Sistemi Automatici

Istituto di Istruzione Superiore “PRIMO LEVI”
ISTITUTO TECNICO - SETTORE TECNOLOGICO
Elettronica ed Elettrotecnica - Informatica e Telecomunicazioni
LICEO SCIENTIFICO - LICEO SCIENTIFICO opzione Scienze Applicate
LISS - LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO
DS-22 “Programma svolto” rev.0
DISCIPLINA:
Sistemi Automatici
CLASSE: 3
sez. At
INSEGNANTI:
A.S. 2015/16
Claudia Busso, Michele Guggino
LIBRO DI TESTO: Dispense prof.ssa Busso per il linguaggio C++ e l’hardware del
pc e delle periferiche, il libro in adozione al 3 anno Paolo Guidi_ Sistemi
automatici per l’elettronica e l’elettrotecnica vol. 1_Zanichelli_
PROGRAMMA
MODULO 1
SVOLTO
Test e consolidamento dei prerequisiti
Test sui prerequisiti e sul vocabolario tecnico:.
Consolidamento prerequisiti matematici: proporzionalità diretta e inversa, multipli e sottomultipli,unità di
misura, grafici delle funzioni elementari (retta, iperbole, parabola), concetto di proporzionalità diretta e
inversa, costruzione di grafici e istogrammi, equazioni di 2° grado.
MODULO 2
Sistemi di numerazione
1.
2.
3.
4.
5.
Definizione di sistema di numerazione binario
Conversione binario decimale e decimale binario
Rappresentazioni numeri negativi : modulo e segno, complemento a due.
Somma binaria.
Rappresentazione dei numeri sul PC : carattere, intero con e senza segno, numeri reali e forma
normalizzata con mantissa e caratteristica. Definizione di codice, codice ASCII
6. Definizione di sistema di numerazione esadecimale
7. Conversione esadecimale binario decimale e decimale binario esadecimale
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SISTEMA GESTIONE AZIENDALE CERTIFICATO UNI EN ISO 9001:2008
MODULO 3
Il PC e le periferiche
1. Nascita del calcolatore: differenza tra logica cablata e logica programmata. Definizione di
istruzione: codice operativo e dati . Schema a blocchi di una CPU: ALU, logica di controllo, registri.
Collegamento punto a punto e collegamento a buses. Buses dati, indirizzi, controlli.
2. Definizione di onda elettromagnetica, frequenza , periodo, spettro; caratteristiche della luce laser.
3. Colori primari additivi e sottrattivi. Spazio colore di stampanti (CYMK) e schermi (RGB). Definizione
di Gamut. L’occhio e la persistenza dell’immagine , frequenza di funzionamento di uno schermo.
4. Il PC e le periferiche di input output:
a. Schema a blocchi di un PC, memorie, di una scheda madre (chipset, bridges, buses) classica
e di una integrata , alimentatore ( caratteristiche) e batterie al litio ( funzionamento e
caratteristiche).
b. Tipi di memorie ROM, DRAM, SRAM, CMOS.
c. Tipi di trasmissione (seriale sincrona e asincrona, parallela) , di connessione e relative
caratteristiche (velocità, distanza , frequenza portante): USB, Firewire, Irda Bluetooth ,Wifi.
d. Principio di funzionamento e caratteristiche delle memorie di massa: Hard disk e SSD,
CDRom, DVD, HD DVD, BLUE RAY.
e. Caratteristiche generali delle stampanti. Tecnologia , vantaggi e svantaggi delle stampanti
inkjet e laser. Cenni sulle stampanti a inchiostro solido.
f. Schermi a LCD (tecnologia , caratteristiche e funzionamento), a LCD, a LED e Ips.
MODULO 4
Programmazione.
1. Definizione di algoritmo
2. Diagramma di flusso : simboli, strutture base ( sequenza, scelta , iterazione) e costruzione di
diagrammi di flusso con le tre strutture, algoritmo della somma ricorsiva e uso di un contatore
nelle iterazioni.
3. Linguaggi di programmazione e ambiente di sviluppo( IDE); definizione di editor, compilatore,
debugger ,linker.
4. Linguaggio C++:
a. nozioni di base su un linguaggio ad alto livello ed uso del compilatore Dev C++
b. istruzioni di input output (cin e cout)
c. significato e inclusione delle librerie
d. definizione di variabili intere, reali
e. istruzione di decisione (if…else)
f. istruzioni iterative (for con numero di cicli conosciuto, somma ricorsiva e uso del
contatore , while senza numero di cicli a priori )
g. costruzione di programmi con strutture di sequenza, decisione, iterazione con e senza un
numero conosciuto di cicli.
MODULO 5 Sistemi e schemi a blocchi
1. Definizione di sistema , di variabili d’ingresso e d’uscita , parametri, disturbi.
2. Schema con un blocco di un sistema.
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3. Costruzione di schemi a blocchi su tracce d’esame di maturità modificate e semplificate.
4. Classificazione dei sistemi: statici e dinamici, stazionari e non, probabilistici e deterministici,
lineari e non lineari,discreti e continui.
5. Definizione di modello e modelli matematici.
6. Funzione di trasferimento e costante di guadagno.
MODULO 6 Fonti di energia
1. Fonti di energie rinnovabili :tipi
2. Centrali idroelettriche a serbatoio e ad acqua fluente:
a. elementi che lo compongono (bacino, diga ,condotta forzata,turbina, alternatore
e trasformatore)
b. Pro e contro di una centrale idroelettrica.
c. Diagramma di carico giornaliero di energia elettrica.
ATTIVITA’ DI LABORATORIO
Programmi applicativi.
1. EXCEL: riferimenti assoluti e relativi, ordinamenti, grafici (istogrammi, istogrammi lineari e torte),
tabelle, librerie matematico-statistiche ( funzioni di libreria: massimo, minimo, media).
2. Word: uso dell’equation editor e costruzione di tabelle
Esercitazioni di laboratorio:
a. Dati sulla pesca nel Mediterraneo : tabelle e grafici (istogrammi, istogrammi lineari e torte) su
Excel,
b. Dati sull’obesità nel mondo : tabelle , grafici , uso dei riferimenti assoluti e relativi e delle
formule in Excel,
c. Media e scarto quadratico medio di temperature : uso delle formule in Excel, testo con formule
(equation editor) e costruzione di tabelle su Word ( con richiamo di Excel) .
d. Generatore reale e ideale di tensione, partitore: uso delle formule in Excel, testo con formule
(equation editor) e costruzione di tabelle su Word ( con richiamo di Excel) .
Diagram design.
Costruzione di diagrammi di flusso con Diagram Design di difficoltà crescente per problemi che richiedono
tutte le strutture (sequenza, scelta , iterazione) elencate nel modulo4.
Linguaggio C++.
Uso dell’ambiente Devc++ per la costruzione di programmi di difficoltà crescente per problemi che
richiedono tutte le istruzione elencate nel Modulo 4.
Torino, 9 giugno 2016
I docenti
I rappresentanti di classe
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