Area tematica SCRUTANDO IL CIELO DEL

Parco Regionale della Valle del Lambro
Proposte di educazione ambientale A.S. 2016-2017
Area tematica
SCRUTANDO IL CIELO DEL PARCO
Sin dai tempi più remoti il cielo ha avuto grande
importanza per l’uomo. Il cielo è testimone di miti, di
leggende di popoli antichi; narra di terre lontane, di
costellazioni ancora visibili la notte e di fenomeni
atmosferici che da sempre condizionano i ritmi della
natura. Una volta non s’insegnava ad osservare il cielo, lo si
faceva e basta. Lo si ammirava, si rispettava la sua
immensità e si usava la fantasia per percorrere le vie
celesti. Oggi un cielo non inquinato può destare ancora
ammirazione, soprattutto se lo si osserva durante una
giornata limpida e ventosa…
Parco Regionale della Valle del Lambro
Proposte di educazione ambientale A.S. 2016-2017
Area tematica SCRUTANDO IL CIELO DEL PARCO
Alla scoperta del cielo lontano
FINALITA’ DEL PROGETTO
Nel gran palcoscenico del cielo, diurno e notturno, si svolgono fenomeni assai interessanti, sotto il
profilo sia estetico sia scientifico, che spesso passano inosservati per disattenzione. Questo
progetto vuole, attraverso semplici attività di osservazione diretta, aumentare la consapevolezza di
questa parte di mondo che ci circonda.
All’intervento dell’esperto in classe è possibile abbinare una o più uscite, che si svolgono presso
l’oasi stellare del Centro Parco dell’Oasi di Baggero, Merone, o presso il lago di Alserio.
DESTINATARI
• Secondo ciclo della Scuola primaria
• Scuola secondaria di primo grado
ATTIVITA’ PROPOSTE
È possibile effettuare una o più attività tra le proposte seguenti:
Intervento in classe con un esperto (2 ore)
l’argomento viene trattato dal punto di vista teorico con l’ausilio di proiezioni didattiche, di
esperienze con modellini (forniti dall’esperto). La lezione può essere conclusiva o propedeutica
per una osservazione di campo. Solo per l’argomento «Il moto del sole» è possibile abbinare
l’intervento teorico e l’osservazione telescopica.
Osservazione astronomica serale
osservazione di campo, visuale o telescopica a seconda dell’oggetto da osservare, che si svolge
presso l’Oasi di Baggero o presso il Lago di Alserio (CO).
Numero massimo di partecipanti: una classe per volta.
Periodo favorevole: tutto l’anno, in dipendenza del fenomeno da osservare e in funzione delle
condizioni meteorologiche.
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Proposte di educazione ambientale A.S. 2016-2017
Area tematica SCRUTANDO IL CIELO DEL PARCO
Per l’intervento dell’esperto in classe è possibile scegliere uno dei seguenti argomenti:
Il moto del sole. Cause e conseguenze dell’apparente moto del Sole, la superficie del sole,
osservazione del Sole a mezzogiorno o al tramonto.
La luna: movimento e morfologia. Cos’è la luna e il suo rapporto con la Terra. Fasi lunari,
movimento della Luna, sua morfologia. Le strutture presenti sulla superficie: monti, crateri, mari.
Aspetto e visibilità della Luna nelle diverse fasi.
Le costellazioni ed il cielo notturno. Cosa sono le costellazioni. Imparare ad orientarsi nel cielo
notturno riconoscendo le principali figure formate dalle stelle e apprendendo i principali miti ad
esse collegati. Le costellazioni autunnali, invernali, primaverili, estive. Le costellazioni invisibili.
Costruire in classe una costellazione.
Gli oggetti facilmente osservabili. Imparare ad osservare gli oggetti del cielo che si vedono con
facilità: le nebulose e le galassie più luminose, le stelle doppie più evidenti, gli ammassi stellari
più risolvibili e gli eventuali pianeti presenti in cielo
OBIETTIVI SPECIFICI
• conoscere gli oggetti principali presenti nel cielo, le loro caratteristiche e il loro moto;
• essere consapevoli che molte delle condizioni che influenzano la nostra vita quotidiana
(temperatura ambientale, illuminazione) sono determinate dal moto del Sole;
• conoscere il ciclo mensile delle fasi lunari e quello annuale delle costellazioni;
• imparare a riconoscere le costellazioni più importanti e conoscere gli elementi fondamentali della
volta celeste;
• osservare la rotazione della volta celeste;
• imparare sul campo i rudimenti dell’orientamento, sia diurno che notturno;
• conoscere i rapporti di dimensioni e distanze tra Sole, Terra, Luna e stelle;
• essere consapevoli del fatto che anche i punti cardinali sono determinati sulla base del moto del
Sole e della volta celeste;
• essere consapevoli delle problematicità legate all’inquinamento luminoso.
MATERIALE DIDATTICO
• mappe stellari o lunari per le relative lezioni
• fotocopie esplicative
• strumenti ottici per l'osservazione
COSTI
Lezione in classe: 2,00 € / alunno
Uscita con osservazione: 4,00 € /alunno
Trasporto: a carico della scuola
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Proposte di educazione ambientale A.S. 2016-2017
Area tematica SCRUTANDO IL CIELO DEL PARCO
Alla scoperta del cielo vicino
FINALITA’ DEL PROGETTO
Nel palcoscenico del cielo non c’è solo il cielo lontano: anche i fenomeni atmosferici sono degni di
osservazione e approfondimento. Con questo progetto si imparerà a mettere in relazione i
fenomeni meteorologici con le leggi fisiche che stanno alla loro base, a conoscere i principali tipi di
formazioni nuvolose, imparare a costruire e usare semplici strumenti meteorologici…
DESTINATARI
• Secondo ciclo della Scuola primaria
• Scuola secondaria di primo grado
ATTIVITA’ PROPOSTE
È possibile effettuare una o più attività tra le proposte seguenti:
Intervento in classe con un esperto (2 ore)
in cui l’argomento viene trattato dal punto di vista teorico con l’ausilio di proiezioni didattiche e
di esperienze con modellini (forniti dall’esperto).
Attività di laboratorio in classe (2 ore)
limitato a una classe per volta, in cui i parametri fondamentali della scienza del tempo vengono
appresi tramite la costruzione, da parte degli stessi alunni, di semplici strumenti meteorologici.
Periodo favorevole: tutto l’anno.
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Area tematica SCRUTANDO IL CIELO DEL PARCO
Per l’intervento dell’esperto in classe è possibile scegliere uno dei seguenti argomenti:
Il vento e le nubi. I primi fondamenti della meteorologia attraverso l'osservazione di fenomeni
alla portata di tutti: il vento, le nuvole e le loro variazioni durante le stagioni. Leggere i segni
dell'evoluzione del tempo, capire le previsioni e interpretare le cartine meteorologiche.
Gli strumenti meteorologici: come usarli e come costruirli. Osservazioni e misure
meteorologiche attraverso l'uso di semplici strumenti realizzabili in proprio con poca fatica; nel
corso della lezione ne vengono costruiti alcuni dagli alunni stessi.
OBIETTIVI SPECIFICI
• conoscere gli elementi fondamentali del tempo atmosferico e del clima;
• essere consapevoli che il clima è determinato da una pluralità di fattori che si influenzano a
vicenda in modo molto complesso;
• essere consapevoli che le caratteristiche del tempo e del clima dipendono tutte dal Sole e dal
territorio su cui splende;
• conoscere la periodicità stagionale di alcuni fenomeni meteorologici;
• imparare a guardare le nubi, la manifestazione del tempo più evidente, e a riconoscerne le
principali tipologie;
• imparare l’importanza di parametri come la temperatura, l’umidità, la pressione e la velocità del
vento;
• imparare la struttura e il funzionamento di termometri, barometri e altri strumenti meteorologici
direttamente tramite la loro costruzione.
MATERIALE DIDATTICO
• schede per le relative lezioni
• fotocopie esplicative
• modellini e strumenti per la parte laboratoriale
COSTI
Intervento in classe: 2,00 € cadauno / alunno
Laboratorio: 2,00 € cadauno / alunno