prog vademecum 2011

Settore scientifico disciplinare: L-LIN/10
Attività didattica: Letteratura inglese II
Titolo del corso: Heroes and Anti-Heroes in English Fiction from Godwin to Le Carré
A.A. 2011/2012
CFU 10
Durata: 60 ore
Periodo: I semestre
Sede: Palazzo Petrangolini, Piazza Rinascimento 7
Docente: 100355 KLAVER JAN MARTEN IVO
Email: [email protected]
Orario ricevimento: si veda il sito della Facoltà
Obiettivi formativi: Il corso si propone di condurre gli studenti ad una conoscenza diretta di una
serie di principali autori della letteratura inglese, nonché a saper affrontare la letteratura inglese
attraverso uno studio tematico.
Programma:
Il programma si articola in (1) uno studio tematico del tema dell’eroe nel romanzo inglese dalla fine
del ‘700 ad oggi, e (2) una serie di letture di autori importanti (“general reading list”) della storia
della letteratura inglese.
Lo studio tematico verterà sulle opere Caleb Williams (1794) di William Godwin, The Sign
of Four (1890) di Arthur Conan Doyle, The Power and the Glory (1940) di Graham Greene, The
Spy Who Came In From the Cold (1964) di John Le Carré e Landslide (1967) di Desmond Bagley.
Per la parte generale, invece, ci si concentra sulla lettura e analisi di un’opera di
Shakespeare, un romanzo del settecento e una serie di poesie del periodo romantico e vittoriano.
Risultati d'apprendimento previsti e competenze da acquisire (Descrittori di Dublino):
- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): lo studente conosce i
fondamenti storico-culturali e socio-antropologici essenziali, nonché gli strumenti critico-letterari,
per affrontare la letteratura inglese del periodo moderno.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): lo
studente ha le competenze linguistiche e letterarie per la descrizione e analisi della letteratura
inglese.
- Autonomia di giudizio (making judgements): lo studente possiede capacità critiche che lo mettono
in grado di analizzare e valutare testi di argomento letterario e culturale, e sa esprimere opinioni
autonome su temi socio-culturali riguardanti vari periodi storici inglesi.
- Abilità comunicative (communication skills): lo studente ha un atteggiamento aperto a realtà e
epoche diverse e sa usare il linguaggio settoriale.
- Capacità di apprendimento (learning skills): lo studente acquisisce gli strumenti metodologici e le
competenze bibliografico-critiche necessarie per sviluppare ulteriormente il proprio ambito di
conoscenze, e raggiunge la preparazione di base necessaria a continuare gli studi della letteratura
nella Laurea Magistrale.
Modalità didattiche, obblighi, testi di studio e modalità di accertamento per studenti
frequentanti
Modalità didattiche: lezioni frontali in lingua con uso di audiovisivi
Testi di studio
Godwin W., Caleb Williams (1794)
Conan Doyle A., The Sign of Four (1890)
Greene G., The Power and the Glory (1940)
Le Carré J., The Spy Who Came In From the Cold (1964)
Bagley, D., Landslide (1967)
Bate J., English Literature. A Very Short Introduction, Oxford. Oxford University Press, 2010.
Shakespeare W., Hamlet*
Goldsmith O., The Vicar of Wakefield*
Goldsmith O., da The Deserted Village*
Newton J.H. "Amazing Grace"*
Cowper W., "The Castaway"*, "To the Nightingale"*
Blake W., "Introduction" (Inn.)*, "London"*, "The Lamb"*, "The Tyger"*, "The Chimney
Sweeper" (Inn.)*, "The Chimney Sweeper" (Exp.)*
Wordsworth W., “Simon Lee"*, "Lines Composed a Few Miles Above Tintern Abbey"*
Coleridge S.T., "The Nightingale"*
Shelley P.B., "Ode to the West Wind"*
Keats J., "Ode to a Nightingale"*
Tennyson A., "Ulysses", "The Charge of the Light Brigade"*
Browning R., "My Last Duchess"*
Kingsley C., "The Bad Squire"*
Arnold M., "Dover Beach"*
Rossetti D. G., "The Blessed Damozel"*
Hardy T., "Hap", "The Darkling Thrush"*
Per i testi contrassegnati con l’asterisco (*) sono a disposizione degli studenti dei testi elettronici
alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/ Inoltre sono disponibili strumenti di
studio (approfondimenti, discussioni, link internet, informazioni sul programma, traduzioni ecc.) sul
mio blog all'indirizzo http://jmiklaver.wordpress.com/ Si consiglia vivamente di consultare le
sezioni pertinenti al corso.
Modalità di accertamento: esame orale in lingua
Modalità didattiche, obblighi, testi di studio e modalità di accertamento per studenti NON
frequentanti
Testi di studio
Godwin W., Caleb Williams (1794)
Conan Doyle A., The Sign of Four (1890)
Greene G., The Power and the Glory (1940)
Le Carré J., The Spy Who Came In From the Cold (1964)
Bagley, D., Landslide (1967)
Bate J., English Literature. A Very Short Introduction, Oxford. Oxford University Press, 2010.
Shakespeare W., Hamlet*
Goldsmith O., The Vicar of Wakefield*
Goldsmith O., da The Deserted Village*
Newton J.H. "Amazing Grace"*
Cowper W., "The Castaway"*, "To the Nightingale"*
Blake W., "Introduction" (Inn.)*, "London"*, "The Lamb"*, "The Tyger"*, "The Chimney
Sweeper" (Inn.)*, "The Chimney Sweeper" (Exp.)*
Wordsworth W., “Simon Lee"*, "Lines Composed a Few Miles Above Tintern Abbey"*
Coleridge S.T., "The Nightingale"*
Shelley P.B., "Ode to the West Wind"*
Keats J., "Ode to a Nightingale"*
Tennyson A., "Ulysses", "The Charge of the Light Brigade"*
Browning R., "My Last Duchess"*
Kingsley C., "The Bad Squire"*
Arnold M., "Dover Beach"*
Rossetti D. G., "The Blessed Damozel"*
Hardy T., "Hap", "The Darkling Thrush"*
Per i testi contrassegnati con l’asterisco (*) sono a disposizione degli studenti dei testi elettronici
alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/ Inoltre sono disponibili strumenti di
studio (approfondimenti, discussioni, link internet, informazioni sul programma, traduzioni ecc.) sul
mio blog all'indirizzo http://jmiklaver.wordpress.com/ Si consiglia vivamente di consultare le
sezioni pertinenti al corso.
Agli studenti non frequentanti si consiglia inoltre: Ruston S., Romanticism, Introductions to British
Literature and Culture, (Continuum, London/New York, 2007) e Moran M., Victorian Literature
and Culture, Introductions to British Literature and Culture, (Continuum, London/New York,
2006).
Modalità di accertamento: esame orale in lingua