Gozo, Malta - Gozo College Boys` Secondary School

Transcript

Gozo College
Boys’ Secondary
Victoria - Gozo, Malta
‘Ninu Cremona’
Track 3
Half-Yearly Examination 2012 – 2013
FORM 3 (TRACK 3)
ITALIAN HALF YEARLY 2013
Time: 6 minutes
Oral examination
Groups A & B
Examiner’s Paper
Instructions to examiners
i) Make the candidates feel at ease.
ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and
show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or
very short phrases.
1. EXTENDED SPEECH
Ask candidates to talk about a book they have read.
Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it.
If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own
questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic,
exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in
another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not
and why, etc..
If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions.
2. ROLE PLAY
Instructions to examiners:
1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will
do the same.
2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to
personal questions. They are free to give any information they can think of.
3. In the role play candidates are expected to pronounce between 5 to 6 sentences.
3. CONVERSAZIONE LIBERA
Instructions to examiners.
1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will
do the same.
2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the
semantic areas and tenses in the questions set.
3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce
flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases.
4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than four sentences.
Group A
Track 3
1. EXTENDED SPEECH (1 minuto)
Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e
sintesi della trama.
2. ROLE PLAY (2 minuti)
Sei appena ritornato/a da una vacanza e incontri un amico/un’amica (questa parte la farà
l’esaminatore). Anche lui vuole andare in vacanza e ti chiede qualche informazione

Ciao come va com’è andata la tua vacanza in Italia?

Quali città hai visitato?

Di queste città quale ti è piaciuta di più?

E tu quale città mi consigli di visitare?

D’accordo, mi hai convinto è stato costoso il viaggio?
3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)
(Si scelgano due opzioni fra le seguenti)

Pratichi qualche sport? Sì o no? Se sì da quando hai scoperto questa passione? Se no
perché non pratichi qualche tipo di sport?

Cosa fai il sabato sera quando è brutto tempo? Esci o rimani a casa? Se esci dove vai?

Sei mai stato all’estero? Se sì quale città ti è piaciuta di più. Se no quale paese vorresti
visitare e perché?

Secondo te il cellulare è indispensabile oggi? Giustifica la tua risposta.
Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame :
Ottimo
Molto buono
Buono
Insufficiente
Scarso
Molto scarso
5
4
3
2
1
0
N. B. : Si possono dare anche mezzi punti.
Group B
Track 3
Un tuo amico italiano (questa parte la farà l’esaminatore) vuole venire per una vacanza a
Malta. Ti chiede delle informazioni.

Ciao, come va?

Io sono triste perché qui piove e tira vento. Com’è il tempo a Malta?

Cosa si fa a Malta quando il tempo è così?

Quale mese mi consigli di venire per visitare Malta?

Se vengo fammi sapere dove e quando ci possiamo incontrare.
(Si scelgano due opzioni fra le seguenti)

Quali materie scolastiche che stai studiando quest’anno ti piacciono di più e perché?

Cosa ne pensi del fatto che non si possono portare i telefonini in classe? Sei d’accordo?
Spiega le tue ragioni.

Hai mai partecipato in qualche attività scolastica? Di’ qual è e perché hai deciso di
sceglierla.

L’uso del computer a scuola è comune oggi giorno. Cosa ne pensi dell’utlizzo della
lavagna interattiva da parte dell’insegnante? Rende la lezione più o meno interessante?
Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame :
Ottimo
Molto buono
Buono
Insufficiente
Scarso
Molto scarso
5
4
3
2
1
0
N. B. : Si possono dare anche mezzi punti.
FORM 3 (TRACK 3)
Group A
Candidate’s Paper
You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.
N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test.
Sei appena ritornato/a da una vacanza e incontri un amico/un’amica (questa parte la farà
l’esaminatore). Anche lui vuole andare in vacanza e ti chiede qualche informazione

Ciao come va com’è andata la tua vacanza in Italia?

Quali città hai visitato?

Di queste città quale ti è piaciuta di più?

E tu quale città mi consigli di visitare?

D’accordo, mi hai convinto è stato costoso il viaggio?
FORM 3 (TRACK 3)
Group B
Candidate’s Paper
You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.
N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test.
Un tuo amico italiano (questa parte la farà l’esaminatore) vuole venire per una vacanza a
Malta. Ti chiede delle informazioni.

Ciao, come va?

Io sono triste perché qui piove e tira vento. Com’è il tempo a Malta?

Cosa si fa a Malta quando il tempo è così?

Quale mese mi consigli di venire per visitare Malta?

Se vengo fammi sapere dove e quando ci possiamo incontrare.
Gozo College
Boys’ Secondary
‘Ninu Cremona’
FORM 3 (3rd Year)
ITALIAN (Teacher’s Paper)
Track 3
Time: 30 mins
You will be listening to two texts: “Ridere fa bene”, “Mi fido solo di mia sorella”.
I shall read out the instructions relative to each exercise before you listen to each text
Prova A:
You are allowed 1 minute to look at the pictures on your examination paper (allow 1 minute). You
will then be listening to the reading of six jokes related to six of the eight pictures you see on your
paper. While listening to the text you are to write numbers from 1 to 6 in the boxes under the
illustrations relevant to the joke you are going to listen. You have 2 minutes to finish writing the
numbers. But two of the illustrations have to remain empty as they relate to none of the jokes I am
about to read. I shall then read the jokes a second time, and you will be given another minute to
revise your work.
Ridere fa bene
1. No! Usi le frecce, signora, usi solo le frecce!
2. Se vuoi le caramelle più dure, sono quelle che hanno il segno dei denti.
3. In caso di emergenza Lei sa nuotare?
4. Per noi due bistecche, e un osso di buona qualità.
5. Si può sapere perché mi fate sempre giocare in difesa?
6. Ancora qualche metro e finalmente saremo liberi!
PROVA B
You are allowed ONE minute to read the questions of Section A. (1 minute) You will now listen
to the first part of the passage and you will be given FIVE minutes to answer the questions on it.
A similar procedure will be followed for Section B. I shall then read out Section A a second and
final time and allow you ONE minute to revise your answers. Finally I shall read Section B a
second time and allow you TWO minutes for final revision. During all readings, you are advised
to take VERY BRIEF notes: a number, a word or two, or even parts of words.
Laura Pausini: Mi fido solo di mia sorella.
Sezione A
Cari ascoltatori, abbiamo in studio Laura Pausini che nonostante i suoi tanti impegni di lavoro ha
accettato il nostro invito.
Ciao Laura. Senti hai appena inciso una canzone con tua sorella: ‘Nel primo sguardo’. Come
spieghi questo?
Mia sorella, Silvia è più piccola di me di tre anni. Infatti ne compie 36 in questi giorni. È
sposata con due figli. Un giorno le ho fatto uno scherzo. Le ho detto di cantare una canzone
insieme in ricordo dei vecchi tempi. Però l’ho anche registrata, e ho messo il duetto nel disco.
Che rapporto avete?
Bellissimo, anche se siamo agli opposti. Io espansiva, lei introversa; io istintiva, lei razionale.
Com’e` lavorare con una sorella?
Per la prima volta produciamo insieme il tour. Abbiamo gli stessi gusti. Il tour è tutto
italiano: musicisti, ballerini. Arriviamo in posti nei quali hanno cantato Beyoncé, Shakira,
non posso essere da meno.
Sezione B
Tu e Silvia litigate sul lavoro?
No.
E da piccole, per i ragazzi?
Ma va, a lei piacciono biondi , a me mori..
Invidi qualcosa di tua sorella?
Certamente: il metabolismo; mangia come me, ma io sono due volte lei.
E Silvia invidia qualcosa di Laura?
Penso di no. Forse è gelosa del mio carattere spontaneo ed esuberante.
Che zia sei?
Sono la zia su Skype. Nei primi sei mesi, ho passato tutto il tempo con loro, in Romagna. Mia
sorella mi ha insegnato a cambiare il pannolino, mi diverte un sacco. Ora li chiamo tutti i
giorni su Skype.
Non mi resta che ringraziarti per aver partecipato al nostro programma radiofonico. Con questo,
saluto anche voi cari ascoltatori, vi do appuntamento a domani alla stessa ora.
Gozo College
Boys’ Secondary
‘Ninu Cremona’
FORM 3 (3rd Year)
ITALIAN (Student’s Paper)
Name: _________________________________
Track 3
Time: 30mins
Class: ______________
Comprensione del testo ascoltato
Prova A
Ridere fa bene
Scrivi nelle caselle corrispondenti il numero delle battute che hai appena ascoltato.
Attenzione: Ci sono due caselle che devi lasciare vuote!
6 punti
Prova B Ascolta il brano e poi rispondi alle domande di comprensione
9p
Laura Pausini: Mi fido solo di mia sorella.
Sezione A
1. Rispondi con Vero o Falso:
2p
a) Laura Pausini al momento non è molto impegnata.
___________
b) Slivia è nubile.
___________
c) Laura ha due nipoti.
___________
d) Le due sorelle vanno d’accordo insieme.
___________
2. Laura e sua sorella hanno caratteri differenti. Indica una caratteristica di ognuna.
Laura: _________________________
1p
Silvia: _________________________
3. Di quale nazionalità saranno i ballerini e i musicisti? _____________________
1p
Sezione B
4.A chi corrispondono le descrizioni? Scrivi ‘Laura’ o ‘Silvia’.
a. È spontanea.
____________________
b. Non è esuberante.
______________________
c. Le piacciono i biondi.
______________________
1½p
5. Completa questa frase con le parole mancanti:
1p
Silvia è più _________________ di Laura perché ha un ___________________ molto veloce.
6. Laura è stata in Romagna con Silvia.
a. Cosa ha imparato Laura durante il suo soggiorno (i suoi giorni in Romagna)?
1½p
___________________________________________________________________________
b. Per quanto tempo è rimasta lì? ________________________________________________
c. In che modo si tiene in contatto con i suoi nipoti?
___________________________________________________________________________
7. Sottolinea la risposta giusta: Questa intervista viene riportata:
i) su una rivista
ii) in televisione
iii) sulla radio
1p
iv) su un giornale
Gozo College
Boys’ Secondary
‘Ninu Cremona’
Track 3
FORM 3 (Track 3)
Time 1h 30min
NAME & SURNAME: __________________________
CLASS: ___________
INSTRUCTIONS TO CANDIDATES: Read all the questions carefully before you start answering.
A. GRAMMATICA/FUNZIONI/LESSICO
15 punti
1. Metti le seguenti parole sotto il titolo giusto. (ATTENZIONE: non tutte le parole sono da usare)
albergo, ananas, cappotto, coltello, parco, rotonda, semaforo , settimana bianca, stadio
3 punti
vacanza
posti pubblici
2. Metti i verbi tra parentesi al futuro come nell’esempio:
strada
3 punti
Esempio: Io (andare) andrò in Italia l’anno prossimo.
a. Io (prendere) _____________ il panino al salame durante l’intervallo.
b. Gianni e Simone (vedere) ______________ un film comico stasera.
c. Voi (cantare) ___________________ una canzone al festival?
d. Io e Giovanni (finire) ______________ l’esercizio prima di tutti.
e. Matteo (rimanere) ____________________ a casa a studiare.
f. I ragazzi (giocare) __________________ a pallone tutto il giorno.
3. Metti il si impersonale negli spazi vuoti come nell’esempio:
3 punti
Esempio: In Italia, a colazione si beve (bere) il caffé.
a. In estate (andare) __________________ ogni giorno al mare.
Form 3 Track 3 Half Yearly 2013
1
b. Il 25 dicembre (festeggiare) __________________ il Natale con la famiglia.
c. Con gli occhiali (vedere) __________________ meglio.
d. Quando si esce con la macchina, non (dovere) __________________ mai bere troppo.
e. In discoteca (parlare) __________________ a voce alta perché c’è tanto rumore.
f. Allo stadio (tifare) __________________ sempre per la squadra preferita.
4. Collega le funzioni a sinistra con una delle frasi a destra. Una e gia` stata fatta come esempio.
3 punti
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Invitare
Fare previsioni
Rifiutare
Chiedere spiegazioni
Incoraggiare
Chiedere un favore
Fare una proposta
____
____
____
____
a
____
____
Non ci penso proprio!
Ti dispiace aprire la finestra, per piacere?
Perché non andiamo al cinema?
Credo proprio che fra poco pioverà.
Venite a cena da noi domenica?
Come mai sei arrivato a quest’ora?
Dai che ce la fai, stai andando bene.
5. Metti in ordine le seguenti parole per formare frasi di senso compiuto.
3 punti
a. anno / fare / in / Italia / l’ / prossimo / un / viaggio / voglio / . /
_______________________________________________________________________________________
b. a / arrivare / ci / da / Milano/ ore / per / quattro / Roma / vogliono / . /
_______________________________________________________________________________________
c. dire / dove / mi / posso / può / scusi / supermercato / trovare / un / ? / , /
_______________________________________________________________________________________
B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO.
25 punti
Leggi i brani e rispondi a TUTTE le domande.
BRANO A
A Gardaland per "cuccare"
Nell'occasione del suo 37o compleanno, Gardaland, il parco divertimenti in provincia di Verona,
dedica una giornata a chi è in cerca dell'anima gemella. Giovedì 19 luglio il parco chiama a raccolta i
single di ogni età per aiutarli nella ricerca della dolce metà.
I cuori solitari che desiderano cogliere l'occasione per incontrare la propria "mezza mela", sono
5 invitati a presentarsi, dalle 10.00 alle 13.00 nel piazzale d'ingresso. Qui viene loro consegnata una
maxi-medaglia del "Single Doc" sulla quale viene scritto il proprio nome. A quel punto si accede al
parco e si apre "la caccia". La ricerca può continuare per 13 ore, complici anche le magiche atmosfere
del parco dopo il tramonto, tra luci e dolci scenari da condividere, fino alle 23.00.
2
Per rendere facile il primo approccio, tutti i single sono invitati a presentarsi per una foto di gruppo
10 alle 11.00 all'ingresso di Raptor. Alle 20.00 viene organizzato un '"Brindisi al Tramonto" sulla terrazza
panoramica di Fuga da Atlantide. Un gioco divertente con la possibilità di accendere una nuova
amicizia, con la complicità del parco.
Rispondi alle seguenti domande.
1.
a)
b)
c)
d)
Secondo te, cosa significa la parola “cuccare” nel titolo. Sottolinea la risposta giusta:
Mangiare qualcosa
Divertirsi molto
Trovare un compagno o una compagna
Annoiarsi tanto
1p
2.
Sottolinea la data giusta. Gardaland è stato inaugurato nel (1936, 1937, 1976, 1999)
½p
3.
A riga 2 troviamo ‘anima gemella’. Trova dal testo un’ altra espressione che ha lo stesso
significato. _____________________________________________
½p
4. Come si può riconoscere se uno è single o no?
1p
________________________________________________________________________
5. Ai single viene consegnata una medaglia piccolissima.
1p
a) Vero o Falso? _________ b) Come lo sai? ___________________________________________
6. A riga 7 l’autore chiama questa occasione come ‘la caccia’. Che tipo di caccia è?
1p
______________________________________________________________________
7. Metti in ordine cronologico (l’ordine in cui succedono i fatti) queste frasi.
Scrivi i numeri sulla linea.
2p
a) _____ Chiude il Parco
b) _____I single entrano a Gardaland.
c) _____Fanno un “Brindisi al Tramonto” sulla terrazza panoramica.
d) _____Fanno una foto di gruppo.
8. Metti una crocetta (X) per indicare se le seguenti frasi sono vere o false.
Vero
2p
Falso
1. La ricerca dell’anima gemella può durare più di un giorno.
2. Gardaland si trova vicino a Verona.
3. Il parco è molto buio di sera.
4. Durante questa ‘caccia’ saranno colpiti molti uccelli.
3
9. Trova dal testo il contrario di:
1p
a) prima: (dal secondo paragrafo) ___________________
b) uscita: (dal terzo paragrafo) _______________________
10. Qual è il soggetto di:
1p
a) dedica (r.2) ___________________________________________________________
b) sono invitati (r.4/5) _______________________________________________________
11. Inserisci le parole mancanti. In ogni spazio UNA sola parola. Due delle parole da usare sono:
attrazioni, metri. Le altre parole le devi trovare tu.
3p
Vicino al Lago di Garda c’è Gardaland, ___________ parco
divertimenti più famoso d’Italia. Questo parco si estende su
una superficie di 600.000 _____________ quadri. Al suo
interno si trovano diverse _____________. Ogni anno
Gardaland è _____________
da ben circa 3 milioni di
_____________. Per questo Gardaland risulta uno dei
migliori
_____________
divertimento
BRANO B
in
Europa.
Gli outlet, una passione
Oggi per la rubrica “Novità” vi voglio parlare di un fenomeno davvero in crescita. Nei weekend,
sono moltissimi i visitatori, cittadini ma anche turisti, che visitano questi grossi stabilimenti dedicati
allo shopping.
Gli outlet sono centri specializzati nella vendita di prodotti di marche famose o meno, invenduti o
5 usciti dal catalogo più recente del produttore. Il prodotto, spesso di ottima qualità viene venduto a
prezzi convenienti. Il produttore si libera così di prodotti invenduti e il cliente può acquistare roba
pregiata senza sborsare troppo.
Gli ambienti degli outlet solitamente non sono differenti da quelli dei centri
commerciali. Anche qui non ci sono problemi di parcheggio. Una cosa molto
10 diversa invece è la disposizione dei prodotti. Nei centri commerciali tutto è
molto più curato.
Per le donne gli outlet sono una vera passione mentre per gli uomini la parola
outlet generalmente provoca terrore.
Domande:
1. Sottolinea la risposta corretta
1p
4
Questo brano vuole: a) divertire b) informare c) annoiare d) criticare
2. Di quale fenomeno si parla a r.1 ? _______________________________________________
1p
3. In quali due giorni si frequentano di più gli outlet?
1p
__________________
__________________
4.Gli outlet vendono solo prodotti di qualità scadente.
1p
a) Vero o Falso? ______________________
b) Come lo sai? __________________________________________________________________
5. Scrivi Due vantaggi che hanno i clienti che acquistano prodotti dagli outlet.
1p
a)_____________________________________________________________________________
b)____________________________________________________________________________
6. A chi o a che cosa si riferiscono le seguenti parole?
1p
a) r.8 quelli _____________________________ b) r.9 qui _____________________________
7. Scrivi in parole tue il significato delle seguenti parole.
1p
r.7 sborsare _____________________________________________________________________
r.13 terrore _____________________________________________________________________
8. ‘Il prodotto…viene venduto a prezzi convenienti’ (r5/6).
2p
Chi prende vantaggio da questo?
i)__________________________________ ii)_________________________________________
9. Scrivi una cosa in comune e una cosa diversa tra gli outlet e i centri commerciali.
2p
una cosa comune _______________________________________________________________
una cosa diversa ________________________________________________________________
C. Elementi di Civiltà
10 p
1. Cambia la parola sottolineata e scrivi quella giusta nello spazio vuoto.
4p
Es. Il ciclismo è lo sport italiano più seguito. calcio
a. A Pasqua ogni scherzo vale. ___________________
b. La Roma è anche chiamata la Vecchia Signora. ___________________
c. A Capodanno gli italiani bevono vino per festeggiare. _______________________
d. La festa dei lavoratori si celebra il 1° aprile. _______________________
5
2. Abbina le frasi di Colonna A con le parole della Colonna B. Attenzione ci sono DUE risposte di
troppo.
3p
1. È una corsa di ciclismo italiano molto
popolare
il Cavallino rampante
2. Un dolce molto popolare a Natale
motociclismo
3. L’emblema tipico della Ferrari è
La Gazzetta dello Sport
4. Valentino Rossi è un campione di
Giro d’Italia
5. Il colore di questo giornale è rosa
San Francesco
6. Il santo patrono d’Italia è
il Panettone
ciclismo
San Filippo
3. Abbina le immagini alle parole. Attenzione ci sono DUE immagini di troppo.
5
6
_____ Capodanno
______ L’Epifania
4
3
2
1
3p
______ Carnevale di Venezia
______ Liberazione
7
8
______ Pasqua
______ Palio di Siena
ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO, se preferisci, puoi usare
l’equivalente femminile.
D. MESSAGGIO
5 punti
6
In 30 parole scrivi un messaggino a tuo padre per dirgli che tornerai a casa tardi perché....(scrivi anche
l’ora che intendi tornare e come lo farai).
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
E.
COMPONIMENTO
15 punti
Svolgi in circa 90 parole UNO dei seguenti temi.
a. Scrivi una lettera ad un amico che è andato a vivere in un’altra città e raccontagli di una gita
scolastica che avete fatto con l’insegnante d’italiano.
Nella lettera non scrivere il tuo indirizzo. Scrivi la data di oggi in italiano.
b. Scrivi un articolo per il giornalino della tua scuola sul tuo passatempo preferito. Scrivi da quanti anni
pratichi questo passatempo, com’è nata questa passione ecc
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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7
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Orale 15
List. Comp. 15
Scritto 70
Totale
Corretto da
8

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