Verbale CSRR del 7 Febbraio 2014

Consiglio Sovracomunale delle Ragazze e dei Ragazzi
Montevecchia,7 Febbraio 2014
OGGETTO: Verbale CSRR del 7 Febbraio 2014 (Cascina Butto - Montevecchia)
Presenti: Sindaco Matteo Cong Minh Picone, Assessori Alice Martinoli, Alicia Prestini, Mohamed Gabr, Pietro Nio
Brunod, Consiglieri: Agnese Tavola, Andera Casiraghi (1aB), Andrea Casiraghi (2aE), Camilla Menichetti, Comi Mattia,
Emanuele Magni, Emma Conca, Francesca Lensi, Gianluca Massara, Jacopo Camus, Jacopo Casiraghi Jacopo Garavaglia,
Luca Romanelli, Marco Brambilla, Margherità Cantù, Marta Grando, Massimiliano Molgora, Nicola Castellazzi, Riccardo
Bosisio, Sara Manzoni, Sharon Kouakou, Stefano Panetta.
Assenti: Assessore Federico Arlati, Consiglieri Daniele Bettoni, Elena Gatta, Elisa Riboldi, Federica Giglio, Sara Campana,
Valeria Cucas.
L’incontro è presieduto dal Sindaco Matteo. Si dibatte il seguente Ordine del Giorno:
1. Comunicazioni del Sindaco;
2. Elezione Assessore per le scuole primarie;
3. Intervento del Presidente del Parco di Montevecchia e della Valle del Curone;
4. Risposte dei comuni alle richieste poste dal precedente CSRR;
5. Sportello antibullo;
6. Date delle elezioni del CSRR;
7. Giornalino scolastico.
Si apre la seduta con l’appello, sono presenti 27 Consiglieri, gli assenti sono 7. Sono presenti anche Alvaro Pelà in
qualità di moderatore ed Elisabetta Carta che stila il verbale.
1-Comunicazioni del Sindaco.
Matteo elenca i Consiglieri decaduti dal loro mandato, per il passaggio ad altri ordini di scuola, e presenta i nuovi eletti
a cui viene dato il benvenuto.
2-Elezione Assessore.
Alvaro chiede se ci siano candidature per il ruolo di Assessore della scuola Primaria, in sostituzione di Marco che è
decaduto dal mandato. I candidati sono Pietro Nino Brunod, Emma Conca, Agnese Tavola, Massimiliano Molgora,
Camilla Menichetti. Quali scrutatori si offrono Stefano e Alice.
I candidati hanno ricevuto i seguenti voti:
 Emma 8 voti;
 Massimiliano 3 voti;
 Pietro 9 voti;
 Agnese 4 voti;
 Camilla 3 voti.
Viene eletto Pietro (primaria G. Rodari di Cernusco L.)
3-Intervento Dott. E. Mascheroni.
Matteo invita ad intervenire il Presidente del Parco di Montevecchia e della Valle del Curone, nella cui Sede si svolge
questo Consiglio.
Mascheroni ricorda che la democrazia prevede che si discuta e poi si decida. I ragazzi del CSRR stanno facendo prova di
democrazia.
Accenna poi alla struttura del Parco che è gestita da un’assemblea di secondo livello: i Consiglieri del Parco sono
nominati dai Sindaci dei Comuni che con i loro territori costituiscono il Parco.
Le entrate del Parco provengono dalla Regione, e dai comuni membri. Il parco persegue l’obiettivo del benessere dei
cittadini occupandosi di ambiente, acqua, terreni, fauna, flora e agricoltura. Auspica che dal CSRR arrivino
suggerimenti e proposte che si impegna fin d’ora a prendere in considerazione.
4-Risposte dei comuni alle richieste poste dal precedente CSRR.
Matteo introduce l’argomento e gli Assessori presenti illustrano le risposte che ogni comune ha inviato (vedi Allegato
Risposte dei comuni al CSRR del 30130604.pdf). Intervengono nell’ordine, Carta (Cernusco L.), Mantovani (Lomagna),
Capra (Montevecchia), Lorenzet (Osnago).
Verbale CSRR 20140207.docx
data: 11/2/2014
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5-Sportello antibullo.
Matteo introduce l’argomento.
Nelle classi ci sono episodi di bullismo, qualcuna delle vittime non parla perché teme ritorsioni.
Si potrebbe mettere nelle scuole una cassetta in cui chi si trova coinvolto in situazioni di bullismo può mettere dei
bigliettini per segnalare tali atti. Poi gli insegnanti potrebbero intervenire e riprendere il bullo e questa soluzione
potrebbe diminuire il fenomeno.
Stefano basterebbe un bigliettino, niente registrazioni;
Alice ci sono prese in giro, non veri e propri atti di bullismo. Per prevenire: si potrebbe predisporre una scheda
anonima, sulla quale ho già lavorato (vedi Allegato Scheda bullismo di Alice.pdf) pensata in modo opportuno, che ogni
alunno compila, con risposte da dare a domande precise. L’insegnante può uscire con un alunno alla volta.
Francesca alla scuola secondaria se il prof. li sgrida il bullo non ascolta. D’accordo sulla scheda ma è importante
l’intervento dello psicologo scolastico, soggetto al segreto professionale.
Massimiliano se si subiscono atti di bullismo mettersi vicino a un adulto. D’accordo per la cassetta.
Matteo l’intervento dello psicologo è un po’ troppo.
Stefano mi è capitato di parlare con una maestra di un atto di bullismo ma non sono stato creduto. Meglio parlare con
lo psicologo.
Elisabetta vale la pena di organizzare attività che vadano oltre la semplice “denuncia” dell’atto di bullismo, ma abbia
anche l’obiettivo di far star bene tutti in classe, bulli compresi, che possono essere recuperati. Vi suggerisco di formare
un gruppo di lavoro e di coinvolgere l’Istituto Comprensivo..
Marco un bullo potrebbe scoprirti mentre imbuchi il biglietto!
Matteo il bullo forse è invidioso e geloso, bisognerebbe fare qualcosa anche per lui
Alice se ne potrebbe parlare in classe, dedicare una lezione al bullismo.
Matteo con una mia cugina abbiamo ragionato sul bullismo, scrivendo in una cartella delle frasi su questo argomento
(vedi Allegati BULLI NO GRAZIE1.pdf - Bulli in Power point.rar). Potrebbero essere utili dei cartelloni in classe.
Verrà preparata (Alvaro) una lettera sul tema indirizzata al Dirigente Scolastico in modo che i suggerimenti emersi dal
CSRR siano formalizzati e stimolino una riflessione ed eventuali azioni.
6-Date delle elezioni del CSRR.
Con lo scopo di guadagnare 3 settimane all’attività del CSRR si propone modificare il Regolamento e di spostare il
termine delle Elezioni dal 20 Novembre al 31 di Ottobre.
Approvato all’unanimità.
7-Giornalino scolastico.
Matteo Alla secondaria c’è già un giornalino scolastico. Vorrei che anche le primarie avessero la possibilità di leggerlo e
di contribuire a farlo.
Stefano non possiamo interrompere le lezioni per farlo.
Emma si potrebbe farlo nelle ore di Tecnologia. Ogni classe potrebbe scrivere un articolo, e faremmo un mensile.
Gianluca ne abbiamo parlato in classe. Meglio digitale, si dovrebbe fare cartaceo solo per chi non ha internet.
Inseriremmo anche notizie sportive.
Marco per le primarie le quinte potrebbero scrivere un articolo parlando delle loro scuola.
Stefano d’accordo sul cartaceo solo per chi non ha internet.
Mohamed alla secondaria coordina il giornalino la prof. Chiara Corno, in un gruppo del pomeriggio.
Alice nella mia classe molti, soprattutto ragazze, collaborerebbero volentieri.
Alvaro nominiamo un gruppo di lavoro che rappresenti tutti i plessi e che incontri la prof. Corno per esaminare la
possibilità di lavorare al giornalino.
Si offrono in 14: Matteo (Osn), Alice (Mon), Alicia (Verga), Francesca (Verga), Luca (Verga), Sharon (Cer), Stefano
(Verga). Marco (Verga), Gianluca (Verga), Sara Manzoni (Lom), Pietro (Cer), Agnese (Osn), Emma (Osn), Massimiliano
(Osn).
Concludendo si stabilisce di inviare alle Amministrazioni comunali la nota di seguito descritta:
Alvaro organizzerà un incontro con la prof. Corno.
La seduta è tolta alle 19,10.
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