Anatomia Gnatologia - IIS Severi

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ANATOMIA
CLASSE PRIMA
Obiettivi didattici di anatomia
A fine anno lo studente dovrà:
•
conoscere gli aspetti fondamentali della struttura e delle funzioni
dell’organismo umano e dei meccanismi che alterano il rapporto uomoambiente, favorendo l’insorgere delle patologie.
•
Saper fare: leggere e comprendere il libro di testo, individuando i
concetti di ogni argomento, analizzandoli e sintetizzandoli; rielaborare
personalmente ed esporre gli argomenti studiati con un linguaggio chiaro,
corretto e preciso; applicare le nozioni acquisite di altri ambiti disciplinari;
ricercare e utilizzare fonti di informazione diverse dal libro di testo; partecipare
in modo responsabile ed attivo al lavoro organizzato di gruppo.
I contenuti minimi riguardano l’essenziale delle conoscenze di anatomia,
fisiologia, igiene e patologia dei singola apparati.
argomenti
generalità sull’anatomia, fisiologia, igiene, patologia.
Istologia
Apparato tegumentario
Apparato locomotore: scheletro, articolazioni, muscoli
Apparato digerente
Ogni apparato verrà affrontato sia nella parte di anatomia che fisiologia,
verranno poi illustrate le patologia più comuni.
nel corso dell’anno si visioneranno numerose VIDEOCASSETTE sugli argomenti
da studiare
si effettueranno riassunti di articoli da riviste riguardanti gli argomenti trattati
e ricerche
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Si prevede di utilizzare l’aula di anatomia con tutto il materiale a disposizione:
libri, riviste, cd multimediali, pc, lucidi, videocassette, modelli, tavole…. In
modo da poter vivacizzare la materia di studio e renderla il più interessante
possibile.
CLASSE SECONDA
Obiettivi didattici di anatomia
A fine anno lo studente dovrà:
•
conoscere gli aspetti fondamentali della struttura e delle funzioni
dell’organismo umano e dei meccanismi che alterano il rapporto uomoambiente, favorendo l’insorgere delle patologie.
•
Saper fare: leggere e comprendere il libro di testo, individuando i
concetti di ogni argomento, analizzandoli e sintetizzandoli; rielaborare
personalmente ed esporre gli argomenti studiati con un linguaggio chiaro,
corretto e preciso; applicare le nozioni acquisite di altri ambiti disciplinari;
ricercare e utilizzare fonti di informazione diverse dal libro di testo; partecipare
in modo responsabile ed attivo al lavoro organizzato di gruppo.
I contenuti minimi riguardano l’essenziale delle conoscenze di anatomia,
fisiologia, igiene e patologia dei singola apparati.
metodi
Si prevede di utilizzare l’aula di anatomia con tutto il materiale a disposizione:
libri, riviste, cd multimediali, pc, lucidi, videocassette, modelli, tavole…. In
modo da poter vivacizzare la materia di studio e renderla il più interessante
possibile.
Si prevede di trattare gli argomenti seguenti:
Apparato respiratorio
Sistema cardiocircolatorio
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Sistema linfatico
Sistema immunitario
AIDS
Apparato uropoietico
Apparato riproduttore
Maschile e femminile
nel corso dell’anno verranno visionate numerose VIDEOCASSETTE sugli
argomenti studiati
verranno effettuati riassunti di articoli da riviste riguardanti gli argomenti
trattati e ricerche
gli studenti potranno avvalersi di numerosi cd-rom preparati negli anni
precedenti
VERIFICHE (prove scritte di diversa tipologia, valevoli per l’orale e
interrogazioni, almeno due votazioni nel primo trimestre e almeno tre nel
secondo pentamestre)..
CLASSE TERZA
Obiettivi didattici di anatomia
A fine anno lo studente dovrà:
•
conoscere gli aspetti fondamentali della struttura e delle funzioni
dell’organismo umano e dei meccanismi che alterano il rapporto uomoambiente, favorendo l’insorgere delle patologie.
•
Saper fare: leggere e comprendere il libro di testo, individuando i
concetti di ogni argomento, analizzandoli e sintetizzandoli; rielaborare
personalmente ed esporre gli argomenti studiati con un linguaggio chiaro,
corretto e preciso; applicare le nozioni acquisite di altri ambiti disciplinari;
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ricercare e utilizzare fonti di informazione diverse dal libro di testo; partecipare
in modo responsabile ed attivo al lavoro organizzato di gruppo.
I contenuti minimi riguardano l’essenziale delle conoscenze di anatomia,
fisiologia, igiene e patologia dei singola apparati.
metodi
Si prevede di utilizzare l’aula di anatomia con tutto il materiale a disposizione:
libri, riviste, cd multimediali, pc, lucidi, videocassette, modelli, tavole…. in
modo da poter vivacizzare la materia di studio e renderla il più interessante
possibile.
Si prevede di trattare gli argomenti seguenti:
•
Apparato riproduttore
Istologia (ripasso ed integrazione)
Sistema nervoso (anatomia, fisiologia, principali patologie)
Sistema endocrino (anatomia, fisiologia, principali patologie)
Apparato stomatognatico (anatomia, fisiologia)
Norme di igiene e sicurezza del lavoro e di prevenzione degli infortuni
durante l’anno verranno visionate numerose VIDEOCASSETTE sugli argomenti
oggetto di studio
verranno utilizzati dagli studenti cd-rom preparati negli anni precedenti
verranno fatti riassunti da riviste di articoli che riguardavano argomenti
studiati, lettura di articoli
verranno utilizzati crani e modelli anatomici
PER QUANTO RIGUARDA I CRITERI DI VALUTAZIONE E LE VERIFICHE SI
RIMANDA ALLA RIUNIONE PER MATERIA: prove scritte di diversa tipologia,
5
almeno due votazioni per lo scritto (non obbligatorio, ma utile per verificare
contemporaneamente la preparazione della classe) e per l’orale nel primo
trimestre e tre nel secondo pentamestre.
Gnatologia
1 Classe quarta
Obiettivi didattici di gnatologia
Obiettivo finale della disciplina è l’acquisizione da parte dell’allievo
dell’anatomia, della fisiologia e biomeccanica dell’apparato stomatognatico e
della biomeccanica dell’odontoprotesi
I contenuti minimi riguardano l’essenziale delle conoscenze dei singoli
argomenti trattati nel corso gnatologia.
metodi
Si prevede di utilizzare l’aula di anatomia con tutto il materiale a disposizione:
libri, riviste, cd multimediali, pc, lucidi, videocassette, modelli, tavole…. in
modo da poter vivacizzare la materia di studio e renderla il più interessante
possibile.
Oltre al libro di testo gli studenti potranno consultare vari lavori su cd-rom
preparati negli anni precedenti
Si prevede di trattare gli argomenti seguenti.
Anatomia dell’apparato stomatognatico
1.
Ossa: temporale, mandibola, mascellare, sfenoide
2.
Muscoli mimici
3.
Muscoli masticatori
4.
Articolazione temporo-mandibolare
5.
Cavità orale, denti, dentizione (ripasso)
Sistemi di riferimento
1.
Piani
2.
Assi
Cinematica e tipi di moto
1.
Movimenti della mandibola
2.
Le guide
3.
Posizioni limite (arco gotico, poligono e solido di Posselt)
4.
La dimensione verticale, lo spazio libero fisiologico
L’occlusione
1.
Occlusione centrica
2.
Occlusione bilaterale bilanciata
3.
Occlusione organica o mutualmente protetta
4.
Occlusione dente a dente e dente a due denti
5.
Definizioni di: angolo dell’eminenza, overjet, overbite
6.
Curve di compensazione
Statica
1.
forza
2.
forze che agiscono sull’apparato masticatorio
3.
legamento alveolo-dentale
4.
piano inclinato e altezza delle cuspidi
5.
le leve
6.
sollecitazioni dentali
7.
equilibrio biostatico dei denti
8.
perturbamento di tale equilibrio
2 3 Dinamica
1.
Ciclo masticatorio
Registrazione e programmazione
1.
Registrazioni statiche
2.
Localizzazione dell’asse a cerniera terminale
3.
Arco facciale di trasferimento
4.
Registrazioni cinematiche
5.
Pantografo
Le protesi
1.
Generalità
Portaimpronte, impronte, modelli, masticoni
Protesi fissa
1.
intarsi
2.
perni
3.
monconi
4.
corone
5.
ponti
Protesi mobile totale
1.
Analisi della bocca edentula
2.
Tenuta della protesi
3.
Blocchi di occlusione
4.
Rilevazioni intra ed extra orali
5.
Montaggio – scelta dei denti
6.
Biomeccanica dell’odontoprotesi totale mobile
4 Igiene del laboratorio
Norme di igiene e sicurezza del lavoro e prevenzione degli infortuni
(appunti)
Classe quinta
MATERIA : GNATOLOGIA
LIBRO DI TESTO ADOTTATO: Massimo Scola. Competenze di biomeccanica e
gnatologia. Franco Lucisano ed.
•
•
•
•
OBIETTIVI FORMATIVI E DIDATTICI
Conoscere l’anatomia, la biomeccanica e la fisiopatologia dell’apparato
stomatognatico
Conoscere i criteri biomeccanici di progettazione delle odontoprotesi
Acquisire consapevolezza della deontologia professionale odontotecnica
•
•
•
MODALITA’ E MEZZI DI LAVORO
Lezioni frontali
Discussioni guidate
•
•
•
VERIFICHE
Verifiche scritte strutturate, semistrutturate,
Interrogazioni per valutare la capacità di impostare e organizzare un
discorso
•
CRITERI DI VALUTAZIONE
Nella valutazione delle prove scritte
•
•
Conoscenza degli argomenti
Capacità di sintetica rielaborazione
Nella valutazione dell’esposizione orale :
•
•
•
Conoscenza degli argomenti
Capacità di esprimersi in modo chiaro e corretto
Capacità di usare la terminologia corretta
CONTENUTI
ELEMENTI DI FISIOPATOLOGIA
GENERALE
Concetto di malattia, patologia,
infezione ed infiammazione.
OBIETTIVI da raggiungere
Conoscenza dei concetti fondamentali
di fisiopatologia generale riguardo
agli argomenti previsti
ELEMENTI DI FISIOPATOLOGIA
DELL’APPARATO STOMATOGNATICO
Patologie del cavo orale in generale
(infiammazioni- neoplasie benigne e
maligne)
Conoscenza dei concetti fondamentali
di fisiopatologia generale,
dell'istologia del tessuto osseo e della
Fisiopatologia del tessuto osseo:
funzionalità dell'ATM e delle patologie
struttura e funzioni del tessuto osseo
che si possono verificare all’interno
e sue proprietà.
del cavo orale
Processi infiammatori dei mascellari;
fratture dei mascellari (generalità).
Lussazioni dell’ATM.
Gnatologia del paziente edentulo
portatore di anomalie e disarmonie
scheletriche.
Determinazione delle classi edentule
(generalità).
Malattie del parodonto, della polpa,
carie.
PROTESI TOTALE MOBILE
Conoscenza delle principali
modificazioni del cavo orale in seguito
5 Analisi della bocca edentula
Tenuta della protesi
Blocchi di occlusione
Rilevazioni intra ed extra orali
a edentulia (da mettere in relazione
con la progettazione di una P.T.M.),
problemi relativi alla ritenzione e
stabilità, biomeccanica della P.T.M.,
criteri di scelta dei denti, almeno due
montaggi di denti artificiali
Montaggio – scelta dei denti
Biomeccanica dell’odontoprotesi
totale mobile
PROTESI Parziale MOBILE
Classificazione di Kennedy
Parallelometro e isoparallelomentro
Ancoraggi, appoggi, connettori
Selle, placche guida
Attacchi
Conoscenza delle parti di uno
scheletrato e progettazione di una
P.P.M., i problemi relativi alla
stabilità , biomeccanica della P.P.M.,
criteri di scelta dei ganci, protesi
combinata
IMPLANTOPROTESI
Classificazione degli impianti,
Conoscenza dei vantaggi e degli
materiali per impianti, limiti principali svantaggi dell’impiego della protesi a
all’uso degli impianti, protocollo
supporto impiantare, saper descrivere
chirurgico e protesico,
a grandi linee le fasi chirurgiche e
osteointegrazione
protesiche, saper elencare i principi
biomeccanici di base che determinano
la riuscita o meno di una protesi a
supporto impiantare
BIOMECCANICA
ORTOGNATODONTICA
Generalità sull’ortodonzia
Anomalie e disarmonie
ortognatodontiche. Anomalie di
forma, volume, di posizione.
Eziologia delle malocclusioni.
Conoscenza delle principali
disarmonie ortognatodontiche, delle
principali tecniche utilizzate nella
terapia ortognatodontica
6 Diagnosi e terapia ortognatodontica
Apparecchi fissi e removibili
7 GRIGLIE DI VALUTAZIONE Valutazione delle verifiche orali di ANATOMIA- GNATOLOGIA
Voto
Conoscenze pressoché nulle
1-2
Conoscenze molto lacunose su parti fondamentali delle richieste, interpretazioni del
tutto erronee dei concetti base, incoerenza
3
Conoscenze lacunose su parti fondamentali degli argomenti richiesti e/o errori gravi o
numerosi nell'interpretazione e/o incoerenza
4
Conoscenze superficiali e/o lacune non gravi, interpretazioni semplicistiche o non
sempre consapevoli ma non contraddittorie dei contenuti, linguaggio semplice non
sempre corretto
5
Conoscenze delle linee fondamentali dei temi, interpretazione corretta dei contenuti
principali o con errori marginali, trattazione lineare anche se semplicistica, linguaggio
semplice ma complessivamente adeguato
6
Conoscenza adeguata dei temi, interpretazione corretta dei contenuti, linguaggio
appropriato o con errori poco rilevanti, trattazione chiara ed efficace o con incertezze
limitate
7
Conoscenza completa dei temi, interpretazione sicura dei contenuti, linguaggio
specifico preciso, trattazione articolata, riferimenti e collegamenti chiari su richiesta
8
Conoscenza completa dei temi, interpretazione sicura e/o personale dei contenuti,
collegamenti effettuati in modo autonomo e sicuro, linguaggio specifico preciso e ricco,
capacità di muoversi nell'ambito di discipline affini quali S.M.D. ed Esercitazioni di
laboratorio odontotecnico (per gnatologia)
9-10
Valutazione delle verifiche scritte di (Anatomia)- Gnatologia
Voto
Prova non aderente alla traccia con numerosi e gravi errori e terminologia non corretta
1-3
Prova non completamente aderente alla traccia con errori non particolarmente gravi e
terminologia non sempre adeguata
4-5
Prova aderente alla traccia con alcuni lievi errori e terminologia adeguata
6
Prova aderente alla traccia con qualche imprecisione e terminologia adeguata
6-7
Prova completamente aderente alla traccia non priva di dati, con qualche collegamento
interdisciplinare e terminologia appropriata
7-8
Prova completamente aderente alla traccia non priva di dati, con collegamenti
interdisciplinari e terminologia appropriata, trattazione organica e consequenziale
8-9
Prova completamente aderente alla traccia ricca di dati, con collegamenti
interdisciplinari e terminologia appropriata, trattazione organica e consequenziale non
priva di rielaborazione personale
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