istituto comprensivo “regina elena” plesso scuola media

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istituto comprensivo “regina elena” plesso scuola media
ISTITUTO COMPRENSIVO “REGINA ELENA” PLESSO SCUOLA MEDIA
“L. PIRANDELLO” ANNO SCOLASTICO 2009\2010
PROGRAMMA D’ESAME DI LICENZA DI LETTERE CLASSE 3^ D
ITALIANO
ANTOLOGIA. TESTO: “L’ALBERO DELLE MELE D’ORO”vol. 3°Ivana Bosio Elena Schiapparelli Ed. Il Capitello.
ANNI VERDI: adolescenza e dintorni
• Oh, Jennifer, sono pazzo di te!
pag. 24
• Non m’innamoro più! ( …Forse)
pag. 30
• Incontro sul ghiaccio
pag. 37
• Amore a prima vista.
pag. 41
• Anna
pag. 46
• La prima visita.
pag. 61
GLI SCRITTORI RACCONTANO: la novella e il racconto.
• La roba.
• La giara.
pag.108
pag.116
NARRARE LA STORIA E LA SOCIETA’: romanzo storico e sociale
• L’incontro con i bravi
• Il tradimento del Griso
• Il ballo di corte
• La battaglia di Austerlitz
• Stefano ha ragione!
• L’autobus
• Bianchi e luminosi hayk
pag.153
pag.162
pag.168
pag.175
pag.180
pag.192
pag.198
IL DOLORE DELLA GUERRA E DELL’OPPRESSIONE: narrazione memorialistica
• Camarade!
pag.237
• Veglia.
pag.246
• Fratelli.
pag.247
• Soldati.
pag.247
• S. Martino del Carso
pag. 247
• Saper restare uomini.
pag.251
LA LOTTA DEGLI OPPRESSI: testo narrativo
• Una spedizione punitiva
• La partigiana Agnese
• La mia famiglia
• C’è un paio di scarpette rosse
• Lettere della Resistenza europea
pag.307
pag.320
pag.324
pag.330
pag.334
LA FORZA DELLE PAROLE: leggere e capire le poesie
• S. Quasimodo “Ed è subito sera”
• S. Quasimodo “Ora che sale il giorno”
• S. Quasimodo “Ride la gazza, nera sugli aranci”
• G. Pascoli “Il gelsomino notturno”
• G. Ungaretti “Giorno per giorno”
• U. Foscolo “In morte del fratello Giovanni”.
• U. Foscolo “A Zacinto”.
• G. D’Annunzio “I pastori”
pag.468
pag.512
pag.522
pag.490
pag.496
pag.502
pag.514
pag.520
IL MONDO CHE CAMBIA: opinioni sul mondo
• Naturale o transgenico?
• Come la globalizzazione ridisegna la nostra vita
• Il mondo unito contro tutti i suoi nemici
• Il coraggio di voltare pagina
• Il ritorno della tratta di esseri umani
• La democratizzazione della famiglia
pag.579
pag.588
pag.592
pag.597
pag.604
pag.611
1
Alcune ore di Antologia nel primo quadrimestre sono state utilizzate per il percorso di orientamento utilizzando il
Portfolio del libro di Antologia nelle sezioni “I miei interessi, le mie aspettative” e “Che cosa farò da grande”LETTERATURA
TESTO: “ L’ALBERO DELLE MELE D’ORO” Pagine di letteratura. Ivana Bosio-Elena Schiapparelli Ed. Il Capitello
L’OTTOCENTO:
• Il panorama storico-sociale.
• Neoclassicismo e Romanticismo (prima metà dell’Ottocento)
• I generi letterari del Romanticismo.
• Il realismo: Naturalismo e Verismo (seconda metà dell’Ottocento)
UGO FOSCOLO:
• L’autore e le opere.
• A Zacinto e In morte del fratello Giovanni
GIACOMO LEOPARDI:
• L’autore e le opere.
• L’infinito
• Il passero solitario.
• Il sabato del villaggio.
ALESSANDRO MANZONI:
• L’autore e le opere.
• Il cinque maggio e Marzo 1821 (1° e 2° strofa)
• I Promessi Sposi (lettura di alcuni passi da parte dell’insegnante: “don Abbondio e i bravi”, “Addio monti
sorgenti…”, la descrizione della peste e un passo del cap. 34 “La madre di Cecilia”).
• Padre Cristoforo e don Rodrigo
GIOVANNI VERGA:
• L’autore e le opere.
• Nella tempesta (dai Malavoglia)
• Rosso Malpelo
GIOSUE’ CARDUCCI
• L’autore e le opere
• San Martino e Davanti a San Guido
IL NOVECENTO:
• Il panorama storico-sociale.
• Cenni sul Decadentismo, Crepuscolarismo, Futurismo Ermetismo
GIOVANNI PASCOLI:
• L’autore e le opere.
• Lavandare.
GABRIELE D’ANNUNZIO:
• L’autore e le opere.
• I pastori
GIUSEPPE UNGARETTI:
• L’autore e le opere
• Mattina
LUIGI PIRANDELLO:
• L’autore e le opere.
• Ciaula scopre la luna.
GUIDO GOZZANO
• L’autore e le opere
2
• La signorina felicita ovvero la Felicità
SALVATORE QUASIMODO
• L’autore e le opere
• Elegia e Alle fronde dei salici
PRIMO LEVI
• Se questo è un uomo
ELSA MORANTE
• Gli ebrei del ghetto romano
GRAMMATICA
TESTO: “ LE PARTI E IL TUTTO” Marcello Sensini
Ed. Arnoldo Mondadori.
• Ripasso della sintassi della frase semplice.
• Sintassi della frase complessa o periodo.
• La proposizione principale indipendente.
• La coordinazione.
• La subordinazione.
• La proposizione soggettiva.
• La proposizione oggettiva.
• La proposizione dichiarativa
• La proposizione interrogativa indiretta
• La proposizione relativa.
• Le proposizioni relative improprie
• La proposizione finale.
• La proposizione causale.
• La proposizione consecutiva
• La proposizione temporale.
• La proposizione concessiva
• La proposizione condizionale e il periodo ipotetico
PERCORSO DI SCRITTURA: Testi argomentativi. La relazione. Parafrasi e commento di una poesia. La lettera
personale e la pagina di diario.
STORIA
TESTO: “ LA STORIA IN RETE” Vol. 3 A e 3 B G. Gentile-L. Ronga Ed. La Scuola
• L’età Restaurazione.
• Le rivoluzioni del 1848
• L’unificazione italiana e tedesca
• L’Italia unita
• La seconda rivoluzione industriale
• Il mondo nell’età dell’imperialismo
• L’Italia nell’età giolittiana
• La prima guerra mondiale
• La rivoluzione russa
• L’Italia tra le due guerre: il fascismo
• Il 1929 e la crisi degli Stati liberali
• La Germania di Hitler: il nazismo
• La seconda guerra mondiale
• La nascita della Repubblica: il referendum del 1946 e una nuova Costituzione (in sintesi)
• La guerra fredda e la contrapposizione del blocco occidentale e orientale (in sintesi)
EDUCAZIONE CIVICA:
• Orientamento “Io scelgo, mi conosco per pianificare e progettare” 3° percorso
• Educazione stradale (tre incontri con il Corpo di Polizia Municipale di Solaro)
• Educazione alla legalità (un incontro condotto dalla Compagnia dei Carabinieri di Solaro.)
• Educazione all’affettività e sessualità condotta da esperti dell’ASL (tre incontri)
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Dal testo di storia: Lo Statuto Albertino e la Costituzione italiana. L’Italia e la guerra (art.11 della
Costituzione). I lavoratori hanno diritti? Che cos’è la segregazione razziale? Il governo dei soviet e la
democrazia rappresentativa
Dal testo di geografia: educazione alla cittadinanza. L’Africa, terra d’emigranti. Il dialogo tra le religioni.
Dal testo “Le forme della convivenza civile”: I diritti di libertà, Il diritto alla vita, Il diritto alla parità, Il diritto
all’integrazione, Il diritto alla pace
GEOGRAFIA
TESTO: “I VIAGGI DI MISTER FOGG” IL MONDO: GEOGRAFIA GENERALE” Vol. 3 A “ IL MONDO: I
CONTINENTI EXTRAEUROPEI” Vol. 3 B R. De marchi F. Ferrara Ed. Il Capitello
UNO SGUARDO INDIETRO:
• L’orientamento. La rappresentazione della terra. La classificazione delle carte. Le fotografie. La statistica
NOI E LA TERRA:
• La terra è un sistema. La terra nel sistema solare (i fusi orari e l’ora legale). Le acque. I movimenti del mare.
Le terre emerse. I fenomeni vulcanici e i terremoti.
CLIMA E CLIMI:
• Gli elementi del clima. I cicloni tropicali. I climi nel mondo. Le modificazioni del clima.
UN MONDO DI AMBIENTI:
• Gli ambienti tropicali umidi (la foresta pluviale). Gli ambienti subequatoriali. Gli ambienti tropicali aridi. Gli
ambienti temperati. Dagli ambienti temperati agli ambienti freddi. Gli ambienti polari.
LA POPOLAZIONE
• La distribuzione della popolazione sulla Terra. Le tendenze demografiche. Uguali nella diversità. I flussi
migratori. Le lingue parlate nel mondo. Le religioni nel mondo.
ASIA:
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Territorio, popolazione, economia e società
Asia mediterranea: Turchia, Israele e Autorità nazionale Palestinese.
Asia Arabica: Iraq.
Regione Iranica: Afghanistan e Iran
Regione Indiana: Unione Indiana e Pakistan
Sud-est asiatico: Thailandia, Singapore, Indonesia e Filippine
Estremo Oriente: Cina e Giappone.
AFRICA:
• Territorio, popolazione, economia e società.
• Africa mediterranea: Egitto e Libia
• Africa sud sahariana: Sudan
• Regione guineana: Nigeria
• Regione equatoriale: Repubblica Democratica del Congo
• Africa orientale: Etiopia
• Africa meridionale: Repubblica Sudafricana.
AMERICA:
• Territorio, popolazione, economia e società.
• America Settentrionale: Canada e Stati Uniti.
• Regione Amazzonica: Brasile.
OCEANIA:
• Territorio, popolazione, economia e società.
• Australia.
ARTIDE E ANTARTIDE
Solaro, 07/06/2010
L’Insegnante
4
Gli alunni
5

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