didattica con le google apps

DIDATTICA
CON LE
Erik Gadotti
Roberto Chemotti
Abstract
Saranno presentati gli strumenti di lavoro (Google Apps)
utilizzati dall’Istituto Pavoniano Artigianelli. L’intervento cercherà di dare differenti prospettive relative
all’uso degli strumenti: ● la prospettiva legata alle specificità dei singoli applicativi
● la prospettiva legata alla gestione integrata degli stessi all’
interno di un sistema di gestione
● la prospettiva dell’organizzazione e della gestione delle
risorse umane per lo sviluppo di una cultura diffusa nell’
intera struttura sull’utilizzo degli strumenti
Abstract
L’intervento approfondirà nello specifico i seguenti applicativi:
○ Gmail: impostazioni di utilizzo (etichette, labs, ...) ed esempi
pratici di lettura, scrittura e archiviazione mail
○ Gtalk: configurazione hardware ed esempi pratici di utilizzo
○ Google Groups: creazione di un gruppo, configurazione ed
esempi pratici di utilizzo
○ Google Calendar: creazione di un calendario, sua configurazione
e condivisione, inserimento ed impostazione di un evento,
presentazione di esempi reali
○ Google Docs: creazione ed utilizzo dei differenti documenti
(documento di testo, foglio di lavoro, presentazione, modulo,
disegno), organizzazione per raccolte, condivisione con altri utenti,
esempi pratici
○ Google Sites: creazione e configurazione di un sito internet,
esempi pratici
Abstract
Sarà successivamente presentato anche il sistema di gestione
Google Apps for Education.
Filosofia dell'intervento
Gmail
La posta elettronica di Google: finestra principale
Le etichette
Labs
Gmail
Utilizzo:
● per i professori: comunicazioni "verso" e "da"
● per gli studenti: "comunicazioni scuola famiglia"
Problemi emersi e soluzioni adottate:
● standardizzazione delle comunicazioni verso l'esterno
(indirizzo comune e firma uniformata)
● abolizione del flusso cartaceo (bacheca)
● accompagnamento nell'uso dello strumento e gestione
della formazione (piccoli gruppi di approfondimento)
● criteri di utilizzo per gli studenti ( mail familiare )
Esempi pratici
Esempi pratici
Google Group
Google Calendar
Esempi pratici
Esempi pratici
Google Docs
Esempi pratici
Google Sites
Esempi pratici
Novità: Google+
Filosofia dell'intervento
Gtalk
Google Apps for Education
Integrazione nel sistema
gestionale della scuola
Accesso alla tecnologia
1. Nell'introduzione delle tecnologie non
si può non considerare chi la utilizza (vi
è una naturale attenzione allo strumento
meno alle persone).
2. Problema dell'accompagnamento allo
sviluppo di competenze diffuse nel
gruppo (evitare il tecnologo solitario).
3. L'introduzione delle tecnologie deve
rientrare in un preciso disegno di ampio
respiro condiviso e supportato dallo staff
di direzione.
Accesso alla tecnologia
3. I cambiamenti strutturali si
introducono dall'alto.
4. Necessità di un piano di sviluppo di
ampio respiro che si innesti in un clima
rispettoso di tutte le componenti
eaccogliente.
5. Il cambiamento più fruttuoso è quello
lento, continuo e strutturato.
Accesso alla tecnologia
6. Ruolo cruciale del dirigente nel
valorizzare le persone, guidare il
processo, supportare le persone più
proattive
7. Ruolo cruciale di alcuni professori
appassionati ed attivi.
Al centro della nostra attenzione
deve sempre esserci il
processo di apprendimento
dell'allievo.
In tutto ciò che facciamo dobbiamo pensare al nostro
ragazzo, al suo sviluppo, alla sua crescita, al suo bene.
Li amerai come la pupilla del tuo occhio.
Ludovico Pavoni