ITIS “ Volterra-Elia” Ancona CLASSE 2^BTL prof

ITIS “ Volterra-Elia” Ancona
CLASSE
2^BTL
prof Fava Graziella
UDA INTERDISCIPLINARE
PROPOSTA VIAGGIO D'ISTRUZIONE A RAVENNA –
Indicazioni per le Agenzie di viaggio
- Sant'Apollinare in Classe
- Antico porto di Classe Porto
RAVENNA
- Mausoleo di Galla Placidia, Chiesa di San Giovanni Evangelista
- Il nuovo Battistero, Sant'Apollinare Nuovo, Cappella Arcivescovile, Mausoleo di Teodorico
- Sant'Apollinare Nuovo, San Vitale
- Tomba di Dante
Motivazioni didattiche del viaggio d’istruzione
Il viaggio d’istruzione si propone di:
- Coinvolgere la classe in un percorso di studio multidisciplinare, per abituarla ad una visione non
settoriale dello studio - Svolgimento dell'UDA
- Offrire agli allievi un percorso ricco di stimoli naturalistici, storici e archeologici
- Conoscere Ravenna attraverso le testimonianze di tre periodi storici : impero romano, impero di
Teodorico, impero bizantino
Percorso interdisciplinare
Obiettivi:
- Sviluppare l’autonomia personale
- Sviluppare la capacità di lavorare e vivere in gruppo
- Sviluppare la capacità di comprendere le relazioni fra caratteristiche ambientali e insediamenti
umani
- Sviluppare la capacità di cogliere il divenire storico in relazione allo spazio
- Sviluppare la capacità di porre relazioni ed inferenze fra le discipline
- Sviluppare la capacità di analisi di testi specifici e settoriali
- Sviluppare la capacità di produrre il testo della relazione sia verbale che scritto
- Conoscere Ravenna in previsione del viaggio d’istruzione
- Conoscere i contenuti trattati nelle specifiche discipline
Discipline coinvolte:
Lettere:
Lettura, comprensione e analisi dei documenti inerenti il programma di viaggio
Area storico-sociale:
- L'impero dei secoli d'oro (da Augusto a Claudio fino a Onorio Augusto
- Caduta dell’Impero Romano (dal V all’VIII secolo): l’Impero Romano d’Occidente, i bizantini, i regni
romano-barbarici, le lotte per contrastare l’arrivo dei barbari (Goti, Longobardi, Franchi).
Altri linguaggi:
- arte romana: antico porto di Classe, Via Cesarea, fossa Augusta, Mura di Claudio
- tardo antica: Battistero Neonian, Mausoleo di Galla Placidia, Chiesa di San Giovanni Evangelista
- arte bizantina: Il nuovo Battistero, Sant'Apollinare Nuovo, Cappella Arcivescovile, Mausoleo di
Teodorico
- arte altomedievale: Sant'Apollinare Nuovo, San Vitale, Sant'Apollinare in Classe
Inglese:
Lessico di base, corretta pronuncia di un repertorio di frasi , modalità di scrittura: messaggi
divulgativi e /o informativi
Matematica:
le isometrie nell’arte
Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica:
teorie e metodi per il rilevamento, metodi e tecniche di restituzione grafica spaziale nel rilievo di
oggetti, con riferimento a materiali e relative tecnologie di lavorazione - Parco del Delta del Po,
Antico porto di Classe
competenze
Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili
per gestire l’iterazione comunicativa verbale in vari contesti
Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico
per orientarsi nel tessuto produttivo del territorio
Comprendere il cambiamento e le diversità dei tempi storici in una
dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e in una
dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e
culturali: primi popoli italici, la percorrenza, l’insediamento, la
produzione, la romanizzazione
Utilizzare una lingua straniera per i principali scopi comunicativi e
operativi
Confrontare ed analizzare figure geometriche
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti
sugli stessi anche con le potenzialità offerte da applicazioni specifiche
di tipo informatico
dipartimenti
lettere
Area storico-sociale
Inglese
Matematica
Area tecnologica