documentare al nido leggere per immagini

ASILO NIDO
CORSI DI APPROFONDIMENTO 2012
Da gennaio 2012 la S.I.P.P. organizza due corsi brevi di approfondimento pratico su tematiche specifiche di
grande rilevanza professionale.
DOCUMENTARE AL NIDO
PRESENZAZIONE CORSO E OBIETTIVI
La pratica documentativa nell’asilo nido è un elemento fondamentale e strategico a sostegno della qualità del
servizio: consente di costruire una biografia del bambino al nido ed è importante sia per gli educatori che per
le famiglie, in quanto permette di:
 ripensare, analizzare e organizzare costantemente il lavoro al nido, anche al fine di comunicarlo
all'esterno;
 effettuare una riflessione intersoggettiva sul valore delle esperienze svolte;
 valutare il grado di congruenza tra gli obiettivi della progettazione e ciò che realmente succede;
 informare la famiglia e renderla partecipe della qualità e dei programmi della struttura.
La documentazione al nido richiede di saper utilizzare gli strumenti dell'osservazione, e richiede un lavoro
di progettazione preliminare per saper scegliere cosa, come, quando documentare. Inoltre l’équipe degli
educatori deve saper organizzare in modo coerente le tecniche di documentazione, in modo da tracciare un
modello educativo ripetibile per favorire lo sviluppo del bambino.
PROGRAMMA DEL LABORATORIO
Nel laboratorio vedremo in modo pratico:
 Che cosa significa documentare;
 Quale valore assume la documentazione della quotidianità nell’esperienza del nido;
 L’ interpretazione nell’esperienza documentativa;
 Soggettività e intersoggettività nella documentazione;
 Gli strumenti documentativi;
 Come far emergere le peculiarità di ogni bambino all’interno di una documentazione progettuale.
LEGGERE PER IMMAGINI
PRESENZAZIONE CORSO E OBIETTIVI
La lettura di immagini costituisce il primo e più importante strumento per avvicinare il bambino all’interesse
verso i libri: tale pratica stimola la curiosità, l’interesse verso la scoperta, la fantasia e la creatività, richiama
abilità fonologiche, semantiche e sintattiche per favorire l'apprendimento della lingua. Muovendo da questi
presupposti utilizzeremo tali strumenti per costruire una progettazione educativa incentrata su una narrazione
costruita dagli stessi bambini.
Tra gli obiettivi più importanti del laboratorio:
 costruire un ambiente il più possibile favorevole ad un bambino che sta passando da una
comunicazione gestuale a quella anche verbale;
 promuovere la costruzione condivisa di una progettazione educativa, a partire dai centri di interesse
narrativi dei bambini;
 stimolare l’interesse dei bambini verso i libri;
 rafforzare le loro capacità fantastiche, creative, interpretative, linguistiche, ecc.
La lettura a partire dalle immagini può costituire un utile strumento alla costruzione di un libro in cui la
storia viene narrata oralmente dal gruppo dei bambini e scritta dalle educatrici.
PROGRAMMA DEL LABORATORIO
Nel laboratorio vedremo in modo pratico:
 l’importanza della lettura al nido e della lettura delle immagini da parte del bambino;
 come sia possibile muovere da questo interesse naturale per giungere alla costruzione di un progetto
educativo;
 il lavoro con i bambini (che cosa proporre e come proporlo) e il coinvolgimento dei genitori;
 l’organizzazione della sezione in relazione alla programmazione pensata;
 le attività che si possono svolgere sulla base delle immagini scelte e della narrazione sviluppata dai
bambini.
Struttura del corso
Ogni corso ha la durata complessiva di 10 ore e si articola in due incontri della durata di 5 ore ciascuno. Gli
incontri si terranno il sabato dalle ore 8,30 alle ore 13,30 a Pontedera (Pi) presso il Polo Sant’Anna Valdera –
Viale Rinaldo Piaggio,34.
E’ possibile iscriversi anche ad un solo corso.
Costi
Il costo complessivo di ogni corso è di € 120,00; coloro che hanno frequentato il Corso Base pagheranno 100
euro.
Modalità di iscrizione
Per l’iscrizione è necessario effettuare domanda in carta semplice, allegando la ricevuta di pagamento della
quota di iscrizione (60 euro) da effettuare sul c/c postale n° 12561569 oppure tramite bonifico bancario
Cassa di Risparmio di Volterra Filiale di Perignano (Pi) IBAN IT77L0637025267000010004443.
La documentazione dovrà essere inviata a:
S.I.P.P. Società Italiana di Psicologia e Pedagogia Via Sandro Pertini,16 – 56030 Perignano (Pi)
Telefono e fax 0587-616910
www.sipponline.org e-mail [email protected]