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Approfondimenti sulla sicurezza e prudenza
nell’uso di Internet
Aspetti giuridici ed educativi
Michele Crudele
2011-03-29
www.crudele.it
La storia di
Internet in breve
Anni 70: Comunicazione
• Messaggistica fra ricercatori
Anni 80: Apprendimento
• Trovare documentazione in luoghi remoti
Anni 90: Informazione
• I giornali dubitavano se mettersi su Internet
Anni 2000: Intrattenimento
• La chat e il gossip
Oggi: Condivisione
• Web 2.0
Domani: Ubiquità
• Tutti gli strumenti connessi
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I siti più visitati in
Italia
Google.it
2. Facebook.com
3. Google.com
4. YouTube.com
5. Yahoo.com
6. Wikipedia.org
7. Blogger.com
8. Libero.it
9. Repubblica.it
10. Live.com
1.
26. YouPorn.com
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Cosa si fa su
Internet?
Cercare con Google
• Chi sa spiegarne i risultati?
o
Al primo posto spesso la Wikipedia
• Risultati omologanti o personalizzati?
o
Una generazione che invece di trovare difficoltà nel
reperire informazioni deve fare sintesi ogni secondo della
sua vita
“Postare” su Facebook
• Chi sa impostare le opzioni di privacy?
Scaricare musica e film
• Chi conosce la legislazione italiana sul diritto
d’autore?
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Le parole più
cercate in Italia
Marzo 2011
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Che cosa cercano i
bambini?
Parole più cercate nel 2009 dai bambini nel mondo che
usano Norton Online Family
Maschi
1. Youtube
2. Google
3. Facebook
4. Sex
5. Porn
6. eBay
7. Yahoo
8. Youtube.com
9. Wikipedia
10. MySpace
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Femmine
Youtube
Google
Facebook
Taylor Swift
Sex
Youtube.com
Party in the USA
Miley Cyrus
Yahoo
MySpace
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Che cosa pensano i
bambini?
Interviste dell’Istituto degli Innocenti di
•
Firenze
• Cosa è Internet?
• Ci sono dei rischi?
• Cosa si può fare?
• Come usi il web a casa?
Sentiamo le loro risposte...
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In rete prima di
nascere
AVG 9/2010: interviste a 2200 madri con figli
minori di 2 anni
• 81% (68% in Italia) ha messo su Internet foto dei figli
• Entro 6 mesi un neonato ha la sua personalità in rete
• 7% ha un indirizzo di posta elettronica dalla nascita
• 5% ha un profilo tipo Facebook
• 23% (14% in Italia) appare in rete sin dalla ecografia
Terre des Hommes 2° semestre 2010: interviste
a bambini minori di 10 anni
• 40% inizia a navigare su Internet
• 16% ha profilo Facebook
• 30% usa cellulare
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Le leggi italiane
C’era una volta il Decreto Pisanu
• Nato per contrastare il terrorismo
• Utile per scovare i pedofili
• Il pericolo dell’anonimato
• La scusa dello sviluppo del WiFi libero
Garante Privacy
• Normative e provvedimenti
• Linee guida
o
o
o
Posta elettronica e Internet
Referti on line
Dati personali contenuti in atti e documenti amministrativi
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Che cosa dice la
legge?
Art. 21 della Costituzione
Sono vietate le pubblicazioni a
stampa, gli spettacoli e tutte le
altre manifestazioni contrarie al
buon costume.
Art. 528 Codice Penale
• Chiunque, allo scopo di farne commercio o distribuzione ovvero di esporli
•
pubblicamente, fabbrica, introduce [...], acquista, detiene, esporta, ovvero
mette in circolazione scritti, disegni, immagini od altri oggetti osceni
di qualsiasi specie, è punito con la reclusione da tre mesi a tre anni [...]
Alla stessa pena soggiace chi [...] li distribuisce o espone
pubblicamente. [...] si applica inoltre a chi: 1. adopera qualsiasi mezzo di
pubblicità atto a favorire la circolazione o il commercio [...]; 2. dà pubblici
spettacoli teatrali o cinematografici [...], che abbiano carattere di oscenità.
Autorità per le Garanzie nelle Comunicazioni, 22/2/2007
“Atto di indirizzo sul rispetto dei diritti fondamentali della persona e sul divieto di trasmissioni che
presentano scene pornografiche”
• Le emittenti radiotelevisive pubbliche e private, nazionali e locali e i fornitori
•
di contenuti radiotelevisivi [...] sono tenuti a rispettare il divieto di
trasmissione di programmi contenenti scene pornografiche [...]
A tal fine, si intende per pornografica la descrizione, l'illustrazione o la
rappresentazione, visiva e/o verbale, di soggetti erotici e di atti o attività
attinenti alla sfera sessuale, che risulti offensiva del pudore.
o
È offensiva del pudore la descrizione, l'illustrazione o la rappresentazione, visiva e/o
verbale, di atti o attività attinenti alla sfera sessuale.
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Ipocrisie?
I Monopoli di Stato hanno imposto di bloccare i siti di
scommesse on-line stranieri
• con la motivazione di limitare le truffe
o
Legge 266/2005 Finanziaria 2006 art.1 535-538
• Blocco aggirabile, ma abbastanza efficace
Per bloccare la pornografia non basta la legge
• anche per siti italiani e portali generalisti accessibili ai bambini
• Sentenza Corte Costituzionale n. 368/1992: la capacità offensiva
dell'osceno verso gli altri, considerata in relazione alle modalità di
espressione e alle circostanze in cui l'osceno è manifestato ..., non
può certo riscontrarsi nelle ipotesi in cui l'accesso alle immagini o alle
rappresentazioni pornografiche, non sia indiscriminatamente aperto
al pubblico, ma sia riservato soltanto alle persone adulte che ne
facciano richiesta
E c’è chi sostiene che la pornografia non è proibita...
•
Le norme efficaci riguardano la pedopornografia
• Legge 38/2006 "Disposizioni in materia di lotta contro lo
•
sfruttamento sessuale dei bambini e la pedopornografia anche a
mezzo Internet"
Si applica anche a immagini virtuali
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Filtrare
URL filtering
• Lista di siti da bloccare o permettere
• Richiede aggiornamento
• Non blocca le pagine negative di siti positivi
Content filtering
• Analisi al momento e categorizzazione
• Scelta delle categorie da bloccare o permettere
Lecito e necessario
• A casa, a scuola, in azienda
Insufficiente
• Non è infallibile
Sì alla protezione, no alla censura
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Diritto all’oblio
Archive.org
• Conserva copia storica di tutti i siti
Archivi storici on line dei quotidiani
• Garante Privacy 11/12/2008: accoglimento
dell'opposizione dell'interessato alla reperibilità
delle proprie generalità attraverso i motori di
ricerca
o
ogni misura tecnicamente idonea ad evitare che i dati
personali del ricorrente contenuti negli articoli
oggetto del ricorso siano rinvenibili direttamente
attraverso l'utilizzo dei comuni motori di ricerca
esterni al proprio sito Internet
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Wikipedia
inaffidabile
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Wikipedia
pericolosa
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Un nuovo concetto
di affidabilità
I giovani abbandonano il criterio della
reputazione basata sull’autorevolezza
• È nata una autorità collettiva
• La somma di componenti inaffidabili
genera un risultato affidabile
o
o
Una corda a tre capi non si rompe tanto
presto Qoelet 4, 12
Difetti ed errori non sono sempre
dominanti
• Dinamicità e aggiornamento continuo
Pari grado che collaborano nel web 2.0
• Cafemom.com per le mamme
• Il Blog di Beppe Grillo
La verità è fatta dalla maggioranza?
• Hitler fu eletto “democraticamente”
Emotività e manipolazione
• Reazioni collettive pilotate
• I sondaggi su Internet sono affidabili?
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Valutare
l’attendibilità
Autorevolezza
1. Sono noti gli autori dei contenuti?
2. Che reputazione hanno?
3. A chi sono affiliati?
4. Che importanza ha chi ha pubblicato
il sito?
Rilevanza
1. Quanto è pertinente il contenuto
rispetto al tema?
2. Chi sono i destinatari previsti dagli
autori?
3. È appropriato il livello di
approfondimento?
4. Esistono altre fonti sulla rete sullo
stesso tema?
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Accuratezza
1. Ci sono errori evidenti?
2. Ci sono prove verificabili delle
affermazioni fatte?
3. Gli autori citano le fonti delle loro
affermazioni?
4. C'è la data di pubblicazione?
Oggettività
1. Gli autori hanno lo scopo di convincere
o informare?
2. Come influenza il contenuto questo
scopo?
3. Il testo contiene opinioni o fatti?
4. Tentano di far passare per fatti quelle
che sono opinioni?
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Difendere la verità
Dobbiamo essere consapevoli che la verità
che cerchiamo di condividere non trae il suo
valore dalla sua “popolarità” o dalla quantità
di attenzione che riceve. Dobbiamo farla
conoscere nella sua integrità, piuttosto che
cercare di renderla accettabile, magari
“annacquandola”.
Messaggio per la XLV giornata mondiale delle comunicazioni sociali
Verità, annuncio e autenticità di vita nell’era digitale - 5 giugno 2011
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Prudenza
Documenti
Chat
• Cancellazione
• File temporanei
• Metadata e revisioni
• Stampa in rete
E-mail
• Cartolina postale
• Copia a molti
• Copia nascosta
• Superiore e inferiore
• Scripta manent
• Identità interlocutore
• Conservazione del testo
Social network
• Privacy
• Persistenza delle
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informazioni
Memorie portatili
• Infezione
• Rottura
• Perdita
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Invece di
lamentarsi
della Wikipedia
• Migliorarla e insegnare a
scriverci
di YouTube
• Creare filmati istruttivi
di Facebook
• Promuovere qualcosa di
utile
dei blog
Creare comunità di
interesse
dell’inaffidabilità di
Internet
Insegnare a valutare i siti
della pornografia in rete
Installare i filtri opportuni
Affogare il male nell’abbondanza di bene
Il ruolo degli educatori è selezionare le risorse adatte all’età
evitando di lanciare gli alunni senza paracadute
Fare da tutori, orientando senza forzare, difendendo le radici,
senza aver paura degli innesti
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Cathopedia
Autori qualificati
Una fonte sicura per
l’utente
Voci originali
Come portarla al
primo posto fra i
risultati di Google?
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www.disf.org
Uno sforzo
congiunto
• Vari autori e
curatori
Il superamento
di pregiudizi
• L’editore che
temeva di
vendere meno
dizionari
Un servizio alla
società
• Qualità dei
contenuti
Un successo
editoriale
• 140.000 visite
all’anno
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Noi non abbiamo
paura
Non abbiate paura delle nuove tecnologie! Esse sono «tra
le cose meravigliose» — «inter mirifica» — che Dio ci ha
messo a disposizione per scoprire, usare, far conoscere la
verità, anche la verità sulla nostra dignità e sul nostro
destino di figli suoi, eredi del suo Regno eterno.
Il rapido sviluppo, Giovanni Paolo II
Se sei ottimista, hai più possibilità di fare profezie che si
avverano. Se dici che questo è un mondo meraviglioso e
possiamo migliorarlo, c’è la possibilità che la gente ti
ascolti e faccia ciò che dici.
Arthur C. Clarke
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Risorse utili
www.ilFiltro.it
Sistemi di controllo della navigazione
Consigli per educatori
www.crudele.it
Lezioni
Prudenza
Affidabilità
Programmi-gratis
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