attività online

Il corso prevede attività sia on-line a distanza che in presenza,
secondo una modalità didattica blended.
Accanto ad insegnamenti teorici ampio spazio sarà riservato
ad approfondimenti di software base, imprescindibili nella
produzione di materiali didattici per l’E-learning: il word
processor e il generatore di presentazione (in particolare
Microsoft Word e Microsoft Powerpoint).
Dall’approfondimento di tali software si coglierà lo spunto per
affrontare, nella parte finale del corso, la produzione di semplici
materiali didattici E-learning.
OBIETTIVI DEL CORSO
Al termine del corso l’allievo dovrà raggiungere i seguenti obiettivi:
1.Dotarsi di un quadro di riferimento del mondo dell’E-learning
sufficientemente ampio da consentire di effettuare scelte
ragionate nell’intraprendere un proprio percorso professionale di
conoscenza ed approfondimento.
2.Conoscere la terminologia dell’E-learning, le principali tecnologie
correlate, e avere un chiaro panorama dei flussi di lavoro e dei
ruoli professionali emergenti correlati.
3.Conoscere i principi fondamentali dell’E-learning per la produzione
di materiali didattici.
4.Essere in grado di produrre semplici materiali didattici E-learning,
in particolare dispense e presentazioni, di livello professionale.
DESTINATARI
Il corso è rivolto a tutti gli operatori del settore dell’educazione e della
formazione che non conoscono l’E-learning, o che, più probabilmente,
ne abbiano solo sentito parlare e, incuriositi, ne vogliano esplorare
le potenzialità.
È però principalmente rivolto a coloro che, pur avendo già delle
conoscenze specifiche in ambito E-learning, sentano di averne una
conoscenza parziale, imprecisa, confusa o superficiale, e vogliano
crearsi una propria solida mappa mentale e dotarsi di una bussola
per iniziare ad intraprendere un nuovo percorso professionale
nell’ambito delle nuove tecnologie applicate alla didattica.
In primo luogo, quindi, insegnanti, educatori e formatori, ma anche
responsabili della formazione aziendale od operatori del settore
dell’editoria scolastica e multimediale, operatori di enti culturali e
museali.
Il corso può inoltre essere di interesse per operatori nel campo
della comunicazione o delle tecnologie multimediali che intendano
esplorare nuove opportunità di sviluppo delle loro competenze
tecniche professionali nel campo specifico delle tecnologie didattiche.
IMPEGNO RICHIESTO
Il corso, della durata di 5 mesi (di cui 1 propedeutico), prevede attività formative in
modalità blended: 33 ore di formazione d’aula il martedì in orario tardo pomeridianoserale e formazione E-learning richiedente un impegno, fra frequenza ed esercitazioni,
quantificabile in almeno 55 ore di attività individuale.
CALENDARIO DEL CORSO
1a-4a settimana
16 settembre – 14 ottobre
6a settimana
22 ottobre
CORSI PROPEDEUTICI ONLINE:
Mac OS X Lion Essential Training (4 h)
Word Essential training (10-12 h)
Power Point Essential training (5-10 h)
Google Docs Essential training (9 h)
ATTIVITÀ AULA
T1. Cenni di storia dell’E-learning e teorie
didattico-pedagogiche di riferimento
ATTIVITÀ ONLINE
Word Styles in Depth (inizio)
Word Forms in Depth (inizio)
Word Power Tips (inizio)
5a settimana
15 ottobre
7a settimana
29 ottobre
ATTIVITÀ AULA
A1. Presentazione del corso
ATTIVITÀ ONLINE
Moodle 2 Essential Training for Students
Building Templates in Word
ATTIVITÀ AULA
P1. Introduzione ai Learning Object (LO)
e alle piattaforme E-learning (LMS)
ATTIVITÀ ONLINE
Word Styles in Depth
Word Forms in Depth
Word Power Tips
8a settimana
5 novembre
10a settimana
19 novembre
ATTIVITÀ ONLINE
Word Styles in Depth
Word Forms in Depth
Word Power Tips
ATTIVITÀ AULA
T2. Il Rapid E-learning
ATTIVITÀ ONLINE
Word Styles in Depth
Word Forms in Depth
Word Power Tips
9a settimana
12 novembre
11a settimana
26 novembre
ATTIVITÀ AULA
P2. Tipologie di Learning Object e
tecnologie correlate
ATTIVITÀ ONLINE
Word Styles in Depth
Word Forms in Depth
Word Power Tips
ATTIVITÀ AULA
T3. Dalle Teorie dell’Apprendimento
all’Instructional Design
ATTIVITÀ ONLINE
Word Styles in Depth
Word Forms in Depth
Word Power Tips
12a settimana
3 dicembre
14a settimana
17 dicembre
ATTIVITÀ ONLINE
Word Styles in Depth (conclusione)
Word Forms in Depth (conclusione)
Word Power Tips (conclusione)
ATTIVITÀ ONLINE
PowerPoint Tips and Tricks for Business
Presentation (conclusione)
PowerPoint Audio and Video in Depth (inizio)
13a settimana
10 dicembre
15a settimana
14 gennaio
ATTIVITÀ AULA
P3. Introduzione alla progettazione di
un Corso E-learning
ATTIVITÀ ONLINE
PowerPoint Tips and Tricks for Business
Presentation (inizio)
ATTIVITÀ AULA
P4.A Elementi di progettazione di
Learning Object elementari: la Dispensa
A2. Assistenza
ATTIVITÀ ONLINE
PowerPoint Audio and Video in Depth
16a settimana
21 gennaio
19a settimana
11 febbraio
ATTIVITÀ ONLINE
PowerPoint Audio and Video in Depth
ATTIVITÀ AULA
P5.B Elementi di progettazione
di Learning Object elementari: la
presentazione PP
A2. Assistenza
ATTIVITÀ ONLINE
Building Blocks and Macros in Word
17a settimana
28 gennaio
ATTIVITÀ AULA
P4.B Elementi di progettazione di Learning
Object elementari: la Dispensa
P5.A Elementi di progettazione di Learning
Object elementari: la presentazione PP
A2. Assistenza
ATTIVITÀ ONLINE
PowerPoint Audio and Video in Depth
18a settimana
4 febbraio
ATTIVITÀ ONLINE
PowerPoint Audio and Video in Depth
(conclusione)
20a settimana
18 febbraio
ATTIVITÀ ONLINE
Esercitazioni finali
21a settimana
25 febbraio
ATTIVITÀ AULA
Esercitazioni finali
ATTIVITÀ ONLINE
Esercitazioni finali
REQUISITI MINIMI: HARDWARE E SOFTWARE
HARDWARE
È indispensabile disporre di un proprio computer, fisso o portatile.
In ogni caso, il computer personale dovrà esser dotato delle seguenti caratteristiche minime:
1.1 Memoria RAM e HARD DISK
Almeno 2 GB di RAM e almeno 40 GB
di spazio libero su disco rigido
1.2 Sistema operativo
Sistema operativo Windows (XP SP3 o successivi)
o Mac OS X (vers. 10.6 o successive)
1.3 Risoluzione schermo
È raccomandata una risoluzione dello schermo
almeno 1024 x 768.
1.4 Chiavetta USB
Potrebbe essere utile per il trasporto a casa
di eventuali esercitazioni eseguite in aula, e viceversa.
1.5 Dispositivi multimediali
Cuffia e microfono di buona qualità,
preferibilmente USB
Webcam
REQUISITI MINIMI: HARDWARE E SOFTWARE
SOFTWARE
2.1 Player
Adobe Flash Player (vers. 9.0 o successivi)
Apple Quicktime (7.5 o successive)
ATT.NE: Anche per le macchine Windows
è richiesto che sia installato Apple Quicktime
Microsoft Media Player (vers. 10 o successive)
2.2 Strumenti di produttività individuali
Microsoft Word 2007 o 2010 (per computer Windows) oppure
Microsoft Word 2011 per Mac
Microsoft Powerpoint 2007 o 2010 (per computer Windows) oppure
Microsoft Powerpoint 2011 per Mac
Excel 2007 o 2010 (per computer Windows) oppure Excel 2011 per Mac
2.3 Browser
Internet Explorer 8.0 (o successivi), Firefox (17.0 o successivi),
Safari (5.0 o successivi)
CONNESSIONE RETE
Per un corretto svolgimento delle attività on-line a distanza, è
necessario disporre di una connessione Internet di tipo ADSL o
superiore, con banda di ampiezza sufficiente per poter usufruire
di contenuti multimediali (almeno 1 Mbps in download).
È inoltre necessario disporre di un account gmail (gratuito).
CONOSCENZE PRELIMINARI
SISTEMI OPERATIVI WINDOWS E MAC
Le esercitazioni in aula avverranno in ambiente multipiattaforma Mac e Windows, per quanto quest’ultimo
sarà il sistema operativo prevalentemente usato.
È quindi necessaria una buona conoscenza generale
dell’ambiente Windows, ma anche una capacità
operativa di base dell’ambiente Mac.
Per chi non fosse in possesso delle adeguate competenze,
verrà messo a disposizione, a titolo gratuito, un corso
propedeutico on-line all’uso di Mac OS, della durata di
circa 3 ore, da seguire prima dell’inizio del corso.
GOOGLE DOC
Durante lo svolgimento del corso, oltre a varie
piattaforme E-learning, verrà usato GoogleDoc come
strumento di condivisione di documenti.
È quindi necessaria una buona conoscenza di tale
strumento. Per chi non fosse in possesso delle adeguate
competenze, verrà messo a disposizione, a titolo
gratuito, un corso propedeutico on-line, della durata di
circa 6 ore (esercitazioni comprese), da seguire prima
dell’inizio del corso.
CONOSCENZE PRELIMINARI
MICROSOFT WORD E MICROSOFT POWERPOINT
Durante lo svolgimento del corso verranno presentate e utilizzate funzionalità avanzate di Microsoft
Word e Microsoft Powerpoint.
È quindi necessaria una buona conoscenza di base di tali strumenti che verrà verificata tramite opportuno
test di ingresso.
Per chi non fosse in possesso di adeguate competenze, o volesse colmare eventuali lacune, verranno
messi a disposizione, a titolo gratuito, dei corsi propedeutici on-line all’uso di Word e Powerpoint, della
durata di circa 15 ore (esercitazioni comprese), da seguire prima dell’inizio del corso.
NAVIGAZIONE INTERNET
È indispensabile una buona conoscenza degli strumenti e delle metodologie Internet, in particolare:
ottima conoscenza delle caratteristiche del browser, e in particolare, scopo di plug-in, cookies, cache,
javascript
• ottima capacità di utilizzo motori di ricerca (ricerche avanzate, filtri di ricerca)
• conoscenza, anche dal punto di vista redazionale, di strumenti di condivisione di conoscenza tipo wiki
• conoscenza esperienziale del web 2.0, blog, forum
• conoscenza, per lo meno nelle linee essenziali, di un CMS
• conoscenza, per lo meno nelle linee essenziali, di un linguaggio di tagging (HTML, XML)
Tali competenze verranno verificate mediante test preliminare. Nel caso in cui dal test emergessero carenze,
sarà cura dell’allievo colmare autonomamente tali lacune.
A richiesta verrà eventualmente predisposta una lezione propedeutica, non inclusa nella quota di iscrizione.
CONOSCENZE PRELIMINARI
ABILITÀ DI BASE DI GESTIONE DEL PC
Durante lo svolgimento del corso verranno presentati e utilizzati
alcuni software di particolare interesse per l’E-learning.
È quindi indispensabile che l’allievo abbia capacità di installare
autonomamente nuovi programmi sul proprio computer, e
familiarità nell’affrontare eventuali problemi connessi.
Qualora dovesse esser richiesto l’utilizzo del proprio
computer in aula, l’allievo dovrà essere in grado di configurare
autonomamente una nuova connessione di rete per il proprio
PC.
In assenza di tali capacità sarà cura dell’allievo ovviare
autonomamente a tali lacune. A richiesta, la Scuola metterà a
disposizione dell’allievo, non incluse nella quota di iscrizione,
delle sessioni di tutoring.
LINGUA INGLESE
Una parte consistente dei contenuti multimediali sarà in lingua
inglese, per quanto in maggior parte sottotitolata.
È quindi indispensabile una buona conoscenza dell’inglese
tecnico scritto e una opportuna capacità di comprensione
dell’inglese parlato.
DURATA DEL CORSO
Da settembre 2013 a febbraio 2014
dal 16 settembre al 14 ottobre
corsi propedeutici on-line
dal 15 ottobre 2013 al 25 febbraio 2014
frequenza in aula il martedì in orario tardo
pomeridiano-serale e frequenza di attività on-line,
come illustrato più dettagliatamente nel calendario del corso.
ISCRIZIONE
Quota intera: 500€
Quota Galdus Card: 450€
NB: Il corso verrà attivato nel caso si raggiunga il
numero minimo di 12 partecipanti che abbiano
superato i test preliminari. Questo al fine di garantire
una composizione dell’aula che possa favorire la
partecipazione e l’acquisizione di competenze.
GALDUS
Viale Toscana, 23 - 20136 Milano
Tel. 02/49516000 - www.galdus.it
Referente progetto
Dott.ssa Sonia Molteni
[email protected]
Seguici su
Galdus Formazione