetti strategico aziendali, civilistici,
contabili e fiscali
Scambio di azioni e quote: aspetti strategico aziendali,
civilistici, contabili e fiscali
Si affronteranno anche vari business case tratti dalla realtà
e stampa economica italiana ed estera.
- Analisi di casi tratti dalla realtà aziendale italiana ed
estera
- Produzioni: presentazione di un caso pratico da parte
degli studenti, riuniti in gruppi operativi
La prova di accertamento è orale.
Consisterà in una serie di domande tese ad accertare la
conoscenza teorica da parte dello studente sulle operazioni
discusse a lezione e richiederà peraltro la soluzione di
problemi pratici sul tipo di quelli affrontati nel corso, al fine
di comprendere la reale capacità di analisi sistemica e di
soluzione del problema proposto.
Objective: to know the principals profiles - strategical,
economic,fiscal and bookkeeping aspects - of some
important extraordinary operations.
Requisite: to know the principals profiles of firms, of
societies and of the accounting.
To know the principals profiles - above all juridical,
economic, bookkeeping aspects (nationals and
internationals) - of the companies
Contained: systemic analysis of the strategic/economic
profiles, juridical, fiscal and bookkeeping of the
transformation, M&A operations, liquidation and of the
international bookkeeping principle 3 (business
combinations).
Focus on real business cases.
1. (A) GIUSEPPE SAVIOLI, Le operazioni di gestione
straordinaria, GIUFFRE', MILANO, 2012, TUTTO IL VOLUME
Dispense del docente
Materiale reso disponibile on-line
Giovedì dopo la lezione 18,00/19,00
e-mail:
[email protected]
Principio contabile internazionale IFRS 3
Le materie suddette saranno affrontate con ottica
interdisciplinare e con taglio sistemico, mirando ad un
approccio di analisi in grado di leggere le operazioni
straordinarie come autentici strumenti strategici di
sviluppo aziendale, in linea con le migliori teorie e prassi
diffuse in tema di M&A nazionale ed internazionale.
167
VALUTAZIONE D'AZIENDA ED OPERAZIONI
STRAORDINARIE MOD. VALUTAZIONE
D'AZIENDA
Prof. Pierpaolo Ceroli
classe: LM-77
ore complessive: 20
CFU: 3
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
inglese
1. (A) Ceroli P. - Marchegiani A. - Natalucci G. - Ruggieri
M. - Spreca L., Valutazione d'Azienda e Operazioni
Straordinarie, Giuffré, Milano - Seconda Edizione, 2012, 6
materiale didattico pubblicato alla pagina docente sul sito
internet della facoltà
e-mail:
attesi:
il corso intende fornire gli strumenti concettuali ed
operativi per la valutazione d'azienda. In particolare tende
a svilluppare una conoscenza generale dei fondamenti
teorici e delle best practices nonché le competenze e le
capacità di utilizzo delle tecniche e dei metodi di
valutazione d'azienda.
prerequisiti:
si considerano già acquisiti i principi e le logiche alla base
della redazione del bilancio d'esercizio e la conoscenza
della matematica finanziaria.
Programma del corso
- la valutazione delle aziende: significato economicoaziendale e limiti metodologici
- metodi di valutazione delle aziende:
a) patrimoniale;
b) reddituale;
c) metodo misto patrimoniale-reddituale
d) metodi finanziari
e) multipli e comparables
- casi aziendali e professionali
Lezione frontale ed esercitazioni
Orale
the course means to provide students of operative and
conceptual instruments for the company valuation.
it is already considered acquired the principles and
fundamentals of the preparation of financial statements
and knowledge of financial mathematics.
course program:
- company valutazion: business and economic sense and
methodological limits;
- methods for business valuation;
- business cases
168
VALUTAZIONE DELLE PERFORMANCE
AZIENDALI E COMPORTAMENTO
MANAGERIALE
MOD. COMPORTAMENTO
MANAGERIALE
corso di laurea: M11-CG/10, M11-CG/14, M11-CP/10,
M11-CP/14
classe: LM-77
ore complessive: 60
CFU: 9
SSD: SECSP/10
anno: non indicato
Inglese (per alcuni seminari)
attesi:
IIl corso intende fornire alcuni strumenti per la conoscenza
del comportamento
organizzativo, con particolare riguardo alla gestione delle
risorse umane, alle teorie
e tecniche di apprendimento organizzativo e al pensiero
sistemico. Il corso si
propone, inoltre, di arricchire le conoscenze e le
competenze manageriali degli
studenti anche attraverso attività di gruppo, di laboratorio,
visite aziendali ed
esercitazioni.
prerequisiti:
Organizzazione Aziendale
Il Comportamento Organizzativo. Lo sviluppo delle
competenze orientate alla
persona. Il management e ruolo del manager. L'etica e il
comportamento
organizzativo. La gestione della diversità. Cultura
organizzativa, socializzazione e
mentoring. Il management interculturale. Differenze
individuali, concetto di sé,
personalità ed emozioni. Valori, atteggiamenti, capacità e
soddisfazione lavorativa.
Team, dinamiche e lavoro di gruppo. Gestione del conflitto
e negoziazione. La
comunicazione organizzativa. Influenza, empowerment e
manovre politiche.
Leadership. Apprendimento e limitazioni
all'apprendimento. La padronanza
personale. I modelli mentali. La visione condivisa. Le
discipline delle organizzazioni
che apprendono. Il pensiero sistemico.
Processi di selezione del personale: criteri e metodi. Lo
sviluppo del personale:
approcci e pianificazione.
La parte di esercitazione prevede la partecipazione alla
costruzione di documenti
aziendali. Alcune delle attività operative saranno svolte
anche attraverso visite ed
interventi operati nella sede di un'azienda privata.
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari
Altro:
Visite aziendali
Team work: presentazioni (facoltative) svolte, in aula ed in
azienda, da piccoli gruppi
di studenti
Scritto
Orale
Altro:
Le presentazioni in aula da parte dei gruppi di lavoro che
spontaneamente
decideranno di effettuare attività operative, riceveranno
una valutazione per tali
attività
The course is aimed to improve managerial skills and the
knowledge of managerial behavior, organizational
learning, system thinking and human resources
management of the students, also trough working group
activities and field visits.
Organizational Theory
Organizational behavior. Developing person-oriented
competencies. The role of the manager. Business ethic.
Diversity management. Organizational culture, social
linkages and mentoring. Intercultural management.
Individual differences. Personality and emotions. Values,
behaviors, skills and workers' satisfaction. Team working
and dynamics. Management of conflicts. Empowerment.
Organizational communication. Leadership. Personal
mastery. Mental models. Shared vision. Organizational
learning. System thinking. Individual and organizational
learning. Selection processes. The applicative part of the
course will be based on team works and visits to a private
company.
1. (A) KREITNER R., KINICKI A., Comportamento
Organizzativo. Dalla teoria all'esperienza, Apogeo, Milano,
2013, Capitoli 1-6, 10-11, 13, 15-17
2. (A) SENGE P., La quinta disciplina, Sperling & Kupfer,
Milano, 2006, Capitoli 1, 2, 8, 9, 10,11 (pagine 1-62, 147288)
3. (A) Noe R., Hollenbeck J., Gerhart B., Wright P.,
Gestione delle risorse umane, II ed., Apogeo, Milano,
2012, Capitoli 5 e 8 (pagg. 153-179, 277-309)
4. (A) KREITNER R. & KINICKI A., Organizational Behavior
(9th edition), The McGraw-Hill Companies, Irwin: New
York, 2010, Chapters 1-6, 10-16
5. (A) SENGE P., The Fifth Discipline, andom House
Business Books., London, 2006, Chapters 1,2, 8-11
6. (A) NOE R. A., HOLLENBECK J. R., GERHART B.,
WRIGHT P. M., Human Resource Management (7th
edition), The McGraw-Hill Companies, New York, 2010,
Chapters 5 and 9
169
Saranno svolti alcuni seminari in lingua inglese.
Martedì B dalle 11.30 alle 13.30
e-mail:
[email protected]
VALUTAZIONE DELLE PERFORMANCE
AZIENDALI E COMPORTAMENTO
MANAGERIALE
MOD. VALUTAZIONE DELLE
PERFORMANCE AZIENDALI
ore complessive: 40
CFU: 6
SSD: SECSP/07
anno: non indicato
attesi:
Il corso intende sviluppare le caratteristiche dei sistemi di
controllo strategico noti come Sistemi di Misurazione delle
Performance.
Saranno inquadrate caratteristiche ed ambiti operativi di
utilizzo dedicando anche particolare attenzione al contesto
delle piccole imprese.
prerequisiti:
Nell'ambito del percorso di Laurea specialistica non si
intravedono delle propedeuticità significative
Le origini dei sistemi di misurazione delle performance
(SMP)
I Sistemi di misurazione delle performance aziendali.
Caratteri generali
Le proposte dottrinali più significative:
- Il tableau de bord
- Lo SMART model
- La Balanced Scorecard
- L'Intangible Asset Monitor
- Il performance Prism
I SMP driver di crescita della cultura aziendale.
Caratteristiche dei sistemi di controllo di gestione nelle
piccole imprese.
Sistemi di performance per le piccole imprese.
Il Cubo per la misurazione delle performance nelle piccole
imprese. Sviluppo concettuale
Lavori di gruppo
Lezioni Frontali,
Analisi di casi aziendali,
Lavori di gruppo
richiesta anche la prova orale dagli studenti che
conseguono una valutazione sufficiente all'esame scritto,
The course aims to describe the main issues related to
Performance Measurement Systems and their most
suitable operating environments in small, medium and
large companies.
None
Performance Measurement Systems (PMS): Origins and
basic characteristics
The most significant theoretical proposals:
- The Tableau de bord
- The SMART model
- The Balanced Scorecard
- The Intangible Asset Monitor
- The Performance Prism
The PMS as drivers of companies cultural growth
Management control systems in small companies
PMS in small companies
The CUBE measurement system. Conceptual Development
Case Study Analysis
1. (A) Castellano N., La misurazione delle performance
nelle piccole imprese, Giappichelli, Torino, 2012,
non indicati
Sarà comunicato prima dell'inizio delle lezioni
e-mail:
[email protected]
170
6
Testi consigliati
Prof. Lorenzo Salieri
classe: LM-77
SSD: SECS-P/11
1. (A) Beccalli Elena, Frantz Pascal, Analisi e valutazione degli investimenti, Carocci editore, ", 2013, 327
2. (C) Massari / Zanetti, Valutazione - Fondamenti teorici e best practice nel settore industriale e finanziario, McGraw Hill, ",
2008, 450
______________________________________________________________________________________________________
ANALISI E MISURA DEI RISCHI FINANZIARI
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
SSD: SECS-S/06
1. (C) Cherubini - Della Lunga, Il rischio finanziario, McGraw-Hill, Milano, 2001,
______________________________________________________________________________________________________
ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA DEI BILANCI, MOD. A
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-EB/08, L10-EB/14
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) L. Marchi, A. Paolini, A. Quagli, Strumenti di analisi gestionale, Giappichelli, Torino, 2003, Parte prima
2. (C) Giunta F., Il Capitale netto di garanzia a tutela dei creditori, Amministrazione e Finanza n. 9, Milano, 1997,
3. (C) Giunta F., Il bilancio letto per aree di gestione, Amministrazione e Finanza n. 20, Milano, 1997,
4. (C) Giunta F., Il capitale circolante netto commerciale, Amministrazione e finanza n.19, Milano, 1998,
5. (C) Beaver, W.H, Financial ratios as predictors of failure, Journal of Accounting Research, vol. 4,pp. 71-111, (1966), vol. 4,
1966, pp. 71-111
6. (C) Altman, E.I, Financial ratios, discriminant analysis and the prediction of corporate bankruptcy, Journal of Finance, vol. 23,
pp. 589-609 (1968), Vol. 23, 1968, pp.589-609
7. (C) Altman, E.I., Kant, T. & Rattanaruengyot, T., Post-Chapter 11 Bankruptcy Performance: Avoiding Chapter 22, Journal of
Applied Corporate Finance, vol. 21, pp. 53-64 (2009), vol. 21, 2009, pp. 53-64
8. (C) Beneish, M.D., Detecting GAAP violation: Implications for assessing earnings management among firms with extreme
financial performance, Journal of Accounting and Public Policy, 16 (3),pp.271-309, (1997), vol 16 (3), 1997, pp.271-309
9. (C) Beneish, M.D., The Detection Of Earnings Manipulation, Financial Analysts Journal, 55 (5),pp.24-36, (1999), vol. 55 (5),
1999, pp.24-36
10. (C) Miller J.E., The Miller ratio (MR): A tool for practitioners and regulators to detect for the possibility of earnings
management (EM),, The Journal of Applied Business Research, 25 (1), pp.139-144, (2009), vol. 25 (1), 2009, pp.139-144
11. (C) Miller, J. E., The Development Of The Miller Ratio (MR): A Tool To Detect For The Possibility Of Earnings Management
(EM), Journal of Business & Economics Research, 7 (1), pp.79-90, vol. 7 (1), 2009, pp.79-90
12. (C) Healy, P. M., The effect of bonus schemes on accounting decisions, Journal of Accounting and Economics, 7 (1-3),
Journal of Accounting and Economics, 1985, 85-107.
______________________________________________________________________________________________________
ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA DEI BILANCI, MOD. B
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
171
______________________________________________________________________________________________________
ANALISI MACROECONOMIA AVANZATA
classe: LM-77
SSD: SECS-P/02
1. (C) Hyman Minsky, Potrebbe ripetersi?, Einaudi, Torino, 1984, Introduzione, Cap 1,2,5,6,7,8 .
2. (C) corbisiero gennaro, , La problematica della crescente fragilita' nella "ipotesi di instabilita' finanziaria" da una prospettiva
kaleckiana., banca d'italia, roma, 1998,
3. (C) De Cecco Marcello, Global imbalances in Contribution to Political Economy, 2012 n.31 pp.29-50., cambridge university
press, cambridge, 2012,
4. (C) Barba A. e M.Pivetti, CAMBIAMENTI NELLA DISTRIBUZIONE DEL REDDITO, DISORDINE FINANZIARIO E CRISI,
disponibile in rete, http://www.theglobalcrisis.info/docs/relazioni/BarbaePivetti.pdf, 2010,
5. (C) Chick Victoria and Pettifor Ann, The economic consequences of Mr. Osborne, Fiscal Consolidation. Lessons from a
Century of Macro Economics.,, disponibile in rete, http://www.debtonation.org/wp-content/uploads/2010/06/FiscalConsolidation1.pdf, 2010,
______________________________________________________________________________________________________
BANCA, CREDITO, ASSICURAZIONI, MOD. A
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (C) Rose P., Hudgins S., Bank Management & Financial Services, McGrawHill Higher Education, Usa, 2013,
2. (A) Biasin M., Cosma S., Oriani M., La banca. Istituzione e impresa., Isedi, Torino, 2013, I capitoli di riferimento verranno
indicati dal docente con avviso nella propria pagina web.
______________________________________________________________________________________________________
BANCA, CREDITO, ASSICURAZIONI, MOD. B
Prof. Alberto Privitera
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (A) FABRIZIO SANTOBONI (a cura di), MANUALE DI GESTIONE ASSICURATIVA - PROFILI ECONOMICI FINANZIARI E DI
GOVERNANCE, CEDAM, PADOVA, 2012,
2. (A) FABRIZIO SANTOBONI (a cura di), MANUALE DI GESTIONE ASSICURATIVA - LA PRODUZIONE ASSICURATIVA, CEDAM,
PADOVA, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING, MOD. A
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
______________________________________________________________________________________________________
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING, MOD. B
Prof. Mauro Marconi
172
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
______________________________________________________________________________________________________
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING, MOD. C
Prof.ssa Laura Palmieri
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
1. (A) Banca d'Italia, Istruzioni di vigilanza, Banca d'Italia, Roma, 2011, valutazione dei crediti
2. (A) Banca d'Italia, Rapporto sulla stabilità finanziaria, Banca d'Italia, Roma, 2014,
3. (A) Banca d'Italia, La recente analisi dei prestiti deteriorati: principali caratteristiche e risultati, Banca d'Italia, Roma, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING, MOD. D
Prof.ssa Fabiola Pietrella
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
1. (A) Banca d'Italia, Istruzioni di vigilanza, Banca d'Italia, Roma, 2011, valutazione dei crediti
2. (A) Banca d'Italia, Rapporto sulla stabilità finanziaria, Banca d'Italia, Roma, 2014,
3. (A) Banca d'Italia, Banca d'Italia la recente analisi dei prestiti deteriorati: principali caratteristiche e risultati, Banca d'Italia,
Roma, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: SECS-P/07
1. (A) Marchi Luciano, Zavani Mauro, Branciari Sergio (a cura di), Economia dei grupppi e bilancio consolidato - III edizione,
______________________________________________________________________________________________________
CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED ASSICURATIVI, CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED
ASSICURATIVI - MOD. A
classe: LM-77
SSD: IUS/01
Per Mutuazione da Contratti finanziari atipici ed assicurativi Mod. a (corso di laurea: M11-CP/10, M11-CP/14 classe:
LM-77 )
1. (A) E. Damiani (a cura di), I nuovi contratti finanziari, Esi, Napoli, 2008,
2. (A) Damiani Enrico, Venture capital e private equity, ESI, Napoli, 2010,
______________________________________________________________________________________________________
CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED ASSICURATIVI, CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED
173
ASSICURATIVI
- MOD. B
classe: LM-77
SSD: IUS/01
Per Mutuazione da Contratti finanziari atipici ed assicurativi Mod. b (corso di laurea: M11-CP/10, M11-CP/14 classe:
LM-77 )
1. (A) Campobasso, (A) GF. Campobasso Diritto commerciale, Vol III, Contratti, titoli di credito, procedure concorsuali, Utet,
Torino, 2009, capitolo sul contratto di assicurazione
______________________________________________________________________________________________________
CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED ASSICURATIVI, MOD. A
classe: LM-77
SSD: IUS/01
1. (A) E. Damiani (a cura di), I nuovi contratti finanziari, Esi, Napoli, 2008,
2. (A) Damiani Enrico, Venture capital e private equity, ESI, Napoli, 2010,
______________________________________________________________________________________________________
CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED ASSICURATIVI, MOD. B
classe: LM-77
SSD: IUS/01
1. (A) Campobasso, (A) GF. Campobasso Diritto commerciale, Vol III, Contratti, titoli di credito, procedure concorsuali, Utet,
Torino, 2009, capitolo sul contratto di assicurazione
______________________________________________________________________________________________________
CORSO DI AZZERAMENTO DI MATEMATICA GENERALE
Prof. Angelo Angeletti
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
1. (A) Angelo Angeletti, Corso di azzeramento, dispense online, Macerata, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
CORSO DI SOSTEGNO MATEMATICA GENERALE
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
1. (C) Angelo Angeletti, Corso di azzeramento, Dispense online, Macerata, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO COMMERCIALE E BANCARIO E FISCALITA' D'IMPRESA, MOD. DIRITTO BANCARIO
174
corso di laurea: L10-EB/14
classe: L-18
SSD: IUS/04
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO COMMERCIALE E BANCARIO E FISCALITA' D'IMPRESA, MOD. DIRITTO COMMERCIALE
classe: L-18
SSD: IUS/04
1. (A) Aa. Vv. (a cura di M. Cian), Diritto commerciale - voll. I - II, Giappichelli, Torino (a partire da settembre 2013), 2013,
Parti escluse: §§ 21 - 36 del volume I; §§ 73 - 81 del volume II ; tutte le parti scritte in carattere piccolo nel volume II.
2. (C) P. Spada, Elementi di diritto commerciale- II Elementi, Cedam, Padova, 2009,
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO COMMERCIALE E BANCARIO E FISCALITA' D'IMPRESA, MOD. FISCALITA D'IMPRESA
Prof. Giuseppe Ripa
corso di laurea: L10-EA/14, L10-ECI/14
classe: L-18
SSD: IUS/12
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
classe: LM-77
SSD: IUS/05
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO DEI CONSUMATORI E DEI RISPARMIATORI
classe: LM-77
SSD: IUS/01
1. (A) Paradiso, Corso di Istituzioni di diritto privato, Giappichelli, Torino, 2008, Capitoli 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - 39; 41; 42; 45;
46; 47; 48; 50 par. 3; 51.
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO DEL LAVORO
Prof. Guido luigi Canavesi
classe: LM-77
SSD: IUS/07
Per Mutuazione da Diritto del lavoro (corso di laurea: L19-P/11 classe: L-36 )
1. (A) M. PERSIANI, S. LIEBMAN, M. MARAZZA, M. MARTONE, M. DEL CONTE, P. FERRARI, V. MAIO, Fondamenti di Diritto del
Lavoro, Cedam, Padova, 2013, tutto
175
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: IUS/05
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO DELLE OPERAZIONI STRAORDINARIE
Prof. Maurizio Onza
classe: LM-77
SSD: IUS/04
1. (C) Gian Franco Campobasso, Manuale di diritto commerciale vol. II, Utet, Torino, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: IUS/04
1. (A) F. CHIAPPETTA, Diritto del governo societario (La corporate governance delle società quotate), Cedam, Padova, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: IUS/04
Per Mutuazione da Diritto delle societa' quotate (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
1. (A) F. CHIAPPETTA, Diritto del governo societario (La corporate governance delle società quotate), Cedam, Padova, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO FALLIMENTARE, MOD. A
classe: LM-77
SSD: IUS/04
1. (A) Aa. Vv. (a cura di M. Cian), Diritto commerciale I, Giappichelli, Torino, 2013 (o ristampa 2014), 2013, vol. I - sez. 7 La
crisi di impresa - di M. Sciuto - pag. 220 ca.
2. (C) A. Nigro - D. Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, Bologna, 2012,
3. (C) Autori Vari (Aa. Vv.), Diritto fallimentare. Manuale breve., Giuffrè, Milano, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
176
DIRITTO FALLIMENTARE, MOD. B
Prof.ssa Miria Ricci
classe: LM-77
SSD: IUS/04
1. (A) Aa. Vv. (a cura di M. Cian), Diritto commerciale I, Giappichelli, Torino, 2013, vol. I - sez. 7 "La crisi di impresa" - di M.
Sciuto - pagine 220 circa.
2. (C) A. Nigro - D. Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, Bologna, 2012,
3. (C) Aa. Vv., Diritto fallimentare. Manuale breve., Giuffrè, Milano, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO FALLIMENTARE, MOD. C
Prof. Maurizio Onza
classe: LM-77
SSD: IUS/04
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO REGIONALE
classe: LM-77
SSD: IUS/09
Per Mutuazione da Diritto regionale (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
1. (A) Califano-Salerno (a cura di), Lineamenti di diritto costituzionale della Regione Marche, Giappichelli, Torino, 2012, tutto il
testo
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO REGIONALE
classe: LM-77
SSD: IUS/09
1. (A) Califano-Salerno (a cura di), Lineamenti di diritto costituzionale della Regione Marche, Giappichelli, Torino, 2012, tutto il
testo
______________________________________________________________________________________________________
DIRITTO SOCIETARIO
classe: L-18
SSD: IUS/04
1. (C) AA.VV., Diritto delle società (Manuale breve), Giuffrè, Milano, 2008, escluse le parti riferibili esclusivamente alla società
per azioni
2. (C) G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale. 2. Diritto delle società, UTET, Torino, 2009, escluse le parti riferibili
______________________________________________________________________________________________________
177
ECONOMIA AZIENDALE
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) Luciano Marchi (a cura di), Introduzione all'economia aziendale. Il sistema delle operazioni e le condizioni di equilibrio,
Giappichelli, Torino, 2006, integralmente
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA AZIENDALE (VS)
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) L. Marchi (a cura di), Introduzione all'economia aziendale. Il sistema delle operazioni e le condizioni di equilibrio
aziendale, Giappichelli EDITORE, Torino, 2012, tutto
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA DEI GRUPPI E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI
corso di laurea: L10-ECI/08, L10-ECI/14
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA DEI MERCATI E DELLE ISTITUZIONI FINANZIARIE
Prof. Mauro Marconi
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
1. (A) Michele Bagella, Il sistema finanziario internazionale, Giappichelli, Torino, 2007,
2. (A) Giacomo Vaciago, Giovanni Verga, Efficienza e stabilità dei mercati finanziari, il Mulino, Bologna, 1995,
3. (A) Banca dei Regolamenti Internazionali, Rapporto annuale, BRI, Basilea, 2008,
4. (A) Reinhart C.M.; Rogoff K.S., Questa volta è diverso. Otto secoli di follia finanziaria, Il Saggiatore, Milano, 2010,
______________________________________________________________________________________________________
corso di laurea: M11-CG/10, M11-CG/14
classe: LM-77
SSD: SECS-P/02
1. (A) F. Caffè, Lezioni di politica economica, Bollati Boringhieri, Torino, 1990, Cap. 3, parr. 1-7
2. (A) D.C. North, Istituzioni, cambiamento istituzionale, evoluzione dell'economia, Il mulino, Bologna, 1994, Cap. 1
3. (A) A.A. Schmid, Tra economia e diritti: proprietà, potere e scelte pubbliche, il Mulino, Bologna, 1988, Capp. 1, 2
4. (A) H. A. Simon, Razionalità, impresa e informazione - Letture di microeconomia, G. Giappichelli, Torino, 1993, "Dalla
razionalità sostanziale alla razionalità procedurale"
5. (A) K.W. Kapp, Economia e ambiente. Saggi scelti, nd, nd, 1991, "L'economia come sistema aperto e le sue implicazioni"
6. (A) A. Sen, M.C. Marcuzzo, A. Roncaglia (a cura di) Saggi di economia politica, Clueb, Bologna, 1998, "Beni e persone"
7. (A) H. Minsky, Potrebbe ripetersi? Instabilità e finanza dopo la crisi del '29, Einaudi, Torino, 1984, "Finanza e profitti: la
178
natura mutevole dei cicli economici americani"
8. (A) M. Cangiani, Historiae. Studi per Gherardo Ortalli, a cura di C. Azzara, E. Orlando, M. Pozza e A. Rizzi, Edizioni Ca'
Foscari, Venezia, 2013, "Economia ed ecologia. Il metodo del "sistema aperto" contro la chiusura della scienza economica"
9. (A) L. Gallino, L'impresa irresponsabile, Einaudi, Torino, 2005, seconda parte
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE E MARKETING, MOD. A
classe: L-18
SSD: SECS-P/08
1. (A) Sergio Sciarelli, La gestione dell'impresa, Cedam, Padova, 2011, Il dettaglio dei capitoli verrà indicato a lezione e
successivamente pubblicato nelle pagine internet dedicate al corso
2. (C) Franco Fontana - Matteo Caroli, Economia e Gestione delle Imprese, McGraw-Hill, Milano, 2006,
3. (A) Blythe Jim, Cedrola Elena, Fondamenti di Marketing, Pearson Prentice Hall, Milano, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE E MARKETING, MOD. B
classe: L-18
SSD: SECS-P/08
1. (A) Sergio Sciarelli, La gestione dell'impresa, Cedam, Padova, 2011, Capitoli II, III, VII, XIV e XVI
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA E STRUMENTI DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI, MOD. A
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (A) Ferrari A., Gualandri E., Landi A., Vezzani P., IL SISTEMA FINANZIARIO: funzioni mercati e intermediari, G.Giappichelli,
Torino, 2012, Tutti i capitoli
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA E STRUMENTI DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI, MOD. B
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (A) L. Munari, Strumenti finanziari e creditizi. Dai bisogni alle soluzioni., Mc-Graw Hill, Milano, 2011,
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA E STRUMENTI DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI, MOD. C
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (A) L. Munari, Strumenti finanziari e creditizi. Dai bisogni alle soluzioni., McGrow Hill, Milano, 2011,
179
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA E TECNICA DEGLI SCAMBI INTERNAZIONALI
classe: L-18
SSD: SECS-P/08
1. (A) Elena Cedrola, Il marketing internazionale per le piccole e medie imprese, McGraw-Hill, Milano, 2005, Capitoli: I, II, III,
IV
2. (C) Enrico Valdani, Giuseppe Bertoli, Mercati internazionali e marketing, Egea, Milano, 2006, Le parti da approfondire
verranno comunicate in aula
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA INTERNAZIONALE, MOD. B
classe: L-18
SSD: SECS-P/01
1. (C) Krugman, Paul Obstfeld Maurice,Melitz Marc, Economia Internazionale 2, PEARSON, Milano-Torino, 2012, tutto
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA MONETARIA E CREDITIZIA, MOD. A
classe: L-18
SSD: SECS-P/01
1. (A) Mario Arcelli, L'economia monetaria e la politica monetaria dell'Unione Europea, Cedam, Padova, 2007,
______________________________________________________________________________________________________
ECONOMIA MONETARIA E CREDITIZIA, MOD. B
Prof. Mauro Marconi
classe: L-18
SSD: SECS-P/01
1. (A) Arcelli, Mario, L'economia monetaria e la politica monetaria dell'Unione Europea, CEDAM, Torino, 2007,
2. (C) Alessandrini, Pietro, Economia e politica della moneta, il Mulino, Bologna, 2011,
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: SECS-P/02
1. (A) Richard N. Langlois, Journal of Management Studies, nd, nd, 2007, "The entrepreneurial theory of the firm"
2. (A) Oliver E. Williamson, Journal of Economic Perspectives, nd, nd, 2002, "The Theory of the Firm as Governance Structure:
From Choice to Contract"
3. (A) Patrick Cohendet, Patrick Llerena, http://www.druid.dk/uploads/tx_picturedb/ds1998-11.pdf, mimeo, Copenhagen, 1998,
"Theory Of The Firm In An Evolutionary Perspective: A Critical Development"
180
4. (A) Michael G. Jacobides, Sidney G. Winter, Journal of Management Studies, nd, nd, 2007, "Entrepreneurship and Firm
Boundaries: The Theory of A Firm"
5. (A) Anne Mayhew, Is Economics an Evolutionary Science? The Legacy of Thorstein Veblen, Elgar, Cheltenham, 2000, "Veblen
and Theories of the 'Firm'"
6. (A) Martin Stack, Myles P. Gartland, Journal Of Economic Issues, nd, nd, 2003, "Path Creation, Path Dependency, and
Alternative Theories of the Firm"
7. (A) Pietro Frigato, Francisco Javier Santos-Arteaga, Social Costs Today: Institutional Analyses of the Present Crises,
Routledge, London, 2012, "Planned obsolescence and the manufacture of doubt. On social costs and the evolutionary theory of
the firm"
8. (A) Paolo Ramazzotti, Cambridge Journal of Economics, nd, nd, 2009, "Industrial Districts, Social Cohesion And Economic
Decline In Italy"
9. (A) William Lazonick, Mary O'Sullivan, Economy and Society, nd, nd, 2000, "Maximizing shareholder value: a new ideology
for corporate governance"
10. (A) Claude Serfati, Journal of Innovation Economics, nd, nd, 2008, "Financial dimensions of transnational corporations,
global value chain and technological innovation"
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: SECS-P/02
Per Mutuazione da Economics of the firm (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
1. (A) Richard N. Langlois, Journal of Management Studies, nd, nd, 2007, "The entrepreneurial theory of the firm"
2. (A) Oliver E. Williamson, Journal of Economic Perspectives, nd, nd, 2002, "The Theory of the Firm as Governance Structure:
From Choice to Contract"
3. (A) Patrick Cohendet, Patrick Llerena, http://www.druid.dk/uploads/tx_picturedb/ds1998-11.pdf, mimeo, Copenhagen, 1998,
"Theory Of The Firm In An Evolutionary Perspective: A Critical Development"
4. (A) Michael G. Jacobides, Sidney G. Winter, Journal of Management Studies, nd, nd, 2007, "Entrepreneurship and Firm
Boundaries: The Theory of A Firm"
5. (A) Anne Mayhew, Is Economics an Evolutionary Science? The Legacy of Thorstein Veblen, Elgar, Cheltenham, 2000, "Veblen
and Theories of the 'Firm'"
6. (A) Martin Stack, Myles P. Gartland, Journal Of Economic Issues, nd, nd, 2003, "Path Creation, Path Dependency, and
Alternative Theories of the Firm"
7. (A) Pietro Frigato, Francisco Javier Santos-Arteaga, Social Costs Today: Institutional Analyses of the Present Crises,
Routledge, London, 2012, "Planned obsolescence and the manufacture of doubt. On social costs and the evolutionary theory of
the firm"
8. (A) Paolo Ramazzotti, Cambridge Journal of Economics, nd, nd, 2009, "Industrial Districts, Social Cohesion And Economic
Decline In Italy"
9. (A) William Lazonick, Mary O'Sullivan, Economy and Society, nd, nd, 2000, "Maximizing shareholder value: a new ideology
for corporate governance"
10. (A) Claude Serfati, Journal of Innovation Economics, nd, nd, 2008, "Financial dimensions of transnational corporations,
global value chain and technological innovation"
______________________________________________________________________________________________________
ELEMENTI DEL CALCOLO DELLE PROBABILITA' E TEORIA MATEMATICA DEL PORTAFOGLIO
FINANZIARIO
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
SSD: SECS-S/06
1. (A) D'Ecclesia Gardini, Apunti di Matematica Finanziaria vol 2, Giappichelli, Torino, 1998,
______________________________________________________________________________________________________
ELEMENTI DEL CALCOLO DELLE PROBABILITA' E TEORIA MATEMATICA DEL PORTAFOGLIO
181
FINANZIARIO
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
SSD: SECS-S/06
Per Mutuazione da Elementi del calcolo delle probabilita' e teoria matematica del portafoglio finanziario (corso di
1. (A) D'Ecclesia Gardini, Apunti di Matematica Finanziaria vol 2, Giappichelli, Torino, 1998,
______________________________________________________________________________________________________
FINANCIAL CRISIS
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
Per Mutuazione da Financial crisis (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
______________________________________________________________________________________________________
FINANCIAL CRISIS
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
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FINANZA AZIENDALE
Prof.ssa Barbara Fidanza
classe: LM-77
SSD: SECS-P/09
1. (A) BERK J., DE MARZO P., Finanza Aziendale 1, Pearson Addison Wesley, Milano, 2011, capitoli 3, 4, 6, 7 (fino a § 7.2
incluso), 9 (fino a § 9.2 incluso), 10, 11, 12, 14, 15, 16, 18 (fino al § 18.7 incluso)
______________________________________________________________________________________________________
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (A) Cattaneo M., Manuale di Finanza Aziendale, Il mulino, Bologna, 1999, Cap. XIX
2. (A) Pavarani E., Analisi Finanziaria, McGraw-Hill, Milano, 2002, pag.455-468
3. (A) Forestieri G., Corporate e Investment Banking, Egea, Milano, 2007, I capitoli verranno indicati dal docente
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Paolo Rovati
182
classe: LM-77
SSD: M-GGR/01
1. (A) A. Fernández Fernández (et al.), Geografía, Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2010, Segunda Parte
2. (A) P. Rovati, Dal vicereame del Río de la Plata agli attuali confini dell'Argentina, Pàtron, Bologna, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Paolo Rovati
classe: LM-77
SSD: M-GGR/01
Per Mutuazione da Geografia de la globalizacion (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
1. (A) A. Fernández Fernández (et al.), Geografía, Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2010, Segunda Parte
2. (A) P. Rovati, Dal vicereame del Río de la Plata agli attuali confini dell'Argentina, Pàtron, Bologna, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Paolo Rovati
classe: LM-77
SSD: M-GGR/01
1. (A) De Matteis - Lanza - Nano - Vanolo, Geografia dell'economia mondiale, UTET, Torino, 2010, Pagine: 1-170; 219-267.
2. (C) P. Rovati, Dal vicereame del Río de la Plata agli attuali confini dell'Argentina, Pàtron, Bologna, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Paolo Rovati
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-ECI/08, L10-ECI/14
classe: L-18
SSD: M-GGR/02
1. (A) P. Dagradi e C. Cencini, Compendio di Geografia Umana, Pàtron, Bologna, 2003, Pagine: 13-23; 67-161; 323-337.
2. (A) P. Morelli, Geografia Economica, McGraw - Hill, Milano, 2010, Pagine: 17-50; 101-119; 175-204.
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GESTIONE DEI RISCHI E STRUMENTI DERIVATI, MOD. GESTIONE DEI RISCHI
Prof.ssa Adele Grassi
classe: LM-77
SSD: SECS-P/11
1. (A) Andre Resti Andrea Sironi, Rischio e Valore nelle Banche, Egea, Milano, 2008,
______________________________________________________________________________________________________
GESTIONE DEI RISCHI E STRUMENTI DERIVATI, MOD. STRUMENTI DERIVATI
classe: LM-77
SSD: SECS-P/11
183
1. (A) Hull J.C., Opzioni, Futures e altri derivati, Perason, Prentice Hall, Milano, 2008, I capitoli saranno segnalati in calce alle
slide fornite dalla docente.
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: SECS-S/01
1. (A) Ross Sheldon M., Probabilità e statistica per l'ingegneria e le scienze, Apogeo, Milano, 2003, I-XII
2. (A) Sheldon M. Ross, Introduction to Probability and Statistics for Engineers and Scientists, Elsevier Academic Press, San
Diego, California, USA, 2009, 1-12
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INFORMATICA
Prof. Alberto Scocco
classe: L-18
SSD: INF/01
1. (C) D.Curtin e altri, Informatica di base, McGraw-Hill, Milano, 2007,
2. (A) R.Greenlaw, Fondamenti di Internet, McGraw-Hill, Milano, 2005,
3. (C) Alberto Scocco, Costruire mappe per rappresentare e organizzare il proprio pensiero, Franco Angeli, Milano, 2008,
______________________________________________________________________________________________________
classe: L-18
SSD: IUS/01
1. (A) F. Ruscello, Istituzioni di diritto privato, voll. 1 - 2, Giuffrè, Milano, 2014,
2. (C) P. Perlingieri, Istituzioni di diritto civile, ESI, Napoli, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (VS)
classe: L-18
SSD: IUS/01
1. (A) Paradiso, Corso di Istituzioni di diritto privato, Giappichelli, Torino, 2008, Capitoli 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - 39; 41; 42; 45;
46; 47; 48; 50 par. 3; 51.
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Giulio Salerno
classe: L-18
SSD: IUS/09
184
1. (A) M. Mazziotti di Celso - G.M. Salerno, Istituzioni di diritto pubblico, Cedam, Padova, 2012, tutti i capitoli
2. (C) L. Califano - G.M. Salerno (a cura di), Lineamenti di diritto costituzionale della Regione Marche, Giappichelli, Torino,
2012, Capitolo IV: L'organizzazione regionale a carattere fondamentale
______________________________________________________________________________________________________
LAB. ECONOMIA E FINANZA DELLE IMPRESE DI ASSICURAZIONI
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
SSD: SECS-S/06
1. (C) Spelta, Teoria Matematica delle Assicurazioni sulla Vita, Pitagora, Bologna, 2001,
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Roy Cerqueti
classe: LM-77
SSD: SECS-S/06
Per Mutuazione da Lab. economia e finanza delle imprese di assicurazioni (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014
classe: LM-77 )
1. (C) Spelta, Teoria Matematica delle Assicurazioni sulla Vita, Pitagora, Bologna, 2001,
______________________________________________________________________________________________________
LAB. MATEMATICA 1
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
______________________________________________________________________________________________________
LAB. MATEMATICA 2
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Roy Cerqueti
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
______________________________________________________________________________________________________
185
Prof. Leo fulvio Minervini
classe: L-18
SSD: SECS-P/03
______________________________________________________________________________________________________
LINGUA INGLESE
Prof.ssa Patrizia Giampieri
classe: L-18
SSD: L-LIN/12
1. (A) Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge Univesity Press, -, 2004,
2. (A) Patrizia Giampieri, Business English in a Nutshell, A. Curcio, Roma, 2011,
3. (A) Patrizia Giampieri, Business English, Zanichelli, Bologna, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: L-LIN/12
______________________________________________________________________________________________________
classe: LM-77
SSD: L-LIN/12
Per Mutuazione da Lingua inglese (corso avanzato) (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
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MACROECONOMIA
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-EB/08, L10-EB/14, L10-ECI/08, L10-ECI/14
SSD: SECS-P/01
classe: L-18
1. (A) Gustavo Piga, Lezioni di Macroeconomia, Giappichelli, Torino, 2009,
2. (C) Steven Landsburg, Macroeconomics, Mcgraw-Hill College, New York, 1996, 640
______________________________________________________________________________________________________
MARKETING E MARKETING INTERNAZIONALE
classe: L-18
SSD: SECS-P/08
186
1. (A) Jim Blythe, Elena Cedrola, Fondamenti di marketing, Pearson Prentice Hall, Milano, 2013, Verranno indicati nel corso
delle lezioni
2. (A) Elena Cedrola, Il marketing internazionale per le piccole e medie imprese, McGraw-Hill, Milano, 2005,
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MARKETING METRICS, MOD. A
Prof. Roberto Del gobbo
classe: LM-77
SSD: SECS-P/08
1. (A) Farris P.W., Bendle N.T., Pfeifer P.E., Reibstein D.J., Marketing Metrics. Misurare e valutare le attività di marketing.,
Pearson Paravia Bruno Mondadori, Milano, 2008, Capitoli da 1 a 5
______________________________________________________________________________________________________
MARKETING METRICS, MOD. B
Prof.ssa Sabrina Memmo
classe: LM-77
SSD: SECS-P/08
1. (A) Farris P.W., Bendle N.T., Pfeifer P.E., Reibstein D.J., Marketing Metrics. Misurare e valutare le attività di marketing.,
Pearson Education editore, Torino, 2008,
2. (C) Valdani E., Ancarani F., Marketing Metrics. Il marketing che conta., Egea, Milano, 2011, capitoli: 2,4,5,6,10
______________________________________________________________________________________________________
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
1. (C) R.L. D'ECCLESIA - L. GARDINI, Appunti di Matematica finanziaria, Giappichelli, Torino, 2009,
2. (C) F. MORICONI, Matematica finanziaria, Il Mulino, Bologna, 2003, Capitoli I-X
______________________________________________________________________________________________________
MATEMATICA FINANZIARIA (LAVORATORI)
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
1. (C) R.L. D'ECCLESIA - L. GARDINI, Appunti di Matematica finanziaria, Giappichelli, Torino, 2009,
2. (C) F. MORICONI, Matematica finanziaria, Il Mulino, Bologna, 2003, Capitoli I-X
______________________________________________________________________________________________________
MATEMATICA GENERALE
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
187
1. (C) G.C. Barozzi, C. Corradi, Matematica Generale per le Scienze Economiche, Il Mulino, Bologna, 1999,
2. (C) C. Simon, L.E. Blume, Matematica per l'Economia e le Scienze Sociali, Università Bocconi Editore (trad. it. a cura di A.
Zaffaroni), Milano, 2002, Volume 1 e 2
3. (C) E. Castagnoli, L. Peccati, Matematica per l'Analisi Economica, Etas libri, Milano, 1985,
4. (C) Angelo Guerraggio, Matematica, Pearson (collana Prentice Hall), Milano, 2009, Capitoli 1-12 e 14-17
5. (C) C.P. Simon & L.E. Blume, Mathematics for Economists, W. W. Norton, New York, 1994,
6. (C) A.Torriero, M. Scovenna, L. Scaglianti, Manuale di Matematica Metodi e applicazioni, CEDAM, Milano, 2009,
______________________________________________________________________________________________________
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
1. (C) G. C. BAROZZI - C. CORRADI, Matematica Generale per le Scienze Economiche, Il Mulino, Bologna, 1999, Capitoli
0,1,2,4,5
2. (C) Angelo Guerraggio, Matematica, Pearson (Prentice Hall), Milano, 2009, Capitoli 1-4 e 6-9
3. (C) A.Torriero, M. Scovenna, L. Scaglianti, Manuale di Matematica Metodi e applicazioni, CEDAM, Milano, 2009, 1-2-3-4-5-67
4. (C) C.P. Simon & L.E. Blume, Mathematics for Economists, W. W. Norton, New York, 1994,
______________________________________________________________________________________________________
classe: L-18
SSD: SECS-S/06
1. (C) G. C. BAROZZI - C. CORRADI, Matematica Generale per le Scienze Economiche, Il Mulino, Bologna, 1999, Capitoli 2,6,7
2. (C) Angelo Guerraggio, Matematica, Pearson (Prentice Hall), Milano, 2009, Capitoli 10, 11 e 14
3. (C) A.Torriero, M. Scovenna, L. Scaglianti, Manuale di Matematica Metodi e applicazioni, CEDAM, Milano, 2009, 8-9-11-12
4. (A) C.P. Simon & L.E. Blume, Mathematics for Economists, W. W. Norton, New York, 1994,
______________________________________________________________________________________________________
MERCATI E INVESTIMENTI IMMOBILIARI
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (A) D. Ling, W. Archer, Real Estate Principles: A Value Approach., McGrawHill-Irwin, Upper Saddle River, New Jersey, 2012, I
capitoli di riferimento verranno indicati dal docente con avviso nella pagina web del corso.
2. (A) M. Biasin, L'investimento immobiliare, Il Mulino, Bologna, 2005, Capp. 1 (no par. 4); 2;
3. (A) Delli Santi R., Mantella S., Capital Market & Real Estate, Egea, Milano, 2009, Cap. 5;
______________________________________________________________________________________________________
Prof.ssa Emanuela Giacomini
classe: L-18
SSD: SECS-P/11
1. (C) Alberto Banfi, Mercati e gli strumenti finanziari, Disciplina e organizzazione della borsa, Isedi, Torino, 2013, I capitoli
verranno segnalati a lezione
2. (C) Mario Anolli, Elementi di Economia del Mercato Mobiliare. struttura e liquidità del mercato azionario, Il Mulino, Bologna,
188
2001, I capitoli verranno segnalati a lezione
______________________________________________________________________________________________________
METODI MATEMATICI PER L'ECONOMIA E LA FINANZA
classe: LM-77
SSD: SECS-S/06
1. (C) De Cesare M. L., Maddalena M. R., Introduzione alla programmazione lineare, Giappichelli, Torino, 2001,
______________________________________________________________________________________________________
MICROECONOMIA (VS), MOD. B (VS)
classe: L-18
SSD: SECS-P/01
1. (A) Gustavo Piga, Lezioni di Macroeconomia, Giappichelli, Torino, 2008,
______________________________________________________________________________________________________
MICROECONOMIA, MOD. A
Prof. Stefano Perri
classe: L-18
SSD: SECS-P/01
1. (A) V. Gioia e S. Perri, Corso di istituzioni di economia politica (Parte I),, Manni, Lecce, 2002,
______________________________________________________________________________________________________
MICROECONOMIA, MOD. B
Prof. Stefano Perri
classe: L-18
SSD: SECS-P/01
1. (A) Gioia V. e Perri S., Corso di Istituzioni di Economia, parte I, Manni, Lecce, 2002, dal cap. IV al IX
______________________________________________________________________________________________________
classe: L-18
SSD: SECS-P/10
1. (A) DAFT R. L, Organizzazione aziendale (5 Edizione), Apogeo, Milano, 2013, Capitoli 1-8; 10-12
2. (A) MORGAN G, Images. Le metafore dell'organizzazione, FrancoAngeli, Milano, 1999, Capitoli 2 e 3 incluse note di fine testo
dei capitoli 2 (da pagina 473 a pagina 478)
______________________________________________________________________________________________________
PIANIFICAZIONE FISCALE INTERNAZIONALE
189
Prof. Giuseppe Ripa
classe: LM-77
SSD: IUS/12
1. (A) G. Ripa, La fiscalità d'impresa, CEDAM, Padova, 2011,
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Giuseppe Ripa
classe: LM-77
SSD: IUS/12
Per Mutuazione da Pianificazione fiscale internazionale (corso di laurea: M11-0/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
1. (A) G. Ripa, La fiscalità d'impresa, CEDAM, Padova, 2011,
______________________________________________________________________________________________________
POLITICA ECONOMICA
corso di laurea: L10-EA/08, L10-EA/14, L10-ECI/08, L10-ECI/14
classe: L-18
SSD: SECS-P/02
1. (A) N. Acocella, Politica economica e strategie aziendali, Carocci, Roma, 2011, tutto, esclusi il par. 3.6 e i capp. 4, 5, 9 e 14
______________________________________________________________________________________________________
PRINCIPI CONTABILI NAZIONALI ED INTERNAZIONALI
corso di laurea: M11-CP/14
classe: LM-77
SSD: SECS-P/07
1. (A) Andrea Fradeani, Matteo Principi e Simone Giuggioloni, Scegliere i principi contabili internazionali. Convenienza,
procedura e problematiche del passaggio agli IFRS., Giuffrè, Milano, 2013,
2. (C) Aa. Vv., Il bilancio d'esercizio in XBRL. Redazione, deposito e utilizzo del rendiconto digitale., IPSOA Wolters Kluwer,
Milano, 2011, Capitoli 1, 2 e 3
______________________________________________________________________________________________________
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO E ANALISI DEI COSTI, MOD. A
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) Cinquini L., Strumenti per l'analisi dei costi - vol I, Giappichelli, Torino, 2008, Libro intero
2. (A) Marasca S., Marchi L., Riccaboni A., Controllo di gestione, Metodologie e strumenti, Knowità, Arezzo, 2013, 5, 6, 10, 11,
12, 13, 17, 18, 19, 25, 28, 29
3. (A) Brusa L., Dezzani F., Budget e controllo di gestione, Giuffré, Milano, 1983, Parte prima e cap. IX
______________________________________________________________________________________________________
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO E ANALISI DEI COSTI, MOD. B
190
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) Marasca S., Marchi L., Riccaboni A.,, Controllo di gestione, Metodologie e strumenti., Knowita, Arezzo, 2013, capp. 5, 6,
10, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 25, 28, 29
2. (A) Brusa L., Dezzani F.,, Budget e controllo di gestione, Giuffrè, Milano, 1983, Parte I e cap. 9
3. (A) Cinquini L.,, Strumenti per l'analisi dei costi. Vol. I, Giappichelli, Torino, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
RAGIONERIA
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) Luciano Marchi, Contabilità d'impresa e valori di bilancio 5° edizione, Giappichelli, Torino, 2013,
2. (A) Alberto Quagli, Bilancio di esercizio e principi contabili 6° edizione, Giappichelli, Torino, 2013,
3. (C) Donald E. KIESO, Jerry J. WEYGANDT, Terry D. WARFIELD, INTERMEDIATE ACCOUNTING, 15th Edition, Wiley, English,
2013,
______________________________________________________________________________________________________
REVISIONE AZIENDALE, MOD. A
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) Luciano Marchi, Revisione aziendale e sistemi di controllo interno, Giuffrè, Milano, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
REVISIONE AZIENDALE, MOD. B
Prof. Gianluca Geminiani
classe: L-18
SSD: SECS-P/07
1. (A) Da definire, Da definire, Da definire, Da definire, 2014,
______________________________________________________________________________________________________
STATISTICA
classe: L-18
SSD: SECS-S/01
1. (A) S. BORRA - A. DI CIACCIO, Statistica - Metodologie per le scienze economiche e sociali, McGraw-Hill, Milano, 2008, 1-4,
6, 8-14, 16-17
2. (C) DOMENICO PICCOLO, Statistica per le decisioni, Il Mulino, Bologna, 2004, capp. 1-7, 8-11, [12.1-12.6], [13.1-13.4],
[14.1-14.4, 14.7- 14.8, 14.10], [15.1-15.4] [18.1-18.9] [22.1-22.4]
3. (A) Anderson and Finn, The New Statistical Analysis of data, Springer, New York, 1996, 1, 2, 3, 4.1, 4.3, 4.4, 5.1, 6.1, 6.2,
7, 8, 9, 10.1-10.4, 11.1-11.5, 13.1, 15.1-15.3
______________________________________________________________________________________________________
191
STATISTICA ECONOMICA
classe: LM-77
SSD: SECS-S/03
Per Mutuazione da Statistica economica e statistiche istituzionali Mod. statistica economica (corso di laurea: M110/10, PDS0-2014 classe: LM-77 )
1. (A) Stock J.H. and Watson M.W., Introduzione all'Econometria, Pearson-Prentice Hall, Milano, 2011, Capitoli da 1 a 10 e 14
(escluso 14.7)
______________________________________________________________________________________________________
STATISTICA ECONOMICA E STATISTICHE ISTITUZIONALI, MOD. STATISTICA ECONOMICA
classe: LM-77
SSD: SECS-S/03
1. (A) Stock J.H. and Watson M.W., Introduzione all'Econometria, Pearson-Prentice Hall, Milano, 2011, Capitoli da 1 a 10 e 14
(escluso 14.7)
______________________________________________________________________________________________________
STATISTICA ECONOMICA E STATISTICHE ISTITUZIONALI, MOD. STATISTICHE ISTITUZIONALI
classe: LM-77
SSD: SECS-S/01
1. (A) G. Girone, Lezioni di Statistica, Cacucci, Bari, 2010, Capitoli 1, 2, 3 e 5.
______________________________________________________________________________________________________
STORIA ECONOMICA
Prof.ssa Maria grazia Pagnotta
classe: L-18
SSD: SECS-P/12
1. (A) sarà definito, sarà definito, sarà definito, sarà definito, 2000,
______________________________________________________________________________________________________
STRATEGIE AZIENDALI
classe: LM-77
SSD: SECS-P/07
1. (C) G. Pellicelli, Strategie d'impresa, III ed., Università Bocconi Editore, EGEA 2010, Milano, 2010, Il testo va studiato per
intero con eccezione dei capitoio 9 e 19
2. (A) Garzella Stefano, Galeotti Michele, Il governo strategico dell'azienda, Giappichelli, Torino, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
192
SVILUPPO ECONOMICO E DISTRIBUZIONE DEL REDDITO
Prof. Stefano Perri
classe: LM-77
SSD: SECS-P/01
1. (C) D. K. Foley and T.R. Michl, Growth and distribution, Harvard University Press, London, 1999,
______________________________________________________________________________________________________
Prof. Fabio Pierantoni
classe: LM-77
SSD: SECS-P/07
1. (A) ALESSANDRO DANOVI-ALBERTO QUAGLI, CRISI AZIENDALI E PROCESSI DI RISANAMENTO, IPSOA, MILANO, 2012, 544
______________________________________________________________________________________________________
TEORIA E TECNICA DELLA COMUNICAZIONE AZIENDALE
Prof. Giacomo Gistri
classe: LM-77
SSD: SECS-P/08
Per Mutuazione da Comunicazione di marketing (corso di laurea: M07-0/11 classe: LM-59 )
1. (A) Cova Bernard, Il marketing tribale (2° edizione), Gruppo 24 Ore, Milano, 2010,
2. (A) Pastore Alberto - Vernuccio Maria, IMPRESA E COMUNICAZIONE PRINCIPI E STRUMENTI PER IL MANAGEMENT, Apogeo,
Milano, 2008,
3. (C) Peretti Paola, Marketing digitale, Apogeo, Milano, 2011,
4. (A) Alessandro Prunesti, Social Media e Comunicazione di Marketing, Franco Angeli, Milano, 2013,
______________________________________________________________________________________________________
VALUTAZIONE D'AZIENDA ED OPERAZIONI STRAORDINARIE, MOD. OPERAZIONI
STRAORDINARIE
Prof. Fabrizio Micozzi
corso di laurea: M11-CG/10, M11-CG/14, M11-CP/10, M11-CP/14
classe: LM-77
SSD: SECS-P/07
1. (A) GIUSEPPE SAVIOLI, Le operazioni di gestione straordinaria, GIUFFRE', MILANO, 2012, TUTTO IL VOLUME
______________________________________________________________________________________________________
VALUTAZIONE D'AZIENDA ED OPERAZIONI STRAORDINARIE, MOD. VALUTAZIONE D'AZIENDA
Prof. Pierpaolo Ceroli
classe: LM-77
SSD: SECS-P/07
1. (A) Ceroli P. - Marchegiani A. - Natalucci G. - Ruggieri M. - Spreca L., Valutazione d'Azienda e Operazioni Straordinarie,
Giuffré, Milano - Seconda Edizione, 2012, 6
______________________________________________________________________________________________________
193
VALUTAZIONE DELLE PERFORMANCE AZIENDALI E COMPORTAMENTO MANAGERIALE, MOD.
COMPORTAMENTO MANAGERIALE
corso di laurea: M11-CG/10, M11-CG/14, M11-CP/10, M11-CP/14
classe: LM-77
SSD: SECS-P/10
1. (A) KREITNER R., KINICKI A., Comportamento Organizzativo. Dalla teoria all'esperienza, Apogeo, Milano, 2013, Capitoli 1-6,
10-11, 13, 15-17
2. (A) SENGE P., La quinta disciplina, Sperling & Kupfer, Milano, 2006, Capitoli 1, 2, 8, 9, 10,11 (pagine 1-62, 147-288)
3. (A) Noe R., Hollenbeck J., Gerhart B., Wright P., Gestione delle risorse umane, II ed., Apogeo, Milano, 2012, Capitoli 5 e 8
(pagg. 153-179, 277-309)
4. (A) KREITNER R. & KINICKI A., Organizational Behavior (9th edition), The McGraw-Hill Companies, Irwin: New York, 2010,
Chapters 1-6, 10-16
5. (A) SENGE P., The Fifth Discipline, andom House Business Books., London, 2006, Chapters 1,2, 8-11
6. (A) NOE R. A., HOLLENBECK J. R., GERHART B., WRIGHT P. M., Human Resource Management (7th edition), The McGraw-Hill
Companies, New York, 2010, Chapters 5 and 9
______________________________________________________________________________________________________
VALUTAZIONE DELLE PERFORMANCE AZIENDALI E COMPORTAMENTO MANAGERIALE, MOD.
VALUTAZIONE DELLE PERFORMANCE AZIENDALI
classe: LM-77
SSD: SECS-P/07
1. (A) Castellano N., La misurazione delle performance nelle piccole imprese, Giappichelli, Torino, 2012,
______________________________________________________________________________________________________
194
7
DOCENTI E CORSI
ATTIVITÁ FORMATIVA
classe AF
CDL
A/S
sem
cognome e nome
ANALISI MACROECONOMICA AVANZATA
LM-77
CDA gest-prof
S
2
Tropeano Domenica
LM-77
MIF
S
1
Salieri Lorenzo
ANALISI E MISURA DEI RISCHI FINANZIARI
LM-77
MIF
S
1
Cerqueti Roy
ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA DEI BILANCI mod. a (6 cfu)
L-18
curriculum Ea
S
1
Franceschetti Bruno
ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA DEI BILANCI mod. a (6 cfu)
L-18
curriculum
Ebfa
S
1
mutuato da Ea per 6 cfu
ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA DEI BILANCI mod. b (3 cfu)
L-18
curriculum Ea
S
1
Castellano Nicola
BANCA, CREDITO, ASSICURAZIONI mod. a
L-18
curriculum
Ebfa
S
1
Biasin Massimo (td)
BANCA, CREDITO, ASSICURAZIONI mod. b
L-18
curriculum
Ebfa
S
1
Privitera Alberto
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING (mod. a)
LM-77
CDA gest-prof
S
1
Coppier Raffaella
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING (mod. b)
LM-77
CDA gest-prof
S
1
Marconi Mauro
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING (mod. c)
LM-77
CDA gest-prof
S
1
Palmieri Laura
BILANCI BANCARI E CREDITI NON PERFORMING (mod. d)
LM-77
CDA gest-prof
S
1
Pietrella Fabiola
LM-77
CDA gest-prof
S
1
195
ATTIVITÁ FORMATIVA
classe AF
CDL
A/S
sem
cognome e nome
CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED ASSICURATIVI mod. a (3 cfu)
LM-77
CDA prof +
MIF
S
2
Damiani Enrico (td)
CONTRATTI FINANZIARI ATIPICI ED ASSICURATIVI mod. b (3 cfu)
LM-77
CDA prof +
MIF
S
2
Febbrajo Tommaso
CORSO DI AZZERAMENTO MATEMATICA GENERALE - MOD. A
L-18
tutti i curricula
S
1
Angeletti Angelo
CORSO DI AZZERAMENTO MATEMATICA GENERALE - MOD. B
L-18
tutti i curricula
S
1
Latini Carolina
DIRITTO COMMERCIALE E BANCARIO E FISCALITA' D'IMPRESA mod. diritto commerciale
L-18
tutti i curricula
A
2
Sciuto Maurizio (td)
DIRITTO COMMERCIALE E BANCARIO E FISCALITA' D'IMPRESA mod. diritto bancario
L-18
curriculum
Ebfa
A
2
Niutta Andrea
DIRITTO COMMERCIALE E BANCARIO E FISCALITA' D'IMPRESA mod. fiscalità d'impresa
L-18
curriculum
Ea+Eci
A
1
Ripa Giuseppe
DIRITTO DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
LM-77
MIF
S
2
Niutta Andrea
DIRITTO DEI CONSUMATORI E DEI RISPARMIATORI
LM-77
CDA gest-prof
S
2
Febbrajo Tommaso
DIRITTO DEL LAVORO
LM-77
CDA gest-prof
S
2
MUTUAZIONE
LM-77
MIF
S
2
Niutta Andrea
DIRITTO DELLE OPERAZIONI STRAORDINARIE
LM-77
CDA prof
S
2
Onza Maurizio
DIRITTO DELLE SOCIETÀ QUOTATE
LM-77
CDA gest-prof
+ MIF
S
1
Fazzutti Ettore (td)
DIRITTO FALLIMENTARE mod. a (3 cfu)
LM-77
CDA prof
S
2
Sciuto Maurizio (td)
196
ATTIVITÁ FORMATIVA
classe AF
CDL
A/S
sem
cognome e nome
DIRITTO FALLIMENTARE mod. b (3 cfu)
LM-77
CDA prof
S
2
Ricci Miria
DIRITTO FALLIMENTARE mod. c (3 cfu)
LM-77
CDA prof
S
2
Onza Maurizio
DIRITTO PUBBLICO DELL'ECONOMIA
LM-77
tutti i curricula
DIRITTO REGIONALE
LM-77
tutti i corsi di
laurea
S
2
Malaisi Barbara
DIRITTO SOCIETARIO
L-18
curriculum Ea
S
1
Fazzutti Ettore (td)
ECONOMIA AZIENDALE
L-18
tutti i curricula
S
1
Paolini Antonella
ECONOMIA AZIENDALE (lavoratori)
L-18
tutti i curricula
S
1
Franceschetti Bruno
ECONOMIA DEI GRUPPI E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI
L-18
curriculum Eci
S
1
ECONOMIA DEI MERCATI E DELLE ISTITUZIONI FINANZIARIE
LM-77
MIF
S
1
Marconi Mauro
LM-77
CDA gest
S
1
Ramazzotti Paolo
LM-77
tutti i curricula
S
1
Ramazzotti Paolo
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE E MARKETING mod. a (9
cfu)
L-18
curriculum Ea
S
2
Cedrola Elena
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE E MARKETING mod. b (3
cfu)
L-18
curriculum Ea
S
2
ECONOMIA E STRUMENTI DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
(ridotto per 9 cfu)
L-18
curriculum Ea
S
2
mutuato da Ebfa per 9
cfu
mod. a
L-18
curriculum
Ebfa
S
2
Grasso Alessandro
Salerno Giulio
197
ATTIVITÁ FORMATIVA
classe AF
CDL
A/S
sem
mod. b
L-18
curriculum
Ebfa
S
2
Marinelli Nicoletta
mod. c
L-18
curriculum
Ebfa
S
2
Marinelli Nicoletta
ECONOMIA E TECNICA DEGLI SCAMBI INTERNAZIONALI
L-18
curriculum Eci
S
2
ECONOMIA INTERNAZIONALE mod. a
L-18
curriculum Eci
S
2
MUTUAZIONE
ECONOMIA INTERNAZIONALE mod. b
L-18
curriculum Eci
S
2
Tropeano Domenica
ECONOMIA MONETARIA E CREDITIZIA (mod. a)
L-18
curriculum
Ebfa
S
1
Coppier Raffaella
ECONOMIA MONETARIA E CREDITIZIA (mod. b)
L-18
curriculum
Ebfa
S
1
Marconi Mauro
ELEMENTI DEL CALCOLO DELLE PROBABILITÀ (3 cfu) + TEORIA
MATEMATICA DEL PORTAFOGLIO FINANZIARIO (6 cfu)
LM-77
CDAgest-prof +
MIF
S
1
Cerqueti Roy
FINANCIAL CRISIS
LM-77
tutti i curricula
S
2
Tropeano Domenica
FINANZA AZIENDALE
LM-77
MIF
S
2
FIDANZA BARBARA
L-18
curriculum
Ebfa
S
2
Grasso Alessandro
LM-77
CDAgest-prof
S
2
Rovati Paolo
GEOGRAFÍA DE LA GLOBALIZACIÓN
LM-77
tutti i curricula
S
2
Rovati Paolo
L-18
curriculum
Ea+Eci
S
2
Rovati Paolo
LM-77
MIF
S
2
Grassi Adele
GESTIONE DEI RISCHI (6 cfu) E STRUMENTI DERIVATI (6 cfu)
cognome e nome
198
ATTIVITÁ FORMATIVA
classe AF
CDL
A/S
sem
GESTIONE DEI RISCHI (6 cfu) E STRUMENTI DERIVATI (6 cfu)
LM-77
MIF
S
2
Marinelli Nicoletta
LM-77
MIF
S
2
Scaccia Luisa
INFORMATICA
L-18
tutti i curricula
S
1
Scocco Alberto
L-18
tutti i curricula
S
2
Damiani Enrico (td)
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (lavoratori)
L-18
tutti i curricula
S
2
Febbrajo Tommaso
L-18
tutti i curricula
S
2
Salerno Giulio
LM-77
tutti i corsi di
laurea
S
1
Cerqueti Roy
LAB. MATEMATICA 1
L-18
tutti i curricula
S
1
Michetti Elisabetta
LAB. MATEMATICA 2
L-18
tutti i curricula
S
2
Michetti Elisabetta
L-18
tutti i curricula
S
1
Cerqueti Roy
L-18
tutti i curricula
S
1
LINGUA INGLESE
L-18
tutti i curricula
S
2
Giampieri Patrizia
LM-77
tutti i corsi di
laurea
S
2
Wills Timothy
MACROECONOMIA
L-18
tutti i curricula
S
1
Coppier Raffaella
MARKETING E MARKETING INTERNAZIONALE
L-18
curriculum Eci
S
2
Cedrola Elena
LM-77
CDA gest
S
2
Memmo Sabrina
LINGUA INGLESE CORSO AVANZATO
MARKETING METRICS B
cognome e nome
199
ATTIVITÁ FORMATIVA
classe AF
CDL
A/S
sem
LM-77
CDA gest
S
2
Del Gobbo Roberto
L-18
tutti i curricula
S
1
Michetti Elisabetta
MATEMATICA FINANZIARIA (lavoratori)
L-18
tutti i curricula
S
2
Michetti Elisabetta
MATEMATICA GENERALE
L-18
tutti i curricula
A
1e2
Mammana Cristiana
L-18
tutti i curricula
A
1
Michetti Elisabetta
L-18
tutti i curricula
A
2
Latini Carolina
MERCATI ED INVESTIMENTI IMMOBILIARI
L-18
curriculum
Ebfa
S
1
Biasin Massimo (td)
L-18
curriculum
Ebfa
S
1
Giacomini Emanuela
LM-77
MIF
S
1
Mammana Cristiana
MICROECONOMIA - mod. a
L-18
tutti i curricula
A
1
Perri Stefano
MICROECONOMIA - mod. b
L-18
tutti i curricula
A
2
Perri Stefano
MICROECONOMIA (lavoratori) mod. b
L-18
tutti i curricula
S
1
Coppier Raffaella
OPERAZIONI STRAORDINARIE
LM-77
CDA gest
S
2
mutuato da CDAprof
L-18
curriculum Ea
S
1
Niccolini Federico
LM-77
CDA gest-prof
+ MIF
S
2
Ripa Giuseppe
L-18
curriculum Ea
+ Eci
S
1
Ramazzotti Paolo
LM-77
CDA prof
S
2
Fradeani Andrea (td)
L-18
curriculum Ea
S
1
Castellano Nicola
MARKETING METRICS A
METODI MATEMATICI PER L'ECONOMIA E LA FINANZA
POLITICA ECONOMICA
PRINCIPI CONTABILI NAZIONALI ED INTERNAZIONALI
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO e ANALISI DEI COSTI mod. a
cognome e nome
200
ATTIVITÁ FORMATIVA
classe AF
CDL
A/S
sem
cognome e nome
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO e ANALISI DEI COSTI mod. b
L-18
curriculum Ea
S
1
RAGIONERIA
L-18
tutti i curricula
S
1
Zigiotti Ermanno (td)
REVISIONE AZIENDALE (mod. a)
L-18
curriculum Ea
S
2
Fradeani Andrea (td)
REVISIONE AZIENDALE (mod. b)
L-18
curriculum Ea
S
2
Geminiani Gianluca
STATISTICA
L-18
tutti i curricula
S
2
Scaccia Luisa
STATISTICA ECONOMICA (6 cfu)
LM-77
MIF
S
2
mutuato da CDA
STATISTICA ECONOMICA (6 cfu) E STATISTICHE ISTITUZIONALI (3
cfu)
LM-77
CDA gest-prof
S
2
Quaranta A.Grazia
STORIA ECONOMICA
L-18
tutti i curricula
S
2
Pagnotta M. Grazia
STRATEGIE AZIENDALI
LM-77
CDA gest-prof
S
1
Paolini Antonella
SVILUPPO ECONOMICO E DISTRIBUZIONE DEL REDDITO
LM-77
CDA gest-prof
S
1
Perri Stefano
LM-77
CDA prof
S
2
Pierantoni Fabio
TEORIA E TECNICA DELLA COMUNICAZIONE AZIENDALE
LM-77
CDA gest
S
2
MUTUAZIONE
VALUTAZIONE D'AZIENDA (3 cfu) ED OPERAZIONI
STRAORDINARIE (9 cfu)
LM-77
CDA prof
S
1
Ceroli Pierpaolo
VALUTAZIONE D'AZIENDA (3cfu) ED OPERAZIONI
STRAORDINARIE (9 cfu)
LM-77
CDA prof
S
1
Micozzi Fabrizio
VALUTAZIONE DELLE PERFORMANCE AZIENDALI (6 cfu) E
COMPORTAMENTO MANAGERIALE (9 cfu)
LM-77
CDA gest
S
1
Castellano Nicola
VALUTAZIONE DELLE PERFORMACE AZIENDALI (6 cfu) E
COMPORTAMENTO MANAGERIALE (9 cfu)
LM-77
CDA gest-prof
S
1
Niccolini Federico
201
8
CONTATTI DOCENTI (telefono, email)
DOCENTE
Angeletti Angelo
Biasin Massimo
Castellano Nicola Giuseppe
Cedrola Elena
Ceroli Pierpaolo
Cerqueti Roy
Coppier Raffaella
Damiani Enrico
Del Gobbo Roberto
Fazzutti Ettore
Febbrajo Tommaso
Fidanza Barbara
Fradeani Andrea
Franceschetti Bruno Maria
Geminiani Gianluca
Giacomini Emanuela
Giampieri Patrizia
Grassi Adele
Latini Carolina
Malaisi Barbara
Mammana Cristiana
Marconi Mauro
Marinelli Nicoletta
Memmo Sabrina
Michetti Elisabetta
Micozzi Fabrizio
Niccolini Federico
Niutta Andrea Luigi
Onza Maurizio
Pagnotta Maria Grazia
Palmieri Laura
Paolini Antonella
Perri Stefano
Pierantoni Fabio
Pietrella Fabiola
Privitera Alberto
TELEFONO ISTITUZIONALE
0733233853
0733/2583242
0733.2583224
EMAIL ISTITUZIONALE
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
0733.2582424
0733/2583251
051 4392511
0549/970212
0733292006
07332583243
07332588816
0733-2583247
0733-2582455
0733/33933
0733-2583241
07332583244
0733493358
0642011884
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
202
Quaranta Anna Grazia
Ramazzotti Paolo
Ricci Miria
Ripa Giuseppe
Rovati Paolo
Salerno Giulio
Salieri Lorenzo
Scaccia Luisa
Sciuto Maurizio
Scocco Alberto
Tropeano Domenica
Wills Timothy James Bethune
Zigiotti Ermanno
07332582455
07332583201
+393351227793
00393388613701
0734336944
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
203
9
I CORSI POST-LAUREAM
MASTER
Amministrazione e finanza delle autonomie territoriali / AFAT
Direttore Giulio Maria Salerno
Il Master si propone di realizzare un percorso formativo finalizzato a fornire un’alta formazione in materia di
amministrazione nell’ambito delle autonomie territoriali, alla luce delle significative innovazioni, che si riscontrano
nel processo di attuazione della Costituzione con riguardo all’autonomia delle Regioni e degli Enti locali, alla
ridefinizione delle relative funzioni e dei corrispondenti assetti istituzionali e organizzativi. Il Corso è rivolto a soggetti
interessati a sviluppare una concreta professionalità nel campo dell’esercizio, sia dal punto di vista giuridico che da
quello economico-finanziario, delle competenze spettanti agli enti territoriali.
Marketing e Direzione Aziendale / MDA
Direttore Elena Cedrola
Il Master ha l’obiettivo di approfondire le tematiche tipiche di un corretto approccio al marketing, determinante per
la correlazione azienda/mercato/concorrenza. La particolarità del Master è quella di corredare il bagaglio delle
suddette conoscenze di marketing e di comunicazione on e off line con i processi e gli strumenti di gestione e
controllo. E’ previsto un forte collegamento con il mondo operativo e la presenza, nel percorso formativo, di manager
provenienti da aziende operanti sul territorio locale e nazionale. Il naturale sbocco occupazionale dell’allievo che
consegue il master in Marketing e direzione aziendale consiste nel trovare collocazione nell’ambito della funzione
marketing-commerciale di aziende industriali e di servizi, in posizioni caratterizzate da responsabilità inerenti sia la
gestione aziendale operativa che quella strategica.
CORSO DI PERFEZIONAMENTO
Strumenti per il controllo e la finanza d’impresa
Direttore Alessandro Giovanni Grasso
Il Corso si propone di offrire un percorso di formazione ed approfondimento con alto livello di qualificazione sulle
diverse aree e sui diversi strumenti che caratterizzano il controllo aziendale e di fornire gli strumenti necessari per
operare in qualità di professionista esterno, come consulente di management ovvero in qualità di membro degli
organi di vigilanza e di controllo al fine di impostare e coordinare i processi di controllo di gestione. Il Corso si basa su
un forte collegamento con il mondo operativo grazie alla partecipazione al processo formativo di professionisti e
manager provenienti da importanti aziende industriali e di servizi. La forza di tale collegamento consentirà agli allievi
l’acquisizione di know how immediatamente spendibile nel mondo operativo e professionale. L’allievo in uscita
dovrebbe acquisire competenze che gli consentiranno di:
204
analizzare l’efficacia dei processi manageriali;
valutare l’efficienza e l’economicità delle operazioni aziendali;
fornire supporto ai sistemi di governo aziendali.
SCUOLA ESTIVA
Economia e legislazione antiriciclaggio
Direttore Rosella Castellano
La Scuola Estiva per l’Alta Formazione in Economia e Legislazione Antiriciclaggio si pone quale obiettivo
l’approfondimento dei temi legati alla prevenzione e controllo dei rischi derivanti dall’inottemperanza delle
disposizioni normative e dei regolamenti in materia di antiriciclaggio.
Corso di preparazione all’esame di stato per l’abilitazione all’esercizio delle professioni di dottore commercialista
ed esperto contabile
CORSO DI PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO – ANNO 2014
A cura del Dipartimento di Economia e Diritto dell'Università degli Studi di Macerata e dell'A.Fo.Prof - Associazione
Formazione Professionisti - costituita tra gli Ordini di Ascoli Piceno, Fermo, Macerata e Camerino.
Il corso di preparazione per l’abilitazione all’esercizio delle professioni di Dottore commercialista e di Esperto
contabile, giunto alla sedicesima edizione, affronterà le numerose materie oggetto dell’esame di Stato, con lezioni
teoriche e pratiche, attraverso un percorso formativo di durata annuale finalizzato ad accompagnare il tirocinante,
anche mediante la simulazione di prove di abilitazione, al sostenimento dell’esame di Stato. Il corpo docente, la cui
qualità è garantita dal coordinamento scientifico del Dipartimento di Economia e Diritto, è formato da accademici,
professionisti (commercialisti, avvocati , notai) ed operatori di enti pubblici e privati di comprovata esperienza. Le
materie professionalizzanti - diritto tributario, diritto fallimentare, tecnica professionale e revisione aziendale godranno, inoltre, del diretto coinvolgimento degli ordini professionali.
A.FO.PROF. - presso Ordine dottori commercialisti di Macerata e Camerino - Corso Cavour, 50 – Macerata
tel. 0733/230465 e-mail: [email protected]
Dipartimento di Economia e Diritto - Prof. Andrea Fradeani
e-mail: [email protected]
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