2 H Italiano PROGR. 2012-13

Classe 2 H Programma di Italiano Anno scolastico 2012-2013
IL LINGUAGGIO DELLA POESIA
L’ASPETTO GRAFICO DEL TESTO POETICO:
Acrostico. Calligramma.
LA MISURA DEL VERSO:
Il conteggio delle sillabe. Sinalefe, dialefe, sineresi, dieresi. L’enjambemont. Le rime. Le strofe. Sonetto.
Canzone. La terzina dantesca.
L’ASPETTO FONICO DEL TESTO:
Allitterazione. Onomatopea. Timbro.
ASPETTI RETORICI:
Anafora. Iterazione. Chiasmo. Climax. Similitudine. Metafora. Analogia. Sineddoche. Metonimia. Antitesi.
Ossimoro.
Lettura e interpretazione critica dei testi seguenti, presenti sull’antologia in uso
(AA.VV.,Si accendono parole, Volume B, Paravia) :
Guillaume Apollinaire, Poèmes à Lou.
Corrado Govoni, Il palombaro; Autoritratto.
Gaspara Stampa, Chi vuol conoscer, donne, il mio signore.
Giosue Carducci, San Martino.
Sandro Penna, E il mio amore è furtivo.
Guido Gozzano, La differenza.
Cesare Pavese, O ballerina ballerina bruna.
Umberto Saba, Mio padre è stato per me “l’assassino”; Goal
Cecco Angiolieri, S’i’fosse fuoco.
Trilussa, La statistica; Nummeri,; Ninna nanna della guerra.
Stefano Benni, Io ti amo; Lamento del mercante d’armi; La solitudine del portiere di calcio.
Patrizia Cavalli, Tu te ne vai; Ah smetti sedia di esser così sedia.
Emily Dickinson, Molta pazzia è divino buon senso.
Giovanni Pascoli, Temporale; Il lampo.
Giuseppe Ungaretti, Fratelli; Mattina; Soldati.
Integrazioni di testi scaricati da Internet, fotocopie e appunti presi dagli studenti:
Claudio Lolli, Le rose di Pantani.
Francesco De Gregori, Il bandito e il campione; La leva calcistica della classe ’68.
Trilussa, La libbertà; L’ingiustizie der monno; Fra cent’anni.
Umberto Saba, Cinque poesie sul gioco del calcio.
Modena City Ramblers, Santa Maria del pallone.
Gang, Chi ha ucciso Ilaria Alpi?
Pooh, Reporter.
Dieci brevi poesie di Emily Dickinson.
Due biografie comparate: Umberto Saba e Arpad Weisz.
IL LINGUAGGIO DEL TEATRO
Le origini del teatro.
Tragedia e commedia.
La tragedia classica: Medea di Euripide.
Lettura integrale (e recitazione in classe) di due opere presenti nella biblioteca del nostro istituto:
Machiavelli, La Mandragola.
Moliere, Il malato immaginario.
Esercizi di analisi ed interpretazione critica relativi alle suddette opere.
IL LINGUAGGIO DEL CINEMA
Visione in classe (tramite LIM) dei seguenti films, con successivo sviluppo di riflessioni critiche:
Pedro Almodovar, Parla con lei.
Lexi Alexander, Hooligans.
Emanuele Crialese, Nuovomondo.
Gianni D’Amelio, Lamerica.
Kim Ki-Duk, Time; Primavera, estate, autunno, inverno… e ancora primavera.
Ken Loach, La canzone di Carla.
Casalecchio di Reno, 5/6/2012
I rappresentanti degli studenti:
l’insegnante
(Prof. Alessandro Guiduzzi)