Lingua inglese - Università degli Studi di Messina

LINGUA E TRADUZIONE INGLESE (L-LIN/12) A.A. 2015-16
Modalita’ di studio e di accesso all’Esame
Prof. Mary Ellen Toffle, M.I.M.
Corso di Laurea Magistrale in SCIENZE DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI
E SVILUPPO
Titolo del corso: English and Cross-Cultural Communication for Global
Relations con analisi di testi multi-modali
Email: [email protected] / [email protected]
Skype: mary.ellen.toffle
Tel: 328 114 0231 per emergenze
Ricevimento: martedi 8:00 a.m. oppure su appuntamento o via Skype.
Si acconsiglia di comunicare via email per un appuntamento.
Libri di testo richiesti:
Toffle, M.E.(in stampa per 2015). Intercultural Competency and CLIL: Acquiring
Core Intercultural and English Language Competencies for a Global World.
Moran, Harris and Moran. (2007). Managing Cultural Differences Global
Leadership Strategies for the 21st Century. Elsevier 2007 seventh edition, New York.
Libri di testo suggeriti:
Foley, M., Hall, D. (2012). My GrammarLab Intermediate. Pearson Education
Limited. (Non necessario se lo studente dimostra di possedere un livello C1).
Introduzione
La capacità di comunicare efficacemente in lingua inglese è attualmente considerata
come un requisito importante per ottenere un lavoro o seguire un livello di studio più
avanzato. La lingua inglese è diventata la “lingua franca” globale. La lingua inglese
ha consolidato la sua posizione dominante come linguaggio del Web, nel quale è
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stato stimato che l’80% di tutte le informazioni immagazzinate elettronicamente
nel mondo è in inglese (Graddol, 2006).
Così come l’uso della tecnologia sta rapidamente creando due fazioni nel mondo
(quella sviluppata e quella in fase di sviluppo), anche la conoscenza della lingua
inglese sta rapidamente creando una separazione perchè rappresenta la chiave
dell’informazione, dell’apprendimento, del lavoro e del mercato su scala globale.
Coloro che non sono in grado di comunicare in Inglese saranno rapidamente
emarginati. Oltre alla capacità di utilizzare la lingua Inglese, la competenza
interculturale è stata identificata come parte della formazione necessaria per la
creazione di una società multiculturale-globale.
L’incapacità di comunicare in modo adeguato in lingua inglese e la mancanza di
competenze basilari sulla comunicazione interculturale renderanno più difficile
l’entrata degli studenti nel futuro mercato del lavoro globale. Anche la competenza
interculturale nel mercato globale è fondamentale:
“Dirigenti con competenze interculturali sono necessari non solo in squadre globali
virtuali, ma anche in un contesto multiculturale di squadre regionali e locali nelle
organizzazioni (Bhawuk e Brislin, 1992). Gli studenti universitari saranno i leader
mondiali di domani, ma è compito delle università e’ quello di prepararli ad
affrontare il fenomeno della ‘globalizzazione’(Eouyng 2005, Roberts, 2007). Il
termine “globalizzazione” esprime la sempre più crescente presenza della
globalizzazione sulla scena locale. Gli studenti devono essere preparati in modo
efficace, sia che scelgono di lavorare all’estero che di rimanere nel loro paese
d’origine.
Quindi questo corso è stato progettato per fornire agli studenti i principi
fondamentali e pratici per comprendere le diverse culture che possono incontrare
nella loro futura professione, utilizzando l’inglese come lingua di insegnamento. Sarà
analizzato il ruolo della cultura nelle relazione internazionali e sviluppo. Gli studenti
saranno sottoposti ad una formazione simile a quella utilizzata in aziende
internazionali e vari corpi diplomatici governativi. Discussioni ed orientamento sono
inclusi per aiutare gli studenti a definire le future direzioni di carriera.
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Obiettivi generali: Sviluppare la comunicazione interculturale e la capacità di
communicare in inglese. Gli studenti cominceranno a capire i comportamenti
delle persone, gruppi ed organizzazioni da un punto di vista interculturale.
Obiettivi specifici
Il corso è strutturato su un livello di Inglese B2/C1 del “Quadro Comune
Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue” . E’ lo scopo del corso
di assistere gli studenti ad arrivare a questo livello ed anche aiutarli nel processo
di ‘self-study’(auto-didattica) che va con Life Long Learning.
1. Competenze linguistiche di base
Ascolto: essere in grado di capire un discorso informale o professionale.
Parlato: essere in grado di rispondere con precisione e conversare su argomenti
quotidiani o internazionali.
Lettura: essere in grado di leggere e comprendere testi provenienti da riviste o
giornali internazionali , tradurre, essere in grado di leggere e comprendere relazioni,
rileggere e correggere vari documenti inerenti a problemi internazionali che possono
presentarsi sul luogo di lavoro.
Scrittura: essere in grado di scrivere vari tipi di documenti come saggi e relazioni
inerenti vari temi rilevanti nel campo delle relazioni internazionali; imparare a come
pensare nel modo lineare Anglo-Sassone per poi trasferirlo alla scrittura.
2. Competenze interculturali:
 Conoscenza interculturale
 Sensibilità interculturale
 Competenze interculturali: competenze inerenti alla costruzione di un team,
risoluzione dei conflitti e dei problemi nell’area delle relazioni Internazionali.
3. Conoscenza e Coscienza INTERNAZIONALE E GLOBALE
Compiti
1. Compiti di grammatica della lingua Inglese, e quiz
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2. Studi intermodali e analisi dei testi multimodali-website, video, etc.
3. Teoria e applicazione basilari della comunicazione interculturale
4. Ogni studente produrra’ una curricula vita ( C.V.) in inglese con assistenza e
suggerimenti per la ricerca di posti di lavoro, incluso anche una simulazione di
colloquio
Valutazione: compiti svolti, quiz, e partecipazione alle attività di classe e progresso
documentato da un pre- e- post test (40% del voto finale)
Esame finale: Esame orale - presentazione di un’analisi multimodale di un corpus
scelto dagli studenti nella loro specifica area di studio, (includendo una sintesi
scritta).
Gli studenti dovranno sostenere un’analisi interculturale combinata con un’analisi
multimodale di un video e di un sito web a loro scelta (60% del voto finale).
Siti utili:
Diplomazia
Siti:
www.diplomacy.edu
www.ediplomat.com
www.diplomacy.state.gov
www.foreignaffairs.co
Siti di formazione nella Lingua inglese:
www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
www.usingenglish.com/quizzes
www.esl.about.com
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