Programma_2A_Italiano_Girgenti
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Programma_2A_Italiano_Girgenti MODELLO A CURA DEL GRUPPO DELLA COMMISSIONE DIDATTICA A.S. 2013-14 Ultima modifica: 01/06/2016 00:13:00 PAGINA 2 di 2 Programma svolto DISCIPLINA: Lingua e letteratura italiana DOCENTE: Girgenti Licia CLASSE: 2 SEZ. A A.S. 2015/16 Impegno didattico Ore settimanali: Ore didattiche previste: Ore didattiche effettivamente svolte: 4 109 Libro di testo Autore/i: Titolo: Casa editrice: Savigliano-Farisè (Gramm.)Caporale-Fronte (Antol.) Passo Dopo Passo- Chiavi Di Lettura Garzanti - Petrini Luogo: Edizione: [Inserire le unità didattiche e i moduli corrispondenti nell’ordine di svolgimento] GRAMMATICA: MORFOLOGIA E SINTASSI Le parti invariabili del discorso: Avverbio,preposizione le parti variabili del Discorso: Il Verbo, uso dei tempi del congiuntivo, la Consecutio Temporum; l'uso del modo condizionale e dei suoi tempi; l'uso del modo infinito e dei suoi tempi: verbi servili e fraseologici; il modo participio e i suoi tempi; il modo gerundio e i suoi tempi; Il Periodo: frase composte e complessa; proposizioni Principali, Coordinate e subordinate;i vari tipi di proposizioni principali; i vari tipi di proposizioni coordinate; i gradi della subordinazione; subordinate esplicite ed implicite; le prop. completive soggettive ed oggettive, le prop. dichiarative, le prop. relative, le prop. finali, causali, temporali, consecutive, modali, strumentali, concessive, interrogative indirette, il periodo ipotetico. Introduzione alla composizione del saggio breve. ANTOLOGIA: IL TESTO POETICO I caratteri del testo poetico: struttura e forma, la metrica,gli accenti, i tipi di verso,le rime e le strofe, i generi del testo poetico; il linguaggio poetico fra livello denotativo e connotativo; le figure retoriche di ordine, lo strato fonico, le figure retoriche semantiche, il commento e l'analisi di un testo poetico; analisi dei seguenti testi poetici: Dante Alighieri- Tanto gentile e tanto onesta pare; G. Carducci- Pianto antico; F. Petrarca- Solo e pensoso; W. Shakespeare- Se giura l'amor mio d'essere tutta fede;U. Foscolo- In morte del fratello Giovanni; G. Ungaretti- Soldati; C. Boudelaire- L'Albatro; R. Tagore- Venendo e andando; G. Pascoli-X agosto, Lavandare; S. Quasimodo- alle fronde dei salici, Uomo del mio tempo; N. Hikmet- A mio figlio; U. Saba- a mia moglie; A. Achmatova-la porta è socchiusa; C. Govoni- la pioggia è il tuo vestito; D. Campana- tre giovani fiorentine; Nelly Sach- Oh camini; P. Neruda- mi manca il tempo; MODELLO A CURA DEL GRUPPO DELLA COMMISSIONE DIDATTICA A.S. 2013-14 Programma_2A_Italiano_Girgenti Ultima modifica: 01/06/2016 00:13:00 PAGINA 2 di 2 Eugenio Montale: vita, opere e linee della poetica; da Ossi di seppia: Meriggiare,Spesso il male di vivere ho incontrato, Non chiederci la parola, Cigola la carrucola del pozzo;da Le Occasioni: La casa dei doganieri, Non recidere forbice quel volto,da Satura: Ho sceso dandoti il braccio almeno un milione di scale; Il Testo Teatrale: Romeo e Giulietta di W. Shakespeare: Atto I, Prologo e scena I, scena III; Atto II scena II, IV e VI; Atto III, scene I, II, III e V; Atto V, scena III-l'epilogo. I PROMESSI SPOSI (a cura di Iacomuzzi, ed. SEI) A. Manzoni, vita, opere, poetica, temi, caratteristiche e stile del romanzo; lettura ed analisi dei capitoli (per intero o parzialmente o per sintesi) dal I al XXXVIII. [Riportare manualmente data e firme] Data di compilazione (gg/mm/aaaa): Firma degli Alunni Firma del Docente