L`Orma presenta

L’Orma presenta
“Progetto Musical”
Progetto di attività motoria – teatrale –
musicale
Anno scolastico 2013/14
L’Orma
Via Messina, 47 – 20154 Milano
Tel: 02 33002932 Fax: 02 87398605
Iscritta al Registro Regionale APS n° 79
www.ormasite.it
Nella sintesi tra attività motoria, ritmico - musicale e teatrale, il Percorso Didattico Musical
ha l’intento di far emergere e sviluppare la motricità e le capacità artistiche/espressive
insite in ogni bambino e favorire la collaborazione all’interno del gruppo classe. Attraverso
giochi ed esercitazioni, i bambini verranno stimolati alla realizzazione di coreografie e
scene teatrali che saranno l’ossatura dello spettacolo conclusivo.
1. IL FORMAT
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Ogni Percorso Didattico avrà la durata di 12 lezioni della durata di un’ora da
svolgersi con cadenza mono-settimanale.
La dodicesima lezione coincide con uno spettacolo tematico proposto dai
bambini, aperto al pubblico, in un Teatro.
2. OBIETTIVI GENERALI
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Sviluppare la capacità di attenzione ed ascolto;
Creare apprendimento attraverso l’Action learning (imparare facendo);
Promuovere le relazioni tra i compagni;
Stimolare le potenzialità e l’ autostima dei bambini;
Condurre i bambini verso un giusto indirizzo della propria illimitata energia,
cercando di fornirgli strumenti per esplorare ed utilizzare nel miglior modo
possibile le innumerevoli risorse e potenzialità espressive che possiede il “corpo
umano”.
L’Orma
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3. OBIETTIVI SPECIFICI RITMICO-MUSICALI
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Riconoscere le caratteristiche formali - strutturali di un brano musicale: ritmo,
pulsazione e linea melodica;
Utilizzare la voce e, in generale, tutto il corpo come strumenti per produrre suoni
musicali e sequenze ritmiche;
Eseguire sequenze ritmiche collegate alla gestualità e al movimento di tutto il
corpo e di parti di esso;
Abbinare il movimento di tutto il corpo o parte di esso in relazione alle diverse
tipologie di musiche;
Ricercare e analizzare modelli espressivi spontanei o progettati della voce in
relazione alle emozioni e sensazioni;
4. OBIETTIVI SPECIFICI MOTORIO - ESPRESSIVI
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Promuovere lo sviluppo delle capacità relative alle funzioni senso-percettive;
Consolidare e affinare gli schemi motori statici e dinamici, indispensabili al
controllo del corpo e alla organizzazione dei movimenti;
Concorrere allo sviluppo di coerenti comportamenti relazionali mediante la
verifica vissuta in esperienze di gioco, dell'esigenza di regole e di rispetto delle
regole stesse sviluppando anche la capacità di iniziativa e di risoluzione dei
problemi;
Collegare la motricità all'acquisizione di abilità relative alla comunicazione
gestuale e mimica, alla drammatizzazione, al rapporto tra movimento e musica,
per il miglioramento della sensibilità espressiva ed estetica.
5. CONTENUTI DELLE LEZIONI
ALLA SCOPERTA DELL’ORMA
Insegnamento della sigla e del rito finale;
Spiegazione del regolamento;
Giochi di socializzazione
ALLA SCOPERTA DEL MOVIMENTO:
Elementi di ginnastica pre-acrobatica;
Manipolazione di piccoli attrezzi e utilizzo di grandi attrezzi;
Giochi di movimento.
ALLA SCOPERTA DELLO SPAZIO e DEL RITMO
La stanza magica;
Schieramenti nello spazio a ritmo di musica;
Body- percussion;
Ingranaggio ritmico.
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LET’S DANCE
I sollevamenti;
Diverse tipologia di danza (secondo il musical scelto: hip hop, latino americano,
liscio, moderna);
Montaggio di una coreografia.
ALLA SCOPERTA DELLE EMOZIONI
La storia sensazionale;
Le sedie che parlano;
Trasformazione delle emozioni;
Le emozioni e la musica.
ALLA SCOPERTA DEL PERSONAGGIO
Utilizzo della voce;
Improvvisazione teatrale;
Giochi di fiducia;
Costruzione del personaggio.
ALLA SCOPERTA DELLO SPETTACOLO
Montaggio coreografie;
Occupazione dello spazio;
Assemblaggio scene teatrali.
6. LO SPETTACOLO CONCLUSIVO
Lo spettacolo conclusivo non vuole essere l’obiettivo principale del Percorso ma il
momento in cui tutti i bambini hanno la possibilità di mettersi in gioco, esibirsi davanti ad
un pubblico ed esprimere in maniera positiva la loro emotività e il loro particolare modo di
essere. Nel contempo vuole dare la possibilità ai genitori di toccare con mano i contenuti
proposti durante le lezioni a scuola.
Lo spettacolo conclusivo vedrà il susseguirsi di musiche, coreografie e parti recitate e avrà
la durata di circa 35 /40 minuti. L’operatore Orma concorderà insieme all’insegnante la
scelta del copione Musical più adatto alla classe.
Ogni copione Musical prevede al massimo 12 grandi scene e un minimo di 5 coreografie.
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7. I MUSICAL
Musical per i più piccini : I quattro elementi; Fantasia; Il circo magico; Tv in
movimento.
Musical cartoni animati : Peter Pan; Il libro della Giungla; Il Re Leone; Alice nel Paese
delle Meraviglie; La bella e la bestia; Gli Aristogatti; Robin Hood; Happy Feat;
Madagascar; Shrek 2; Kung Fu Panda.
Musical tratti da film : The Blues Brothers, Sister Act 2, Grease, Aggiungi un posto a
tavola, Sette Spose per Sette Fratelli, Il Mago di Oz, High School Musical, Ti va di
ballare.
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