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UNITA` 2 (32 schede)
Unit 2 – SCHEDA 0 1. Where are you from? si usa per chiedere a una persona da dove viene. Per rispondere si dice I’m from + il nome della città o del Paese, oppure I am + la nazionalità. Esempio: Where are you from? I am from Italy. I’m Italian. Da dove vieni? Vengo dall’Italia. Sono Italiano/a 2. The country è il Paese da cui si proviene e in cui si abita. The nationality è la nazionalità. Quindi, ad esempio, Italy è il Paese, mentre Italian è la nazionalità. 3. PER COMPLETARE LA SCHEDA N.15 RICORDA: Per dare risposte AFFERMATIVE dobbiamo dire: YES – aggiungere il SOGGETTO e poi il VERBO. Per dare risposte NEGATIVE dobbiamo dire: NO – aggiungere il SOGGETTO, il VERBO e infine NOT. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 1 Completa. Where are you from? Si usa per chiedere a una persona ……………………………………….. Per rispondere si dice ………………………….. + il nome della città o del Paese, oppure I am + la…………………………………… Traduci in inglese (la prima frase è già compilata) 1. Mi chiamo Luisa. Vengo dall’Italia. Sono Italiana. My name’s Luisa. I’m from Italy. I’m Italian. 2. Mi chiamo Brad. Vengo dagli Stati Uniti. Sono Americano. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3. Mi chiamo Julia. Vengo dall’Inghilterra. Sono Inglese. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 4. Mi chiamo Heinz. Vengo dalla Germania. Sono Tedesco. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 5. Mi chiamo Mary. Vengo dall’Irlanda. Sono Irlandese. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 6. Mi chiamo Pierre. Vengo dalla Francia. Sono Francese. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 2 Attribuisci alla nazionalità il numero della Nazione corrispondente. N. COUNTRY N. NATIONALITY 1. France I’m English. 2. Italy I’m German 3. England I’m French, 4. Germany I’m Moroccan. 5. China I’m Italian. 6. Ireland I’m Spanish. 7. Morocco I’m Chinese. 8. Egypt I’m American. 9. Spain I’m Egyptian. 10. USA I’m Irish. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 3 Guarda attentamente questa cartina dell’Europa. Poi scrivi in ogni rettangolo il nome in inglese dello Stato indicato dalla freccia. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 4 Guarda attentamente questa cartina del Mondo. Poi scrivi in ogni rettangolo il nome in inglese dello Stato indicato dalla freccia. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 5 Guarda attentamente questa cartina del Mondo. Poi scrivi in ogni rettangolo il nome in inglese dello Stato indicato dalla freccia. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 6 Scrivi ora nelle due colonne i nomi dei Paesi europei e di quelli extraeuropei che hai imparato dalle schede precedenti. PAESI EUROPEI PAESI EXTRAEUROPEI Scrivi i dialoghi come nell’esempio. Giacomo (Italia). Hello, what’s your name? My name is Giacomo. Where are you from? I am from Italy. I’m Italian. 1. Julia (U.S.A) ……………………………………………………………………………………. ? …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………….. ? ………………………………………………………………………………………… . 2. Bred (Germania). ……………………………………………………………………………………. ? …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………….. ? ………………………………………………………………………………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 7 Scrivi i dialoghi come nell’esempio. Federica (Italia). Hello, what’s your name? My name is Federica. Where are you from? I am from Italy. I’m Italian. 1. Pierre (Francia) ……………………………………………………………………………………. ? …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………….. ? ………………………………………………………………………………………… 2. Brian Johnson (Inghilterra) ……………………………………………………………………………………. ? …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………….. ? ………………………………………………………………………………………… 3. Akiko (Cina) ……………………………………………………………………………………. ? …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………….. ? ………………………………………………………………………………………… 4. Mohammed (Marocco) ……………………………………………………………………………………. ? …………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………….. ? ………………………………………………………………………………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 8 Leggi attentamente il dialogo seguente. Peter: Hello! Julia: Hi! Peter: My name’s Peter. I’m a new student. Julia: Oh! Hi, Peter. My name’s Julia, my surname is Stone. Peter: Are you English? Julia: Yes, I’m English. I’m from London. Where are you from? Peter: I’m American. I’m from New York. Julia: What’s your surname, Peter? Peter: My surname’s O’ Connell. Julia: O’ Connell? Peter: Yes, it’s a typical irish surname. Julia: Nice to meet you, Peter. Completa le frasi. Julia is E…………………………. . Peter is A…………………………... New York is in the U…………………… . London is in E………………………….. Unisci il nome al relativo cognome Julia Stone Peter Smith O’ Connell O’ Brian COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 9 Traduci il dialogo della scheda n. 8 in italiano Peter: ……………….! Julia: ……………… ! Peter:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Julia:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Peter: …………………………………………………………………………………………….? Julia:……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ? Peter:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………... Julia: …………………………………………………………………………………………….. ? Peter: ……………………………………………………………………………………………………. Julia: ………………………………………………………………………….. ? Peter:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Julia: …………………………………………………………………………………………………….. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 10 Traduci il seguente dialogo in inglese. Peter: Ciao! Julia: Ciao! Peter: Mi chiamo Peter. Sono un nuovo studente. Julia: Oh! Ciao, Peter. Mi chiamo Julia, il mio cognomen è Stone. Peter: Sei Inglese? Julia: Sì, sono Inglese. Vengo da Londra. Tu da dove vieni?? Peter: Sono Americano. Vengo da New York. Julia: Qual è il tuo cognome, Peter? Peter: Il mio cognome è O’ Connell. Julia: O’ Connell? Peter: Sì, è un tipico cognome irlandese. Julia: Piacere di conoscerti, Peter. Peter: ……………….! Julia: ……………… ! Peter:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Julia:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Peter: …………………………………………………………………………………………….? Julia:……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ? Peter:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………... Julia: …………………………………………………………………………………………….. ? Peter: ……………………………………………………………………………………………………. Julia: ………………………………………………………………………….. ? Peter:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Julia: …………………………………………………………………………………………………….. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 11 Completa le frasi indicando il Paese e la nazionalità Where is SHE from? (da dove viene lei?) Where is HE from? (da dove viene lui?) Luisa is from ………………………… Federico is from ……………………. She is ………………………………. He is ………………………………… Barbra is from ………………………. Brad is from ……………………….. ………. is …………………………… …… is ……………………………. Julia …………………………………….. Jimmy ………………………………….. …………………………………………. …………………………………………. Eva………………………………………. Heinz ….. from …………………………. She …… from …………………………. ……. Is …………………………………. Mary …………………………………….. Paul ……………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Nadine …………………………………… Pierre ……………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. Kadisha is ……………………………….. Mohammed ……………………………….. …………………………………………… …………………………………………….. Samia ……………………………………. Hasan …………………………………….. ………………………………………….. ……………………………………………. Arisa …………………………………….. Alì Sang …………………………………… …………………………………………… …………………………………………….. Paloma…………………………………… Josè ……………………………………….. …………………………………………… ……………………………………………. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 12 Completa la tabella utilizzando le informazioni della scheda n. 10 Personaggio Luisa Brad Julia Heinz Mary Pierre Kadisha Hasan Arisa Josè Paloma Ali Sang Samia Mohammed Nadine Paul Eva Jimmy Barbra Federico Nazione Nazionalità COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 13 Scrivi accanto ad ogni bandiera il nome del Paese e del personaggio adatto, copiandolo dagli elenchi riportanti qui sotto. COUNTRY NAME ENGLAND – FRANCE – ITALY – USA – GERMANY ALLISON – PAOLO – JOHN – BORIS - GERARD Completa la tabella NAME Paolo Boris Gerard Allison John COUNTRY NATIONALITY COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 14 Completa i nomi dei Paesi (SCRIVILI INGLESE) da cui provengono le varie persone. This is Luca. He is from………………… …. This is Alexander. He is This is Anne. She is from……………………. from……………………. Ucraina = Ukraine Norvegia = Norway Svezia = Sweden This is Irina. She is from……………………. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 15 Completa i nomi dei Paesi (SCRIVILI INGLESE) da cui provengono le varie persone. This is Marie. She is This is Margaret. She This is Angelina. She is from………………… is from………………. ………………. from……………………. ……………… This is Felipe. He is This is Angela. She is This is Dounia. She is from………………… from……………… from………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA Unit 2 – SCHEDA N. 16 Rispondi alle domande come nell’esempio. 1) A: is Mohammed from Spain? B: No, he is not. 2) A: Is Mohammed from Egypt? B: Yes, he is. 3) A: Is Marie from Egypt? (No) B: ……………………………………………………………………………… 4) A: Is Marco from Italy? (Sì) B: …………………………………………………………………………. 5) A: Is Manuel fron Great Britain? (No) B: ……………………………………………………………………………………… 6) A: Is Fiona from France (No) B: …………………………………………………………………………………………. 7) A: Is Margaret from Irish? (Sì) B: …………………………………………………………………………………………. Traduci in inglese le presentazioni dei seguenti personaggi. 1. Il mio nome è Carlos e il mio cognome è Majorga. Vengo dalla Spagna. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 2. Il mio nome è Lisa e il mio cognome è Palmer. Vengo dall’Inghilterra. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 3. Il mio nome è Otto e il mio cognome è Krapft. Vengo dalla Germania. ……………………………………………………………………………………………………………... COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 17 Come abbiamo visto, per dare risposte brevi non basta dire YES o NO, ma è necessario riprendere il verbo della domanda preceduto dal soggetto e seguito da NOT se la risposta è negativa (Are you Italian? No, I am not). Ricorda che in inglese il verbo è sempre preceduto dal soggetto, che può essere un nome (Ann, China, ecc.) o un pronome soggetto (I, you, he, she, ecc.). Completa i seguenti dialoghi come nell’esempio. 1. Are you American? Yes, I am. 2. Are you British, Tom? (Yes) ………………………………………………………………………….. 3. Are you German, Shu Fang? (No/Chinese) . No, I am not. I am Chinese. 4. Are you Moroccan, Paul? (No/American). …………………………………………………………………………………………………………. 5. Are you French, Isabelle? (Yes). …………………………………………………………….. 6. Are you American, Giacomo? (No/Italiano) ………………………………………………………………………………………………………… 7. Are you American, Jane? (No/Irish.). ………………………………………………………………………………………………………… 8. Are you Italian, Alì? (No/Egyptian). …………………………………………………………………………………………………………. 9. Are you Chinese, Marco? (No/Italian). …………………………………………………………………………………………………………. 10. Are you Spanish, Carlos? (Yes) ………………………………………………………………………………………………………… . COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 18 Attribuisci alla Capitale (City) il numero del Paese (Country) corrispondente. N. COUNTRY N. CITY 1. GERMANY ROME 2. IRELAND BERLIN 3. FRANCE MADRID 4. USA DUBLIN 5. CHINA PARIS 6. ITALY WASHINGTON D.C.* 7. SPAIN BEIJING 8. MOROCCO RABAT * District of Columbia Completa le frasi. 1. London is the capital of Great Britain. 2. Rome is the capital of ………………………… . 3. Paris is ……………………………………………………………………………….. . 4. ………………………….. is the capital of Germany. 5. …………………………. Is the capital of Spain. 6. Washington D.C. is …………………………………………………………………….. . 7. …………………………… is the capital of China. 8. Rabat is ……………………………………………………………………………… . COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 19 Completa le frasi. 1. David is from London. He is from Great Britain. 2. Paul is from Dublin. He is from ………………………… . 3. Margherita is from Rome. She is from ……………………. . 4. Mohammed is from El Cairo. He is from …………………………….. . 5. Fiona is from Berlin. She is from …………………………….. . 6. Paloma is from Madrid. She is from ………………………….. . 7. Chi-Ling is from Beijing. He is from …………………….. . 8. Marie is from Paris.. She is from ………………………… . Rispondi alle seguenti domande. 1. Where is London? It is in Great Britain. 2. Where is Rome? It is in …………………… . 3. Where is Paris? It ……………………………………. . 4. Where is Berlin? …………………………………………………………. . 5. Where is Madrid? ……………………………………………………………….. . 6. Where is El Cairo? …………………………………………………………………… . 7. Where is Rabat? …………………………………………………………………… . 8. Where is Dublin? …………………………………………………………………… . 9. Where is Beijing? …………………………………………………………………. . 10. Where is New York? ……………………………………………………………… . COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 20 OBIETTIVI: conoscere e saper usare i PRONOMI PERSONALI SOGGETTO. Conoscere e saper usare il presente indicativo del verbo ESSERE, nelle forme affermativa, negativa e interrogativa. Traduci in inglese le seguenti frasi. 1. Tu sei Francese. …………………………………………………………………….. . 2. Essi sono Inglesi. …………………………………………………………………… . 3. Noi siamo Italiani. ………………………………………………………………. . 4. Io sto bene oggi. ………….. fine today. 5. Voi non siete Cinesi. …………………………………………………………… . 6. Voi siete di Londra? ………………………………………………………………… ? 7. Fiona non viene da Roma. Viene da Berlino. ……………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. . 8. Chi-Ling viene da Pechino? Sì, egli è Cinese. …………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… . Traduci in inglese le seguenti frasi. Usa la forma contratta dove possibile. 1. Noi siamo Italiani. Da dove venite? ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ? 2. Noi siamo di Casablanca, in Marocco. ……………............................................................... ………………………………………………………………………………………………….. . 3. Essi sono Egiziani. ………………………………………………………………………… . 4. Sei Spagnolo? Sei di Madrid? ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ? 5. Io non sono Tedesco. Tu da dove vieni? ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ? COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 21 Scrivi la traduzione in italiano del presente indicativo del verbo “to be”. Ricorda che esiste anche una forma contratta (tra paerentesi). I am (I’m) …………………………………………………. You are (you’re) ………………………………………………… He is (he’s) ………………………………………………… She is (she’s) ………………………………………………… It is (it’s) ………………………………………………. We are (we’re) ………………………………………………… You are (you’re) …………………………………………………. They are (they’re) ……………………………………………….. Scrivi la traduzione in inglese del presente indicativo del verbo “to be”. Io sono ……………………………………………………. Tu sei …………………………………………………… Egli è …………………………………………………… Lei è …………………………………………………… Esso è …………………………………………………… Noi siamo …………………………………………………… Voi siete …………………………………………………… Essi sono …………………………………………………… Scrivi la traduzione in inglese – forma contratta – del presente indicativo del verbo “to be”. Io sono ……………………………………………………. Tu sei …………………………………………………… Egli è …………………………………………………… Lei è …………………………………………………… Esso è …………………………………………………… Noi siamo …………………………………………………… Voi siete …………………………………………………… Essi sono …………………………………………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 22 Attribuisci ad ogni forma verbale il numero del pronome corrispondente. N. Pronome N. Forma verbale 1 you am 2 she are 3 it is 4 they is 5 I are 6 we is 7 he are 8 you are Riscrivi ogni frase scegliendo la forma verbale corretta. 1. I am/is Chinese. ………………………………………………………………………… . 2. She are/is from London. ………………………………………………………………. . 3. We am/are English. ……………………………………………………………………. . 4. What is/am your name? ………………………………………………………………….. ? 5. My surname are/is Stone. ………………………………………………………………. . 6. You is/are from Dublin. …………………………………………………………………. . 7. They are/is from Morocco. ……………………………………………………………… . COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 23 Completa inserendo am, are o is. 1. I ……… Italian. 2. She ………… American. 3. We ………………. From Egypt. 4. What …………… your name? 5. They …………… from Paris. 6. It ……………. A typical Italian surname. 7. I ……….. Andrea Rossi. 8. He …………….. Brad. 9. You ………….. Spanish. 10. London ………….. in Great Britain. Rispondi alle domande con una risposta breve. 1. Are you English? Yes, …………………………. 2. Are they Spanish? No, …………………………………………. . 3. Is Julia Irish? No, ………………………………………….. . 4. Is Peter from Dublin? Yes, …………………………………………. . 5. Are you Moroccan? No, ………………………………………… . 6. Is Pierre French? Yes, ……………………………………… . 7. Is Paolo Chinese? No, …………………………………….. . 8. Is Rebecca from London? Yes, ………………………………………. . 9. Is Otto Krapft from Germany? Yes, …………………………………… . 10. Is Lisa Palemer from New York? No, ………………………………………. . COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 24 Segui le indicazioni e completa il seguente dialogo con le parole mancanti. Julia: Hello, my …………………. is Julia. What is …………………. name? (si presenta a Fatima e chiede il suo nome) Fatima: Hi Julia. …………. name ……….. Fatima. (saluta Julia e le dice il suo nome) Julia: Where ……………. you …………………? (le chiede da dove viene) Fatima: I …………… from Casablanca. Le risponde che viene da Casablanca) Julia: …………………. is Casablanca? (le chiede dov’è Casablanca) Fatima: …... …… in Morocco. (le risponde che è in Marocco). Completa le frasi. 1. Where is Berlin? It is in Germany. 2. Where is ……………………………….? 3. Where is ………………………. ? 4. Where is ………………………….? It is in Italy. It is in Ireland. It is in Great Britain. 5. Where is Paris? …………………………………......................... . 6. ……………………………………………………….. ? 7. Where is New York? It is in Spain. …………………………………………. . 8. Where is El Cairo? ……………………………………………….. . 9. Where …………………………….. ? It is in Morocco. 10. Where is Beijing? ……………………………………………………. . COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 25 Completa le frasi e poi risolvi il cruciverba. Across (orizzontali) 1. Ulla is from Berlin. She is ……………………… . 2. Mei Lee is from Beijing. She is ……………………. . 3. Pietro is from Rome. He is ………………………… . 4. Helen is from London. She is ……………………… . Down (verticali) 1. Peter is from Washington. He is …………………………. 2. Carlos is from Madrid. He is …………………………… . 1 1 2 3 4 2 COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 26 Traduci in italiano. The United Kingdom is composed of Great Britain (England, Wales and Scotland) and Northern Ireland. London is the capital of England. Cardiff is the capital of Wales. Edinburgh is the capital of Scotland. Belfast is the capital of Northern Ireland. The National flag of the United Kingdom is the Union Jack. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 27 L’articolo indeterminativo a/an significa un/uno/una. A si usa davanti alle consonanti, mentre an si usa davanti alle vocali. Metti l’articolo indeterminativo adatto nelle seguenti frasi. 1. …….. American flag. 2. …….. Chinese restaurant. 3. …….. Italian pizza. 4. …….. French wine. 5. ……... American fast food. 6. ……… Italian computer. 7. ……….. Spanish leader. 8. ……….. British T-shirt. 9. ……….. Chinese panda. 10. ……….. French restaurant. 11. ………. Egyptian team. Traduci in inglese 1. Una musica rock. ……………………………………………………………………………… 2. Una squadra americana. ……………………………………………………………………… . 3. Un indirizzo …………………………………… 4. Una palla. ……………………………………….. 5. Un orologio …………………………………………… 6. Un numero dispari …………………………………………. 7. Un panino …………………………………………………. 8. Un caffè irlandese …………………………………………….. 9. Un cognome italiano ……………………………………………. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 28 Traduci in italiano la descrizione accanto ad ogni foto relativa ai Paesi stranieri incontrati (città, monumenti, personaggi). This is Barack Obama, President of the United States of America. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… Picture of Beijing: the Forbidden City. …………………………………………………………………… ………………………………………………………………….. This is the flag of the United Kingdom, consisting of England, Wales and Scotland. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… This is the Colosseum, a monument of Rome. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… This is the photo of the England football team. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 29 Traduci in inglese la descrizione accanto ad ogni foto relativa ai Paesi stranieri incontrati (città, monumenti, personaggi). Questo è Barack Obama, Presidente degli Stati Uniti d’America. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… Immagine di Pechino: la Città Proibita. …………………………………………………………………… ………………………………………………………………….. Questa è la bandiera del Regno Unito, formato da Inghilterra, Galles e Scozia. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Questo è il Colosseo, un monumento di Roma. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Questa è la foto della squadra nazionale inglese di calcio. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 30 1. Traduci in inglese la presentazione di Julia. Mi chiamo Julia Stone. ……………………………………………………………………………… Sono una studentessa. ………………………………………………………………………………. Ho 13 anni. …………………………………………………………………………………………. Sono di Londra. …………………………………………………………………………………….. Londra è in Inghilterra. …………………………………………………………………………….. Il mio indirizzo è: 5, Baker street. ………………………………………………………………….. Il mio numero di telefono è 529-76-10. .…………………………………........................................ ………………………………………………………………………………………………………. 2. Completa con i dati di Julia e poi con i tuoi. JULIA YOU Name Surname Profession Age City Address Phone Nationality 3. Unisci i versi della filastrocca alla loro traduzione italiana. Jump with me! E questa è la fine. Touch your lips. Salta con me. Cross a line. Tocca le tue labbra. And that’s the end. Attraversa una linea. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 31 1. Traduci la filastrocca in inglese. Uno, due tre, salta con me! …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. Quattro, cinque, sei, tocca (touch) le tue labbra (lips). ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Sette, otto, nove, attraversa (cross) una linea (line). ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………… Dieci, undici, dodici… e questa è la fine. ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. 2. Unisci con una freccia ciascun numero della colonna di sinistra alla cifra corrispondente. thirteen 14 twenty 9 fourteen 12 eleven 13 nine 8 twelve 20 eight 11 3. Scrivi in inglese (in lettere) i seguenti numeri pari dal 2 al 20 (even numbers). 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. COGNOME…………………………. NOME ……………….. CLASSE….. DATA ……………… Unit 2 – SCHEDA N. 32 1. Esegui le addizioni e scrivi il risultato (in lettere). Two + ten = …………………………………………. Nine + eleven = ……………………………………… Eight + three = ………………………………………. Five + twelve = ……………………………………… Fourteen + one = ……………………………………. Sixteen + tow = ……………………………………… Nine + six = ………………………………………….. Five + nine = ………………………………………….
