Didattica della letteratura francese - Dipartimento di Studi linguistici

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Didattica della letteratura francese - Dipartimento di Studi linguistici
UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA
DIPARTIMENTO DI STUDI LINGUISTICI E CULTURALI
TIROCINI FORMATIVI ATTIVI
A.A. 2011/2012
PROGRAMMA D’ESAME INSEGNAMENTI DISCIPLINARI
LINGUA STRANIERA FRANCESE
CLASSE TFA 246
Didattica della letteratura francese
(9 CFU)
COMMISSIONE D’ESAME
G.Bellati, L. Gandini, E. Ricci, A. DeFilippo, H. Sheeren
DATE E ORARI APPELLI D’ESAME
G. Bellati / E. Ricci
1 luglio ore 10.30
15 luglio ore 14.00
L. Gandini
24 giugno ore 17.00
1 luglio ore 11.00
PROGRAMMA D’ESAME
Il corso si propone in un primo tempo una riflessione sul significato dell’insegnamento della letteratura nella formazione dello
studente di scuola secondaria superiore, e in particolare sul suo valore e la sua ricaduta all’interno di una programmazione
didattica di lingua e cultura francese.
In un secondo momento si affronterà più specificamente l’exploitation del testo letterario, particolarmente nel contesto
dell’ideazione e della costruzione di un’unità didattica.
Una parte delle lezioni sarà inoltre dedicata a trattare i problemi relativi all’adattamento cinematografico del testo letterario.
Bibliografia consigliata
• Paola Bertocchini, Edwige Costanzo, Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE, Clé International, 2008
• Bertrand Daunay, État des recherches en didactique de la littérature, « Revue française de pédagogie »,
http://rfp.revues.org/1175 (contiene ampia bibliografia)
• Yves Reuter, Introduction à l’analyse du roman, Colin, 2005
• M.-C. Albert, M. Souchon, Les textes littéraires en classe de langue, Paris, Hachette, 2000
•
J.-L. Dufays, L. Gemenne, D. Ledur, Pour une lecture littéraire: histoires, théories, pistes pour la classe, Bruxelles, De Boeck,
2005
• C. Bemporad, T. Jeanneret, Lectures littéraires et appropriation des langues étrangères, in Études de Lettres n° 4/2007,
Lausanne, Faculté de Lettres del’Université de Lausanne
• A. Séoud, Pour une didactique de la littérature, Paris, Crédif/Hatier/Didier, 1997
• Appunti e materiali distribuiti durante le lezioni
MODALITA’ D’ESAME
Parte scritta: stesura di un’unità didattica su un tema a scelta dell’esaminando.
Largo S. Eufemia, 19 – 41121 MODENA – tel. 059 205 5811
UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA
DIPARTIMENTO DI STUDI LINGUISTICI E CULTURALI
Parte orale: discussione dell’unità didattica presentata. Ambedue le prove saranno in lingua francese. La parte scritta consisterà
nella presentazione di una unità didattica di 3-6 lezioni con particolare riferimento ad un'unica lezione (da elaborarsi in modo
più specifico); la presentazione avrà la forma di un testo strutturato secondo il seguente schema:
- introduzione all'argomento, al testo o ai testi scelti; giustificazione della loro scelta per la classe nella quale si prevede di
proporre l’unità didattica - precisazioni riguardo all’utenza (classe, età, tipologia di scuola, prerequisiti linguistici e
culturali)
- obiettivi che si intende conseguire con l’utilizzo dell’unità didattica preparata
- realizzazione (esemplificazione completa di exploitation del testo o dei testi scelti)
- valutazione dei risultati attesi (sistema di verifica, modalità di valutazione).
L’ampiezza del testo potrà essere calcolata in 30.000 battute circa totali (compresi spazi ed eventuali note e bibliografia), con
esclusione dei documenti e testi letterari dei quali si presenterà l’exploitation.
Non è prevista una data fissa per la consegna dell’elaborato scritto, che dovrà comunque avere luogo almeno 15 giorni prima
della discussione orale; per quest’ultima si prevedono indicativamente due sessioni, una alla fine di giugno, l’altra alla metà di
luglio. Ulteriori sessioni potranno essere previste, in caso di necessità, per i periodi successivi all’interruzione estiva.
Avvertenza: per la valutazione del modulo svolto dal prof. Gandini, si dovrà prendere contatto direttamente con il docente.
Largo S. Eufemia, 19 – 41121 MODENA – tel. 059 205 5811