piano di lavoro annuale anno scolastico 2015-2016
Transcript
piano di lavoro annuale anno scolastico 2015-2016
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO TECNICO STATALE ECONOMICO E PER IL TURISMO “E M A N U E L A L O I “ Via Emanuela Loi n. 6 00048 NETTUNO tel. 06121126540 fax 06121126541 e-mail: [email protected] - sito web: www.itcloi.it P I AN O DI L AVO R O AN NU AL E A N NO S CO LA STI C O 20 15 - 2 016 D I PA RT IM EN TO D I L I NG UA E C IVI L TA ’ TE DE SCO I N DI CE O B IE TT IV I FOR M AT IV I O B IE TT IV I DID A TT IC I T E MP IS TI CH E P R OG RA MM A A.A . 20 15 - 2 01 6 ( C LA SS I 3 E 5 BR IM ) V A LU TA ZI ON E O B IE TT IV I FOR M AT IV I L ’ in se gn am ent o de ll a TE R ZA LI NG UA ST RA NI ER A – T E DE SC O s ar à st ru tt ur at o se co nd o l e in di ca zi oni d e ll e L in ee g u id a m in is te r ia li ed in p a rt ic ol ar e : “ N el s ec on do bi en ni o e q ui nt o a nno il do ce nte d e ll a “T er za l in gu a s tr an i er a cr ea si t ua zi on i di a p pr en di me nto t al i d a c on s en ti re al lo s tu de nt e di o t te ne re u n g ra do di c o mp et en za a l l iv el lo d i “ u ti li zz at ore i nd ip en den t e” ( a lm eno B 1) se co nd o l a d es cr iz io n e de l Qua d ro c om un e e ur op eo di r i fe ri me nt o ( Q CE R) . L’ a cq ui si zi one p ro gr es siv a d e ll a te rz a l i ng ua c on op p or tu ni r acc o rd i co n l e a l tr e di sci p li ne l ing u i s ti ch e, f av or is ce il t r as fe ri me nto d i c om pe ten z e, ab il it à e c on os ce nze già a cq ui si t e, in un ’ ot ti ca di e du ca zi one p l ur il in gu ist i ca . ( .. .) G l i s tu de nt i ut il iz zan o i n ol tr e g li s t ru me nt i m ul t im ed ia li e d i gi ta li per r e al iz za re a t ti vi tà com u ni ca ti ve r i fe ri te ai d i ve rs i co nte s ti d i st udi o e d i la vor o ”. Le un it à fo rm at iv e og ge tt o di pr og r a mma s v il up pe ra nno co no s c e nze e c om pe te n ze m ir a te a l l’ ac qu is izi o ne de l li v el lo eu rop e o A 1/ A 2 / A2 p l us . C o ll eg am en ti i n te rd is cip l in ar i: nel l ’o tt ic a di u n a ed uc az io n e li ng ui st i ca i nt eg r a t a si f arà s i st em at ic o ri co rs o al l ’a na li si c o mp ar at iv a e c o nt ra st iv a c o n it al ia no e i ng le se O B IE TT IV I DID A TT IC I G l i o bi et ti vi d id at ti ci c h e s i in te nd e ra gg iu ng ere p r en do no in c o ns id e r azi o ne le co no s ce nz e e l e a b il it à - ca pac i tà . C O NO SC EN ZE : - A s pe tt i co mu n ic at iv i, s o ci o - li ng uis t ic i e p a ra li ng ui sti c i de ll a i n te ra zi on e e de lla p r od uz io ne o r al e i n re l az io ne al co nt es to ( f or ma le /i nfo r ma le ) . - S t ru tt ur e gra m ma ti ca li di ba se d el la li ng ua , s i st em a f on ol o gi co , r it mo e in to na zio n e d el la f r as e, o rt ogr a fi a e pu nte g gi at ur a. - S t ra te gi e pe r la co mp r en si on e de l se ns o g e ne ra le e di i nf or ma zi on i sp ec if ic he d i te sti - - - e me ss ag gi se m pl ic i e c hi a ri , sc ri tti , o ra li e mu lt im ed ia l i, s u ar go m en ti n ot i i ne re nti l ’ es pe ri en za pe rs on al e e le t e ma ti ch e a f fr on ta te ne l p ro gr am ma. L e ss i c o, f ra se olo g ia i dio m at ic a e c o mp or ta me nti li ng ui st ic i n ei v ar i c on te sti l i ng ui st ic i ( am bi en te s co la st ico , t em po l i be ro , si tua z io ni d i vit a q uo ti di ana ) . T e cn ic he d’u s o d ei di z io na ri car t ac ei o e l et t r on ic i c o n es er ci taz i on i in l abo r at or io . S t ru tt ur e mo r fo si nt at tic h e di b as e a de gu ate a l la pr od uzi o ne di t est i se mp li ci e br ev i, s c ri tt i e ora l i. A s pe tt i so cio - cu lt ur al i d e i Pa es i di cu i si s t ud ia l a l in g ua ( co nc ett o d el DA CH L e d el la J u ge nd sp ra che ) . A B IL IT A’ : - S c am bi ar e i n fo rm az io ni di ro ut in e e su a r go me nt i di v ar io i nt ere s se . - U t il iz za re a p pr op ria t e s tr ate g ie pe r c o mp re nd er e i nf or ma zi o ni s pe ci f ic he e p r ev ed ib il i i n m e s sa gg i c h ia ri , br evi , s cr it ti e or al i, re l at iv i a d a rg om en t i n ot i e di i m me di at o int e re ss e pe rs o n al e e qu oti d ia no . - U t il iz za re un r ep er t or io le ss i ca le ed e s pr es si on i di ba se r e la ti ve ad a tt iv ità o r di na ri e, di st ud io e la v or o. - P r od ur re tes t i b re vi e se mp li ci , s c ri tt i e o r al i s u e spe r ie nz e p er so n al i e si tua z io ni di v i ta q uo ti dia n a. Gli o bi et ti v i s pe ci fi c i di c ia s cu na un ità d i da tt ic a so n o ri po rt at i n ei s in go l i pr og ra mmi s u dd iv is i p er a nn o d i c or s o d i s tu dio e ri po rt ati n e ll a se zi one “P ro gr am ma” . T E MP IS TI CH E I n ri fe ri men t o t r at ta zi on e di a ll e t em p is ti ch e si p re ve de la ci as cun a un it à ri p or ta ta nel l a s e zi on e “ Pr og r am ma ” p er u n pe ri od o di r if er im en to p a ri a d un me s e ca d a un a. P R OG RA MM A A.A . 20 15 - 2 01 6 ( C LA SS I 3 E 5 BR IM ) C l as se 3 B rim N . M od ul o E i nh ei t 1 B l oc ch i te mat i ci e c o nt en ut i T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : e r st e Ko nt akt e ; si ch b e gr üß en ; sic h u nd a n de re v or ste l le n, H e rk un ft a bge b en u nd d a na ch f ra gen , P h on et ik d er d e ut sc he n Spr a ch e; d i e Ha up ts täd t e un d w i ch ti ge n Stä d te d er d e ut sc hs pr ach i ge n L ä nd er b en enn e n. G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: da s A l ph ab et ; K o nj ug at io n P r äs en s ( h ab en u nd se i n, k o mm en , he iße n , w o hn en ); P e rs on al pr ono m en ; F r ag en u nd W - F ra ge n b i ld en O b ie tt iv i S a f ar e d o ma nd e e r i sp on de re su s e s te ss o o a l tr i (d ov e v i vo no , da d o ve v e ng on o ) ; sa r i sp on de re in u n c ol lo qu io a do ma nd e s e mp li ci e d i re tt e su a s pe tt i p e rs on al i, e s pr es se l e nt am en te e c h ia ra me nt e e d i t ip o no n i d io ma ti co ; è c a pa ce d i c o mp it ar e il p r op ri o no me, i n di ri zz o, la n a zi on al it à. S a c on ta re f i no a m il le. E i nh ei t 2 E i nh ei t 3 T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : F a mi li en mi tgl i ed er b e ne nn en u nd ü be r d i e Fa mi li e u n d V e rw an dt en s p r ec he n ( G es ch wi st er) ; n ac h d e m Be ru f fra g en ; G e bu rt st ag un d G e bu rt so rt an g eb en . G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: b e st im mt e und u n be st im mt e A r ti ke ln ; Prä s en s S c hw ac he n Ver b en ; S ä ch si sc he r G e ni ti v; P o ss es si va rti k el n; F e mi ni nu m; No m in at iv u n d Ak ku sa tiv Sa r i co no sc er e e n o mi na re i m e mb ri d el la f a mi gl ia ; sa a c ce rt ar si d e ll 'i de nt ità d i q ua lc un o; i n di ca re l a p r of es si on e d i q ua lc un o; e s pr im er e e n tu si as mo , c e rt ez za ; c h ie de re e i n di ca re l ' an no d i n a sc it a. T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : F r oh e We ih nac h te n w ü ns ch en ; Wün s ch e ä u ße rn ; W e ih na ch ts tra d it io ne n in d en d e ut sc hs pr ach i ge n L ä nd er n. G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: P l ur al ; Da tiv ; S a tz ba u; N ich t ; P r äp os it io nen fü r, m i t un d vo n S a p ar la re d e ll e t r ad iz io ni n a ta li zi e dei p a es i di l i ng ua t e de sc a; s a a u gu ra re B uon N a ta le ; e s pr im er e un d e si de ri o; d i re c he q u al cu no è a c a sa o pp ur e c h e va a c a sa . T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : ü b er S ch ul e u n d F r ei ze it s pre c he n; S c hu ls ac he n b e ne nn en ; nac h d er M e in un g fr age n . G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: M o da lv er be n ( k ön ne n, m ü ss en ); P räs e ns S t ar ke V er ben ; H ö fl ic hk ei tsf o rm . S a p ar la re d e ll a sc uo la e no mi na re g l i og ge tt i s c ol as ti ci , i v o ti e l e m a te ri e; s a p a rl ar e de gli h o bb y; s a d i re c he è in g r ad o di f are q u al co sa ; sa e s pr im er e n e ce ss it à, o b bl ig o; s a c h ie de re l ' op in io ne di q u al cu no E i nh ei t 5 T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : N a ch d em W eg f ra ge n; d e n We g be sch r ei be n; ü b er P lä ne sp r ec he n. G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: O r ta ng ab e + A k ku sa ti v/ Dat i v; S t ar ke V er ben ; P e rs on al pr ono m en i n A k ku sa ti v/ Dat i v; S a tz ba u (T E - K A - M O LO) S a c hi ed er e e d a re i n di ca zi on i s t ra da li ; sa d a re i n fo rm az io ni s u l te mp o l i be ro ; sa s c us ar si e d i re c he q u al co sa g li p i ac e o no n g l i pi ac e. E i nh ei t 6 T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : L e be ns mi tt el b e ne nn en u nd e i nk au fe n; im R e st au ra nt b e st el le n. G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: S a u sa re i n o mi d ei c ibi e an da re a f a re l a s p es a; s a o r di na re d a b e re e d a m a ng ia re , d i re c iò c he E i nh ei t 4 E i nh ei t 7 w i ss en ; wo lle n ; T r en nb ar e Ver b en ; P r äp os it io nen mi t D a ti v a p pr ez za ; sa i n di ca re l e p r op ri e p r ef er en ze ; s a e sp ri me re r a mm ar ic o, i n de ci si on e. T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : ü b er A kt iv itä t en i n d e r Ve rg an gen h ei t s p re ch en ; Dat u m a n ge be n; n ach G e bu rt st ag fr a ge n, S t er nz ei ch nen . G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: P e rf ek t; P rät e ri tu m ( s ei n, h ab en, M o da lv er be n); P r äp os it io nen mi t A k ku sa ti v S a p ar la re d e l pa ss at o r e ce nt e; c h ie de re l a d a ta d i n a sc it a e il s e gn o z o di ac al e; e s pr im er e s t up or e o d i sa pp un to ; c o no sc e la t r ad iz io ne d e l ca rn ev ale e le t r ad iz io ni p a sq ua li . L I BR O DI T EST O : Ca ta ni C. , H er be rt G. , P ed re ll i E . , Wo lf fh ard t C , Ku rz un d G ut 1 , 201 3 , Z a ni ch el li C l as se 5 B rim N . M od ul o L e kt io n 8 B l oc ch i te mat i ci e c o nt en ut i T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : d a s Da tu m les e n, e i ne E rk lä run g g e be n, e in e H y po th es e bil d en , S t er nz ei ch en k en ne n u n d üb er d as W et te r s p re ch en . G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: K a us al sa tz , T e mp or al sa tz, G e ni ti v, P r äp os it io nen mi t A k ku sa ti v. O b ie tt iv i S a l eg ge re l a d at a e r i co no sc er e i l s eg no z o di ac al e di a p pa rt en en za ; sa f o rm ul ar e la s p ec if ic az io n e u sa nd o il c a so g e ni ti vo ; sa d a re s p ie ga zi on i e m o ti va zi on i u s an do l a s u bo rd in at a c a us al e, p a rl a de l t e mp o a t mo sf er ic o e sa f ar e d e ll e i p ot es i r e al iz za bi li . L e kt io n 9 L e kt io n 10 T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : V o rs ch lä ge bi l de n, L e be ns mi tt eln e i nk au fe n, E i nr ic ht un gen b e ne nn en , Pos i ti on d e r Ge ge ns tän d e in e i ne m be st imm t en R a um b es ch rei b en . G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: I n fi ni ti vs atz ; W e ch se lp rä pos i ti on en ; Mo da lv er b s o ll en ; s t el le n/ st ehe n , l e ge n/ li eg en, s e tz en /s it zen , h ä ng en ; Pr ono m en e i n e r/ ei ns /ei n e, k e in er /k ei ns/ k ei ne ,w e l ch er /w el che s /w el ch e S a f ar e d e ll e p r op os te , p a rl a de i g e ne ri a l im en ta ri , d e sc ri ve g li a m bi en ti e l a p os iz io ne d e gl i o g ge tt i, u sa i pr on om i i n de fi ni ti , s a u sa re i l v e rb o “ s ol le n ” e i v e rb i p o si zi on al i, r i co no sc e le p r ep os iz io ni e re la ti vo u s o co n l ' ac cu sa ti vo o da ti vo . T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : ü b er d as F utu r u nd B e ru f sp re che n , K ö rp er te il be n en ne n und ü be r das A u ss eh en u nd C h ar ak te r spr e ch en , F r eu nd sc ha ft. G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: w i ss en ; Fu tur ; d as s S a tz ; - e n D e kl in at io n S u bs ta nt iv e; R e la ti vs at z; W as f ür e i n? S a p ar la re d i p ia ni f u tu ri , e s pr im e o p in io ni s e mp li ci s u ll e sc el te p r of es si on al i , r ic on os ce e us a c o rr et ta me nt e le p ar ti d e l co rp o, s a p ar la re d e ll 'a sp et to e de l c a ra tt er e di u n a pe rs on a, f o rm ul a f r as i s e mp li ci s u gl i am ic i, i l g ru pp o d e i pa ri e s u l co nc et to d e ll 'a mi ci zi a in g e ne ra le L e kt io n 1 1 F a ch sp ra ch e T h em en u nd S p ra ch ha nd lun g en : Z w ei fe l äu ßer n ; na ch I n fo rm at io nen un d E r la ub ni s fra g en ; M e in un g be fra g en ; K l ei du ng en b e sc hr ei be n; v on u n ve rg es sl ich e n E r fa hr un ge n e r zä hl en . G r am ma ti sc he S c hw er pu nk te: I n di re kt e Fra g en ; R e la ti ve r S u pe rl at iv ;1. un d 2 . A d je kt iv en dek l in at io n S a c hi ed er e i n fo rm az io ni e d e sp ri me re d u bb i, s a c h ie de re i l p a re re d e ll 'i nt er lo c u to re , sa r a cc on ta re di e s pe ri en ze i n di me nt ic ab ili e c o nf ro nt ar e c a pi d i v e st ia ri o. > We rb un g und Sp ot > We rb un g s brö c hu re S a p ar la re d e ll a p u bb li ci tà , c o nf ro nt ar e s p ot p u bb li ci ta ri e cr ea re u na s e mp li ce b r oc hu re p u bb li ci ta ri a F o rm el le r Bri e f S a s cr iv er e u n a le tt er a f o rm al e e/ o u n a le tt er a d i r ec la mo A r ti ke ln u nd T ex te a u s mo de rn en u nd z e it ge nö ss isc h en Z e it un ge n, Au s zü ge a u s li te ra ris c he n W e rk en . Sa e s tr ap ol ar e d a t es ti e a r ti co li d i g i or na le i n fo rm az io ni s u a sp et ti d e ll a c u lt ur a, l e tt er at ur a e so ci et à t e de sc a m o de rn a e c o nt em po ra ne a F a ch sp ra ch e L a nd es ku nd e & K u lt ur ge sc h i c ht e L a nd es ku nd e & G o od by e Le nin K u lt ur ge sc h i c ht e V i si on e e c o mm en to d el f i lm " G oo db ye L e ni n" s ul la t e ma ti ca d el m u ro d i B e rl in o e le c o ns eg ue nz e d o po l a c a du ta L I BR O DI T EST O : Mo nt al i G . , Ma nd el li D ., C z er no ho us L. , D eu ts ch Le i ch t , v ol .2, Lo es ch er V A LU TA ZI ON E N e ll a va lu taz i on e de l p ro f it to v er ran n o pr es e i n e s am e l e c on o sc en ze , le a bi li tà - ca p ac it à e le c o mp et en ze ac q ui si te . A l f in e di v al ut ar e i l r ag gi un gi m en to d eg li o b ie tt iv i d id a tt ic i s ar an n o i mp ie ga te l e s eg ue nti m o da li tà d i v a lu ta zi on e: T e st P r ov a sc ri tta a r is po st a a pe rt a e /o r is po st a m u lt ip la I n te rr og az ion e d ia lo ga ta c on l a cl ass e I n te rr og az ion e o ra le R e la zi on i ora l i da p re sen t ar e al la cl a ss e . S o no pr ev is te t re pr ov e s c ri tt e e due p ro ve or ali p e r qu ad ri mes t re . I vo ti sa ra n no a ss eg na t i “ G ri gl ia di V al ut az io ne ” 2 0 15 /2 01 6. in ri fe r im en to r ip or ta ta ne l a lla POF