4 AM - CHINO CHINI

IIS “CHINO CHINI” - BORGO SAN LORENZO
PROGRAMMA SVOLTO - ANNO SCOLASTICO 2013-2014
Docente: Nicastro Massimo Antonio Materia:
assistenza tecnica
Tecnologie e Tecniche di Installazione e Manutenzione Classe: IV AM Indirizzo: Meccanico/Manutenzione
1. ARGOMENTI /MODULI SVOLTI PREVISTI DAL PIANO DI LAVORO INIZIALE
Sigla
Temi / Contenuti
Caratteristiche di macchine e impianti:
 Richiami teorici: velocità di rotazione o angolare; coppia motrice; momento
angolare; asse di rotazione; rapporto di trasmissione; rendimento
dell’accoppiamento motore/utilizzatore; concetti di Forza, Energia e Potenza;
attrito radente e attrito volvente; studio della trasmissione di una bicicletta.
 Assi e alberi: alberi rigidi e flessibili; albero ad asse rettilineo; albero a gomiti;
albero a camme; applicazioni nelle costruzioni meccaniche (motore a 2 e 4 tempi,
turbine idrauliche, a vapore e a gas); tipologie di montaggio dei mozzi su assi e
alberi; specifiche di progetto e scelta; principali sollecitazioni agenti;
 Ruote dentate: caratteristiche principali e tipologie; metodi di taglio delle ruote
dentate; trasmissione tra alberi paralleli, incidenti e sghembi; riduttore a vite senza
fine (martinetto); forze trasmesse ai cuscinetti e metodi adottati per ridurli (ruote
bielicoidali); studio dei rotismi ordinari (riduttori e moltiplicatori); rapporto di
trasmissione per riduttori multistadio; cambio di velocità delle autovetture
(dimensionamento di massima); variatore di velocità (dimensionamento di
massima); Calcolo del rotismo per la realizzazione delle filettature al tornio;
trasmissione con cinghia incrociata (inversione del moto); riduttori epicicloidali;
calcolo del rendimento dell’accoppiamento motore/utilizzatore (differenze tra
accoppiamento con ruote cilindriche a denti diritti ed elicoidali);
 Cuscinetti: di rotolamento e di strisciamento (criteri di scelta); caratteristiche
principali; metodi di montaggio in funzione delle forze esercitate (montaggio a “O”
e a “X”); metodi di montaggio e di bloccaggio (sistemi adottati per compensare le
dilatazioni termiche dall’albero);
 Giunti: -rigidi (a dischi, a flange, ad anelli, a gusci); corretto montaggio in


funzione del tipo di giunto; tipi di forze responsabili alla trasmissione della
coppia in funzione del tipo di giunto. -flessibili (a pioli, Periflex, Giubo, ad
elastomeri); criteri di scelta in funzione del tipo di accoppiamento. -giunti
articolati (Oldham, cardanico).
Innesti: -a denti (descrizione delle diverse tipologie in relazione alla
funzione da assolvere); -a frizione (caratteristiche di funzionamento);
descrizione della frizione automobilistica; studio del sincronizzatore
automobilistico.
Freni: -freni a disco (descrizione di massima del funzionamento nelle
applicazioni automobilistiche); -freni a tamburo o a ceppi (differenze tra
ceppi interni ed esterni; calcolo delle forze di comando nei tipi avvolgente
Osservazioni e precisazioni
e svolgente); -freni a nastro: -ordinario e differenziale (descrizione del
principio di funzionamento nelle due tipologie).
Sistemi generatori di potenza:
 Richiami teorici: trinomio di Bernoulli.
 Applicazione del trinomio di Bernoulli a semplici impianti con turbine
idrauliche per la produzione di energia elettrica; concetto di perdita
idraulica (distribuita e concentrata); calcolo del guadagno annuo di una
piccola centrale idroelettrica;
 Turbine idrauliche: componenti principali (statore e rotore); principio di
funzionamento; fenomeno della cavitazione; generalità sulla regolazione;
turbine Francis e Pelton.
Metrologia:
 Cenni sulla teoria degli errori.
 Tolleranze e intercambiabilità dei pezzi.
 Tolleranze geometriche e di forma; accoppiamenti albero base e foro
base; sistema di tolleranze ISO.
Tecniche di assemblaggio
 Giunzioni e collegamenti; giunzioni saldate (generalità); saldatura
ossiacetilenica.
2. ARGOMENTI /MODULI SVOLTI NON PREVISTI DAL PIANO DI LAVORO INIZIALE
Sigla
Temi / Contenuti
3. ATTIVITA’ PARTICOLARI DA SEGNALARE
Osservazioni e precisazioni
Firma del docente
Firma leggibile di due studenti della classe