Progetto: “Educazione affettiva e sessuale”
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Progetto: “Educazione affettiva e sessuale”
Progetto: “Educazione affettiva e sessuale” Premessa DEFINIZIONE DELL’OMS: SESSUALITA’: “bene della persona che si può vivere anche in coppia, all’interno del proprio progetto di vita, nel rispetto di sé e degli altri”. OMS 2002…..: “è un aspetto centrale dell’essere umano che lo accompagna per tutta la vita e comprende: identità di genere, ruoli sessuali, orientamento sessuale, piacere, intimità e riproduzione. E’ sperimentata ed espressa attraverso pensieri, fantasie, credenze, attitudini, valori, comportamenti, pratiche, ruoli e relazioni. La sessualità è influenzata dall’interazione di fattori biologici, sociali, economici, politici, culturali, etici, legali, storici, religiosi, spirituali”. La strategia progettuale affronta molteplici aspetti di intervento. 1) Educazione affettiva e sessuale per la scuola dell’infanzia e primaria, formazione degli insegnanti: Già dalla nascita il bambino viene educato dal contesto familiare, scolastico, sociale ed all’interno di essi prende forma e si struttura la sua personalità, la sua identità sessuale che più tardi si esprimerà sottoforma di scelte individuali specifiche. La responsabilità in tale senso sarà frutto di un elaborazione interiore maturata nel corso degli anni, attraverso stimoli, informazioni, educazione mirata alla consapevolezza, alla conoscenza di sé, alla gestione dei propri sentimenti. Le informazioni disponibili dai mass media, inoltre risultano spesso disordinate e contraddittorie, non sempre rispondono agli interrogativi dei bambini che necessitano di risposte chiare e precise. Un intervento educativo, nel contesto scolastico, per essere efficace, richiede la sinergia delle istituzioni che hanno come obbiettivo la promozione della salute per cui, poiché la scuola mantiene il principale ruolo educativo, vengono offerti agli insegnanti stimoli culturali e strumenti metodologici affinchè possano offrire risposte più efficaci ai loro studenti sui temi della salute, integrando le attività degli operatori esperti ASL nell’ambito negli interventi relativi all’affettività e sessualità, attraverso un corso di formazione (vedi scheda). 2) Educazione affettiva e sessuale per la scuola secondaria di primo e secondo grado: Negli adolescenti le trasformazioni fisiche che avvengono attraverso la produzione ormonale, comportano anche un cambiamento a livello emotivo. I punti di riferimento spesso non sono più riscontrabili nel mondo degli adulti, che non risultano sufficientemente preparati ad affrontare le tematiche relative allo sviluppo della dimensione affettiva e sessuale dei ragazzi. Il comportamento sessuale, infatti, nell’età adolescenziale rivela talvolta problematiche relative alla trasmissione di malattie (aids, epatite…), all’interruzione di gravidanza, all’abuso sessuale e maltrattamento, spesso legate a scarsa stima di sé, a pregiudizi culturali, a conoscenze inadeguate. Ai ragazzi verrà così proposto una doppia somministrazione di un questionario all’inizio ed alla fine dell’intervento. Con il questionario si vuole avere una “fotografia” del punto di partenza ed una verifica dell’efficacia dell’intervento stesso. La scuola rappresenta il luogo in cui gli studenti hanno l’opportunità di sviluppare le dimensioni cognitive, affettive, sociali, la consapevolezza critica e la responsabilità misurandosi con le difficoltà quotidiane e un intervento di promozione alla salute integrato nella scuola primaria, secondaria di 1°e 2° grado , risulta indispensabile affinché i ragazzi possano responsabilizzarsi nei confronti della propria salute e orientarsi all’interno dei servizi consultoriali dell’ASL, i quali attraverso le figure professionali adeguate possono soddisfare le loro richieste. 3) Stop alla violenza (scuola secondaria di primo e secondo grado) La L.R. 12/2007 “Interventi di prevenzione della violenza di genere e misure a sostegno delle donne e dei minori vittime di violenza” ha tra le sue finalità principali quella di promuovere interventi di prevenzione della violenza di genere, di diffusione della cultura della legalità e del rispetto dei diritti, anche con il coinvolgimento delle istituzioni scolastiche. Questo progetto si propone di sensibilizzare e informare i giovani sulla tematica in questione favorendo l’impegno degli stessi in un processo di rielaborazione e approfondimento che li renda maggiormente consapevoli della problematica e li trasformi in promotori di relazioni più equilibrate tra uomo e donna. Da diverse ricerche emerge che la violenza contro le donne e minori si esprime in tutti i paesi del mondo, in quelli industrializzati e in quelli in via di sviluppo eseguita da persone di tutti i ceti sociali e culturali, in vari modi: con la violenza domestica che si esprime all’interno del contesto familiare o di conoscenti con maltrattamenti fisici e psicologici, ricatti, atteggiamenti persecutori, violenze sessuali su bambini, adolescenti e donne; con la violenza nei luoghi pubblici e sul posto di lavoro con molestie sessuali, induzione alla prostituzione forzata; con la violenza prodotta dalla guerra, dalle differenze etniche, dai valori culturali storici e politici. Negli anni ’70 le donne hanno cominciato a mobilitarsi in movimenti che prevedevano azioni a favore della parità di diritti tra donna e uomo, moglie e marito creando (in Italia negli anni ’90) i primi Centri Antiviolenza e le Case delle Donne finalizzati all’ospitalità delle donne che hanno subito violenza. Obiettivo della Provincia di Imperia è creare il primo Centro Antiviolenza in collaborazione con le Istituzioni locali. Una delle finalità condivise con questa ASL (in collaborazione con la Scuola) è la sensibilizzazione dell’opinione pubblica perché questo Centro possa diventare un punto di riferimento per le donne che subiscono violenza. Le azioni per questa ASL, pertanto, si articolano in una serie di interventi educativi nella scuola attraverso l’educazione affettiva e sessuale e un progetto di peer education che prevede l’elaborazione di un prodotto che abbia la finalità di sensibilizzare culturalmente le donne, gli uomini, i ragazzi a riflettere sul fenomeno della violenza di genere. 4) Peer Education: scuola secondaria di secondo grado Stesura di un opuscolo per l’educazione sessuale * Stesura di un manifesto di sensibilizzazione sulla violenza di genere** Numerosi studi compiuti in questi anni hanno evidenziato come in certi ambiti - e in particolare quelli che riguardano l'educazione alla salute la pura informazione, veicolata secondo le modalità classiche del rapporto insegnante/allievo o “esperto”/allievo, non risulti sufficiente nel produrre cambiamenti sostanziali nei comportamenti - talvolta a rischio - dei giovani. È necessario sviluppare strategie che integrino l'informazione e la formazione e che tengano conto della complessità dei processi di apprendimento e di cambiamento. Progettare insieme, costruire ed aggiornare un opuscolo formativo ed informativo sulla tematica relativa all’affettività e alla sessualità è una attività di promozione della salute che utilizzando il metodo dell’ educazione tra pari (La Peer Education), sfrutta le spiccate capacità dei giovani di trasmettere conoscenze ai propri coetanei rafforzando le loro competenze cognitive e relazionali: * l’opuscolo “L’isola sconosciuta” è infatti una guida per l’educazione affettiva e sessuale costruita dai ragazzi che coinvolti nella progettazione e nella stesura, ogni anno o comunque al suo esaurimento potranno aggiornarlo per la ristampa, con nuove idee e nuovi contenuti. ** la realizzazione di manifesti per la sensibilizzazione sulla violenza di genere rappresenta un valido strumento per porre l’attenzione sul fenomeno attraverso un linguaggio “dei giovani per i giovani”. 5) Questionario per la raccolta dati e qualità percepita nel Consultorio di Imperia durante l’ attività dello “Spazio Giovani”. Nell’ arco di dodici mesi sono stati raccolti,tramite la somministrazione di un questionario , dati riguardanti le ragazze che hanno fruito dello “Spazio Giovani” Tale intervento ci ha fornito una fotografia di alcune caratteristiche delle adolescenti e delle loro aspettative finalizzate al miglioramento del servizio offerto. 6) Questionario per la raccolta dati relativi alle informazioni sanitarie e culturali durante l’intervento di “educazione affettiva e sessuale” nelle classi 2e della scuola secondaria di secondo grado . La possibilità di poter “arricchire”, gli interventi di educazione alla salute con una valutazione adeguata, oltre a permettere di misurarne l’efficacia dal punto di vista delle conoscenze, crea i presupposti per poter adattare i contenuti al contesto, personalizzando così gli incontri, si viene a rispondere ai bisogni riscontrati nell’immediato. I dati raccolti sistematicamente negli anni, rappresentano materiale indispensabile che “letto” ed “interpretato”, potrebbe creare opportunità di nuove strategie di intervento e di verifica di eventuali cambiamenti. Azioni in materia di promozione della salute indicate nella Carta di Ottawa sono prevalentemente perseguite dal progetto: ( ) Costruire una politica pubblica per la salute ( ) Creare ambienti favorevoli ( x ) Dare forza alle azioni della Comunità ( x ) Sviluppare le abilità personali- formativo ( x ) Sviluppare le abilità personali-informativo-comunicativo ( x ) Sviluppare le abilità personali-educativo ( ) Riorientare i servizi sanitari Responsabile del progetto Dottor Giuseppe Trucchi Direttore Area GovernoTecnico-Clinico Referente di progetto Educatore Professionale: Dr.ssa Alba Rizzo e Dr.ssa Anna Littardi Settore Educazione e Promozione della Salute Tel .0184.536.551/691 Fax 0184.536.824 e-mail: [email protected]; [email protected] Obiettivi Offrire agli insegnanti stimoli culturali e strumenti metodologici affinchè possano offrire risposte più efficaci ai loro studenti sui temi della salute, integrando le attività degli operatori esperti ASL nell’ambito negli interventi relativi all’affettività e sessualità, all’alimentazione, al tabagismo; Offrire agli studenti stimoli e strumenti perchè aumentino la conoscenza e la consapevolezza di sé dal punto di vista affettivo e sessuale ; Far percepire ai bambini la presenza e il funzionamento dei principali apparati e organismi relativi alla riproduzione umana; Favorire nei ragazzi un comportamento più responsabile nei confronti della propria salute, in modo particolare quella sessuale per una maggior tutela della propria persona evitando comportamenti a rischio che potrebbero favorire gravidanze indesiderate, malattie sessualmente trasmesse, abusi e maltrattamenti; Sensibilizzare i giovani rispetto alla conoscenza del fenomeno della violenza sulle donne e sui minori, alla Destinatari diffusione della cultura del rispetto, al contrasto della diffusione della violenza; Portare a conoscenza circa l’apertura di un Centro Antiviolenza Costruire insieme ai ragazzi attraverso il metodo della peer education, materiale informativo per i coetanei (opuscolo, video,manifesti); Informare gli studenti sui servizi dell’ASL adeguati alle loro esigenze con eventuali visite guidate; Offrire una risposta in termini della salute alle “fasce più a rischio” Alunni scuola primaria classe 5°, secondaria di prima grado classe 3°, secondaria di secondo grado classe 2°, insegnanti, genitori rappresentanti di classe; Setting Scuola Servizi Territoriali dell’ASL Comunità Alleanza per la salute tra Alleanze Interne: gli altri attori interessati Dip.to Pianificazione e Sviluppo al progetto ( sia interni SC Programmazione Organizzazione Attività Sanitarie all’azienda sia esterni Settore Educazione e Promozione della Salute-Comunicazione URP nella comunita’) Dip.to Cure Primarie e Attività Distrettuali Area Governo Tecnico-Clinico SC Psicologia Dip.to Oncologico e delle specialità mediche: Struttura Ospedaliera Malattie Infettive Dipartimento Donna Bambino: Area scienze ginecologiche Alleanze Esterne: Scuola di ogni ordine e grado Provincia di Imperia: servizi sociali Questura Comunità Associazioni onlus Procedura per costruzione alleanze: Incontri con dirigente scolastico, insegnanti referenti alla salute e insegnanti delle classi motivati alla realizzazione del progetto; Incontri con il personale dei servizi ASL; Incontri con gli operatori coinvolti nei progetti (medico specialista, psicologo, ostetrico, educatore professionale, infermiere professionale, assistente sanitario, assistente sociale, ecc.) Documentazione del Progetto Progetto Relazioni, verbali degli incontri organizzativi Materiale informativo-educativo (opuscolo, cartelloni, manifesti prodotti dagli studenti perla partecipazione al concorso di fine anno e la settimana di educazione alla salute materiale bibliografico questionario di valutazione Gruppo di progetto di educazione affettiva e sessuale raccolta dati Rivolto agli studenti della 5° classe della scuola primaria; della 3°classe della scuola secondaria primo grado; della 2° classe della scuola secondaria secondo grado. Nominativo Professionalità Servizio/ Organizzazione di appartenenza. Dr.ssa Rita Gagno Assistente Settore Educazione Sanitario Promozione della coordinatore Salute Dott.ssa Alba Educatore Consultorio Cure Rizzo Prof.le Primarie sede di San Remo Dott.ssa Ida Acquarone Medico scolastico Medicina scolastica Cure primarie Distretto Imperiese Medicina scolastica Cure Primarie sede di Imperia Medicina scolastica Cure Primarie sede di Sanremo Consultorio ASL di Imperia Dottor Roberto Spinelli Medico scolastico Dottor Ilvano Fassola Medico scolastico Dottor Amedeo Casella Ginecologo Dott.ssa Cristina Maglio Esperto della Comunicazione comunicazione URP Prof. Franco Gorlero Ginecologo Ospedale sede di Imperia Dottor Antonio Natta Ginecologo Ospedale sede di San Remo Dottor Marco Ruvolo Ginecologo Ospedale e Spazio Giovani sede di San Remo Ruolo Responsabile Compiti Programmazione e coordinamento aziendale Formazione Pianificazione studenti secondaria Organizzazione di primo e secondo Docenza grado Formazione Formatore studenti scuola primaria Formazione Formatore studenti scuola primaria Formazione Formatore studenti secondaria di primo grado Formazione Formatore insegnanti, genitori, studenti scuola media secondaria di 2° grado Collaborazione per Grafico l’elaborazione opuscolo Collaboratore di Specialista progetto coinvolto nelle conferenze a tema rivolte alle classi 2e delle scuole secondarie di secondo grado Collaboratore di Specialista progetto coinvolto nelle conferenze a tema rivolte alle classi 2e delle scuole secondarie di secondo grado Collaboratore di Specialista progetto coinvolto nelle conferenze a tema rivolte alle classi 2e delle scuole secondarie di secondo grado Ospedale sede di Collaboratore di Specialista San Remo progetto coinvolto nelle conferenze a tema rivolte alle classi 2e delle scuole secondarie di secondo grado Medicina Scolastica Formazione Pianificazione Cure Primarie sede studenti scuola Organizzazione di Imperia primaria Docenza Consultorio Cure Formazione Pianificazione Primarie sede di studenti secondaria Organizzazione Imperia di primo grado Docenza Medicina Scolastica Formazione Pianificazione Cure Primarie sede studenti scuola Organizzazione di Sanremo primaria e Docenza secondaria di primo grado Consultorio Cure Formazione Pianificazione Primarie sede di Studenti scuola Organizzazione San Remo secondaria di primo Docenza e secondo grado Consultorio Cure Formazione Pianificazione Primarie sede di Studenti scuola Organizzazione San Remo secondaria di primo Docenza e secondo grado Settore formazione Collaboratore di Supporto tecnico progetto multimediale Dottor Pierluigi Bracco Ginecologo Sig.raTamara Biondi Assistente Sanitario Dott.ssa Anna Littardi Educatore Prof.le Signora Vita Lamia Infermiera Prof.le Signor Umberto Surace Ostetrico Sig. Andrea Siciliano Educatore Tecnico Signor Filippo Badellino Insegnanti referenti alla salute Operatore tecnico Referente per i Scuola progetti di educazione alla salute della scuola Coordinatore per l’attività di educazione alla salute in classe Insegnante di classe Insegnante presente in classe durante l’attività programmata Integra, approfondisce, sostiene la realizzazione del progetto Scuola Analisi dei bisogni educativi, partecipazione all’organizzazio ne delle attività previste in collaborazione con l’Azienda sanitaria Locale, Collabora e partecipa all’organizzazio ne delle attività con il referente alla salute scolastico e gli operatori dell’ASL coinvolti Gruppo di progetto Nominativo Dr.ssa Rita Gagno Dr.ssa Alba Rizzo Sig. Andrea Siciliano Sig.ra Vita Lamia Sig.ra Tamara Biondi Dott. Amedeo Casella Dott. Marco Ruvolo Dott. Paolo Bruno Dott.ssa Marilena Melampo Dott.ssa Antonella Brezzo Dottor PierLuigi Bracco Progetto “formazione insegnanti” Rivolto alle insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria Professionalità Servizio/ Ruolo Compiti Organizzazione di appartenenza Assistente Settore Educazione Responsabile Programmazione Sanitario Promozione della e coordinamento coordinatore Salute aziendale Educatore Settore Educazione Referente alla Programmazione Professionale e Promozione della Salute Distretto e docenza Salute Sanremese Progetto Affettività e Prevenzione Abuso/ Maltrattamento Educatore Comunità Collaboratore di Programmazione Professionale Terapeutica Progetto e docenza “Ancora” progetto affettività Infermiera S.C. Attività Collaboratore di Docenza Professionale Consultoriali Progetto Progetto Sessualità Assistente S.C. Attività Collaboratore di Docenza Sanitario Consultoriali Progetto Progetto Sessualità Dirigente Dip.to Donna Medico Ginecologo Docenza Medico Bambino Attività Progetto Consultoriali Sessualità e Abuso maltrattamento Dirigente Dip.to Donna Medico Ginecologo Docenza Medico Bambino Attività Progetto Consultoriali Sessualità e prevenzione Tumori Dirigente S.C. Urologia Urologo Docenza Medico Stabilimento Progetto Ospedaliero Prevenzione Sanremo Tumori Assistente S.C. Attività Assistente Sociale Docenza Sociale Consultoriali Progetto Abuso e Maltrattamento Assistente S.C. Attività Assistente Sociale Docenza Sociale Consultoriali Progetto Abuso e Maltrattamento Ginecologo Ospedale sede di Collaboratore di Specialista San Remo progetto Docente Dr. Roberto Ravera Dottoressa Anna Migliarese Psicologo S.C. Psicologia Direttore S.C. Formatore Psicologo S.C. Psicologia Collaboratore di progetto Formatore Dottoressa Valeria Mosca Gruppo di Progetto Nominativo Neuropsichiatra Neuropsichiatria Collaboratore di Formatore Infantile Infantile progetto Peer Education Opuscolo “Isola sconosciuta” Rivolto agli studenti della scuola secondaria di secondo grado Professionalità Servizio/ Ruolo Compiti Organizzazione di appartenenza Educatore Cure Primarie Referente di Organizzazione Professionale Distretto San Remo Progetto e realizzazione dell’opuscolo Lezione frontale in classe Dott.ssa Alba Rizzo Dott.ssa Rita Gagno Assistente Sanitario coordinatore Coordinatrice Settore Educazione Promozione della Salute Liceo Psicopedagogico di Imperia, Istituto d’Arte di Imperia, Istituto Montale di Bordighera Liceo Classico di Imperia Consultorio ASL di Imperia Consultorio ASL di Sanremo Dip. Oncologico Collaboratore di progetto Coordinamento attività Studenti Studenti Sviluppare e favorire la comunicazione tra pari Progettazione Opuscolo Stefania Studente stagista Ginecologo Sig. Gianpiero Sampietro Dott.ssa Cristina Maglio Infermiere Distretto di Imperia coordinatore Tecnico della Comunicazione Comunicazione URP Collaboratore di progetto Collaboratore di progetto Tecnico Filippo Badellino Dr.ssa Marilena Melampo Tecnico Settore formazione Assistente Sociale Consultorio di Sanremo Collaboratore di progetto Formazione studenti Dottor Amedeo Casella Dottor Marco Ruvolo Dottor Giuseppe Ferrea Prof. Franco Gorlero Dottor Roberto Ravera Ginecologo Infettivologo Ginecologo Psicologo Collaboratore di progetto Formazione studenti Formazione studenti Collaboratore di progetto Direttore Area Collaboratore di Gineco-oncologiche progetto S.C. Psicologia Consulenza specialistica Collaborazione stesura opuscolo Lezioni frontali nelle classi Lezioni frontali nelle classi Supervisione Opuscolo Supervisione Opuscolo Supervisione Opuscolo Disegni per opuscolo Graficaimpaginazione e realizzazione opuscolo Supporto tecnico Lezione frontale Sig.ra Marina Santoro Dott.ssa Anna Littardi Ostetrica Gruppo di Progetto “Stop alla violenza” progetto interistituzionale Rivolto alle scuole secondarie di secondo grado Nominativo Professionalità Servizio/ Organizzazione Assistente Provincia:Uff. Sociale Servizi Sociali Ruolo Compiti Coordinamento attività Centro Provinciale Antiviolenza Dott.ssa Rita Gagno Assistente Sanitario coordinatore Settore Educazione Promozione della Salute Coordinamento attività EPS Dott.ssa Viviana Malco Ispettore Formatore Dott.ssa Emilia Baiardo Dr.ssa Anna Littardi Psicologo Questura: Ufficio reati contro la persona Pronto Soccorso Organizzazione incontri -eventi Predisposizione materiale educ Incontri con i gruppi classe Programmazione incontri –eventi Campagne; Relazioni alle conferenze. Incontri con le scuole Dr.ssa Maria Cristina Liberati Educatore Professionale Educatore Professionale Consultorio di Sanremo Consultorio di Imperia Formazione studenti Formazione studenti Formatore Lezione frontale Lezione frontale Lezione e dibattito Animazione Dip.to Cure Formatore Primarie e Attività Distrettuali Dr.ssa Alba Rizzo Educatore Dip.to Cure Formatore Animazione Professionale Primarie e Attività Distrettuali Gruppo di Peer Education: “Prevenzione alla violenza e maltrattamento alla Progetto di donna” rivolta alla scuola secondaria Istituto d’Arte-IM Nominativo Professionalità Servizio/Organizzaz Ruolo e Compiti Formazione e ione contenuti Dr.ssa Rita Gagno Assistente Settore Educazione Responsabile Programmazione Sanitario e Promozione della Progetto ASL-Scuola coordinatore Salute Dott.ssa Anna Educatore Dip.to Cure Referente alla Programmazione Littardi Prof.le Primarie e Attività salute Distretto ASL-Scuola Distrettuali di Imperia Prof.ssa Fabiola Insegnante Scuola Istituto Referente alla Organizzazione nel Brisigotti D’Arte salute Scuola contesto scolastico Gruppo classe Studenti Classe V-grafica Sviluppare e Campagna di Istituto D’Arte favorire la sensibilizzazione comunicazione Ideazione spot e tra pari realizzazione Gruppo di Progetto di Questionario per la raccolta dati e qualità percepita nel Consultorio di Imperia durante l’attività dello “Spazio Giovani”. Nominativo Dottor Amedeo Casella Dott.ssa Anna Littardi Dott.ssa Vaccaro Daniela Professionalità Ginecologo Sig. Siciliano Andrea Educatore Gruppo di Progetto Questionario per la raccolta dati relativi alle informazioni sanitarie e culturali durante l’intervento di educazione affettiva e sessuale nelle classi 2e della scuola secondaria di secondo grado. Educatore Distretto Sanremese Referente di progetto Professionale Specialista proponente Educatore Distretto Sanremese Collaboratore di progetto Elaborazione dati Dottoressa Alba Rizzo Sig. Andrea Siciliano Educatore Professionale Amministrativa Servizio/Organizzazione Ruolo e Compiti Consultorio di Imperia Referente di progetto Specialista proponente Cure Primarie Attuazione progetto Attività Distrettuale Dipartimento Elaborazione dati Pianificazione e Sviluppo Cure Primarie Elaborazione dati Attività Distrettuali PROGRAMMA e CRONOPROGRAMMA delle ATTIVITÀ Chi fa Che cosa Il responsabile del progetto con il gruppo di lavoro ASL e gli insegnanti Operatori ASL: Medici, ginecologi, pediatri, ostetriche , assistenti sanitari, educatori professionali, infermieri professionali, assistenti sociali Entro quando Pianificazione dei progetti Individuazioni adesione Scuole(insegnanti-classi) Raccolta/elaborazione dati Settembre di ogni anno scolastico pianificazioni interventi in classe programmazione formazione insegnanti archivio attestati di partecipazione Giugno di ogni anno scolastico preparazione materiale didattico e stampa interventi nelle classi scuole secondarie di primo e secondo grado costituzione gruppo di lavoro con specialisti ASL docenti per la formazione degli insegnanti raccolta dati Valutazione Piano per la valutazione di processo Piano per la valutazione di risultato Indicatori n° incontri organizzativi n° insegnanti coinvolti n° incontri Insegnanti n° incontri nelle classi coinvolte elaborati presentati dai ragazzi questionario di valutazione Standard >/= 20 >/= 100 >/= 30 >/= 100 per distretto >/= 10 >/=500