Italiano L2 - BILANG CENTRE

Settore formazione dell’associazione
AIST ONLUS
 ISTITUO
PARITARIO “GALILEO GALILEI”
 AIST ONLUS CENTRO ACCADEMICO BILINGUE
 SCUOLA
RUSSA E SCUOLA ITALIANA
 DUE ORDINAMENTI
 DUE MATURITA’
 SCUOLA
MEDIA E LICEO
 СРЕДНЯЯ ШКОЛА И ЛИЦЕЙ
 DA
LUNEDI’ A DOMENICA
 Dalle 15 alle 18
 с ПОНЕДЕЛЬНИКА по ПЯТНИЦУ
 C 15 до 18
 POSSONO
ISCRIVERSI alla Scuola italiana
 ДЕТСКИЙ
САД 9:30-13:00
 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 9.30-13:00
 СРЕДНЯЯ ШКОЛА 14:00-17:30
 ЛИЦЕЙ 14:00-17:30
Iscrizione:
40 euro
 IBAN:
 IT64
Y076 0110 8000 0006 6792 805
 Causale: erogazione liberale X
nominativo
 Detrazioni
fiscali Mod.730
 Propedeutica
410 euro
 Scuola elementare e media 750 euro
 Liceo 1000 euro
 Si
può rateizzare sottoscrivendo il contratto
con l’istituto “Galileo Galilei”
 L’iscrizione
 Via
martedì e sabato 10-12
e-mail: [email protected]
 Cell. 3384273817
 www.bilangcentre.com
 Comunicare entro il 20.09
 Versamenti entro il 1’0.10
Propedeutica
Primaria
Media
Liceo
RUSSO per stranieri
УСТАНОВОЧНЫЕ ЛЕКЦИИ
Dare la possibilità ai RAGAZZI delle scuole
elementari, medie e superiori,
e agli ADULTI
di frequentare le lezioni in lingua Russa
In formato accademico
Quadro strategico per il multilinguismo della
Comunità Europea e secondo l’ordinamento
russo
Insegnanti madrelingua qualificati:
Direttore
Agnessa Dymsha Monti
Laureata in Musicologia e Filologia. Insegnante
di lingua e letteratura Russa, insegnante di
Russo come lingua straniera.
Insegnanti madrelingua qualificati:
Vice Direttore
 Galina ESKINA
 specializzata in scienze, matematica e
informatica secondo l’ordinamento russo.
Insegnanti madrelingua qualificati:
INSEGNANTE
 Natalia KIRILLOVA
specializzata in lingua e letteratura russa
secondo l’ordinamento russo
Insegnanti madrelingua qualificati:
 INSEGNANTE
Natalia SHILKINA
specializzata in economia, insegnante della
scuola primaria e propedeutica, liceo
Insegnanti madrelingua qualificati:
 INSEGNANTE
Valentina KOVALENKO
specializzata in storia, secondo ordinamento
russo
Sbocco professionale e scolastico
in Italia e all'estero
RAGAZZI VALORIZZATI
 Emotivo
 Relazionale
 Problem
solving
Finalità:
Inserire l'apprendimento in
un contesto sociale
 Offerta
formativa per i bambini/bambine
 Ciclo di 28 incontri di 90 min. cad. Sabato
 3 lezioni da 30 min
 Russo – produzione orale
 Logica
 Teatro/Musica
 Risultato:
full immersion a 360° nella lingua
russa parlata, ascoltata, scritta
 CLIL:
Content and Language Integrated
Learning
 È sinonimo di "immersione linguistica" e
prevede l'insegnamento di una seconda
lingua utilizzandola come veicolo per
l'apprendimento di altri contenuti.
 28 incontri da 3 ore cad.u. Sabato
 4 lezioni da 45 min
 Russo – Produzione orale e scritto
 Matematica
 Teatro/Musica
 CLIL:
Content and Language Integrated
Learning
 28 incontri da 3 ore cad.u. Sabato
 4 lezioni da 45 min
 Russo –GRAMMATICA E LETTERATURA
 MATEMATICA, ALGEBRA E GEOMETRIA
 STORIA E GEOGRAFIA, FISICA
 CLIL:
Content and Language Integrated
Learning
 56 incontri da ore cad.u. Martedì e Sabato
 8 lezioni da 45 min
 Russo –GRAMMATICA E LETTERATURA
 ALGEBRA E GEOMETRIA
 STORIA E GEOGRAFIA
 FISICA
 INFORMATICA
 BIOLOGIA
 Teatro
in lingua RUSSA
 Attività: riscaldamento, improvvisazione,
scrittura creativa,gestualità.
 Obiettivi: potenziare LA LINGUA PARLATA,
sottolineando l'importanza della
comunicazione orale attraverso attività
teatrali. Lavorare sulla spontaneità e
sull'immaginazione dei ragazzi.
 Obiettivo finale: scrivere un breve riassunto
o un copiono teatrale in lingua con
dimostrazione finale.
 28 incontri da 45 min. cad.
Durata e svolgimento:
o 1° gruppo: dai 4-5 anni 11:30-12:30 Sabato
o 2° gruppo: 6-10 anni Sabato 10:30-11:30
o 3° gruppo Adulti 9:30-10:30
o Costo 50 euro/mese
o Maestra
o Jekaterina Novokrescenniha
o Ballerina professionista e insegnante presso
la scuola di danza TODES Alla’s Duhova ballet
o
 30
SETTIMANE
 DA LUNEDì A VENERDì
 DALLE 15 ALLE 18
 20 ORE ACCADEMICHE/ SETTIMANA
 L’ATTESTATO DI MATURITà
La
scheda di Valutazione
da parte del Team degli
Insegnanti
Questionario
soddisfazione genitori
RUSSO L2
Organizzazione delle classi e dei corsi secondo i livelli del
QCER per le lingue:
LIVELLO ELEMENTARE (O BASICO)
A1
(contatto)
A2
(sopravvivenza)
LIVELLO INTERMEDIO
B1
B2
(soglia)
(progresso)
Sviluppo delle 4 abilità linguistiche
ASCOLTARE
PARLARE
LEGGERE
APPROCCIO COMUNICATIVO
Studente al centro del proprio processo di apprendimento
SCRIVERE
Italiano L2
Organizzazione delle classi e dei corsi secondo i livelli del
QCER per le lingue:
LIVELLO ELEMENTARE (O BASICO)
A1
(contatto)
A2
(sopravvivenza)
LIVELLO INTERMEDIO
B1
B2
(soglia)
(progresso)
Sviluppo delle 4 abilità linguistiche
ASCOLTARE
PARLARE
LEGGERE
APPROCCIO COMUNICATIVO
Studente al centro del proprio processo di apprendimento
SCRIVERE
Italiano L2
Integrazione del corso base con corsi specifici:
Corsi preparatori alle certificazioni (CELI – Università di
Perugia) fino a livello B2 e C1
Italiano per prepararsi all’esame per l’abilitazione alle
professioni di accompagnamento turistico (anche per
cittadini madrelingua)
Italiano L2
FINALITA’ DEI CORSI
Portare avanti percorsi di apprendimento strutturati in
modo tale da far progredire l’apprendente sulla scala
dei livelli in tutte e quattro le abilità
Far crescere di pari passo al livello di conoscenza della
lingua anche la consapevolezza dell’importanza del
plurilinguismo e dello sviluppo della interculturalità
SCAMBIO CULTURALE
RUSSIA
Migliorare propria
conoscenza della
lingua
Conoscere
mondi diversi
 10
giorni di visita in ambo i paesi
 Visite guidate a città e luoghi di interesse
culturale
 Giornata di accoglienza e presentazione di
ogni classe
I ragazzi verranno seguiti dai loro insegnanti e
dagli insegnanti del nostro Centro Bilingue