Bibliografia - Scuola di Pace

BIBLIOGRAFIA ELISA CAVANDOLI e MATTEO GANDINI
INCONTRO AREA INTERCULTURA:
Aldo Bonomi "la comunità maledetta. viaggio nella conoscienza di luogo" ed di comunità
Zygmunt Bauman "la società sotto assedio" ed laterza
Karl R. Popper "cattiva measra televisione"
Carlo Gubitosa "l'informezione alternativa" ed emi
Lyn Gorman - David Mclean " media e società nel mondo contemporaneo" ed mulino
INCONTRO AREA NONVIOLENZA
Centro Psicopedagogico per la Pace e la gestione dei conflitti " io non vinco, tu non perdi"
UNICEF
Martin Stiefenhofer "una bella litigata. 55suggerimenti ... quando i bambini litigano" ed la
meridiana
Silvia Bonino "bambini e non violenza" ed ega
Daniele Novara "scegliere la pace. educazione ai rapporti" ed ega
Emanuele Arielli, Giovanni Scotto “Conflitti e mediazione” Bruno Mondatori-Campus
Alberto L’Abate “Per un futuro senza guerre” Liguori Editore
E. Euli, A. Soriga, P.G. Secchi “ Reti di formazione alla nonviolenza” Pangea edizioni
Johan Galtung “La trasformazione nonviolenta dei conflitti” EGA
Diapositive e Testi del progetto “ Interventi civili di Pace”(2009) saranno pubblicate sul
sito della Scuola di Pace
Antonino Drago “ Difesa popolare nonviolenta” EGA
G. Pontara “ L’antibarbare” EGA
BIBLIOGRAFIA GENERALE
Sul concetto di nonviolenza:
* Galtung, Johan, Gandhi oggi, Torino, EGA, 1987, pp.184
* Gandhi, Mahatma, Antiche come le montagne. I pensieri del Mahatma sulla verità la
non violenza la pace, Milano, Mondadori, 1987, pp.264
- Gandhi, Mahatma, Teoria e pratica della nonviolenza, Torino, Einaudi, 1973, pp.
CXXXVII-407
* Muller, Jean Marie, Significato della nonviolenza, Perugia, Azione Nonviolenta, 1980,
pp.32
* Nanni Salio, DOSSIER GUERRA E PACE - Trasformazione nonviolenta dei conflitti - Se
vuoi la pace educa al conflitto, in http://www.odielle.it/news/html/51.html
* idem, “La scelta della semplicità volontaria per uno stile di vita nonviolento e sostenibile”,
in Elena Camino e Chiara Ciminelli (a cura di), “I volti della sostenibilità”, Università degli
Studi di Torino;
* idem, “Elementi di economia nonviolenta”, Edizioni del Movimento Nonviolento, Verona,
2001
Sull'azione nonviolenta:
* Muller, Jean Marie, Momenti e metodi dell'azione nonviolenta, Perugia, Azione
nonviolenta, 1981, pp.32
* Pontara, Giuliano, Il Satyagraha. Definizione di violenza e nonviolenza nei conflitti
sociali, Perugia, Azione Nonviolenta, 1983, pp.24
* Sharp, Gene, Politica dell'azione nonviolenta. Potere e lotta, Torino, EGA, 1985
- Sharp, Gene, Politica dell'azione nonviolenta. Le tecniche, Torino, EGA, 1986
* L'Abate, Alberto, Consenso conflitto e mutamento sociale. Introduzione a una
sociologia della nonviolenza, Milano, Angeli, 1990, pp.328
* AA.VV. Percorsi di formazione alla nonviolenza. Viaggi in training 1983-1991, Torino,
Satyagraha ed., 1992
Sulla distinzione aggressività/violenza:
* Sémelin, Jacques, Per uscire dalla violenza, Torino, EGA, 1985
* Marasso, Angela, Aggressività e violenza, Torino, EGA, 1986
Nonviolenza e rapporti interpersonali:
* Patfoort, Pat, Una introduzione alla nonviolenza. Presentazione di uno schema di
ragionamento, Perugia, Azione Nonviolenta, 1988
- Patfoort, Pat, Costruire la nonviolenza, Molfetta, La Meridiana, 1992
Educazione e nonviolenza:
* Novara, Daniele, Scegliere la pace. Guida metodologica, 3° ed., Torino, EGA, 1989
- Novara, Daniele e Ronda, Lino, Scegliere la pace. Educazione al disarmo, Torino,
EGA, 1986
- Novara, Daniele, Scegliere la pace. Educazione ai rapporti, Torino, EGA, 1987
- Novara, Daniele, Scegliere la pace. Educazione alla giustizia, Torino, EGA, 1989
* Bonino, Silvia, Bambini e nonviolenza, Torino, EGA, 1987
* Francescato, Donata - Putton, Anna - Cudini, Simona, Star bene insieme a scuola.
Strategie per un'educazione socio-affettiva dalla materna alla media inferiore, Roma,
NIS, 1986, pp.152
* Casarrubea, Giovanni e Blandano, Pia, L'educazione mafiosa. Strutture sociali e
processi di identità, Palermo, Sellerio, 1991
* Lo Cascio, Gigliola (a cura di), Apprendere la violenza, Milano, Guerini & Associati,
1989
* EULI E., SORIGA A., SECHI P.G. E PUDDU CRESPELLANI S., Percorsi di formazione
alla nonviolenza, viaggi in traning, Pangea Edizioni, Torino, 1996
* GORDON T., Leader efficaci, Essere una guida responsabile favorendo la
partecipazione, La Meridiana, Molfetta (Ba), 1997
* PATFOORT P., Costruire la nonviolenza, La Meridiana, Molfetta-Bari, 1992
Nonviolenza e psicologia:
* Cela, Enza Paola, Psicologia e nonviolenza, Torino, EGA, 1991
* Rigliano, Paolo e Siciliani, Orazio, Famiglia schizofrenia violenza, Roma, NIS, 1988
Sulla dinamica dei gruppi:
* Spaltro, Enzo, Pluralità. Manuale di psicologia di gruppo, Bologna, Patròn, 1985,
pp.374
* Jelfs, Martin, Tecniche di animazione per la coesione nel gruppo e un'azione sociale
non-violenta, Torino, LDC, 1986
Sull'analisi del conflitto:
* Gentile, Roberto, Conflitto contraddizione mutamento, Napoli, Guida, 1976
* Scherer, Klaus et al., Aggressività umana e conflitto, Bologna, Zanichelli, 1981
Sulla comunicazione:
* BATESON G., Verso un’ecologia della mente, Adelphi Edizioni, Milano, 1976
* BATESON G. & BATESON M.C., Dove gli angeli esitano, Adelphi Edizioni Milano, 1989
* Watzlavick, Paul - Beavin, Janet H. - Jackson, Don D., Pragmatica della comunicazione
umana. Studio dei modelli interattivi, delle patologie e dei paradossi, Roma, Astrolabio,
1971, pp.300 (ed. orig. 1967)
* idem, La realtà della realtà, Astrolabio
* Berne, Eric, A che gioco giochiamo?, Milano, Bompiani, 1967 (ed. orig. 1964)
* Liss, Jerome, Comunicazione ecologica, Bari, La Meridiana, 1992
* Gordon, Thomas, Genitori efficaci, Molfetta, La Meridiana, 1994
- idem, Insegnanti efficaci, Molfetta, La Meridiana, 1994
Sul pensiero di Freire e la “coscientizzazione”:
* Freire, Paulo, La pedagogia degli oppressi, Milano, Mondadori, 1981
La pedagogia degli oppressi di Freire è stata riedita nelle Edizioni Gruppo Abele nel 2002
(l'altra è
esaurita)
FREIRE P., La pedagogia degli oppressi, Edizioni Gruppo Abele, Torino, 2002
* Freire, Paulo, L'educazione come pratica della libertà, Milano, Mondadori, 1973
* Freire, Paulo, in traduzione: Pedagogia della speranza,
* Freire, Paulo, in traduzione: Pedagogia dell’autonomia,
* Gadotti Moacir, Leggendo Paulo Freire. Sua vita e opera, Firenze, SEI, 1995
* Gadotti Moacir, Freire Paulo, Guimarães Sérgio, Pedagogia: dialogo e conflitto, Firenze,
SEI, 1995
* Frei Betto, Freire Paulo, Conversazione con Paolo Freire,
* Dolci, Danilo, Dal trasmettere al comunicare,
Sul teatro e lo psicodramma:
* Castri, Massimo, Per un teatro politico. Piscator Brecht Artaud, Torino, Einaudi, 1973
* Biner, Pierre, Il Living Theatre, Bari, De Donato, 1968
* De Marinis, Marco, Il nuovo teatro. 1947-1970, Milano, Bompiani, 1987
- De Marinis, Marco, Al limite del teatro. Utopie progetto e aporie nella ricerca teatrale
degli anni sessanta e settanta, Firenze, La Casa Usher, 1983
* Scabia, Giuliano, Il gorilla quadrumano. Il teatro come ricerca delle nostre radici
profonde, Milano, Feltrinelli, 1974
* Stanislawskij, Kostantin, L'attore creativo, Firenze, La Casa Usher, 1980
* De Salvia, Domenico e Calleri, Vittorio, Streghe stregoni stregati. Psichiatria e
animazione, Abano Terme, Francisci ed., 1980
* Moreno, Jacob Levy, Il teatro della spontaneità, Firenze, Nuova Guaraldi, 1980.
* Brecht, Bertold, Scritti teatrali, Torino, Einaudi, 1999
Sul Teatro dell’Oppresso
* Boal, Augusto, Il teatro degli oppressi. Teoria e pratica del teatro latinoamericano,
Milano, Feltrinelli, 1977 (esaurito)
- Boal, Augusto, Il poliziotto e la maschera. Giochi esercizi e tecniche del teatro
dell'oppresso, Molfetta-Bari, La Meridiana, 1993 (2° ed. 1996, 3° ed. 2001)
(traduzione di: Jeux pour acteurs et non-acteurs. Pratique du théatre de l'opprimé,
Paris, La Découverte, 1991 e di Stop! C'est magique..., Paris, Hachette, 1980).
- Boal, Augusto, L'arcobaleno del desiderio, Molfetta, La Meridiana, 1994
- Boal, Augusto, Dal desiderio alla legge. Manuale del teatro di cittadinanza, Molfetta, La
Meridiana ed., 2002
* Mazzini, Roberto, Teatro dell'oppresso e educazione alla pace, in “Azione nonviolenta”
Nov.1989, n.11, pp.17-19
- Mazzini, Roberto, Il teatro dell’oppresso a scuola, in “Mosaico di pace”, n.1, Sett. 1990,
pp. 26-28
- Mazzini, Roberto, Tanto gli adulti hanno sempre ragione. L'uso del Teatro dell'Oppresso
per l'Educazione alla Pace e alla Mondialità, in "Il Crogiolo-Apprendere secondo
natura", n.38, Nov. 1992, pp.22-27
- Mazzini, Roberto, Mettere in scena la realtà: il TdO e i gruppi di base, in “AAM-Terra
Nuova”, Sett.’93, pp. 21-22
- Mazzini, Roberto, L’invisibile linguaggio della coscientizzazione: come usare il TdO in
campo politico-sociale, in “Azione nonviolenta”, Luglio 1994, pp. 25-26
- Mazzini, Roberto et al., Teatro dell’oppresso in un centro psichiatrico a Modena, in
“P.U.M. Progetto uomo musica”, n.7, Genn. 95, pp. 51-62
- Mazzini, Roberto, Teatro dell’oppresso costruttore di pace: teoria ed esperienze in
“Appunti”, n.1/96, Gen-Feb 96, pp. 11-14
Melli, Claudia, Augusto Boal o l’Arcobaleno del desiderio, in “Teatro e Storia”, annali 2, pp.
231-240
Schininà, Guglielmo, Storia critica del Teatro dell’Oppresso, Molfetta BA, ed. La Meridiana,
1998