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16 novembre 2015
Volume 1, Numero 1
Piano Scuole d’Abruzzo
Il Futuro in Sicurezza
Il Piano denominato "Scuole d'Abruzzo - Il Futuro in Sicurezza" è finalizzato al
sostegno della riparazione, ricostruzione e messa in sicurezza del patrimonio
scolas co dell’intera Regione Abruzzo, danneggiato dagli even sismici inizia il
6 aprile 2009. È ar colato in tre programmi stralcio, come risulta dalla delibera
CIPE n. 47/2009 successivamente modificata dalla delibera CIPE n. 18/2013, per
complessivi euro 226.421.450,00 a valere sul “Fondo Infrastru ure” di cui
all’art. 18, le era b), del decreto legge n. 185/2008.
Il primo programma stralcio ha riguardato gli interven più urgen per una
spesa di euro 30.600.000,00.
Il secondo programma stralcio, riguarda 12 interven , di cui 9 Is tu scolas ci
della Provincia dell’Aquila nei comuni di Avezzano e Sulmona, e 3 edifici scolas ci di proprietà dei comuni di Avezzano, Raiano e Vi orito per euro
30.990.000,00, al quale si aggiunge un ulteriore dotazione finanziaria pari ad
euro 18.066.353,98 a valere sul terzo programma stralcio.
CONTATTI
E-mail: [email protected] - PEC: [email protected]
P.zza Gemona n.1- Villaggio San Lorenzo 67020 Fossa (AQ)
Twitter: @scuoleabruzzo - Website: www.usrc.it
U.S.R.C. - Settore Edilizia Scolastica (08627531…)
Resp. Ing. Alessia Placidi (229), Arch. Daniela Baliva (268), Arch. Alessia D’Annunzio (267), ,
Arch. M. Roberta Grasso (249), Arch. Nadia Marcantonio (264), Ass. Geom. Beba Bala (270)
SOMMARIO
Lo stato di a uazione ................. 2
Linee Guida e Disciplinare .......... 3
Tipologie di interven ................ 3
Qualità dell’archite ura ............. 4
Comunicare e informare ............ 4
Il proge o di Pacentro................ 5
Le prossime a&vità .................... 6
Il Piano Scuole d’Abruzzo - Il Futuro in Sicurezza
Provincia
AQ
TE
PE
CH
N. di interventi
76
27
39 15
N. di interventi nel cratere
20
3
7
N. di interventi fuori cratere
56
24
32 15
0
Evidenzia in azzurro e celeste i Comuni interessa al
Piano fuori e dentro il Cratere sismico
“Si tratta 157 interventi nella Regione Abruzzo per complessivi € 136.320.216,08
distribuiti in 4 Province e 96 Comuni, per un totale di 27.000 studenti coinvolti”
Cantieri in corso
LoStatodiattuazione
42 interven in PROGRAMMAZIONE per 30 milioni di euro assegna
46 interven in PROGETTAZIONE per 41 milioni di euro assegna
69 interven APPROVATI per oltre 59 milioni di euro , dei quali:
10 hanno concluso i lavori per quasi 2 milioni di euro
23 interven sono nella fase di espletamento delle procedure di gara per quasi 34 milioni di euro approva
19 can eri a&vi per oltre 9 milioni approva
Trasferi complessivamente oltre 22 milioni di euro
800 gli studen rientra nelle scuole
2
Tipologie di interventi
I finanziamen sono sta stanzia con lo scopo di “me ere
in sicurezza” il patrimonio scolas co di una Regione par colarmente interessata dalle
problema che
sismiche.
Obie&vo che può essere raggiunto tramite interven di:
Miglioramento sismico
Adeguamento sismico
Realizzazione di nuovi
edifici scolastici
Schizzi di proge$o per il nuovo plesso scolas co del Comune di Cugnoli.
Le linee guida per l’attuazione degli interventi
Procedure chiare e condivise per velocizzare l’attuazione degli interventi
Al fine di fornire supporto e assistenza nell’istru oria tecnica agli en locali competenalla realizzazione degli interven , l’USRC – Se ore Edilizia scolas ca ha provveduto
alla stesura del “Disciplinare rela vo agli interven di cui al D.C.D. 89/2011”, so oscri o insieme al Presidente della Regione Abruzzo, ed alla pubblicazione di “Linee
guida per la redazione degli elabora tecnici ed economici rela vi agli interven indica nell’allegato al D.C.D. n. 89/2011”.
Il “Disciplinare rela vo agli interven di cui al D.C.D. 89/2011”, cos tuisce riferimento
opera vo condiviso per l’a uazione del Piano, in esso sono indica i requisi per l’ammissibilità a finanziamento (quali il nesso di causa con il sisma, la funzionalità scolas ca, il grado di sicurezza dell’edificio), la procedura per l’approvazione degli interven
dello stesso e le pologie di intervento previste, le modalità di trasferimento delle
risorse agli En , finalizzate alla riparazione dei danni e all’incremento delle condizioni
di sicurezza degli edifici.
Le “Linee Guida per la redazione degli elabora- tecnici ed economici rela-vi agli interven- indica- nell’allegato al D.C.D. n. 89/2011” specifica gli aspe& procedurali di
de aglio..
Per l’a$uazione del Piano, l’Ufficio speciale-Se$ore Edilizia scolas ca provvede ad effe$uare l’istru$oria che è
ar colata in qua$ro passaggi principali.
Gli attori del processo
Ufficio speciale per la Ricostruzione dei Comuni del Cratere
il Se ore edilizia scolas ca,
monitora l’a uazione degli
interven , supporta le amministrazioni locali, promuove la
qualità della ricostruzione
Province e Comuni
sono i sogge& a uatori degli
interven , che hanno la competenza dire a sull’esecuzione
degli stessi, dalla proge azione
alla direzione dei lavori
Ufficio Scolastico Regionale
fornisce le informazioni in merito alla popolazione scolas ca
delle scuole coinvolte
3
Qualità dell’architettura scolastica
Comunicare e informare
La
corre a
comunicazione
delle
informazioni assume un ruolo molto
importante nel se ore dell’Edilizia
scolas ca, campo in cui il tema della
sicurezza sismica degli edifici è molto
sen ta dalla popolazione. Inoltre
l’esecuzione dei lavori previs
L’U.S.R.C. – Se ore Edilizia Scolas ca oltre a supportare Comuni e Province nel proge o di messa
in sicurezza del patrimonio scolas co, promuove l’inserimento dei nuovi conce& proge uali
negli interven del Piano “Scuole d’Abruzzo - Il Futuro in sicurezza” affinché gli interven previs
consentano di o enere edifici scolas ci oltre che sicuri, quanto più possibile innova vi e aggiorna ai nuovi metodi dida&ci.
I temi
dal
piano comporta la disponibilità ad
ada amen , con soluzioni provvisorie che si traducono spesso nella
necessità di svolgere le lezioni in
spazi ristre& e che potrebbe creare
disagi sociali. Da quanto sopra deriva
l’a enzione riservata, anche nell’ambito dell’a&vità svolta dal personale
del Se ore Edilizia scolas ca, alla
cura di una corre a comunicazione
delle informazioni.
Didascalia dell'immagine o della fotografia
Diffondere la consapevolezza della
valenza del Piano e della qualità degli
interven realizza al fine di favorire
un interscambio di esigenze e migliorare la qualità degli interven realizza .
Comunicare
efficacemente
l’andamento dei lavori anche per
facilitare
il
coordinamento
delle
a&vità in relazione a possibili modifiche sull’andamento dei lavori.
Diffondere informazioni facilmente
fruibili sugli interven
e il rela vo
stato di a uazione in modo da rendere gli studen partecipi e consapevoli
sull’andamento dei lavori
Per facilitare la diffusione delle informazioni sono sta predispos :
Comunica- stampa
Ar-coli sui mezzi di informazione
Sito
web
nell’area
funzionale
“Scuole d’Abruzzo”, dove sono disponibili informazioni sugli interven
approva , la descrizione degli edifici
e degli interven proge a , le foto, i
tempi previs
per l’esecuzione dei
SOSTENIBILITA’
Una green school deve essere incentrata sul rispetto
dell’ambiente, sul controllo del comfort ambientale,
sull’utilizzo di energie alternative e di materiali
riciclati. Un alunno che vive in un edificio intelligente, che sfrutta le energie naturali e limita l’utilizzo di quelle prodotte sarà un adulto attento e
rispettoso dell’ambiente. La cura del comfort interno
degli edifici (acustico, qualità dell’aria) ha importanti risvolti nelle attività cognitive degli alunni
favorendo l’apprendimento.
INNOVAZIONE
Lo spazio della nuova scuola deve essere flessibile e
trasformabile a seconda delle necessità legate all’apprendimento, deve evolversi ed aprirsi al mondo
esterno. Lo spazio per l’apprendimento non è solo
luogo fisico, ma diventa un elemento della didattica, pertanto è necessaria una particolare attenzione
nella loro progettazione e realizzazione. Sostenere la
digitalizzazione attraverso l’uso delle nuove tecnologie aiuta a sviluppare nuovi modelli di apprendimento e di insegnamento. La scuola è un bene
comune e i migliori risultati arrivano con una
progettazione partecipata fra diverse figure, architetti, consulenti dell’educazione, amministratori,
insegnanti, genitori.
lavori, i fondi trasferi alle Amministrazioni e quelli liquida da quest’ulme ai beneficiari.
Profilo Twi7er @scuoleabruzzo
Brochure illustra ve
4
Per promuovere la qualità dei proge&,
l’USRC - Se ore Edilizia scolas ca ha messo
in a o strategie e a&vità per informare e
sensibilizzare gli en a uatori degli interven a raverso:
Incontri tecnici per illustrare e condividere i
criteri per l’a uazione degli interven ;
Convegno: “Gli interven di messa in sicurezza degli edifici scolas ci per lo sviluppo e
l’innovazione dei territori”
ACCESSIBILITA’
La scuola deve essere il luogo accessibile per eccellenza, dove tutti possono esprimere la propria personalità utilizzando in sicurezza e libertà l’edificio in
tutte le sue parti. Lo spazio architettonico deve essere
pensato per rispondere ai bisogni di tutti attraverso
l’eliminazione di barriere, attraverso la scelta di
materiali adeguati, la personalizzazione degli
spazi, nuove tecnologie per tutti.
Tavolo tecnico: “Proge$azione integrata
per una nuova scuola innova va ed ecosostenibile nel Comune di Montorio al Vomano”
Pacentro (AQ)
L’USRC a raverso il coordinamento del percorso partecipato “Una scuola per Pacentro“ si pone
l’obie&vo di rendere la nuova scuola di Pacentro un esempio di riferimento per gli interven del
Piano “Scuole Abruzzo – Il Futuro in sicurezza”. Questo proge o rappresenta un’opportunità
unica per la comunità pacentrana, in quanto il comune, alla fine di questo percorso vedrà nascere un edificio scolas co sicuro, sostenibile, innova vo, nuovo punto di riferimento non solo per i
ragazzi che frequenteranno la scuola, ma per l’intera comunità che potrà “vivere” l’edificio come
un centro civico per a&vità culturali, tempo libero, riscoperta delle tradizioni… La nuova scuola
potrà diventare un motore di innovazione e sviluppo e di coesione sociale.
Pacentro è un comune montano di circa 1.200 abitan , in provincia dell'Aquila, situato in una
zona collinare, alle pendici del Monte Morrone, a guardia della Valle Peligna. Le sue origini sono
molto an che, risalgono alla preistoria, l’abitato si è conservato pressoché inta o nei secoli,
tanto che oggi fa bella mostra di sé.
Il nuovo edificio è des nato ad ospitare i bambini della scuola elementare e media, sarà una
scuola sostenibile dal punto di vista ambientale ed innova va sia per la concezione spaziale che
per la dida&ca e sopra u o accoglierà le esigenze di tu& gli a ori coinvol
Percorso partecipato
La proge azione partecipata prevede il coinvolgimento di tu& gli a ori del processo
(alunni, insegnan , is tuzioni, proge&s ,
associazioni…) con l’obie&vo di realizzare un
edificio che nasce dalle esigenze reali e che
quindi risponda ai bisogni di chi abita nel
territorio.
Il percorso è stato stru urato a raverso una
serie di incontri con bambini ed adul , a raverso i quali sono state ascoltate le esigenze,
raccolte le proposte, che, rielaborate dai
proge&s , daranno vita alla nuova scuola.
Il percorso di partecipazione è stato stru urato a raverso l’organizzazione di una serie di
workshop con adul e bambini: all’inizio per
ascoltare le esigenze e raccogliere le proposte, a metà per elaborare ed integrare le idee,
insieme ai proge&s , alla fine per verificare
come le ide e le esigenze sono state elaborare
nel proge o. Nell’ambito di ques appuntamen sono sta organizza sopralluoghi,
incontri con consulen specializza , a&vità di
po ludico, il tu o con la finalità di creare un
nuovo punto di riferimento per tu a la comunità.
Il percorso è iniziato a se embre 2015 con
l’alles mento della mostra “Le scuole possibili” e si concluderà a dicembre con la stesura
del proge o defini vo, con la speranza di
inaugurare la nuova scuola per l’anno scolas co 2016/17!
5
I Progetti Pilota
L’ U. S.R. C.
Con l’obie&vo di supportare le amministrazioni locali con casi concre che possano illustrare con
l’esempio pra co modalità procedurali che privilegiano la qualità e il merito, l’USRC - Se ore Edilizia
scolas ca, ha so oscri o protocolli d’intesa con le amministrazioni interessate per l’a&vazione di
alcuni proge& pilota.
I proge& pilota in corso
Concorso nazionale per la progettazione di un nuovo plesso scolastico nel Comune di Montorio al Vomano (TE)
L’Ufficio Speciale per la Ricostruzione
dei Comuni del Cratere con sede a
Fossa (AQ), is tuito nel 2012 a seguito della chiusura dello stato di emergenza, fornisce l’assistenza tecnica
alla ricostruzione pubblica e privata e
ne promuove la qualità, effe ua il
Progetto di una nuova scuola in un centro montano nel comune
di Pacentro (AQ)
Il nuovo polo scolastico del Comune di Pratola Peligna (AQ)
La nuova scuola elementare del Comune di Scoppito (AQ)
monitoraggio finanziario e a ua vo
I proge& pilota di prossima a&vazione
degli interven e cura la trasmissione
Concorso di idee per parchi didattici nelle aree verdi delle scuole
dei rela vi da al Ministero dell’Economia e delle Finanze.
La ristrutturazione del palazzo storico “Liceo Ovidio di Sulmona”
Le prossime attività
Novembre 2015
CONTATTI
E-mail: [email protected]
PEC: [email protected]
Twitter: @scuoleabruzzo
Website: www.usrc.it
Conferenza stampa con la (irma del protocollo d’intesa con l’Indire
L’USRC e l’indire- Is tuto di Ricerca per la documentazione, l’innovazione e la ricerca educa va del Ministero
dell’Istruzione, sanciscono l’a&vità di collaborazione già in essere tramite la so oscrizione di un protocollo d’Intesa.
Inaugurazione scuola materna “T. Jandelli” a Civitella Casanova
Presentazione progetto de(initivo per la nuova scuola di Pacentro
U.S.R.C. - Settore Edilizia Scolastica
(08627531…)
Resp. Ing. Alessia Placidi (229),
Arch. Daniela Baliva (268),
Arch. Alessia D’Annunzio (267),
Arch. M. Roberta Grasso (249),
Arch. Nadia Marcantonio (264),
Ass. Geom. Beba Bala (270)
2016
Inaugurazione della scuola elementare di Popoli
Idee per la scuola del futuro
Incontro rivolto a docen amministratori e tecnici per favorire il confronto fra i vari pun di vista coinvol nella
ricostruzione delle scuole. L’Indire illustrerà alcuni esempi di scuole innova ve e porterà la tes monianza di dirigen dida&ci che si sono dis n per l’innovazione portata fra i banchi di scuola.
La partecipazione per la costruzione delle scuole
Presentazione del toolkit per la costruzione di un percorso di partecipazione per l’intervento nelle scuole. Sarà
presentato anche il proge o pilota della nuova scuola di Pacentro, curato dall’arch. Mario Cucinella.