The 2016 Symposium on Japanese Language Education

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The 2016 Symposium on Japanese Language Education
The 2016 Symposium on Japanese Language Education
The 20th Japanese Language Symposium in Europe (AJE)
The 5th Conference on Japanese Linguistics and Language Teaching (AIDLG)
Nei giorni 7-9 luglio presso il nostro ateneo si terrà il 2016 Symposium on Japanese
Language Education (The 20th Japanese Language Symposium in Europe (AJE) - The 5th
Conference on Japanese Linguistics and Language Teaching (AIDLG)), co-organizzato
dall’Associazione Italiana per la Didattica della Lingua Giapponese (AILDG) e dalla
Association of Japanese Language Teachers in Europe (AJE). Il simposio è anche accreditato
fra gli eventi per le celebrazioni del 150mo Anniversario della Relazioni tra Giappone e Italia.
Il tema del simposio è l’insegnamento della lingua giapponese per il benessere. È ormai
risaputo, infatti, che l’apprendimento delle lingue e la diversità linguistica contribuiscono al
benessere tanto degli individui quanto delle società. Conoscere le lingue permette a parlanti
e a discenti di avere accesso a risorse che possono facilitare il benessere mentale, fisico,
estetico ed economico.
In effetti, per lungo tempo, la ricerca sulla “motivazione” nell’ambito dell’apprendimento
delle lingue ha evidenziato come la motivazione sia basata fondamentalmente su fattori
come la volontà di prendere parte alla vita di una nuova società attraverso una nuova lingua
o di fortificare la propria persona ampliando il repertorio linguistico con un’altra lingua.
Entrambi questi fenomeni sono, quindi, finalizzati a consolidare il proprio benessere.
L’aspetto del benessere diviene centrale anche in casi come, per esempio, il cosiddetto
Yasashii nihongo (Easy Japanese) utilizzato per fornire informazioni a stranieri in caso di
disastri naturali.
Un interesse nuovo per le funzioni del benessere sociale nell’insegnamento delle lingue è,
dunque, un aspetto importante per lo stesso insegnamento delle lingue che pone al centro
dell’attenzione gli apprendenti come attori sociali, invece della lingua giapponese in sé. In tal
senso, l’insegnamento della lingua giapponese va oltre la soluzione di problematiche
linguistiche in senso stretto, e può contribuire al benessere sociale. Al fine di incoraggiare un
insegnamento del giapponese lungo tali linee di pensiero, il presente simposio si concentra
su due argomenti principali:
(1) ripensare ideologie e pratiche nell’insegnamento della lingua giapponese;
(2) la linguistica per la didattica della lingua giapponese.
Il simposio, con tre keynote speaker (Prof. Wesley JACOBSEN, Harvard University; Prof.
Ryuko KUBOTA, University of British Columbia, Prof. Patrick HEINRICH, Ca' Foscari University
of Venice), circa cento relatori e 200 partecipanti, si presenta come una proficua occasione
di incontro, scambio e comunicazione della comunità accademica internazionale interessata
alla linguistica e alla didattica del giapponese.
Sito del convegno: http://www.eaje.eu/symposium/31
Programma: www.eaje.eu/symposium/31#c5
L’accesso è riservato agli iscritti, ma la partecipazione alla cerimonia di apertura che si terrà
il 7 luglio 2016 alle ore 9.00 in Auditorium Santa Margherita è aperta a tutti.

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