Performance - Pubblica amministrazione di qualità
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Performance - Pubblica amministrazione di qualità
DALLA NORMA AI FATTI. INTEGRARE IL PUNTO DI VISTA DEI CITTADINI NEL CICLO DELLE PERFORMANCE DOTT. FABIO MONTEDURO UNIVERSITÀ DI ROMA TOR VERGATA [email protected] Napoli, 28 febbraio 2012 Hotel Palazzo Caracciolo Via Carbonara, 112 Indice 2 1. La ratio della riforma q q q 2. Cosa si intende per performance Principi generali (perché, chi, cosa, come) La “risoluzione” dei problemi del passato Il ciclo della performance q q 3. Il ciclo Obiettivi e indicatori Il punto dei vista dei cittadini nel ciclo di gestione della performance q 4. I riferimenti nel Dlgs 150/2009 Dalle norme ai fatti q q A che punto siamo? Quanto tempo abbiamo? Fabio Monteduro 3 Parte prima: la ratio della riforma Che cosa si intende per performance? ¤ La “performance” è: n il contributo (risultato e modalità di raggiungimento del risultato) n che un soggetto (sistema, organizzazione, unità organizzativa, team, singolo individuo) n apporta attraverso la propria azione n al raggiungimento delle finalità e degli obiettivi n ed, in ultima istanza, alla soddisfazione dei bisogni per i quali l’organizzazione è stata costituita. 4 Fabio Monteduro Principi generali Art. 3 (Principi generali) ¤ comma 1: La misurazione e la valutazione della performance sono volte al miglioramento della qualità dei servizi offerti dalle amministrazioni pubbliche, nonché alla crescita delle competenze professionali […] PERCHE’ ¤ comma 2: Ogni amministrazione pubblica è tenuta a misurare e valutare la performance con riferimento all’amministrazione nel suo complesso, alle unità organizzative o aree di responsabilità in cui si articola e ai singoli dipendenti, secondo modalità conformi alle direttive impartite dalla Commissione di cui all’articolo 13 CHI ¤ comma 4: Le amministrazioni pubbliche adottano metodi e strumenti idonei a misurare, valutare e premiare la performance individuale e quella organizzativa, secondo criteri strettamente connessi al soddisfacimento dell’interesse del destinatario dei servizi e degli interventi. COME 5 Fabio Monteduro La performance: ampiezza e profondità 6 Profondità della performance Ampiezza della performance Intera amministrazione INPUT Unità organizzative PARI OPPORTUNITÀ PROCESSO OUTCOME OUTPUT Livello individuale CUSTOMER Fabio Monteduro Problemi del passato e possibili soluzioni offerte dal Dlgs 150/2009 7 Problemi Forti carenze nei sistemi di programmazione Forti carenze nei sistemi di misurazione e valutazione Deficit di trasparenza sulle performance Carenze relative ai soggetti Fabio Monteduro Problemi del passato e possibili soluzioni offerte dal titolo II del Dlgs 150/2009 8 Problemi Problemi specifici Soluzioni nel decreto Forti carenze nei sistemi di programmazione • orizzonte temporale della program. strategica • collegamento logico tra obiettivi • obiettivi che non rispettano requisiti minimi • collegamento tra obiettivi e risorse • no negoziazione degli obiettivi • no monitoraggio • art 5 c. 1,2 • art 10 c. 1 • art 6 c. 1 Forti carenze nei • incoerenza tra livello organizzativo ed individuale sistemi di misurazione e • valutazione in molti casi limitata al livello dirigenz. valutazione • valutazione non finalizzata sviluppo e carriera • no multidimensionalità • indicatori inappropriati o mancanza di target • molte misurazioni non usate nelle decisioni • assenza di verifiche sul sistema di mis e val Fabio Monteduro • art 3 c. 2,4 • art 7 c. 1 • art 9 c.1,2 • art 8 c. 1 • art 4 c. 2 • art 14 c.4 Problemi del passato e possibili soluzioni offerte dal titolo II del Dlgs 150/2009 9 Problemi Problemi specifici Deficit di trasparenza sulle performance • Scarsa accessibilità dei documenti di programmazione e • art 3 c. 3 rendicontazione • art 11 c. 2,3,8,6 • Scarsa trasparenza sui sistemi di misurazione e valutazione • Scarso coinvolgimento dei cittadini e degli stakeholders Carenze relative ai soggetti • Competenze dei membri dei servizi di controllo interno o nuclei di valutazione • Insufficiente indipendenza • Scarsa responsabilizzazione • scarsa integrazione con altre strutture di controllo • Assenza di supporti metodologici per i servizi di controllo interno/nuclei di valutazione) e di networking Fabio Monteduro Soluzioni nel decreto • art 14 c 2,4,9,11 • art 13 c. 6 10 Parte seconda: Il ciclo della performance Art. 4 (Ciclo di gestione della performance) ¨ ¨ comma 1: [….] le amministrazioni pubbliche sviluppano, in maniera coerente con i contenuti e con il ciclo della programmazione finanziaria e del bilancio, il ciclo di gestione della performance. comma 2: Il ciclo di gestione della performance si articola nelle seguenti fasi: a) definizione e assegnazione degli obiettivi che si intendono raggiungere, dei valori attesi di risultato e dei rispettivi indicatori; b) collegamento tra gli obiettivi e l’allocazione delle risorse; c) monitoraggio in corso di esercizio e attivazione di eventuali interventi correttivi; d) misurazione e valutazione della performance, organizzativa e individuale; e) utilizzo dei sistemi premianti, secondo criteri di valorizzazione del merito; f) rendicontazione dei risultati agli organi di indirizzo politico-amministrativo, ai vertici delle amministrazioni nonché ai competenti organi esterni, ai cittadini, ai soggetti interessati, agli utenti e ai destinatari dei servizi. 11 Fabio Monteduro Art. 4 (Ciclo di gestione della performance) STRATEGIE PROGRAMMAZIONE Modifica delle strategie revisione programma VALUTAZIONE E REPORTING Revisione budget Azioni correttive Fabio Monteduro AZIONE EMISURAZIONE BUDGETING Obiettivi e indicatori Art. 5 (Obiettivi ed indicatori) ¨ Comma 1: Gli obiettivi sono programmati su base triennale e definiti, prima dell’inizio del rispettivo esercizio, dagli organi di indirizzo politico-amministrativo, sentiti i vertici dell'amministrazione e tra questi ultimi ed i dirigenti o i responsabili delle unità organizzative. Gli obiettivi sono definiti in coerenza con quelli di bilancio indicati nei documenti programmatici di cui alla legge 5 agosto 1978, n. 468 e successive modificazioni. ¨ Comma 2: Gli obiettivi sono: a) rilevanti e pertinenti rispetto ai bisogni della collettività, alla missione istituzionale, alle priorità politiche ed alle strategie dell’amministrazione; b) specifici e misurabili in termini concreti e chiari; c) tali da determinare un significativo miglioramento della qualità dei servizi erogati e degli interventi; d) riferibili ad un arco temporale determinato; e) commisurati ai valori di riferimento derivanti da standard definiti a livello nazionale e internazionale, nonché da comparazioni con amministrazioni omologhe; f) confrontabili con le tendenze della produttività dell’amministrazione con riferimento, ove possibile, almeno al triennio precedente; g) correlati alla quantità e alla qualità delle risorse disponibili. Fabio Monteduro 13 14 Parte terza: Il punto di vista dei cittadini I riferimenti nel Dlgs 150/2009 15 ¤ ¤ ¤ ¤ Art 3 comma 4: Le amministrazioni pubbliche adottano metodi e strumenti idonei a misurare, valutare e premiare la performance individuale e quella organizzativa, secondo criteri strettamente connessi al soddisfacimento dell’interesse del destinatario dei servizi e degli interventi. Art 4, comma 2: Il ciclo di gestione della performance si articola nelle seguenti fasi … f) rendicontazione dei risultati … ai cittadini, ai soggetti interessati, agli utenti e ai destinatari dei servizi. Art. 5, comma 2: Gli obiettivi sono: a) rilevanti e pertinenti rispetto ai bisogni della collettività … Art 8, comma 1: Il Sistema di misurazione e valutazione della performance organizzativa concerne: a) l'attuazione delle politiche attivate sulla soddisfazione finale dei bisogni della collettività; … c) la rilevazione del grado di soddisfazione dei destinatari delle attività e dei servizi anche attraverso modalità interattive …. e) lo sviluppo qualitativo e quantitativo delle relazioni con i cittadini, i soggetti interessati, gli utenti e i destinatari dei servizi, anche attraverso lo sviluppo di forme di partecipazione e collaborazione … Fabio Monteduro I riferimenti nel Dlgs 150/2009 16 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ Art 11, comma 1: La trasparenza è intesa come accessibilità totale… allo scopo di favorire forme diffuse di controllo del rispetto dei principi di buon andamento e imparzialità. Art 11, comma 2: Ogni amministrazione, sentite le associazioni rappresentate nel Consiglio nazionale dei consumatori e degli utenti, adotta un Programma triennale per la trasparenza e l'integrità … Art 11, comma 3: Le amministrazioni pubbliche garantiscono la massima trasparenza in ogni fase del ciclo di gestione della performance. Art 11, comma 6: Ogni amministrazione presenta il Piano e la Relazione sulla performance …alle associazioni di consumatori o utenti, ai centri di ricerca e a ogni altro osservatore qualificato, nell'ambito di apposite giornate della trasparenza … Art 13, comma 6: La Commissione ….: l) promuove iniziative di confronto con i cittadini, le imprese e le relative associazioni rappresentative … Art 13, comma 9: I risultati dell'attività della Commissione sono pubblici. La Commissione assicura la disponibilità, per le associazioni di consumatori o utenti, i centri di ricerca e ogni altro osservatore qualificato, di tutti i dati sui quali la valutazione si basa … Fabio Monteduro 17 Parte terza: dalle norme ai fatti 5*'24(#.-0(#4(/%'+*,2#$(L#-'-5*+(#$-4#('#14%$$2#0-1'(#-,+(#$4-5(0-,9(*'(#-#(#.(,(/+-4(# )2,# %,*# '-11-4*# $4-5*'-,9*# 0-''*# J%*'(+C# 0-(# $4(.(# 4(/$-++2# *(# /-)2,0(3# .-,+4-# ('# )2,+4*4(2#*55(-,-#$-4#'*#)%&!*+'()"=#M'(#*'+4(#14%$$(#/-1%2,2#*#0(/+*,9*3#025-#1'(# 7*'+4(# -,+(;# $4-/-,+*,2# ('# 5*'24-# $(L# *'+2# /%''*# J%*'(+C# -# ('# $(L# &*//2# /%''*# )%&!*+'()"3#.-,+4-#1'(#-,+(#0(#4()-4)*#$4-/-,+*,2#%,#5*'24-#/(*#0(#)%&!*+'()"#)?-#0(# J%*'(+C#$(L#-'-5*+2#4(/$-++2#*1'(#-,+(#$*4)2=# Lo stato di attuazione della riforma 18 !"#$%%"&'& ()*+%,",)&-$%%"&."%+,"/)01$&-$)&2)"1)&-$%%"&!"#$%#&'()"*3$4&,)30%05)"&-)& "66)1)*,4"/)01$# !)30%05)"&76681)# 9+6$40*),:&# ;$-)"&<063%)"1=$# ;$-)"&>+"%),:&# ;)1)*,$4)# ?@# ABC# D@C# E1,)&24$.)-$1/)"%)# D# A'C# D?C# E1,)&-)&()=$4="# ?F# FAC# B@C# E1,)&2"4=0# ?A# FBC# 'GC# 7%,4)&E1,)# ?H# DAC# B?C# !I!7JE# N2,+-B#O'*&24*9(2,-#>(GHI# H'# FAC# B'C# >(*/)%,# :(*,2# 0-''*# !"#$%#&'()"# P# /+*+2# -/*.(,*+2# %+('(99*,02# '*# 14(1'(*# 0(# 5*'%+*9(2,-#$%&&'()*+*#/%'#/(+2#(/+(+%9(2,*'-#0-''*#>2..(//(2,-#-#)2,0(5(/*#(,#5(*# Fabio Monteduro $9)60$# 3&%%&# >&B$%%&# "@# )%# /)2(%*&*1# 3$%%&# 9&%(*&:)16$# 3$)# KL# M)2*$4)# &6&%)::&*)N@# 8# 3$0)2&4$6*$# 4)5%)1/$# )6# *$/4)6)# 3)# !"#$%&'(!)# 0<$# )6# *$/4)6)# 3)# '(&%)*+,# -# 9&%1/)# 4$3)@#.$/#$6*/&4B$#%$#3)4$62)16)@#/)2(%*&61#014.%$22)9&4$6*$#.)D#$%$9&*)#.$/#$6*)# ./$9)3$6:)&%)# $# 4)6)2*$/)@# 2$5()*)# 3&# I&%*/)# $6*)J# $3# $6*)# 3)# /)0$/0&# $@# '()63)@# $6*)# .&/01,# Lo stato di attuazione della riforma 19 !"#$%%"&'& ()*+%,",)&-$%%"&."%+,"/)01$&-$)&2)*,$3)&-)&3)*+4"/)01$&$&."%+,"/)01$&-$%%"&!"#$%#&'()"& "1"%)//",)&5$4&,)50%06)"&-)&"33)1)*,4"/)01$# !)50%06)"&73381)# 9+3$40*),:&# ;$-)"&<035%)"1=$# ;$-)"&>+"%),:&# ;)1)*,$4)&# ??&# @AB&# 'CB&# D1,)&E4$.)-$1/)"%)&# F&# @GB&# FFB&# D1,)&-)&()=$4="&# ?F&# CFB&# HGB&# D1,)&E"4=0&# ?F&# AIB&# H'B&# 7%,4)&D1,)&# ?I&# C?B&# '?B&# !J!7KD&# I@&# O16*$P#Q%&B1/&:)16$#7)=-># CFB&# 'LB&# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! Fabio Monteduro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o stato di attuazione della riforma 20 !"#$%%"&'& ()*+%,",)&-$%%"&."%+,"/)01$&-$)&23043"55)&,3)$11"%)&6$3&%"&,3"*6"3$1/"&$&%7)1,$43),8& "1"%)//",)&6$3&,)60%04)"&-)&"55)1)*,3"/)01$# !)60%04)"&91,)&# :+5$30*),8&# ;$-)"&!"#$%&'()*&# ;$-)"&<+"%),8&# ;)1)*,$3)&# =&# ='>&# ?@>&# 91,)&23$.)-$1/)"%)&# '&# @?>&# '?>&# 91,)&-)&()A$3A"&# BB&# @C>&# 'D>&# 91,)&2"3A0&# =&# C?>&# ?'>&# E%,3)&91,)&# B@&# @F>&# FD>&# !G!EH9&# ''&# E2(.0F#G+*42&*9'2(0#H'I$B# CB>&# 'D>&# Fabio Monteduro $(#&0+*9'2(0#*++1*/29'2(0#/0+#J&28&*33*?#,'#&08',.&*#'(#80(0&*+0#-(#4-2(#+'@0++2# Quanto tempo abbiamo? 21 rappresenta l’aspetto psicologico del tempo, il cui trascorrere, nella soggettiva percezione umana, assume una velocità e una connotazione diversa, interna, che segue solo la logica dello stato d’animo e del ricordo Fabio Monteduro Competitività del paese ed efficacia della PA 22 Fabio Monteduro Performance management e efficacia della PA 23 F. Monteduro (2009), Performance-based accountability ed efficacia della PA: prime evidenze Fabio Monteduro Fabio Monteduro empiriche di una comparazione internazionale, in Azienda Pubblica n. 1.