Opportunità inclusive del Software libero e Open source
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Opportunità inclusive del Software libero e Open source
Opportunità inclusive del Software libero e Open source per la didattica e i Bisogni educativi speciali Sodilinux@cts-2015 una risorsa per costruire didattica inclusiva CTS Lecco Febbraio 2016 Partiamo da qui Dalla Costituzione della Repubblica Italiana ........È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione ........... Un obiettivo fondamentale La SCUOLA deve essere luogo di inclusione Non può essere luogo di discriminazione Osserviamo che La SCUOLA è come un Tempio Non dovrebbe essere vessata dal mercato ella S Nella SCUOLA dovrebbero entrare solo TECNOLOGIE BUONE. ● ● ● ● ● ● ● Interoperabili - pluripiattaforma Compatibili Accessibili Longeve Economiche Inclusive distribuibili Sodilinux è uno strumento per l'innovazione della didattica nasce e vive come incontro fra persone di diversa provenienza che nel software libero e nell'OpenSource riconoscono valori di : - Libertà Didattica - Solidarietà - Inclusione - Pari Opportunità Cosa è ● ● SoDiLinux@cts-2015 Sistema Operativo MINT basato su ubuntu ( gestisce completamente i PC) completo di Applicativi per la didattica e l'accessibilità ● Selezione di applicativi Open Source – liberi per: - la didattica in classe e a casa - le LIM ( Eko-lim e proprietarie) - Compensare le difficoltà ( DSA, BES, Neurosensoriali) - Per ogni tipo di PC – Netbook – Aule Server client – Aperto al futuro ai tablet http://lnx.istruzioneverona.it/handicap/?page_id=132 Da dove veniamo ● sodilinux nasce nel 2003 al CNR-ITD http://sodilinux.itd.cnr.it/ ● ● Viene adottato e rivitalizzato dal 2010 nel C.T.S. dell'UST di Verona http://lnx.istruzioneverona.it/handicap/?page_id=132 http://sodilinux.itd.cnr.it/ Chi fa sodilinux lo mantiene e lo supporta I quattro moschettieri Giovanni Caruso CNR Fusillo Francesco CTS Verona Lucia Ferlino CNR Maurizio Marangoni I .C . Fumane Verona Con il determinante contributo di tre mailing-list osservazioni- test- critiche – difusione NTD-CTS nuove tenologie per le disabilità 900 iscritti 800 iscritti 270 iscritti Dove è e come è mantenuto ● SoDiLinux @ cts-2015 è sviluppato e mantenuto al ITD-del CNR di Genova http://sodilinux.itd.cnr.it/ ● SoDiLinux @ cts-2015 E' stato finanziato dal CTS De Amicis di Roma nel 2014, e per il 2015 attualmente dal MIUR con progetti specifici dedicati agli applicativi per l'inclusione: ● CAA comunicazione Aumentativa ( CTS-Biella) ● Interfaccia per i gravi ( Cts Viterbo) ● Mantenimento e sviluppo della Distribuzione Cts Verona) ● Difusione formazione ( CTS Novara) Cosa è SoDiLinux@cts-2015 Un Importante repository a disposizione della comunità per allestire Computer con UBUNTU Derivate 32 e 64 Bit Il repository è scaricabile qui : http://sodilinux.itd.cnr.it/index.php/download/ SoDiLinux@cts-2015 Compatibilità didattica Applicativi pluripiattaforma Inter-operabilità file leggibili su tutti i sistemi operativi Inclusività Applicativi per didattica aperta nessun costo-possibilità di distribuirlo alla classe Semplicità sistema allestito per un uso immediato Tecnologie assistive applicativi per l'autonomia – la comunicazione – adattamento alle specificità motorie Comunità Un google-group per la condivisione di esperienze e informazioni Il DVD è scaricabile dal sito: http://sodilinux.itd.cnr.it/index.php/download/ Stabilità no virus – uso moderato delle risorse – affidabilità – uso moderato delle risorse hardware Il sito di supporto Il DVD è scaricabile dal sito: http://sodilinux.itd.cnr.it/index.php/download/ Le videoguide dal sito: http://sodilinux.itd.cnr.it/index.php/download/ La Documentazione di quasi tutti gli applicativi http://sd2.itd.cnr.it/ La pagina facebook https://www.facebook.com/sodilinux Ma gli insegnanti capiscono l'importanza di utilizzare nuove tecnologie con software Libero? O sono inconsapevoli supporter di azioni decise da altri? Nel metodo negli acquisti e negli strumenti? Conoscono il valore morale dell'usare software libero a scuola?? Ma gli insegnanti capiscono l'importanza di utilizzare nuove tecnologie con software Libero? autismo sordità ipovisione Bisogni speciali motori psicofisici Ma gli insegnanti capiscono l'importanza di utilizzare nuove tecnologie con software Libero? O sono inconsapevoli vittime delle scelte del mercato tanto pagano gli altri? . Le Nuove Tecnologie ci possono aiutare a combattere questa sfida? Oltre il testo scritto -utilizzare linguaggi diversi Sfruttare stimoli visivi Sfruttare la rete ( internet) Stimolare la condivisione delle competenze Insegnare ad organizzare le conoscenze Saper cercare documentazione Ci possono aiutare a dialogare con le nuove generazioni? e risorse Ma gli insegnanti capiscono l'importanza di utilizzare nuove tecnologie con software Libero? Nelle Diapositive a seguire Alcuni esempi delle potenzialità didattiche e per le autonomie incluse in sodilinux Rivolte al mondo della Disabilità Ma gli insegnanti capiscono l'importanza di utilizzare nuove tecnologie con software Libero? Sodilinux e i suoi software per i special needs Punti di forza: ● Allestimento software didattico completo e implementabile per Bisogni speciali ● Software documentato e validato dal CNR-ITD ● Mancanza di virus stabiltà del sistema ● ● ● ● ● Longevità del sistema Affidabilità di funzinamento Applicativi multipiattaforma Possibilità di essere distribuitoe ( gratuità) Recupero HD obsoleto ( usando anche le versioni datate di sodilinux) ● versatilità di impiego-modellazione della interfaccia grafica. ● Gratuità ● Legalità I software dedicati di sodilinux@cts-2015 alla didattica speciale Autismo • ARAWORD Comunicare per immagini CAA ( ARAWORD da aggiornare dopo l'installazione ) Piattaforma immagini presente anche su varie App.- per Android ( talking Tab – Iziozi- Let me Talk) - Lettore di schermo screen reader mobile - Writer scrivere sentire registrare Sordità – IpoacusieSodilinux permette di gestire la • La postazione Bifronte connessa ad internet ( per scrittura-sottotitolata e condivisione comunicativa) ● libreoffice – writer scrivere e sentire ● Audacity Controllare la modulazione di voce Digitalizzare il parlato , utile nella postazione ● Sottitolatora del parlato ( http://lab.webtips.it/riconoscimento-vocale-gratis ) ● Simple Screen Recorder per crare videolezioni-presentazioni ● ARAWORD per forme profonde ● Impress per creare facilmentepresentazioni I software dedicati di sodilinux@cts-2015 alla didattica speciale Psicofisici - Tastiera a schermo programmabile e a scansione - Controllo del mouse con diversi device e con tastierino d irezionale - Writer scrivere e ascoltare Inoltre Parco software educativo nel menù didattica e giochi di intrattenimento DSA e BES ● Cattura immagini ● Lettore di schermo - screen reader plurilingue mobile ● Writer scrivere ascoltando e poter registare audio lo scritto ( con nuova funzione vox vox) ● Impress per creare presentazioni interattive ● Cmapp tool creare mappe ● Evince o PDF exchange Lettore PDF per i testi digitali ● Audacity creare appunti audio o lezioni ● VLC per vedere e fermare e catturare immagini da video di qualsiasi natura ● Cattura schermo – per catturare immagini o porzioni da qualsiasi fonte sullo schermo ● Simple-screenrecorder creare video-guide o video-esposizioni ● Posterazor creare cartelloni ● Con Chromium dettare al PC ( servizio online http://lab.webtips.it/riconoscimento-vocale-gratis) ● Calcolatrice I software dedicati di sodilinux@cts-2015 alla didattica speciale Scuola a Distanza- e in ospedale Governare il PC a distanza ( software proprietario teamwiever da installare )sodilunux Sklype ( da instalalre ) per videoconferenza e dialogo Simple scan per scansionare e da inviare schede o ….via we Disabilità motorie e cognitive Tavolo interattivo Sodilinux permette di pilotare monitor touch screen e adattare gli schermi alle necessità più differenti Adattamento dello schermo – semplificazione dell'interfaccia Software educativo pilotato dall'insegnante Opportunità didattiche inclusive di sodilinux@cts I menù del software didattico Opportunità didattiche inclusive Tecnologie assistive Pannello controllo modifiche interfaccia e comandi Screen Reader mobile in 6 lingue Tastiera virtuale configurabile Ma gli insegnanti capiscono l'importanza di utilizzare nuove tecnologie con software Libero? Tecnologie assistive Gestione del mouse con le frecce del tastierino o altro device Potenzialità di SODIlinux@cts-2015 Autismo difficoltà comnicative Onboard tastiera a schermo complertamente configurabile Adattamento totale dello schermo per i gravi Il Desktop di Emma uso di un tavolo interattivo per la scrittura ascoltata Organizzato per : ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ https://www.youtube.com/watch?v=9HD2-GAW50U Scrivere Stampare Disegnare Sviluppare la percezione geometrica e posturale ( tangram) Gestisce le icone lanciatrici ( dimensione e quantità) Giocare e imparare ( memory omnitux) Adattamento totale dello schermo per i gravi Uso di un tavolo interattivo per sviluppare-consolidare i prerequisiti della letto-scrittura e come ausilio per la comunicazione Per: ● Il Desktop di Filippo Sfruttare le competenze motorie residue del bambino ● Giocare e imparare ( sviluppo percezioni e logica, analisi del campo memoria..) ● Cercare la massima autonomia del bambino ( per costruire la consapevolezza di EFFICIENZA) ● Impostare un piano didattico simile e in contatto con il gruppo di sezione ( l'inclusione) ● Mostrare anche alla famiglia quello che Filippo può fare e potrà fare ● Fare assieme https://www.youtube.com/watch?v=PJtB5MbtVN4 ● e Tecnologie Didattiche assistive C A A Araword comunicazione Aumentativa Alternativa Un progetto importante http://www.alighierife.it/cts/index.php?option=com_content&view=article&id=403:biblioteca-della-b ottega-del-libro-per-tutti&catid=38:cts-le-ali&Itemid=109 Potenzialità di SODIlinux@cts-2015 Sordità Sodilinux permette di gestire la • La postazione Bifronte Se connessa ad internet parlato -sottotitolato e condivisione comunicativ) http://lab.webtips.it/riconoscimento-vocale-gratis Un parco software per didattica specifica: Gcompris - Avviare i bambini alluso del PC libreoffice – writer scrivere e sentire con Vox Audacity - Controllare la modulazione di voce Digitalizzare il parlato , utile nella postazione Cmapp – Creare mappe concettuali interattive ( con Videotutorial e risorse collegate) Simple Screen Recorder per creare viteotutorial Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES 1 Mappare le conoscenze - ✔ insegnare ad imparare con Cmapp Tool 2 3 4 ✔ ✔ ✔ Dal Testo in PDF all 'audio con PDF exchange il lettore vocale e writer vox Creare video-lezioni e relezioni – editori noi stessi Con Simple Screen Recorder e GuvCview Creare un sito di classe raccoglitore di esperienze ddiattiche e risorse per l'apprendimento ( una nuvola Low-cost) Per: Valorizzare lo sforzo di editing che ogni giorno gli insegnanti realizzano Permettere ai ragazzi di usufruire in differita dell'offerta didattica della mattina Permettere tempi diversi di elaborazione, ma su materiali validati a scuola. Permettere la condivisione della produzione scolastica Offrire materiali didattici originali ( dalla classe a casa) Comunicare anche a distanza e con chi non può essere a scuola Non lasciare soli i ragazzi a casa Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES CmappTools Organizzazione delle conoscenze – organizzare strategie risolutive - mappe – presentazioni – immagini -parole chiave Dalla mappa ad una presentazione presentazione modulare Guarda il video http://www.youtube.com/watch?v=S8_ACVrSFZo Da una mappa ad una immagine cartacea ad un sito web Downloaf e info http://cmap.ihmc.us/download/ Guide http://www.2wmaps.com/public/base_cmaptools.htm Un esempio http://www.bibliolab.it/I%20guerra%20mondiale/prima%20guerra%20mondiale.html Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Scrivere - sentire con Writer e Vox Vox Libreoffice Writer Elaboratore testi con: predittore di parola , correttore ortografico, sintesi vocale, lettoscrittura assistita, convertitore audio Strumenti/opzioni correzione automatica/ predittore Strumenti/ ortografia e grammatica Visualizza/ Barra strumenti/ PicoSvoxOOo Download. https://it.libreoffice.org/ Guide e info. Vox Pico http://www.youtube.com/watch?v=er_f4_Ofp_0&feature=player_embedde d Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Dal Testo in PDF all 'audio con PDF exchange il lettore vocale Screen reader Mobile con sintesi vocale Open, 6 lingue e convertitore audio controller mobile – 6 lingue - registra il testo letto Download. https://it.libreoffice.org/ Controller – del lettore sulla barra delle applicazioni Guide e info. Vox Pico http://www.youtube.com/watch?v=er_f4_Ofp_0&feature=player_embed ded Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Registrare in audio se stessi o ... Audacity Come elaborare un testo – audacity elabora un audio E posso – riascoltare - valutare- capire -meglio Download. http://audacity.sourceforge.net/?lang=it Video - Guida www.youtube.com/watch?v=t97iWbwEgKU Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES è semplice e molto efficace con Simple Screen recorder La giusta configurazione - Commentare una mappa - Spiegare il funzionamento di un fenomeno - Raccontare una fotosequenza un PC un microfono Videoguida - Memorizzare i contenuti di una presentazione - ascoltare e valutare se stessi http://youtu.be/_1zJqooSxQw E' un ottimo sistema per documentare e informare i ragazz i Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Creare videolezioni Guvcview Tavoletta grafica autocostruita Ecco l'esempio http://youtu.be/gFYj0Kxhv8Q Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES E dopo aver letto ed elaborato provare ad esporre il testo a se stessi Tutti I ragazzini dovrebbero essere capaci di capitalizzare il loro tempo studio con strumenti per rinforzare la memorizzazione e la capacità espositiva, simulando la situazione reale http://youtu.be/ioNCBwlIpng http://youtu.be/zjF2wE7HCoo Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Cattura schermata (solo Linux) Semplicissimo applicativo per catturare qualsiasi immagine dal desktop e inserirla dove si vuole Le immagini sono un elemento portante nella didattica con DSA e BES Videogoda d'esempio http://youtu.be/J50shbWGRL4 Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Navigazione sicura sul web e download di risorse multimediali firefox Download helper Riprodurre e gestire i video dal web Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES E per i casi impegnativi Superare i problemi della scrittura con la dettatura https://speechnotes.co/ A nome del gruppo di sviluppo e di chi volontariamente ha collaborato e collabora alla realizzazione di SoDiLinux@cts Ringrazio per l'attenzione Prof. Francesco Fusillo CTS Lecco Febbraio 2016