- a scuola di guggenheim
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I bambini della scuola dell’infanzia Fornasari - 2008 (II° Istituto comprensivo di Padova) A SCUOLA DI GUGGENHEIM Artisticando l’arte e l’aria Percorso di approccio all’Arte: Periodo febbraio – giugno 2008 … • laboratori espressivi inerenti all’Aria, per i bambini di 5 anni. • aprile 2008: - visita alla casa di Peggy Guggenheim a Venezia… - laboratorio “la valigia di Peggy” • maggio 2008: - laboratorio “ viaggio in bolla” gli artisti a scuola… Storia del progetto ARTISTICANDO • Le classi coinvolte sono tre, per un totale di 28 bambini di 5 anni. I bambini hanno partecipato, in aprile, alla visita guidata al museo palazzo Venier dei Leoni e al laboratorio “la valigia di Peggy” che è stato il completamento del percorso guidato che ha consentito ai bambini di rielaborare in creazioni personali le suggestioni derivate dalle osservazioni delle opere della collezione. • In maggio i bambini hanno partecipato anche al laboratorio presso la nostra scuola dal titolo ”viaggio in bolla”; laboratorio condotto dagli artisti che collaborano con la Fondazione Peggy Guggenheim. • Il laboratorio è stato un viaggio fantastico all’interno dei quadri scelti dai bambini, accompagnato da un viaggio fisico (caccia al tesoro, alla ricerca di materiali-souvenir da inserire nella bolla che, come un diario, era il contenitore delle memorie di questa esperienza). Questo laboratorio è stato un’esperienza straordinaria in un contesto-spazio ordinario, quale è la scuola. Storia del progetto ARTISTICANDO • Il progetto “Artisticando” è la prosecuzione di un’esperienza iniziata l’anno scorso con: – una mostra di autoritratti (tempere su tela) esposta presso un negozio/esposizione della nostra città; – la successiva visita alla Biennale nel novembre 2007, visita che ha suscitato gran entusiasmo da parte dei bambini, alcuni dei quali, nei giorni successivi, hanno addirittura convinto i genitori a rivederla con loro; – nello stesso mese c’è stata anche la visita alla mostra “Quotidiana 2007”; – nel febbraio del 2008 l’esperienza è proseguita con la visita a “I colori del sacro”; – nei mesi successivi è stato avviato questo progetto: “a scuola di Guggenheim”. Vi presento Peggy… vediamo che aspetto aveva… Guardiamo le sue foto, ascoltiamo la sua storia… Giochiamo con le ombre … come faceva lei … … e osserviamo le ombre nelle opere d’arte Q Q uu aa nn tt ii cc ii tt ii pp ii dd ii oo m m bb rr ee ss oo nn oo ?? ?? ?? Osserviamo il cielo che cambia…conosciamo Magritte e le sue nuvolette … “Magritte era un pittore un po’ burlone (surrealista): faceva vedere cose che non c’erano e amava i cieli azzurri … anche di notte” Era notte era giorno…? Intervista: Ogni quadro ha un hanno titolo che l’autore gli ha dato… I quadri che i bambini preferito sono: voi guardando questi quadri che titoli avreste dato? • “Il(Cosa castello deinel Pirenei” vedete quadro?(pietra Cosa visospesa piace?) sopra il mare), - Matteo: Camilla: “anche “unachiamato: casa auna mesilenziosa, piace quello con del tante sasso, ombre perché e tante che loro avrebbero Giulia: “sembra casa-sogno sull’albero”. nuvolette il castello che egirano giùilc’è eilc’è mare un con gran lacielo” schiuma”. - ha Emma: “mi piace quadro della casa, perché c’è il “sasso” o “pietra”. - Camilla : “Ae me piace quello della colomba, perché cielo bello anche perché l’ombra è di un altro colore”. sembra una colomba che ti perché stanotturno sulla ridi diurno), notte o“uguale giorno? • “L’impero della luce” conilecielo -E’ Giulia: alla(paesaggio Emma, si spalla vede cielo ed è insieme”. piùcoro: chiaro”. in “giorno” che loro avrebbero chiamato: - Adriano: Dajana: “mi piace perché ènera bella: è làc’è frailc’è gliil Manuel: “mi piace la quello del sasso, perché “è giorno, lacasa casa è tutta e dietro ”. sopra”. alberi “casa silenziosa”, cielo tutto azzurro”. castello Adriano: piace la pietra che è in cielo, - Camillo: “è me il tramonto del sole, perché c’è l’ombra, Leo: “mi “a piace quello del sasso, ilperché castello delle ombre”, “casa invece dell’ombra c’è il sole” ha il castello e che il mare burrasca”. sopra il sasso è inincielo”. - Manuel: “è giorno!” Martina: “mi piace quello del sasso, perché ha il mare “casa sull’albero”. - Victoria: “è notte, la luce accesa!” e ha il castello dei perché Pireneic’è sopra”. - Matteo : “quello “è notte,della perché vedo tuttoc’è nero là, solo che Michael: casa, perché l’ombra, il cielo ”. grande”. cielonuvole è azzurro azzurro e il tante e cielo Giochiamo con le bolle…poi le riproduciamo e ne facciamo un “mobile” …come quelli di Calder. La storia di Peggy a puntate ci affascina…la rappresentiamo come vogliamo e con tecniche diverse. Elena imita Peggy seduta sul trono, proviamo a disegnarla. Conosciamo un altro artista: Pollock … e, come lui, ci inventiamo tecniche nuove e divertenti. Scopriamo ora le collezioni di Cornell… anche noi ci costruiamo la nostra collezione personale di “ARIE” di tutti i tipi e località. Prima di partire per la gita alla casa di Peggy, … costruiamoci degli occhiali “strepitosi” … e scriviamo le cartoline da spedire ai genitori 30 aprile: … finalmente si parte … Peggy ... arriviamooo! Viaggio in vaporetto … Ormai siamo vicini, … arrivati! Inizia la visita … Terminata la visita si fa il laboratorio: la valigia di Peggy … L’Arte fa fame…finalmente si mangia... i panini portati da casa !… umh che buoni !!! E’ bello camminare per Venezia… non ci sono le auto e i bambini possono giocare nei “campi che non hanno l’erba”… Leo imbottiglia l’aria di Venezia per la nostra collezione. Che fatica su e giù per i ponti … in cima al ponte: un po’ di riposo... Si imbucano le cartoline per mamma e papà! Ritorno in treno: stanchi ma felici …, grazie Peggy! poi a scuola … … si consultano i libri d’arte … Guardando sui libri d’arte le opere di Kandinsky, Matisse e altri, ci sono venute alcune ispirazioni … Poi come ogni artista che si rispetti…ci siamo fatti l’autoritratto. Viaggio in bolla… laboratorio con gli artisti. “ Dopo tanto peregrinare … Peggy si sente finalmente a casa sul Canal Grande, insieme con i suoi quadri le sue sculture” Omaggio a Peggy… ecco l’opera che verrà esposta nella sua casa: … siamo onorati!